粵滬版九年級(jí)物理下冊(cè) （發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電）電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)教學(xué)課件

學(xué)視第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電理物

課標(biāo)與考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。自主學(xué)習(xí)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)便攜發(fā)電機(jī)水力發(fā)電站火力發(fā)電廠發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電？自主學(xué)習(xí)電磁奧斯特實(shí)驗(yàn)英國(guó)物理學(xué)家法拉第從1822年起，經(jīng)過(guò)十年的努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。自主學(xué)習(xí)

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做___________的運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生_________。這種現(xiàn)象叫做___________，是由物理學(xué)家_________發(fā)現(xiàn)的。

切割磁感線電流電磁感應(yīng)法拉第法拉第圓盤發(fā)電機(jī)法拉第課堂導(dǎo)學(xué)如圖17.3-1所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)，小明將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中：電咯導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況靈敏電流計(jì)G指針的偏轉(zhuǎn)方向閉合靜止不偏轉(zhuǎn)向右切割磁感線向右偏向左切割磁感線向左偏不切割磁感線（向上、向下運(yùn)動(dòng)）不偏轉(zhuǎn)斷開(kāi)靜止不偏轉(zhuǎn)沿任意方向運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)圖17.3-1課堂導(dǎo)學(xué)

根據(jù)上述現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（1）__________（選填“閉合”或“不閉合”）電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做______________的運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流的方向與____________________方向有關(guān)。（2）感應(yīng)電流產(chǎn)生的過(guò)程是將_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能的過(guò)程。（3）請(qǐng)舉一例說(shuō)明該現(xiàn)象在實(shí)際中的應(yīng)用：_____________________________________________。閉合切割磁感線切割磁感線的運(yùn)動(dòng)機(jī)械電話筒（或發(fā)電機(jī)）課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象1．如圖17.3-2所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的示意圖。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中的____________和靈敏電流計(jì)指針的_____________。圖17.3-2運(yùn)動(dòng)方向偏轉(zhuǎn)情況甲乙丙丁課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象1．如圖17.3-2所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的示意圖。（2）觀點(diǎn)“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流?！笔欠裾_？_____________（選填“正確”或“不正確”），可通過(guò)圖__________（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）證明。圖17.3-2甲乙丙丁丙不正確課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象1．如圖17.3-2所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的示意圖。（3）比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：_________________________________________________。（4）比較圖乙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：_________________________________________________。圖17.3-2甲乙丙丁感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象1．如圖17.3-2所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的示意圖。（5）由能量觀點(diǎn)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是將_______能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程。圖17.3-2甲乙丙丁機(jī)械發(fā)電機(jī)的工作原理及其與其他電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的區(qū)別課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)2．如圖17.3-3所示是“探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)的裝置，閉合開(kāi)關(guān)S后，下列操作能使靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）A．磁體、導(dǎo)體ab均保持不動(dòng)B．磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)C．導(dǎo)體ab不動(dòng)，磁體沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)D．磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)D圖17.3-3課堂訓(xùn)練3．制造發(fā)電機(jī)所依據(jù)的原理是圖17.3-4中的（）AABCD圖17.3-4課后鞏固1．仔細(xì)觀察圖17.3-5所示實(shí)驗(yàn)裝置，如果導(dǎo)體沿箭頭方向運(yùn)動(dòng)（沒(méi)有箭頭表示靜止），電路中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）CABCD圖17.3-5課后鞏固2．1831年英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著人類電氣化時(shí)代的到來(lái)。根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的機(jī)器是（）A．蒸汽機(jī)B．內(nèi)燃機(jī)C．發(fā)電機(jī)D．電動(dòng)機(jī)C課后鞏固3．如圖17.3-6所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒(méi)有電池，使用時(shí)只要來(lái)回?fù)u晃手電筒，使永磁體在線圈中來(lái)回運(yùn)動(dòng)，燈泡就能發(fā)光。這種手電筒電源的工作原理是（）A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．電流的磁效應(yīng)C．磁極間的相互作用D．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力運(yùn)動(dòng)A圖17.3-6課后鞏固4．高考時(shí)，工作人員拿著金屬探測(cè)儀對(duì)考生進(jìn)行檢查，以防止考生將手機(jī)等含有金屬的作弊工具帶入考場(chǎng)（如圖17.3-7）。當(dāng)探測(cè)儀中的線圈靠近金屬導(dǎo)體時(shí)，在金屬導(dǎo)體內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一種特殊電流，從而觸發(fā)報(bào)警。則探測(cè)儀的工作原理是（）A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．磁場(chǎng)對(duì)電流的作用C．電流的磁效應(yīng)D．磁極間的相互作用A圖17.3-7課后鞏固5．如圖17.3-8所示，應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是（）6．如圖17.3-9所示的四種情況中，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）AAABCD圖17.3-8圖17.3-9ABCD課后鞏固7．如圖17.3-10所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a、b接線柱應(yīng)連接（）A．電源B．靈敏電流計(jì)C．電壓表D．電能表B圖17.3-10課后鞏固8．如圖17.3-11所示，甲是__________的原理圖，乙是__________的原理圖。（以上兩空均選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）甲乙電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)圖17.3-11課后鞏固9．用圖17.3-12所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察_____________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流的。（2）閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中_______（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流。靈敏電流計(jì)的指針有圖17.3-12課后鞏固（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：_____________________________________。（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做_________磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。圖17.3-12換一塊磁性更強(qiáng)的磁體切割培優(yōu)提升

如圖17.3-13所示，兩同學(xué)甩動(dòng)與靈敏電流計(jì)相連的長(zhǎng)導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)。（1）這種現(xiàn)象叫做___________現(xiàn)象，是由物理學(xué)家__________最早發(fā)現(xiàn)的。（2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是由__________提供的。圖17.3-13電磁感應(yīng)法拉第地磁場(chǎng)第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電

知識(shí)儲(chǔ)備生活中常見(jiàn)的電源:干電池、蓄電池、

。

發(fā)電機(jī)新課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做

磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生

。

切割電流1(例1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是

(

)A.一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)里沿著磁感線運(yùn)動(dòng)B.一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)C.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里沿著磁感線運(yùn)動(dòng)D.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

D2(對(duì)點(diǎn)練習(xí)1)如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒ab、靈敏電流表和開(kāi)關(guān)組成閉合電路。

(1)若使銅棒ab沿豎直方向運(yùn)動(dòng),則電流表指針

(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可行的操作是:

。(寫(xiě)出一種)(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向發(fā)生改變,可采取的兩種方法是:①

;②

。(4)電路中感應(yīng)電流的大小除了與銅棒運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)外,還與

有關(guān)。

不會(huì)銅棒ab沿水平方向運(yùn)動(dòng)對(duì)調(diào)磁體南北極銅棒ab反方向切割磁感線磁場(chǎng)強(qiáng)弱知識(shí)點(diǎn)2發(fā)電機(jī)工作原理

現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),使人們找到了將

轉(zhuǎn)化為

的途徑,進(jìn)而發(fā)明了發(fā)電機(jī)。

電磁感應(yīng)機(jī)械能電能3(例2)如圖所示,某小組探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,實(shí)驗(yàn)時(shí),控制磁場(chǎng)方向相同,改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

①如圖甲、乙所示,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/p>

。②如圖丙所示,電流表指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生。分析比較上面各圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:甲沒(méi)有閉合開(kāi)關(guān),乙沒(méi)有切割磁感線運(yùn)動(dòng)

閉合電路的部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

。4(對(duì)點(diǎn)練習(xí)2)如下圖示的四種情況中,能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

(

)A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)5.如圖是一款能發(fā)電的魔方充電器,轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí),它根據(jù)

的原理通過(guò)USB端口給移動(dòng)設(shè)備充電。

電磁感應(yīng)6.如圖所示是小明設(shè)計(jì)的手搖電筒,其內(nèi)部除燈泡、導(dǎo)線外只有固定的線圈和可來(lái)回運(yùn)動(dòng)的條形磁鐵,當(dāng)他沿圖中箭頭方向來(lái)回?fù)u動(dòng)手電筒時(shí),燈泡發(fā)光,手搖電筒中

相當(dāng)于電源,它應(yīng)用的是

原理,將

能轉(zhuǎn)化為電能。

線圈電磁感應(yīng)機(jī)械7.為了防止中考考試作弊,監(jiān)考人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查(如圖所示),當(dāng)靠近金屬物體時(shí),在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦電流(感應(yīng)電流),探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是

(

)A.動(dòng)圈式話筒

B.電磁鐵C.電鈴

D.電動(dòng)機(jī)

A8.無(wú)線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式,如圖甲所示。市場(chǎng)上支持無(wú)線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合總部位于美國(guó)的業(yè)界團(tuán)體“無(wú)線充電聯(lián)盟(WPC)”所制定的“Qi”規(guī)格。Qi源自漢語(yǔ)“氣功”中的“氣”。Qi技術(shù)的原理是電流流過(guò)送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng),受電線圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流,給智能手機(jī)充電,如圖乙所示。受電線圈處用到了如圖中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理

(

)B9.如圖所示,在虛線框中接入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑?可探究電磁轉(zhuǎn)換現(xiàn)象中的某一個(gè)實(shí)驗(yàn)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

(

)A.在虛線框中接入電流表,可以探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用B.在虛線框中接入電流表,可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.在虛線框中接入電源,可以探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素D.在虛線框中接入電源,可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

答案是B10．小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是(

)A.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)B.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用C.電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能答案是A11.如圖所示是動(dòng)圈式話筒的結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話或唱歌時(shí),人的聲帶由于

產(chǎn)生的聲音,通過(guò)振動(dòng)傳播到膜片,使與膜片相連的線圈跟著一起

,線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng),能產(chǎn)生隨聲音的變化而變化的

,經(jīng)放大后,通過(guò)揚(yáng)聲器(喇叭)還原成聲音。線圈在運(yùn)動(dòng)中能量的轉(zhuǎn)化情況是

。

振動(dòng)振動(dòng)電流機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能12.如圖所示為近年來(lái)流行的一種手壓式自發(fā)電手電筒,按壓手電筒上的按柄時(shí),通過(guò)塑料齒輪帶動(dòng)銅絲線圈內(nèi)的磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),從而產(chǎn)生電流點(diǎn)亮燈泡,這個(gè)過(guò)程中把

能轉(zhuǎn)化為電能,電流的產(chǎn)生是利用了

原理。

機(jī)械電磁感應(yīng)13.小華在探究怎樣產(chǎn)生磁感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)將磁體向右插入螺線管中時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),這是

現(xiàn)象。(2)將磁體從螺線管中向左拔出時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向

偏轉(zhuǎn)(選填“左”或“右”)。

電磁感應(yīng)左能力提升14.在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

(1)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流?！蹦阏J(rèn)為他的說(shuō)法不對(duì)。圖

可支持你的結(jié)論。(2)根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以探究感應(yīng)電流的方向跟之間的關(guān)系。(3)根據(jù)

兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向之間的關(guān)系。

丙導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向

乙、丁15.如下圖所在中國(guó)科技館“探索

與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個(gè)“