人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （壓強(qiáng)）壓強(qiáng)教育教學(xué)課件

第1節(jié)壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)

教學(xué)目標(biāo)1.理解壓力的概念；知道壓力與重力的區(qū)別；會(huì)畫壓力的示意圖。2.通過實(shí)驗(yàn)探究壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系；3.知道壓強(qiáng)的概念、公式及單位，會(huì)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算；4.會(huì)應(yīng)用壓強(qiáng)公式分析增大或減小壓強(qiáng)的具體方法，并能解釋與壓強(qiáng)有關(guān)的物理現(xiàn)象。01目錄壓力02壓力的作用效果03壓強(qiáng)04增大和減小壓強(qiáng)的方法新課導(dǎo)入分析下圖中的幾個(gè)壓力，它們是怎樣產(chǎn)生的？作用在物體的哪個(gè)位置？方向指向哪？手對(duì)洗手液的壓力鉗子對(duì)核桃的壓力壓路機(jī)對(duì)地面的壓力（1）手與瓶子相互擠壓產(chǎn)生壓力，手的壓力作用在瓶子的表面上，并且與接觸面垂直。（2）鉗子與核桃之間相互擠壓產(chǎn)生壓力，壓力作用在核桃殼上，并與核桃面垂直。（3）壓路機(jī)的滾筒與地面相互擠壓產(chǎn)生壓力，壓力作用在地面上，并與地面垂直。新課導(dǎo)入1、定義：垂直作用于物體表面的力叫做壓力2、產(chǎn)生原因：由于物體之間相互擠壓而產(chǎn)生的4、方向：垂直于受壓物體表面且指向被壓物體3、作用點(diǎn)：受壓物體表面F壓F壓一、壓力5、大?。篎壓F支GF支G（1）水平面上靜止的物體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力（2）斜面上物體對(duì)斜面的壓力小于物體的重力一、壓力F壓F支F支F壓G（3）豎直墻面上物體對(duì)墻面的壓力等于物體受到的壓力（4）接觸面不一定有壓力綜上所述：壓力的大小由受力分析具體得出。一、壓力5、大?。阂?、壓力物體A對(duì)斜面的壓力物體A受到的重力力的示意圖施力物體物體A地球受力物體斜面物體A6.壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系物體A對(duì)斜面的壓力物體A受到的重力性質(zhì)彈力引力產(chǎn)生原因物體間相互接觸且擠壓地球的吸引大小和彈性形變程度有關(guān)G=mg方向垂直于受力面指向受力物體豎直向下等效作用點(diǎn)接觸面中心重心一、壓力6.壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系二、壓力的作用效果茫茫白雪中的兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力是差不多的，但為什么一個(gè)陷下去了，而另一個(gè)卻沒有呢？二、壓力的作用效果

手指受壓的感覺有什么不同？做一做

氣球兩邊形變有什么區(qū)別？由此猜想：可能影響壓力作用效果的因素有哪些？？二、壓力的作用效果對(duì)比以上事例，猜想一下壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？下面我們就通過實(shí)驗(yàn)來探究影響壓力作用效果的因素。壓力的大小受力面積二、壓力的作用效果（1）提出問題壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？（2）猜想與假設(shè)壓力的作用效果可能與受力面積大小和壓力大小有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)方法探究影響壓力作用效果的因素控制變量法轉(zhuǎn)換法二、壓力的作用效果（4）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)一：如圖甲所示，將桌面倒立后放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。實(shí)驗(yàn)二：如圖乙所示，將小桌正放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。實(shí)驗(yàn)三：如圖丙所示，將小桌正立后放上砝碼，再將小桌放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。甲乙丙二、壓力的作用效果（5）分析與論證甲乙比較甲圖和乙圖，海綿受到的壓力相同，乙圖中海綿的受力面積小，凹陷深，壓力的作用效果比甲圖明顯。三、壓強(qiáng)為了比較壓力作用效果的不同，人們引入了壓強(qiáng)的概念。在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS變形公式：S=FpF=pS適用于所有物體間壓強(qiáng)的計(jì)算三、壓強(qiáng)壓強(qiáng)的單位：國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱（Pa）。這是為了紀(jì)念法國物理學(xué)家帕斯卡，以他的名字來命名壓強(qiáng)的單位。1Pa=1N/m2“1Pa”的含義:每平方米的面積上受到的壓力為1牛。三、壓強(qiáng)特別提醒！p=FS

公式中的S是受力面積，它是施力物體擠壓受力物體時(shí)，兩者相互接觸的面積。甲乙圖甲中受力面積是S，圖乙中受力面積是S2。四、怎樣減小或增大壓強(qiáng)壓力一定，減少受力面積，增大壓強(qiáng)壓力一定，增大受力面積，減小壓強(qiáng)四、怎樣減小或增大壓強(qiáng)（1）壓力一定，減小受力面積；（2）受力面積一定，增大壓力；（3）增大壓力的同時(shí)減少受力面積。增大壓強(qiáng)的方法四、怎樣減小或增大壓強(qiáng)（1）壓力一定，增大受力面積；（2）受力面積一定，減小壓力；（3）減小壓力的同時(shí)增大受力面積。減小壓強(qiáng)的方法四、怎樣減小或增大壓強(qiáng)探究影響壓力作用效果的因素增大壓強(qiáng)的方法壓強(qiáng)單位：帕(Pa)減小壓強(qiáng)的方法建立概念公式應(yīng)用p=

FS本節(jié)小結(jié)1.下列說法正確的是（）A.壓力是由物體的重力產(chǎn)生的，壓力就是重力B.壓力不是重力，但其大小一定與重力相等C.壓力的方向垂直指向受力面D.壓力的方向總是豎直向下課堂小結(jié)C解析：壓力與重力是不同性質(zhì)的力；壓力的大小不一定與重力相等；壓力的方向總垂直于受力面并指向受力物體。2.小宇同學(xué)利用A、B兩物體和海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”，如圖甲、乙、丙所示。課堂小結(jié)(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_________________________________________________。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖__________所示實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察________________來比較壓力的作用效果的。海綿的凹陷程度受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯甲和丙甲

乙丙3.犬拉雪橇是因紐特人冬日常用的出行方式，現(xiàn)有一雪橇及貨物總質(zhì)量為210kg。設(shè)雪地能承受的最大壓強(qiáng)為5000Pa，雪地對(duì)雪橇的摩擦力為重力的0.1。（g=10N/kg）（1）試求雪橇與雪地接觸面積最小應(yīng)為多少？課堂小結(jié)解析：(1)雪橇對(duì)雪地的壓力F=G總=m總g=210kg×10N/kg=2100N，由知，雪橇與雪地的最小接觸面積

p=FSS=Fp=2100N5000Pa=0.42m23.犬拉雪橇是因紐特人冬日常用的出行方式，現(xiàn)有一雪橇及貨物總質(zhì)量為210kg。設(shè)雪地能承受的最大壓強(qiáng)為5000Pa，雪地對(duì)雪橇的摩擦力為重力的0.1。

（g=10N/kg）（2）如果每條阿拉斯加雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能拉動(dòng)雪橇？課堂小結(jié)解析：(2)若雪橇犬能拉動(dòng)雪橇，需要的總拉力F≥f=0.1G總=0.1×2100N=210N，因?yàn)槊恐话⒗辜友┣寥芴峁?0N的拉力，所以最少需要5只雪橇犬。4.(2019·內(nèi)江中考)如圖所示，有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊。每塊磚平放時(shí)的長：寬：高為4：2：1。A組磚對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FA和pA，B組磚對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FB和pB，則FA

___FB，pA____pB

。(均選填“>”“=”或“<”)<=課堂小結(jié)壓強(qiáng)

（一）新課導(dǎo)入為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？（一）新課導(dǎo)入先用右手食指的指尖戳一下左手的手掌心，有什么感覺？加大力量呢？把右手食指彎曲成平面，用相同力量的按壓左手的手掌心，又有什么感覺？影響壓力作用效果因素的猜想？猜想一：壓力的作用效果與

有關(guān)猜想二：壓力的作用效果與

有關(guān)猜想三：壓力的作用效果與

都有關(guān)（二）新課教學(xué)壓力的大小受力面積

壓力的大小和受力面積實(shí)驗(yàn)器材控制變量法實(shí)驗(yàn)探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系？控制變量：受力面積相同結(jié)論：壓力的作用效果和壓力大小有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系？控制變量：壓力大小相同結(jié)論：壓力的作用效果和受力面積有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)總結(jié)當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯怎么表示壓力的作用效果？壓力的作用效果和壓力大小與受力面積有關(guān)壓強(qiáng)表示壓力作用效果的物理量定義：物體受力大小與受力面積之比公式：壓強(qiáng)=壓力受力面積p=

FS（二）新課教學(xué)壓強(qiáng)單位：牛頓（N）p=

FS專用名稱叫帕斯卡（pascal）簡稱帕，符號(hào)為Pa平方米（㎡）壓強(qiáng)的單位N/m2讀作牛每平方米1Pa=1N/m2壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的作用