滬科版八年級物理 （流體壓強與流速的關(guān)系）壓強新課件教用版

流體壓強與流速的關(guān)系

第八章壓強

1.了解流體壓強與流速的關(guān)系，知道飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的

2.通過實驗探究流體壓強與流速的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力

3.利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識

是誰造成了意外事故1912年秋天，當(dāng)時世界上最大的遠(yuǎn)洋輪之一的“奧林匹克號”正在海上航行，在離它100m遠(yuǎn)的地方，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克號”與它平行疾駛，突然，意外的事情發(fā)生了，小巡洋艦好像受到看不見的巨大力量的吸引，竟自動扭轉(zhuǎn)了船頭，不再聽從舵手的操縱，一個勁地向“奧林匹克號”沖去，結(jié)果把“奧林匹克號”的船舷撞了一個大洞。是誰造成了這次意外事故，兩船之間的“吸引”是磁力？還是不可知的“魔力”？飛機(jī)為什么能像鳥一樣遨游天空?1.流體：液體和氣體的統(tǒng)稱流體不流動時有壓強，處于流動狀態(tài)的液體和氣體也有壓強。提出問題：流體的壓強與流速會有什么關(guān)系呢？猜想一：流速小，壓強?。涣魉俅?，壓強大猜想二：流速小，壓強大；流速大，壓強小圖中在兩支筷子中間放上兩只乒乓球，用吸管向中間吹氣探索：氣體壓強與流速的關(guān)系p1p2P1=P2時，小球不動P1>P2時，小球運動，兩球都是向中間靠攏下面我們來看一個更加有趣的實驗：吹氣漏斗乒乓球會掉下來嗎？球不掉下的原因吹氣球上方氣體流速快，氣壓小。球下方氣體流速慢，氣壓大。對著兩張平行拿著的紙吹氣，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？現(xiàn)象：兩張紙吸到了一起原因：吹氣時，紙條內(nèi)側(cè)空氣流動快，壓強變小，紙條外側(cè)空氣流動慢，壓強變大，兩紙條被吸到了一起。探究活動由以上的三個實驗得出結(jié)論：氣體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大探索：液體壓強與流速的關(guān)系如圖在水面上放上兩只小紙船，用水管向船中間的水域沖水液體流速大的地方，壓強較小，在流速小的地方，壓強較大2.流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。航海規(guī)則規(guī)定：兩艘輪船不能近距離同向航行高速航行的輪船如果靠得太近，兩船內(nèi)側(cè)的流速_____外側(cè)的流速，所以內(nèi)側(cè)的壓強_____外側(cè)的壓強，船體在_________力作用下，會發(fā)生碰撞事故。大于小于非平衡3.飛機(jī)升力的產(chǎn)生探究活動：用雙手將一張紙條靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿紙的上方水平吹氣，手中的紙條會怎樣？現(xiàn)象：紙條會向上飄起來原因：吹氣時，紙條上方空氣的流速大，壓強小，下方的空氣流速小，壓強大，壓強差把紙條“舉起”飛機(jī)機(jī)翼做成上凸下平，飛行時使機(jī)翼上方氣流速度_____下方氣流速度，機(jī)翼上方的氣壓_____下方的氣壓，由此產(chǎn)生的上下壓力差就是飛機(jī)獲得的_____力。大于小于升4.生活中關(guān)于流體壓強與流速關(guān)系的事例“風(fēng)抬屋頂”當(dāng)風(fēng)從屋頂吹過時，若房屋的門窗關(guān)閉，流過屋頂?shù)娘L(fēng)速快，壓強小；屋內(nèi)的空氣流速慢，壓強大。怎樣才能預(yù)防或減少災(zāi)難的發(fā)生呢？當(dāng)吹大風(fēng)的時候，我們要把門窗打開，讓屋內(nèi)和屋頂?shù)娘L(fēng)速基本一致。在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣１m左右的地方標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么呢？當(dāng)有火車進(jìn)站的時候，由于火車和人之間的空氣流速快，壓強小。而人的背后空氣流速慢，壓強大，人的背后受到的作用力大于前面受到的作用力，人將會有被推向火車的危險。水翼船跑車的尾翼非洲草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。洞穴有兩個出口，一個是平的，另一個則是隆起的圓形土堆。生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的瞭望臺，但是如果這一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆成土包呢？那樣不就有了兩個瞭望臺了嗎？實際上，兩個洞口的形狀不同，決定了洞穴中空氣流動的方向。吹過平坦表面的風(fēng)運動速度小，壓強大；吹過隆起表面的風(fēng)速度大，壓強小。因此，地面上風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。標(biāo)出洞穴中空氣流動的方向。課外小實驗從A管中用力往左吹氣，觀察B管中的水會如何變化。水杯BA1．在地鐵或火車站臺上等候車輛時，要求乘客要離開站臺一米以上，其主要原因是（）A．車輛過來時風(fēng)太大B．車輛過來時，帶來好多飛塵C．車輛駛過站臺，車速快，帶動空氣流速加快，使人易“吸”向車輛造成危險D．車輛駛過站臺，車速快，使人與車之間空氣流速加快，易將人吹倒C2．秋天樹葉落在路面上，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過時，路旁的樹葉（）A．從路旁吸向汽車B．從路中間飛向路邊C．不受影響D．只向上飛揚A3．一艘很大的輪船以很大的速度，從一只小木船旁很近處開過時，小船則（）A．很易被大船的氣流和海浪推向遠(yuǎn)離大船處B．很易被“吸”向大船，從而與大船相撞C．小木船與大船距離不變D．以上都有可能B4．刮大風(fēng)的天氣，我們在上學(xué)的路上如果迎風(fēng)走路或騎車，一陣大風(fēng)刮來時，我們無法用嘴或鼻子吸進(jìn)空氣，但可以向外吐氣，當(dāng)風(fēng)過去，又恢復(fù)了正常呼吸，其原因是（）A．風(fēng)大時，臉上空氣壓強變大，壓得人難以吸氣B．風(fēng)大時，臉上空氣壓強變小，使人難以吸氣C．與氣壓沒關(guān)系，是人缺乏鍛煉D．風(fēng)大時，臉前氣壓大，所以容易向外吐氣B5．物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱_____體，當(dāng)流體流動時，流速越大的位置其壓強______；流速越小的位置其壓強_________．6．飛機(jī)的機(jī)翼是上凸下平，當(dāng)飛行時，機(jī)翼上方的空氣流速________，壓強小，下方空氣流速_____而壓強________，這一壓強差，就使飛機(jī)獲得了向上的升力．流小大大小大1.流體：液體和氣體的統(tǒng)稱2.流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大3.飛機(jī)升力的產(chǎn)生：機(jī)翼上下方所受的壓力差形成向上的升力八年級物理滬科版·上冊密度知識的應(yīng)用

新課引入觀察思考：體育課上經(jīng)常使用的鉛球是不是純鉛制成的呢？

金飾品是不是純金制成的呢？

礦石勘探時如何判斷是否富含金屬呢？

利用密度可以鑒別物質(zhì)。新知講解一、常見物質(zhì)的密度閱讀課本的密度表，思考以下問題：1.水的密度是多少？它的物理意義是什么？2.通過閱讀密度表，你有什么發(fā)現(xiàn)？

（1）不同物質(zhì)的密度一般不同；（2）一般固體的密度較大，氣體的較??；（3）不同狀態(tài)的同種物質(zhì)的密度不同；（4）氣體的密度受溫度和氣壓的影響；……小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是()A．同種物質(zhì)的密度一定相同B．不同物質(zhì)的密度一定不同C．固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大D．相同質(zhì)量的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

D0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（kg/m3）煤油0.8×103干冰0.4×103

酒精0.8×103冰0.9×103

水1.0×103鋁2.7×103

水銀13.6×103銅8.9×103

強化練習(xí)新知講解二、密度知識的應(yīng)用

公式是解決實際問題的利器。密度公式感悟二、密度知識的應(yīng)用新知講解例題1

小明同學(xué)代表學(xué)校參加全市乒乓球比賽，獲得了一枚金牌。他想知道該金牌是否純金的，于是利用實驗室里的器材測出該金牌的質(zhì)量為44.5g，體積為5cm3。你能利用這些數(shù)據(jù)幫助他做出判斷嗎？已知：金牌的質(zhì)量m=44.5g，體積V=5cm3。求：金牌的密度ρ

。解：

需查密度表可知該金牌不是純金的。答：該金牌不是純金的。二、密度知識的應(yīng)用新知講解例題2

測得一長方形薄鋁板的長為5m、寬為1m，測得其質(zhì)量為13.5kg，從密度表上查得鋁的密度為2.7×103kg/m3，這塊鋁板的厚度是多少？已知：鋁板的長為a=5m、板寬為b=1m，質(zhì)量m=13.5kg，密度ρ=2.7×103kg/m3。求：鋁板的厚度c。而V=abc，所以解：由可得答：這塊鋁板的厚度為1mm。二、密度知識的應(yīng)用新知講解思考討論以下問題：1.一個實心球，它的質(zhì)量是350g，體積是50cm3，它是否是純鐵做的？（已知鐵的密度為7.9×103kg/m3）2.如何量取質(zhì)量為40g的酒精，你有幾種方法？3.估測我們教室內(nèi)的空氣質(zhì)量大約是多少？（常州中考）PM2.5是漂浮于空氣中，直徑小于等于2.5μm的顆粒物，某方案提出：利用大型鼓風(fēng)機(jī)向空中噴射大量水滴，吸附空氣中的PM2.5下落至地面，但專家認(rèn)為該方案欠妥：按1s噴射2L水計算，持續(xù)噴射1h就需噴水________t.7.2強化練習(xí)密度知識的應(yīng)用

1.根據(jù)公式計算密度，可以鑒別物質(zhì)。

2.根據(jù)公式可以計算物體的質(zhì)量。

3.根據(jù)公式可以計算物體的體積。知識總結(jié)鞏固練習(xí)1.從冰箱里取出一袋冰塊，過一段時間后，冰塊全部融化成水。則冰塊熔化成水后，下列說法正確的是()A.質(zhì)量變大，密度變小B.質(zhì)量變小，密度變大C.質(zhì)量不變，密度變大D.質(zhì)量不變，密度不變C2.一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個物體的質(zhì)量()A．一支粉筆B．一瓶礦泉水C．一名中學(xué)生D．一輛轎車C鞏固練習(xí)

3.有一捆粗細(xì)均勻的銅線，其橫截面積是2.5mm2，質(zhì)量為89kg，已知銅的密度為8.9×103kg/m3。則這捆銅線的長度為()A．4mB．40mC．400mD．4000mD鞏固練習(xí)4.

（濱州中考）如圖甲所示為水的密度在0～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯誤的是（）A．溫度等于4℃時，水的密度最大B．在0～4℃范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)C．示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃D．如果沒有水的反常膨