滬科版八年級(jí)物理 （力的平衡）力與運(yùn)動(dòng)課件教學(xué)

第七章力與運(yùn)動(dòng)力的平衡

新課引入觀察并思考：這是否和牛頓第一定律有些矛盾呢？其實(shí)并不矛盾，這涉及力的平衡的問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道什么叫二力平衡。1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件。2會(huì)利用二力平衡條件解決實(shí)際的問(wèn)題。3知識(shí)講解一、二力平衡放在桌子上的花瓶GF支處于靜止?fàn)顟B(tài)GF拉吊在天花板上的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài)G總F阻降落傘和運(yùn)動(dòng)員處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)知識(shí)講解2.物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。只受兩個(gè)力二力平衡1.平衡狀態(tài)：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。4.處于平衡狀態(tài)的物體只受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力互為平衡力。強(qiáng)化訓(xùn)練下列運(yùn)動(dòng)的物體中，受力平衡的是(

)A.自由下落的蘋果 B.加速上升的火箭C.沿斜面勻速下滑的木塊 D.減速行駛的機(jī)車C知識(shí)講解二、二力平衡條件1.實(shí)驗(yàn)器材硬紙片、鐵架臺(tái)、砝碼、滑輪等在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，兩個(gè)盤子里裝著質(zhì)量相同的砝碼。紙板在水平方向上受到兩個(gè)力F1、F2的作用，這兩個(gè)力之間有什么關(guān)系？紙板所受合力的大小、方向怎樣？把紙板轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度，此時(shí)作用在紙板上的兩個(gè)力是否還在一條直線上？松手后，紙板怎樣運(yùn)動(dòng)？2.實(shí)驗(yàn)步驟知識(shí)講解如果在右邊的盤子里再加一個(gè)砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，紙板的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)怎樣呢？還會(huì)平衡嗎？3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上。知識(shí)講解注意探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：(1)實(shí)驗(yàn)中，滑輪的作用是改變拉力的方向，砝碼的作用是通過(guò)自身重力產(chǎn)生拉力作用。(2)把硬紙片旋轉(zhuǎn)一個(gè)小角度的目的是：探究不在同一直線上兩個(gè)力作用在物體上，能否使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。(3)該實(shí)驗(yàn)的不足之處是：在加減砝碼時(shí)，硬紙片所受到的拉力不是連續(xù)變化的?？梢杂眉?xì)沙代替砝碼，實(shí)驗(yàn)完成后，用天平測(cè)出沙的質(zhì)量即可，這樣就能更好地研究二力的大小關(guān)系。強(qiáng)化訓(xùn)練（2019銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是_____________________________。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是___________________________________。(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且________________________________，這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的____________________。滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響能改變作用力的方向作用在同一條直線上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)知識(shí)講解F已知物體受力已知物體狀態(tài)已知拉力大小求重力大小二力平衡條件三、二力平衡條件的應(yīng)用G知識(shí)講解交流與討論請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出靜止在水平桌面上的飲料瓶的受力示意圖，并與同學(xué)比較結(jié)果。如果飲料瓶所受的重力是5N，你能判斷桌面對(duì)它的支持力的大小是多少嗎？GF支知識(shí)講解一輛小車受到50N的拉力和50N的阻力，車怎樣運(yùn)動(dòng)？vGNF1=50NF2=50N已知物體受力二力平衡條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)知識(shí)講解拓展判斷二個(gè)力是否是平衡力的兩種方法：知識(shí)講解拓展平衡力與相互作用力的區(qū)別和聯(lián)系相互作用的兩個(gè)力相互平衡的兩個(gè)力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線上相反，且在同一直線上區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上同時(shí)作用在一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失沒(méi)有時(shí)間關(guān)系力的作用效果分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上，使物體保持平衡強(qiáng)化訓(xùn)練如圖所示，升降電梯以1m/s的速度勻速上升時(shí)，升降電梯對(duì)人的支持力為500N。下列說(shuō)法正確的是(

)A.升降電梯靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500NB.升降電梯以1.5m/s的速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500NC.升降電梯以2m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500ND.升降電梯以1m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500NC知識(shí)總結(jié)力的平衡二力平衡的概念探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)二力平衡條件的內(nèi)容二力平衡條件的應(yīng)用課堂練習(xí)1.一個(gè)重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力______(填“大于”“等于”或“小于”)8N；當(dāng)水平推力增大到12N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子所受摩擦力的大小為________N。等于12課堂練習(xí)2.（2019蘭州）對(duì)于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號(hào)”列車，下列分析中正確的是()A.列車所受重力和列車對(duì)鐵軌的壓力是一對(duì)相互作用力B.列軍所受重力和鐵軌對(duì)列車的支持力是一對(duì)相互作用力C.列車所受重力和鐵軌對(duì)列車的支持力是一對(duì)平衡力D.列車對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車的支持力是一對(duì)平衡力C課堂練習(xí)3.(呼和浩特中考)如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下，鐵塊豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A.磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力和鐵塊對(duì)磁性平板的吸引力是一對(duì)平衡力B.拉力和重力是一對(duì)相互作用力C.若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.鐵塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向豎直向上C課堂練習(xí)4.(淮安中考)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A.拋出去的籃球在上升過(guò)程中不受重力作用B.在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用C.汽車剎車時(shí)人會(huì)向前“沖”是因?yàn)閼T性突然消失D.運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變B課堂練習(xí)5.（宿遷中考）如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，（1）實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是______________________；（2）選擇輕質(zhì)卡片的目的是______________________________________；（3）用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)拉力不在同一條直線上，然后由靜止釋放卡片，根據(jù)_________（選填字母）狀態(tài)，能夠說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力。A.松手前卡片靜止B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)C.松手后卡片達(dá)到靜止改變力的方向消除或忽略卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)力的平衡

第七章力與運(yùn)動(dòng)一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)．靜止懸掛的電燈GF靜止在桌面上的茶杯靜止的物體處于平衡狀態(tài)受力情況？GF勻速運(yùn)動(dòng)的拖車FfGFN

勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài)一、平衡狀態(tài)和平衡力1、平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2、平衡力使物體處于平衡狀態(tài)的力3、二力平衡物體在兩個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)物體受力的作用時(shí)滿足什么條件才能保持平衡？實(shí)驗(yàn)：生活中的現(xiàn)象二、二力平衡條件1、二力平衡條件2、二力平衡的合力為零3、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變受平衡力不受力同一物體同一直線大小相等方向相反1、請(qǐng)畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡．1）靜止懸掛的電燈．2）靜止在桌面上的茶杯．3）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車．

三、二力平衡條件的應(yīng)用靜止懸掛的電燈．（電燈受的拉力F與重力G二力平衡）靜止在桌面上的茶杯．（杯子受的支持力N與重力G二力平衡）

勻速運(yùn)動(dòng)的拖車．拖車受的支持力N與重力G二力平衡、牽引力F與阻力f二力平衡二、下列四圖哪些反映了二力平衡？乙、丙請(qǐng)?jiān)倥e出更多的二力平衡的例子支持力N重力GG=N1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 A．書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力；B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；C．書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力；D．書對(duì)桌面的壓力加上書的重力與桌面對(duì)書的支持力．2．起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，請(qǐng)比較：在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則A．

重物勻速上升時(shí)，拉力最大B．

重物靜止時(shí)，拉力最大C．

重物勻速下降時(shí)，拉力最大D．

上述三種情況，拉力一樣大鞏固練習(xí)

3、測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí)物體為什么要做勻速直線運(yùn)動(dòng)？（測(cè)重力）

4、豎直上拋的物體受到的阻力與速度有關(guān)，速度越大，阻力越大，試分析物體在上升及下降的整個(gè)過(guò)程中，合力最大的位置。相同點(diǎn)大小