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學(xué)科教學(xué)計(jì)劃201—201學(xué)年度第學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：年級：學(xué)科：任課教師（簽名）：年月日學(xué)科教學(xué)計(jì)劃教科書學(xué)期總課時出版社周課時一、學(xué)生基本情況分析（學(xué)生已學(xué)習(xí)和掌握知識的情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科思維和接受新知識的能力等方面）二、教材分析（本冊教材內(nèi)容的整體分析,本冊教材在整個教材體系中的地位和作用，以及每個章節(jié)，每一課的內(nèi)容在本冊教材中的地位和作用，并弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系）三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)工作的努力方向）四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施（教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)；不同課型所采取的教學(xué)方法、教學(xué)形式；難點(diǎn)重點(diǎn)突破所要采取的手段；輔助教學(xué)作用的發(fā)揮；作業(yè)布置、批改；各層次學(xué)差生輔導(dǎo)等方面）五、教學(xué)進(jìn)度表（了解教材的內(nèi)容、學(xué)生接受能力等基礎(chǔ)上科學(xué)合理安排時間。教學(xué)內(nèi)容要求具體到每課課題）周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時教研組意見：教研組長簽名月日教務(wù)處意見：教務(wù)主任簽名：

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