廣東高三物理一輪復習計劃

PAGE8高三物理復習計劃高三一輪復習是整個復習中的最關鍵的環(huán)節(jié)，它對知識的理解深化和夯實，對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強復習的計劃性、目的性和實效性，我們高三物理備課組在學習研討的基礎上，結(jié)合本年級學生實際和理綜考試的特點，特制定高三第一輪物理復習工作計劃如下：一、指導思想在當前新時代背景下，物理學作為一門自然科學其內(nèi)容也在不斷地發(fā)生變化，因此，在開展中學物理教學工作時，一定要做到與時俱進，對教學目標和教學標準不斷進行改進。并且，要在物理教學中融入核心素養(yǎng)，使學生樹立良好的品格，培養(yǎng)學生的關鍵能力。作為物理課程價值體現(xiàn)的物理核心素養(yǎng)導向教學，教師一定要以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，對學生個體知識的建構(gòu)加強重視，通過多樣化的教學模式和方法，促進中學生的全面健康發(fā)展，為我國社會主義現(xiàn)代化建設奠定堅實的基礎，也為中華民族的偉大復興提供重要支持綜合科目的考試主要是學科內(nèi)的綜合，因此一輪復習要抓好學科基礎知識的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念和基本規(guī)律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、使用條件、與相關知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用它們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。二．一輪復習的基本任務知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用數(shù)學工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。三．一輪復習的主要環(huán)節(jié)“讀、講、練、考、評”1．抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。第一輪復習各單元按“讀、講、練、考、評”順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣?！白x”是在“考綱”要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎上讓學生有目的、有針對性地閱讀教材，通過學生精讀，使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，要防止學生讀書不深入，不仔細，無目的性，走馬觀花，讀后就忘。“講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力?！熬殹币嗅槍π?，講什么練什么，并進行改變情境、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生物理學科能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節(jié)?！翱肌笔墙處熈私鈱W生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必需的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考察高考要求的知識點，每單元至少要進行一次檢測?！霸u”是高三復習中重要的教學環(huán)節(jié)。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。通過考試發(fā)現(xiàn)復習中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學效果。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學生主體，教學主導”的原則。學生讀練時間要占各章（單元）總復習時間的三分之二。講一般安排2-3課時，講評一般安排1-2課時。充分調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生興趣。復習中各環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學生作用，調(diào)動其復習積極性，引發(fā)學生思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。四．復習備考安排一輪復習（2023年8月下旬-2024年1月）一輪復習以《步步高》、課本（必修一、必修二、必修三、選必修1、選必修2、選必修3）為復習參考材料。重新梳理基礎知識，查漏補缺，讓學生形成較為完善的知識網(wǎng)絡體系。結(jié)合2023年物理新高考的考情，新高考的更注重圖像分析能力、物理模型知識等、在一輪復習中，課堂教學注重培養(yǎng)學生分析圖像和邏輯推理的能力。利用每周限時訓練和小題突破，引導學生運用到題目中。因此，一輪復習的目標要基本實現(xiàn)：掌握物理知識基礎、構(gòu)建成體系的物理模型，形成良好的物理解題思維習慣三個目標。（1）掌握物理知識基礎：根據(jù)目前物理新高考形式，考查知識點更加基礎化，因此在一輪復習當中，夯實學生基礎知識是關鍵，復習課堂注重知識點的梳理、每周訓練以基礎題型為主，講練結(jié)合。（2）構(gòu)建成體系的物理模型：課堂知識點的總結(jié)，引導學生構(gòu)建物理模型，形成“模塊”的知識系統(tǒng)化?？偨Y(jié)理解斜面模型、板塊模型、碰撞模型、電場、磁場、熱學模型等。（3）形成良好的物理解題思維習慣：一輪復習的訓練著重于每周的限時訓練和小題突破，精心選題，題型要緊跟復習進度，著眼于高考考點。同時培養(yǎng)學生良好的考試作答習慣和應試技巧，要求考試后自我訂正，自我反思，做到“考后一百分”。了解學生的作答情況，發(fā)現(xiàn)問題，靈活選取課堂要講解的題目。五．一輪復習中防止出現(xiàn)以下幾個問題1．講課無新意，詳略不得當，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：（1）把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調(diào)動學生的積極性。（2）只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。2．對高考要求把握不準。其表現(xiàn)為：（1）個別知識點挖得過深、過難。（2）訓練題目過程理想化，且過于繁、難。3．解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：（1）就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思維方法就難以靈活遷移。（2）題目重復過多，增加學生負擔，效率不高。高三物理組所有教師，決心把各個環(huán)節(jié)落到實處，采取有效措施，搞好一輪復習。六、計劃教學進度復習安排1、一輪復習具體安排講數(shù)教學內(nèi)容日期1運動的描述8.28-9.32勻變速直線運動的規(guī)律3自由落體運動和豎直上拋運動多過程問題4專題強化一運動圖像問題5專題強化二追及相遇問題9.4-9.106實驗一探究小車速度隨時間變化的規(guī)律7重力彈力摩擦力8摩擦力的綜合分析9力的合成與分解9.11-9.1710牛頓第三定律共點力平衡11專題強化三動態(tài)平衡問題平衡中的臨界、極值問題12實驗二探究彈簧彈力與形變量的關系PAGE713實驗三探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律9.18-9.2414牛頓第一定律牛頓第二定律15牛頓第二定律的基本應用16專題強化四牛頓第二定律的綜合應用17專題強化五傳送帶模型和“滑塊—木板”模型9.25-10.118實驗四探究加速度與力、質(zhì)量的關系19曲線運動運動的合成與分解20拋體運動21圓周運動10.9-10.1522專題強化六圓周運動的臨界問題23實驗五探究平拋運動的特點24實驗六探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關系25萬有引力定律及應用10.16-10.22人造衛(wèi)星宇宙速度專題強化七衛(wèi)星變軌問題雙星模型功、功率機車啟動問題動能定理及其應用10.23-10.29專題強化八動能定理在多過程問題中的應用機械能守恒定律及其應用功能關系能量守恒定律專題強化九動力學和能量觀點的綜合應用10.30-11.6實驗七驗證機械能守恒定律動量定理及應用動量守恒定律及應用專題強化十碰撞模型的拓展11.7-11.13專題強化十一動量守恒在子彈打木塊模型和板塊模型中的應用專題強化十二動量和能量的綜合問題實驗八驗證動量守恒定律機械振動11.14-11.19實驗九用單擺測量重力加速度機械波靜電場中力的性質(zhì)靜電場中能的性質(zhì)11.20-11.26專題強化十三電場中功能關系及圖像問題電容器實驗：觀察電容器的充、放電現(xiàn)象帶電粒子在電場中的直線運動帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)11.27-12.3專題強化十四帶電粒子在電場中的力電綜合問題電路的基本概念及規(guī)律閉合電路的歐姆定律專題強化十五電學實驗基礎13.4-12.10實驗十導體電阻率的測量實驗十一測量電源的電動勢和內(nèi)阻實驗十二用多用電表測量電學中的物理量專題強化十六電學實驗綜合12.11-12.17磁場及其對電流的作用磁場對運動電荷(帶電體)的作用專題強化十七帶電粒子在有界勻強磁場中的運動專題強化十八動態(tài)圓12.18-12.24專題強化十九洛倫茲力與現(xiàn)代科技專題強化二十帶電粒子在組合場中的運動專題強化二十一帶電粒子在疊加場和交變電、磁場中的運動專題強化二十二帶電粒子在立體空間中的運動12.25-12.31電磁感應現(xiàn)象楞次定律實驗：探究影響感應電流方向的因素法拉第電磁感應定律、自感和渦流專題強化二十三電磁感應中的電路及圖像問題專題強化二十四電磁感應中的動力學和能量問題1.1-1.7專題強化二十五動量觀點在電磁感應中的應用交變電流的產(chǎn)生和描述變壓器遠距離輸電實驗：探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關系電磁振蕩與電磁波1.8-1.14傳感器實驗：利用傳感器制作簡單的自動控制裝置光的折射全反射光的干涉、衍射和偏振實驗十三測量玻璃的折射率1.15-1.21實驗十四用雙縫干涉測量光的波長分子動理論內(nèi)能固體、液體和氣體專題強化二十六氣體實驗定律的綜合應用1.22-1.29熱力學定律與能量守恒定律實驗十五用油膜法估測油酸分子的大小實驗十六探究等溫情況下一定質(zhì)量氣體壓強與體積的關系光電效應波粒二象性原子結(jié)構(gòu)原子核2、總復習安排階段時間模式主要內(nèi)容第一階段至2024年1月底以章、節(jié)為單元進行單元復習訓練主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納，復習的重點在基本概念及其相互關系、基本規(guī)律及其應用第二階段至2024年4月中旬按知識塊(力學、熱學、電磁學、熱學、物理實驗等)進行小綜合專題復習訓練（中間有幾次模擬考試）主要針