2023年班主任工作計(jì)劃合集五篇

2023年班主任工作計(jì)劃合集五篇班主任工作安排篇1

一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)實(shí)力。

2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的特性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛(ài)好，激勵(lì)膽子小的幼兒在集風(fēng)光 前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)

二、詳細(xì)目標(biāo)與措施

（一）、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、開(kāi)心來(lái)園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能接著適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯，在老師的幫助提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)運(yùn)用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)運(yùn)用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，激勵(lì)幼兒高興奮興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)剛好溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫的衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教化。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛(ài)護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的激勵(lì)下情愿參與各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。

措施：

1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與愛(ài)好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜愛(ài)老師，愛(ài)爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛(ài)好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、視察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常?？绰?tīng)觸摸四周生活中各種顏色、形態(tài)、聲音，并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛(ài)好，喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6、學(xué)聽(tīng)一般話，能與同伴一起寧?kù)o地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7、能口手一樣點(diǎn)數(shù)1-3，相識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以開(kāi)心心情參與英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小摯友在其中開(kāi)心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問(wèn)，滿意他們的新奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿意，得到開(kāi)心的體驗(yàn)。（如秋游等活動(dòng)）

（四）、嬉戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照，主動(dòng)體驗(yàn)角色的情感和看法。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，感性閱歷和嬉戲語(yǔ)言。

3、初步駕馭一些進(jìn)行角色嬉戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步駕馭結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施：

1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具。

2、在嬉戲中留意視察幼兒的活動(dòng)并為他們供應(yīng)須要的嬉戲材料。

3、激勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂(lè)。

（五）、家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“敬老活動(dòng)”并剛好做好反饋工作。

3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教化觀，接著辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯

報(bào)幼兒在園狀況。

4、剛好做好家長(zhǎng)工作。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期安排，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，孩子們健康、開(kāi)心的成長(zhǎng)。

班主任工作安排篇2

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)四年級(jí)（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我和學(xué)生彼此增進(jìn)了了解，也相互適應(yīng)了對(duì)方。他們雖還有這樣那樣的有待改進(jìn)的習(xí)氣，但個(gè)特性格開(kāi)朗，天真可愛(ài)。為了更有效地開(kāi)展工作，我制定了以下工作安排：

班級(jí)狀況

我班共有55名學(xué)生，其中男生35人，女生20人。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我主動(dòng)就班風(fēng)和班紀(jì)做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個(gè)方面有了很大的.轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再瞻前顧后，不再竊竊私語(yǔ)，學(xué)會(huì)了敬重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺壓弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫助弱勢(shì)生講題，拿文具……就學(xué)生成果而言，優(yōu)生有所增長(zhǎng)，但與同年級(jí)比起來(lái)還有距離；不合格的雖還是原來(lái)的4個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)看法都有所回升；中等生整體水平成上升趨勢(shì)。

班級(jí)管理

本學(xué)期在上學(xué)期的“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”和“遵守紀(jì)律”基礎(chǔ)上，班級(jí)管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝合力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝合力和自律意識(shí)。

一、重建小組，雙向選擇

為了幫助一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識(shí)，這學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。選擇結(jié)束后，剩余了三名男孩沒(méi)有一個(gè)組情愿選。于是我借機(jī)向他們進(jìn)行了紀(jì)律意識(shí)的灌輸，這樣的結(jié)局也讓他們意識(shí)到自己在大家心目中的公信度。然后我又動(dòng)員三個(gè)組長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行了收編，并借機(jī)讓他們向組長(zhǎng)和同組組員作了保證。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

周二的班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對(duì)他們形成肯定的約束力，他們?cè)谄匠５谋憩F(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有肯定的組織實(shí)力，本學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)；還有一個(gè)女孩工作異樣上心，性格也較主動(dòng)，被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，狀況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期確定放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

1、召開(kāi)班委和隊(duì)委會(huì)議，了解他們的想法，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

2、接著設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

3、定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。

4、利用積星制度定期排名，綻開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持

班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級(jí)的凝合力，我上學(xué)期設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)的興奮地參加到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個(gè)記錄員，沒(méi)有落過(guò)一天，為了激勵(lì)她，這學(xué)期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清晰，要做就是一個(gè)學(xué)期。

教學(xué)工作

針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我安排從以下幾方面綻開(kāi)教學(xué)：

一．接著牢抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化實(shí)力訓(xùn)練

一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感比較有進(jìn)步，盡管有時(shí)還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。更為可喜的是沒(méi)有不張口的了。為了增進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期安排實(shí)行賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采納激勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，安排還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的具體辨析，易錯(cuò)字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。

二．接著課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫(xiě)作并行

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平常，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展讀書(shū)溝通共享活動(dòng)，學(xué)生可以選取一段自己最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書(shū)等。平常可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個(gè)是堅(jiān)持記日記，一個(gè)是愛(ài)惜圖書(shū)。我借機(jī)講了堅(jiān)持的重要性，并以班級(jí)上學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生為例，表?yè)P(yáng)了一番。意在激勵(lì)學(xué)生這學(xué)期堅(jiān)持記日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，并談讀書(shū)心得。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

7、主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫(xiě)作的成就感和愛(ài)好。

三．語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化

語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培育學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不行忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我安排進(jìn)行每周一次的“生活視察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示，并共享自己的所看所想。

班主任工作安排篇3

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對(duì)本班的學(xué)生狀況較為熟識(shí)。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能歡樂(lè)充溢；同時(shí)讓他們?cè)讷@得書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我擬定了如下工作安排：

一、自身做示范

德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學(xué)生所欽佩。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和教化學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

二、待生要誠(chéng)

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng)，核心一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)是教化的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化，也談不上師德。用博愛(ài)之心與學(xué)生真誠(chéng)互待，坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)幫助，在深愛(ài)著全體學(xué)生的同時(shí),更特別關(guān)注著個(gè)別學(xué)生,多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)他們強(qiáng)壯成長(zhǎng).

三、公允待生

對(duì)人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對(duì)待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說(shuō)的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,敬重學(xué)生,一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上炙熱的心,傾注滿腔的愛(ài),對(duì)差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對(duì)待,激勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).

四、基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。

六、本學(xué)期班級(jí)主要工作內(nèi)容如表

周序具體工作安排

1組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)狀況，排位，選班委，進(jìn)行教化。

2“老師節(jié)”尊師重教教化，組織學(xué)生主動(dòng)參與“老師節(jié)”專題廣播。

3對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和文明禮儀教化，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。

4對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教化，并嚴(yán)格上課紀(jì)律要求。

5開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教化，辦“國(guó)慶”?？⒀葜v競(jìng)賽。

6召開(kāi)主題為“日常行為規(guī)范教化”的班會(huì)。

7進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培育,召開(kāi)“美化校內(nèi),從我做起”的主題班會(huì)。

8對(duì)學(xué)生進(jìn)行“平安與法紀(jì)教化”的主題班會(huì)。

9開(kāi)展學(xué)生心理健康教化的輔導(dǎo)，并參與小學(xué)部作文競(jìng)賽。

10考風(fēng)考紀(jì)教化、期中考試、參與首屆藝術(shù)節(jié)。

11期中小結(jié)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

12與外校聯(lián)歡，實(shí)行手拉手活動(dòng)。

13開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)廠愛(ài)校教化，參與廠慶活動(dòng)。

14打算和參與學(xué)校的書(shū)法和繪畫(huà)展覽。

15對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向教化，并對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行考核和探討。

16組織和參與小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評(píng)比。

17在班上開(kāi)展行為規(guī)范的互查活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

18對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，參與迎新春美化校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)。

19參與廣播宣揚(yáng)評(píng)比，并備戰(zhàn)期末考試。

20對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教化，并作期末考試支配。

21進(jìn)行期末考試，做好假期支配工作。

22對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期教化，發(fā)放素養(yǎng)報(bào)告單。

班主任工作安排篇4

本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有肯定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又特別關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作安排：

一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。

一要抓好立志教化，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;

二要培育學(xué)生打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想打算;

三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。

使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。

在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信念，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化及各項(xiàng)平安教化，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)安排，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，熬煉過(guò)硬的心理素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

四、抓好學(xué)生的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生足夠的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為高考積蓄能量。

安排已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭(zhēng)取在20xx年的高考中取得好的成果。

班主任工作安排篇5

為了在全新的學(xué)期里把班主任工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新、學(xué)習(xí)主動(dòng)的班集體，制定班主任工作安排：

一、我班的班風(fēng)：文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、自主

二、學(xué)生狀況分析:

我班學(xué)生總?cè)藬?shù)XX人，男生XX人，女生XX人。學(xué)生男生女生人數(shù)相差較大，男生的紀(jì)律自主限制實(shí)力較差，學(xué)習(xí)實(shí)力相對(duì)來(lái)說(shuō)也較差，所以本學(xué)期的教化教學(xué)都針對(duì)男生來(lái)進(jìn)行。學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步必需從思想方面進(jìn)行深化的教化引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、思想方面:

1、利用班會(huì)、品德課的教化時(shí)間，評(píng)價(jià)他們的言行，加大表?yè)P(yáng)寬容指責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間相互監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)學(xué)生的教化，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨意請(qǐng)假,衣著整齊,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，仔細(xì)聽(tīng)并思索校領(lǐng)導(dǎo)的“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。