新高考英語二輪復(fù)習(xí)課時練第3部分書面表達(dá)與短文改錯專題6第1 評分標(biāo)準(zhǔn)解讀 (含解析)

書面表達(dá)要求考生根據(jù)提供的情景準(zhǔn)確使用語法、詞匯、拼寫和標(biāo)點(diǎn)，并使用一定的句型清楚、連貫地表達(dá)自己的意思，寫出一篇100詞左右的短文。書面表達(dá)主要考查學(xué)生對實際問題的解決能力、綜合概括能力以及邏輯思維能力。它體現(xiàn)了考生對語法、詞匯等語言基礎(chǔ)知識的掌握情況和綜合運(yùn)用語言的能力。高考書面表達(dá)采用指導(dǎo)性寫作或控制性寫作的形式，即通過提綱、圖畫、圖表等方式限定內(nèi)容、人稱、時態(tài)、字?jǐn)?shù)、文體等。主要有：·短文寫作(日記、小故事等)·實用性寫作(信件、說明、演講辭、留言、通知、填寫表格等)·圖文信息轉(zhuǎn)換(圖畫、圖表描述、信息解讀、寫圖配說明等)年份卷別體裁主題命題方式2022年全國乙卷征文投稿課堂外英語學(xué)習(xí)圖文分析全國甲卷征文投稿保護(hù)海洋中文提綱2021年全國乙卷發(fā)言稿做聰明的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者中文提綱全國甲卷咨詢信向外國朋友了解哪些中國傳統(tǒng)文化更吸引外國友人中文提綱2020年全國Ⅰ卷記敘文通過寫身邊值得尊敬和愛戴的人來參加校英語作文比賽中文提綱全國Ⅱ卷記敘文為英語角寫一篇關(guān)于和同學(xué)一起參加采摘活動的短文中文提綱全國Ⅲ卷求助信請求外教MissEvans對課文改編的短劇進(jìn)行指導(dǎo)中文提綱書面表達(dá)選材依舊貼近學(xué)生生活，并關(guān)注德智體美勞等各個方面。常涉及語言學(xué)習(xí)、活動開展、人際關(guān)系等話題。未來仍會以半開放命題形式為主，文體仍會以常考的書信、郵件、通知、發(fā)言稿等為主。第1講評分標(biāo)準(zhǔn)解讀檔次解讀第五檔(21－25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的——覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)?！獞?yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但是為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力?！行У厥褂昧苏Z句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(16－20分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的——雖漏掉1、2個次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。——應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。——語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試使用較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11－15分)：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的——雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。——有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。——應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。(2022·全國乙)學(xué)校英文報正在開展以LearningEnglishBeyondtheClassroom為題的討論。請使用圖表中的調(diào)查結(jié)果寫一篇短文投稿，內(nèi)容包括：1．學(xué)習(xí)活動狀況描述；2．簡單評論；3．你的建議。注意：1．詞數(shù)100左右；2．短文的題目和首句已為你寫好。示例1四檔作文名師點(diǎn)評LearningEnglishBeyondtheClassroomNowadays，withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers，anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways.本范文要點(diǎn)基本齊全，結(jié)構(gòu)完整，但是沒有真正看懂這幾個柱狀圖的用意，個人觀點(diǎn)不中肯。書寫認(rèn)真，但是整體不美觀。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。但是句式有點(diǎn)單一，單句較多；不會使用非謂語、定語從句和名詞性從句，更不會使用倒裝及強(qiáng)調(diào)句；嘗試使用了一些高級詞匯，語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試使用較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。示例2五檔作文名師點(diǎn)評LearningEnglishBeyondtheClassroomNowadays，withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers，anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways.本范文要點(diǎn)齊全，結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，語言流暢，靈活地運(yùn)用了亮點(diǎn)詞匯和高級句式，具備了滿分作文的六大基本特征：1.層次不亂(本文分為三段，層次清晰)；2.句式多變(主語從句Itcaneasilybeseenthat...；whatbenefitsmost...；定語從句whochooselisteningtoEnglishsongs...；非謂語動詞作定語choosingreadingEnglishbooks...)；3.亮點(diǎn)若干(高級詞匯及短語：respectively，accountfor，disturbing，trend，benefit，lackof，self-discipline，urgent，strengthen)；4.巧妙串聯(lián)(如：however，asfarasI’mconcerned，and，also等)；5.不犯簡單的錯誤；6.卷面整潔，語意豐滿。目前，大部分考生的寫作水平在第三檔和第四檔，和第五檔的差距就是應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯雖然能滿足任務(wù)的要求，但是未能使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯，無增分亮點(diǎn)；雖使用了一些語句間的連接成分，但是過于簡單，未能達(dá)到高效緊湊的標(biāo)準(zhǔn)。所以，此專題就從這幾個方面闡述如何提升作文檔次，以獲得高分。(2022·河南洛陽統(tǒng)考)你校正在組織英文作文比賽，請以“HowtoBeanOutstandingStudent”為題，寫一篇短文參賽，內(nèi)容包括：1．你心中優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；2．如何成為優(yōu)秀的學(xué)生。注意：1.詞數(shù)100左右；2．題目和首句已為你寫好。HowtoBeanOutstandingStudentEverystudentwantstobeoutstanding.學(xué)生習(xí)作AHowtoBeanOutstandingStudentEverystudentwantstobeoutstanding.我來批閱1．作文檔次：三檔作文2．作文得分：15分3．評分理由：要點(diǎn)基本齊全。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。卷面不夠整潔，書寫不規(guī)范。BHowtoBeanOutstandingStudentEverystudentwantstobeoutstanding.我來批閱1．作文檔次：五檔作文2．作文得分：24分3．評分理由：覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但是為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。卷面整潔，書寫美觀大方。強(qiáng)化練(三十七)書面表達(dá)(1)Ⅰ.習(xí)作批閱請閱讀下面一篇學(xué)生習(xí)作，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評出檔次。假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，外教Smith對你校即將舉行的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品交流活動很感興趣，請你寫信告知詳情。內(nèi)容包括：1．活動進(jìn)行的時間、地點(diǎn)；2．活動的內(nèi)容和意義；3．希望得到回復(fù)。注意：詞數(shù)100左右。檔次：四檔作文作文得分：20分給分理由：基本上覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試使用較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。卷面整潔。Ⅱ.寫作演練(2022·吉林白山一模)假定你是李華，今年你就要步入大學(xué)了。你的英語老師讓你們寫一篇關(guān)于大學(xué)生活的作文。請你以“HowtoSpendMyUniversityLife”為題寫一篇作文，內(nèi)容包括：1．你想要什么樣的大學(xué)生活；2．具體的計劃。注意：1.詞數(shù)100左右；2．短文題目已為你寫好。HowtoSpendMyUniversityLife參考范文HowtoSpendMyUniversityLifeBythisSeptember，Ishallhavebeenacollegestudent，whichmakesmethrilledandalittlenervous.WhatIwantistospendafruitfuluniversitylife.Accordingly，Ihavedrawnupthefollowingplans.Firstly，Iamsupposedtolearntobeindependent，especiallyinstudy.Secondly，settingasidesometimeformyhobbiesisofequalimportance.Finally，