科研室簡潔的工作總結(jié)（合集9篇）

第第頁科研室簡潔的工作總結(jié)（合集9篇）科研室簡潔的工作總結(jié)第1篇依據(jù)學(xué)校五年規(guī)劃科研目標(biāo)，依據(jù)學(xué)?！读⑷私逃畬?shí)踐討論》主試驗(yàn)項(xiàng)目，緊緊圍繞學(xué)校的主試驗(yàn)項(xiàng)目開展學(xué)校的各項(xiàng)科研工作。在完成以“信息化”與教學(xué)深度融合的智慧課堂討論后，將下一階段的討論核心重要圍繞“大數(shù)據(jù)”“信息化”和“有效教學(xué)”打開。一、課題討論，分層管理（一）學(xué)校課題1．全國課題學(xué)校課題重要以“信息化”“個性化”為重要討論切入點(diǎn)，目前正在討論的有全國“十三五”教育技術(shù)重點(diǎn)課題子課題《信息技術(shù)環(huán)境下指向?qū)W科標(biāo)準(zhǔn)的課堂個性化學(xué)習(xí)討論》和區(qū)級一般課題《基于學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的個性化學(xué)習(xí)討論》。本學(xué)期連續(xù)結(jié)合師訓(xùn)、課程共同開展課題討論，從3月—5月共聽了6節(jié)新入職老師的實(shí)踐討論課。課題深入和順當(dāng)?shù)拈_展離不開老師的研討和專家的輔導(dǎo)。本學(xué)期開始就有總課題組技術(shù)人員對新老師進(jìn)行互動反饋、平板技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，為老師順當(dāng)開展實(shí)踐討論奠定基礎(chǔ)。外聘專家朱雯老師依據(jù)老師上課情況，對馬曉倩、虞亦盛兩位老師進(jìn)行說課撰寫的培訓(xùn)。與此同時，課題組陳磊老師、黃舒歆老師將于20xx年5月14日向普陀區(qū)互動反饋聯(lián)合校共十一所學(xué)校呈現(xiàn)階段性討論成果。經(jīng)過一個學(xué)期信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合討論，今年7月，科研室虞凌潔老師將帶隊(duì)青年老師赴北京參賽，馬曉倩、虞亦盛將參加現(xiàn)場說課比賽，陳磊老師將參加現(xiàn)場課比賽。2．市級課題幫助政教處申請上海市家庭教育引導(dǎo)討論“十三五”規(guī)劃課題《激活家長資源，開展職業(yè)啟蒙》為題的家長參加學(xué)校課程建設(shè)的探究與實(shí)踐的課題，目前相關(guān)資料正申報上級部門待審批。3．區(qū)級課題20xx年4月末，區(qū)級一般課題《基于學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的個性化學(xué)習(xí)討論》向普陀區(qū)教育學(xué)院科研室提交結(jié)題申請。本學(xué)期完成結(jié)題報告、書稿整理和出版、相關(guān)課題討論資料整理，依據(jù)普陀區(qū)科研室結(jié)題評審要求完成結(jié)題評審資料，送至普陀區(qū)教育學(xué)院科研室進(jìn)行結(jié)題評審并順當(dāng)結(jié)題。20xx年2月末，科研室在與學(xué)校校長室進(jìn)行協(xié)定后，向普陀區(qū)教育學(xué)院科研室提交新一輪討論報告申請，該課題為《基于數(shù)據(jù)分析背景下的有效教學(xué)改進(jìn)的討論》通過區(qū)級相關(guān)部門的評審，順當(dāng)立項(xiàng)。20xx年3月，在學(xué)校校長室的要求下，科研室、課程聯(lián)合申請新一輪J課堂教學(xué)共同體課題申報，該課題為《數(shù)據(jù)驅(qū)動下的有效教學(xué)改進(jìn)實(shí)證討論》。目前，該課題已建立討論小組并啟動各項(xiàng)課題討論工作。（二）教研組和個人課題討論1.校級小課題鑒于課題組老師提出目前小課題的討論從當(dāng)年二月到跨年二月結(jié)題，這樣的時間設(shè)置往往會夸學(xué)年，對于小課題討論有肯定難度。科研室依據(jù)老師看法，修改小課題討論申請時間，新一輪小課題討論將從今年六月申報，經(jīng)過科研室審核后，將從20xx年9月立項(xiàng)至2023年6月結(jié)題，便于老師開展課題討論。與此同時，依據(jù)這次改革，上一輪小課題討論的結(jié)題時間為20xx年6月遞交結(jié)題相關(guān)資料，科研室將在本學(xué)期末進(jìn)行相關(guān)討論審核，并予以討論評定。新一輪小課題申報將從兩個方面動手：一是教研組必選項(xiàng)目，圍繞學(xué)校新科研方向“大數(shù)據(jù)”“有效教學(xué)”開展新一輪校級小課題申報工作，該課題將以教研組為單位進(jìn)行討論，從而形成圍繞學(xué)校主試驗(yàn)項(xiàng)目的課題群。二是學(xué)校老師可打破教研組進(jìn)行自由組合，形成討論共同體，進(jìn)行課題申報，討論課題任選，這樣能夠激勵更多的老師參加到課題討論中，找到本身的討論點(diǎn)，提升課題討論本領(lǐng)。2．區(qū)級課題林辰杰、張?jiān)獔@領(lǐng)銜的語文教研組課題《指向思維進(jìn)展與提升中學(xué)語文段落教學(xué)討論》成功立項(xiàng)普陀區(qū)區(qū)級一般課題，本學(xué)期有條不紊得開展各項(xiàng)課題討論工作。高昊領(lǐng)銜的課題《趣味衍紙的校本課程開發(fā)探究》區(qū)級個人課題，已于20xx年4月末完成討論報告和各項(xiàng)討論資料，向普陀區(qū)教育學(xué)院科研室申報結(jié)題申請。20xx年2月末，我校三位老師分別向普陀區(qū)科研室提出個人課題申請，分別為虞凌潔老師領(lǐng)銜的課題《基于數(shù)據(jù)分析下小學(xué)數(shù)學(xué)個性化學(xué)習(xí)評價的實(shí)踐討論》、劉芳芳老師領(lǐng)銜的課題《德育視域下小同學(xué)幸福教育討論》、張曉燕老師領(lǐng)銜的課題《初三化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中生成性資源的討論與實(shí)踐》。依據(jù)區(qū)級部門審核，只有虞凌潔老師領(lǐng)銜的課題順當(dāng)立項(xiàng)。3.市級課題（1）上海市教科院普教所基地學(xué)校課題：殷小慧老師領(lǐng)銜的課題《在物理概念教學(xué)中培育同學(xué)的科學(xué)思維本領(lǐng)》、陳晨和孫凱老師領(lǐng)銜的課題《落實(shí)單元復(fù)述目標(biāo)的整體優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)討論》本學(xué)期正結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展討論。每周二會依據(jù)課題討論情況向外聘專家朱雯老師進(jìn)行相關(guān)討論課題咨詢。張曉燕老師由于身體原因向上海市教科院普教所申請結(jié)題暫緩，目前其課題已經(jīng)完成各項(xiàng)結(jié)題準(zhǔn)備工作，正在撰寫結(jié)題報告，將在20xx年10月順當(dāng)上交結(jié)題申請。（2）上海市青年課題：林辰杰老師領(lǐng)銜的課題《以段落為突破口的中學(xué)語文讀與寫的實(shí)踐討論》，目前正撰寫結(jié)題報告，積極準(zhǔn)備該課題結(jié)題工作。4.全國課題柏林老師領(lǐng)銜的全國美育學(xué)會“十三五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題《新課程理念下舞蹈進(jìn)課堂提高教學(xué)實(shí)效》正在積極打開各項(xiàng)討論工作，目前該課題討論部分討論成果在各項(xiàng)舞蹈比賽中榮獲獎項(xiàng)。二、聯(lián)合各部門開展討論工作，開展各項(xiàng)討論專題培訓(xùn)和師訓(xùn)、課程聯(lián)合開展課題實(shí)踐討論，本學(xué)期共聽課6節(jié)，6位老師均為第一年教齡的新老師，在師父的共同磨課下呈現(xiàn)精彩的平板互動討論課題。為進(jìn)一步提升老師的科研本領(lǐng)，學(xué)?？蒲惺冶緦W(xué)期開展三次專題科研培訓(xùn)。開學(xué)初二月，北京松博公司劉珊珊老師為三年及以下新老師進(jìn)行互動反饋技術(shù)軟件應(yīng)用培訓(xùn)。四月，朱雯老師每周二都會來校，給各課題討論供給專業(yè)問題解答，同時，在聽了新老師的實(shí)踐課后，對馬曉倩和虞亦盛兩位老師開展了說課專題培訓(xùn)。五月，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期開展晉元杯青年老師大獎賽的賽課活動，科研室特邀上海市教科院普教所李金釗老師來校講解“教學(xué)案例”撰寫專題報告。三、搭建各種平臺，老師科研碩果累累（一）參加課題比賽及獲獎20xx年1月虞凌潔老師帶隊(duì)參加在青島舉辦的全國互動反饋技術(shù)教學(xué)應(yīng)用呈現(xiàn)交流活動，楊舸老師進(jìn)行公開課呈現(xiàn)、陳詩妤和楊婧老師進(jìn)行論文呈現(xiàn)交流。在交流活動還公布了全國互動反饋技術(shù)教學(xué)應(yīng)用階段討論成果評比活動，我校共獲錄像課一等獎4節(jié)、二等獎5節(jié)、三等獎1節(jié)、論文一等獎1篇、論文二等獎2篇、論文三等獎2篇、微課一等獎2項(xiàng)、微課二等獎4項(xiàng)、微課三等獎2項(xiàng)，總計(jì)獲獎23項(xiàng)。（二）組織老師參加各項(xiàng)征文比賽本學(xué)期共下發(fā)四項(xiàng)比賽：“黃浦杯”長三角城市群“關(guān)鍵教育事件征文啟事、20xx全國中小學(xué)“創(chuàng)新教育實(shí)踐”優(yōu)秀案例與同學(xué)創(chuàng)新作品征集活動、20xx年上海市中小幼運(yùn)用調(diào)查討論方法優(yōu)秀成果征集評比活動、第三屆上海市教育信息化論文征集遴選活動。目前，依據(jù)各項(xiàng)比賽要求，積極組織老師參加各項(xiàng)比賽。（三）十一所聯(lián)合校呈現(xiàn)活動20xx年5月14日，在楊家橋校區(qū)，陳磊、黃舒歆老師將代表課題組向上?；臃答伮?lián)合校十一所進(jìn)行實(shí)踐課呈現(xiàn)?？蒲惺液啙嵉墓ぷ骺偨Y(jié)第2篇一、工作思路依據(jù)學(xué)校新一輪進(jìn)展規(guī)劃，本著以樹根立魂的宗旨，體現(xiàn)文化立校、創(chuàng)特色、爭一流的理念，以促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、推動老師進(jìn)展、幫忙同學(xué)進(jìn)展的三個方面開展工作作為科研的方向，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動教育教學(xué)管理水平的提高，加強(qiáng)工作、學(xué)習(xí)的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注老師和同學(xué)的共同成長，把握課改方向?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)。二、重要工作1．連續(xù)做好課題討論工作1）做好200x年區(qū)一般課題的中期檢查工作，召開課題討論會。針對存在問題，提出圍繞課題“十二問”。回顧本身的教育經(jīng)過，分析本身的成長大體要經(jīng)過幾個階段，每個階段需要有哪些主、客條件；你的教學(xué)特色是什么？如何形成的？請舉出感受最深的典型事例或案例或課例；近年來積累了哪些教學(xué)素材？較理想的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、命題、練習(xí)卷、ppt等；你在備課組、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的作用是什么；歷年來所獲得的各種榮譽(yù)有哪些；談?wù)勀銓x中學(xué)優(yōu)秀老師、專業(yè)進(jìn)展的理解；眼下你急待解決的問題是什么？主觀上你將怎樣解決；請訂立近兩年個人專業(yè)進(jìn)展的實(shí)在措施（如加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，計(jì)劃讀幾本書，寫多少讀書筆記：寫多少教學(xué)后記等）。如何使本身更優(yōu)秀，如何將教學(xué)特色進(jìn)展成教學(xué)風(fēng)格；學(xué)科組為其進(jìn)展供給了怎樣的成長環(huán)境。1）通過聽課，診斷其教學(xué)現(xiàn)狀，挖掘其教學(xué)特色，提出進(jìn)一步進(jìn)展建議。2）組織管理優(yōu)秀老師的主題發(fā)言、公開課、評課。認(rèn)真記錄同行的看法、建議。重點(diǎn)收集文字圖片等資料；名師為其成長起到怎樣的促進(jìn)作用。1）專家診斷。2）名師帶教。每次聽評課的記錄。課題討論等；學(xué)校為其訂立個性化專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃（學(xué)歷進(jìn)修、出國進(jìn)修、論文著述等）；學(xué)校實(shí)行的激勵機(jī)制（市、區(qū)、鎮(zhèn)、校各種榮譽(yù)、低職高聘等）。2）對200x年批準(zhǔn)立項(xiàng)的區(qū)級一般課題作最后的結(jié)題驗(yàn)收，拿到結(jié)題證書。2．其他工作1）搭配人事部門做好職稱論文交流評審工作；2）邀請科研專家來校作輔導(dǎo)報告。3）為學(xué)校網(wǎng)平臺供給科研資料；4）連續(xù)辦好每月一期的《桃苑報》科研室簡潔的工作總結(jié)第3篇一學(xué)期來，教科研室緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打開工作，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。努力完善管理職能，堅(jiān)固結(jié)實(shí)提升服務(wù)成效，連續(xù)推動全體老師在專業(yè)思想、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)本領(lǐng)等方面不斷進(jìn)展和完善，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。在全校老師的共同努力下，學(xué)校教育科研工作穩(wěn)步推動，各方面取得了肯定成績，也存在著一些問題與不足。以下是教科研室開展的重要工作：一、抓好培訓(xùn)研修，促進(jìn)老師素養(yǎng)本領(lǐng)提升學(xué)校要進(jìn)展，需要師德好、素養(yǎng)高、本領(lǐng)強(qiáng)的老師群體。教科室積極搭配學(xué)校及上級有關(guān)部門落實(shí)老師的各種培訓(xùn)進(jìn)修。珍惜各種外出培訓(xùn)機(jī)會，組織布置好老師外出培訓(xùn)。4月10日——15日陳征淮副校長到泉州師范學(xué)院參加校長培訓(xùn)，4月19——20日熊國斌老師參加xx市心理健康教育研修班培訓(xùn)，林春、陳萍萍、許成發(fā)、葉珊虹四位新老師到泉州參加為期一周的泉州市20xx—20xx學(xué)年度中學(xué)新任老師見習(xí)期培訓(xùn)。今年暑假，陳達(dá)仁、許江波、陳清涵三位學(xué)校中層干部將于8月12日—16日到福建教育學(xué)院參加xx市中學(xué)中層管理干部高級研修班培訓(xùn)，陳飛霞老師將參加xx市中學(xué)語文老師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，徐天飛老師將參加xx市中小學(xué)書法老師師資培訓(xùn)，葉建煒、張小榕、李彬玲、林梅福、詹麗珠、張芹、林智敏、葉珊虹、林春、陳衛(wèi)華、林淵瑤、許成發(fā)、陳曉瑜、雷婷婷、陳萍萍、盧敏16位新老師將到福州參加xx市新老師分學(xué)科分學(xué)段培訓(xùn)。本學(xué)期11人參加xx市中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程校本研修、道德與法治、青少年科普劇表演、中學(xué)音樂美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測培訓(xùn)及中學(xué)語文絡(luò)培訓(xùn)；10幾位老師參加xx市名師名校長大講堂活動；31人次外出參加思品、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、歷史、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科市級教學(xué)研討活動，34人次外出參加xx市各學(xué)科質(zhì)檢質(zhì)量分析會或中考會考總復(fù)習(xí)工作會。24人前往xx一中參加初三年語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)聽課評課教研活動及中考總復(fù)習(xí)教研討活動。二、抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)老師幫扶成效提升為進(jìn)一步提升我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的引領(lǐng)作用，20xx—20xx學(xué)年度我校連續(xù)推動青藍(lán)工程老師結(jié)對幫扶活動。依據(jù)老師的不同特點(diǎn)，青藍(lán)工程分為兩類：第一類成熟期老師結(jié)對幫扶；第二類適崗期老師結(jié)對幫扶。成熟期老師結(jié)對幫扶可以相互共享教育教學(xué)閱歷，克服職業(yè)倦怠，達(dá)到成熟期老師“學(xué)科結(jié)對、促進(jìn)交流、取長補(bǔ)短、共同提高”的目標(biāo)。適崗期老師結(jié)對幫扶可以幫忙新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，把握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年老師盡快成長，不斷完善我?！白灾魈嵘?、同伴幫扶、市級引領(lǐng)、以校為本”的適崗期老師培訓(xùn)機(jī)制。20xx年6月15日晚上，召開xx中學(xué)新老老師結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會上領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員依照《xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）老師結(jié)對幫扶工作要求》《xx中學(xué)適崗期老師培訓(xùn)工作方案》及《xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）老師結(jié)對幫扶工作要求》，依據(jù)各隊(duì)提交的相關(guān)考核材料，領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員對15對20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）結(jié)對幫扶老師及19對20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對幫扶老師進(jìn)行年度考核，同時對14對xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對幫扶老師進(jìn)行年度考核。在全體參加幫扶活動老師的共同努力下，全部順當(dāng)通過年度考核。對于幫扶活動中存在的問題，教科室已在6月19日全體老師大會上進(jìn)行反饋，提出警示，防備以后再次發(fā)生。三、抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練，促進(jìn)老師教學(xué)技能提升20xx年11月15日xx市教育局、xx市總工會、xx市人力資源和社會保障局和xx市老師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合發(fā)文，舉辦xx市首屆老師教學(xué)技能大賽。我校積極響應(yīng)，訂立了《xx中學(xué)20xx年老師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案》，發(fā)動全校老師積極參加。2月21日確定了xx中學(xué)老師教學(xué)技能大賽初賽入圍人員，2月27日將xx中學(xué)參加xx市首屆老師教學(xué)技能大賽選手陳飛霞、林梅福、鄭巧麗、莊安智、施華麗、陳志強(qiáng)、徐觀福、周天德、彭雪梅等9人名單報送xx市教育局人事科。4月21日他們到進(jìn)修學(xué)校參加觀課評課比賽，4月22日他們又到子江中學(xué)參加片段教學(xué)比賽。比賽結(jié)果：在xx市首屆老師教學(xué)技能大賽第一階段市級決賽中施華麗老師榮獲中學(xué)地理組二等獎，陳飛霞老師榮獲中學(xué)語文組三等獎，林梅福老師榮獲中學(xué)數(shù)學(xué)組三等獎。發(fā)動組織部分老師參加xx市第十三屆“三優(yōu)聯(lián)評”作品評比和信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程微課作品評比。在20xx年xx市中小學(xué)老師“三優(yōu)聯(lián)評”作品比賽中，蔡雅亮老師榮獲課件xx市三等獎，詹麗珠老師榮獲精品視頻公開課xx市三等獎；在20xx年xx市信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程微課作品評比中，李細(xì)真老師的《定值電阻與小燈泡在伏安法測量電路中的區(qū)分》榮獲xx市二等獎，陳文武老師的《現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的用法》榮獲xx市三等獎。也有很多老師重視教學(xué)反思，積極撰寫論文，有肯定數(shù)量的論文發(fā)表或收入?yún)R編。組織老師參加福建省、泉州市20xx—20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”活動，激勵老師積極參加網(wǎng)上“曬課”。四、抓好名師管理，促進(jìn)名師示范作用提升重視發(fā)揮名老師的示范引領(lǐng)作用，努力促進(jìn)形成良好的教學(xué)教研科研氛圍。連續(xù)加強(qiáng)對本校xx市名老師的培育與管理，實(shí)施名師培育工程，切實(shí)推動我校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全校老師的專業(yè)成長與業(yè)務(wù)本領(lǐng)的不斷提高。教科室依據(jù)上級文件精神適時布置相關(guān)工作，如推舉xx市教育信息化專家?guī)斐蓡T名單，送xx市骨干老師培育對象紙質(zhì)材料到教育局人事科，上交《xx市學(xué)校美育工作引導(dǎo)構(gòu)成員推舉表》。做好本校名老師平常各項(xiàng)工作的跟蹤服務(wù)，利用暑假，連續(xù)搞好20xx—20xx年度我校16位xx市名老師的年度考核工作。要求本校16位xx市名老師在8月23日前完成本年度考核項(xiàng)目內(nèi)容的材料報送，8月24日前完成本年度考核項(xiàng)目內(nèi)容的網(wǎng)上填報，8月26日前完成名老師本年度考核項(xiàng)目材料收集，并在9月8日前完成對本校名老師材料審核、考核工作，9月14日前將《xx市名老師年度考核情況匯總一覽表》上交進(jìn)修科研管理處。五、抓好校本研修，促進(jìn)老師課堂質(zhì)量提升中心聽課組活動，有利于老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高；有利于老師之間相互借鑒教學(xué)閱歷及對高效課堂的思考；有利于老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化；有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入，進(jìn)一步明確了今后課堂教學(xué)努力的方向。我校自啟動中心聽課組活動以來，已連續(xù)進(jìn)行十三期，取得了肯定的成效。2月27日召開第十四期中心聽課組工作布置會，籌備開展第十四期中心聽課組活動。本學(xué)期先后對葉建煒、李彬玲、張小榕、林梅福、詹麗珠、葉珊虹、譚菲文、林智敏、陳萍萍、施華麗、雷婷婷、陳曉瑜、謝志榮、柯珊珊、林春、盧敏、林淵瑤、許成發(fā)、張芹、陳衛(wèi)華等20位新老師進(jìn)行跟蹤聽課，評課議課。本次活動，更改了以往活動的做法，對各教研組，對開課老師和聽課老師提出了新的要求。活動分為六個階段進(jìn)行，每個階段由一個教研組承當(dāng)，從語文組開始，接著數(shù)學(xué)組、英語組、政史地組、理化生組，最后技能組。每個階段的活動時間兩個星期，各組新老師開課后，教研組集中統(tǒng)一評課，交流研討。此次活動從3月8日（第5周）開始，持續(xù)到5月26日（第16周）結(jié)束。其中3月21日——23日xx中學(xué)教學(xué)公開周期間，20位新老師全部參加開課。本次活動力爭在前十三期閱歷的基礎(chǔ)上，不斷完善活動功能，讓中心聽課組活動這個平臺在促進(jìn)老師專業(yè)化成長過程中發(fā)揮更大的作用。六、抓好課題討論，促進(jìn)老師科研氛圍提升課題討論不僅是學(xué)校進(jìn)展的支撐點(diǎn)，也是培養(yǎng)名師的舞臺。我校堅(jiān)持以課題帶動科研，以科研促進(jìn)課改，努力營造積極向上的學(xué)校教科研氛圍。教科室積極搭配xx市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，力圖通過規(guī)范管理，強(qiáng)化跟蹤引導(dǎo)，全面提升我校課題討論質(zhì)量和教育科研水平。4月14日我校選送許江波、陳文武、陳曉瑜主持的三項(xiàng)小課題參加xx市第三批（20xx）立項(xiàng)小課題申報，其中許江波老師主持的《以美育活動塑造后進(jìn)生健康人格的實(shí)踐與討論》和陳曉瑜老師主持的《七班級歷史教學(xué)中家國情懷教育的實(shí)踐討論》兩個小課題5月3日被xx市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室確認(rèn)為xx市第三批立項(xiàng)小課題。3月份莊文革老師負(fù)責(zé)的福建省教育科學(xué)“十二、五”規(guī)劃20xx年立項(xiàng)課題《中學(xué)數(shù)學(xué)活動中模型思想培育的實(shí)踐討論》順當(dāng)通過福建省中期檢查，6月份吳曉綿老師負(fù)責(zé)的xx市“十三五”規(guī)劃（第一批）討論課題《中同學(xué)物科學(xué)探究活動生活化的討論》順當(dāng)通過xx市中期檢查。李細(xì)真陳良約兩位老師也參加了xx市老師進(jìn)修學(xué)校的省課題討論工作。20xx年6月15日晚上，召開xx中學(xué)課題討論結(jié)題驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會上領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員依照《xx中學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃討論小課題結(jié)題驗(yàn)收評定等級要求及辨別標(biāo)準(zhǔn)》、依據(jù)各課題組供給的《小課題結(jié)題申報表》《小課題結(jié)題報告》《小課題檔案袋》及相關(guān)材料，對申請結(jié)題的xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小課題進(jìn)行認(rèn)真地審核與評議。xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小課題共8項(xiàng)，謝華老師主持的《提高初三同學(xué)記敘文閱讀本領(lǐng)的實(shí)踐討論》、陳文武老師主持的《提高中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略討論》、詹麗珠老師主持的《八班級數(shù)學(xué)教學(xué)中培育同學(xué)模型思想的實(shí)踐討論》、蔡雅亮老師主持的《八班級地理教學(xué)中運(yùn)用古詩詞化解難點(diǎn)的實(shí)踐討論》、施華麗老師主持的《世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用的策略討論》、李細(xì)真老師主持的《培育初二同學(xué)自我批改物理作業(yè)有效性討論》、許江波老師主持的《〈泉州市學(xué)校足球創(chuàng)新賽制〉在xx中學(xué)的應(yīng)用與推廣實(shí)踐討論》和陳珊珊老師主持的《七班級體育教學(xué)中同學(xué)個性差異與分層次教學(xué)討論》，其中陳文武老師主持的小課題申請延期結(jié)題。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真評議后，有7項(xiàng)小課題已經(jīng)完成，準(zhǔn)予結(jié)題。同時對xx中學(xué)第二批立項(xiàng)小課題中3項(xiàng)需要延期整改的小課題進(jìn)行認(rèn)真地復(fù)議復(fù)審。這3項(xiàng)小課題是林艷玲老師主持的《引入物理課外讀物培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的策略討論》、徐觀福老師主持的《化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課前小測試教學(xué)有效性討論》和彭雪梅老師主持的《中同學(xué)良好美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐討論》。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真復(fù)審后，這3項(xiàng)小課題也已經(jīng)完成，準(zhǔn)予結(jié)題。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引導(dǎo)下，教科室認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)實(shí)開展工作，經(jīng)過老師的積極參加、協(xié)調(diào)搭配，教科研工作取得了一些階段成果。但是，教科研管理工作還存在很多困難與不足。今后教科研室將加強(qiáng)自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)，不斷規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù)，力求實(shí)效，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)努力工作?？蒲惺液啙嵉墓ぷ骺偨Y(jié)第4篇靠近年終歲尾，一年的工作也即將結(jié)束了，依照年初計(jì)劃能夠順當(dāng)?shù)耐瓿傻母黜?xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下幾方面。一、試驗(yàn)課題工作1、課題管理方面本年度我還是把課題管理這項(xiàng)工作作為我工作中的重點(diǎn)，連續(xù)在每一個課題建立檔案的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，適時的接收每一位試驗(yàn)老師上傳來的課題材料，把收到的材料予以打包分類到每一個部分當(dāng)中，以便于結(jié)題時能夠清楚的辨別選擇每一篇文章，給形成綜合材料集作準(zhǔn)備。在接收每一篇文章時，還能適時的發(fā)覺問題，然后再適時的去與試驗(yàn)老師聯(lián)系溝通解決該怎樣去寫好每一份材料。2、課題試驗(yàn)過程的引導(dǎo)為提高試驗(yàn)的質(zhì)量，我們加強(qiáng)課題試驗(yàn)的過程管理，深入試驗(yàn)學(xué)校，聽試驗(yàn)老師的課，（共下鄉(xiāng)7次，共聽課11節(jié)）與試驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行座談討論，發(fā)覺問題適時交流，幫忙試驗(yàn)老師解決問題，訂立相應(yīng)的改正措施。（1）小學(xué)數(shù)學(xué)的試驗(yàn)課題，在這學(xué)期的試驗(yàn)討論工作做得比較細(xì)比較實(shí)。本學(xué)期我與李淑玲、金惠順兩位教研員多次到試驗(yàn)學(xué)校深入一線，直接了解試驗(yàn)情況。聽課、材料、座談，在與試驗(yàn)老師直接對話交流中，把握試驗(yàn)的第一手資料和情況，并能與試驗(yàn)老師直接對話，共同探討試驗(yàn)的最佳渠道，使這一課題的試驗(yàn)?zāi)苤苯觼碜砸痪€，來自課堂，有利于教學(xué)討論，也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）四小的單親無親試驗(yàn)課題的試驗(yàn)討論已進(jìn)入尾聲，開學(xué)初我、唐主任還有金活蘭老師一同去了一次四小，查看了四小的試驗(yàn)老師們準(zhǔn)備的課題材料情況，了解了四小試驗(yàn)老師是做了很多大量的課題工作的，但他們卻沒有適時的進(jìn)行分類歸檔，唐主任又認(rèn)真的講解和予以了引導(dǎo)，讓四小的試驗(yàn)老師們不再對課題材料的準(zhǔn)備工作存在模糊的狀態(tài)了，也除去了畏懼和消極的思想了。并在此之后，四小課題《單親、無親家庭孩子的心理探析和對策討論》的結(jié)題報告雛形也已初步出籠，基本成形，現(xiàn)正在修改、補(bǔ)充完善之中，教研員的結(jié)題報告也已在多次的斟酌、修改中完成。四小課題的結(jié)題申請書和綜合材料也都正在完成之中，然而一場大火卻無情的燒毀了試驗(yàn)老師們辛辛苦苦的一切勞動成果，好多的過程性材料和成果性材料都?xì)в谄渲?，部分材料雖然沒了，但試驗(yàn)老師們的討論熱誠卻沒有消失，他們?nèi)耘f埋頭沉默的去做著試驗(yàn)課題的相關(guān)工作，并決心要把課題討論這項(xiàng)工作連續(xù)做下去。3、課題的結(jié)題工作經(jīng)過的'漫長的等待，我們科室自去年就報上去的四個省級規(guī)劃課題進(jìn)行申請結(jié)題，今年11月份終究有了結(jié)果，共有3個課題發(fā)下了結(jié)題證書，分別是小學(xué)語文課題《小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)討論》、小學(xué)英語課題《新課程實(shí)施中小學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好培育的討論》、美術(shù)課題《信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科教學(xué)整合討論》。緊接著這幾個課題的負(fù)責(zé)人也都11月19日、11月26日和12月3日連續(xù)的在市一小、二試驗(yàn)召開了試驗(yàn)課題結(jié)題會議。每一個結(jié)題會議都開展的較順當(dāng)，較圓滿，也都有本身獨(dú)特的亮點(diǎn)之處，不僅讓我們看到了精彩紛呈、各具特色的課堂教學(xué)，又看到了每一位試驗(yàn)老師在課題討論下的成上進(jìn)步，還看到了每一位教研員都在這方面所做的努力，每個教研員都從不同的角度，不同側(cè)面對幾年來本學(xué)科以“課題引領(lǐng)”這條線為基點(diǎn)所做的一切，在教學(xué)的做法上做了認(rèn)真的講解，同時還結(jié)合當(dāng)前我市提出的“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)提出建議，并號召廣闊老師要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自身素養(yǎng)，更好地適應(yīng)新課程改革的理念。英才學(xué)校的試驗(yàn)課題《學(xué)困生問題的討論與轉(zhuǎn)化》的結(jié)題工作也基本結(jié)束，試驗(yàn)課題的綜合材料也都結(jié)集成冊，電子文檔也分類打包整理有序，結(jié)題申請書也已發(fā)到省里請專家鑒定結(jié)題，正在等結(jié)果，結(jié)果一下來就進(jìn)行結(jié)題會議，這學(xué)期完不成，要放在明年進(jìn)行。美術(shù)學(xué)科州級試驗(yàn)課題《實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中美術(shù)教育資源開發(fā)的討論》的結(jié)題工作正在結(jié)題申報也已接近尾聲，各試驗(yàn)老師的材料已經(jīng)收集整理，正在排版校對之中。二、網(wǎng)站、博客及博客群組的建設(shè)1、網(wǎng)站的建設(shè)利用琿春教育信息網(wǎng)中科研頻道，拓展學(xué)校宣揚(yáng)渠道。為了更好地呈現(xiàn)試驗(yàn)學(xué)校老師們進(jìn)行課題討論的認(rèn)真過程，試驗(yàn)老師的不斷成長的腳跡（教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文），還有每個課題的進(jìn)展情況都一一呈現(xiàn)給全市的老師們面前，給廣闊老師們以促進(jìn)、交流、學(xué)習(xí)的平臺，全面宣揚(yáng)我市的辦學(xué)理念。本學(xué)期我連續(xù)細(xì)心的精營著我們科研網(wǎng)站，在八個小欄目里不斷播放著我市試驗(yàn)老師們的在課堂上的精彩表現(xiàn)，也讓我們看到了每一位試驗(yàn)老師都在不斷的努力著，探究著課堂教學(xué)這門藝術(shù)，大家都在為本身的課題努力的去嘗試、去琢磨、去討論、去摸索、去試驗(yàn)著。我也會把試驗(yàn)老師的成長過程不斷的呈現(xiàn)給大家，以便于老師們溝通交流互換思想，便于合作學(xué)習(xí)和討論。本學(xué)期，我還加添了一個新的小欄目：“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂試驗(yàn)討論，緊密圍圍著我市提出的教學(xué)改革口號，把老師們的“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式的原始課堂呈現(xiàn)出來，把他們的所思所想都形成文字在筆尖上盡情的流淌、跳動、奔騰。本學(xué)期目前為止上傳文章共261篇，點(diǎn)擊率達(dá)到189087人次。2、博客與博客群組的建設(shè)本學(xué)期我建立了本身的博客，并建立了科研博客群組。我把科研群組與科研網(wǎng)站的建設(shè)融為一體，在完善科研網(wǎng)站的同時，也經(jīng)營著科研群組的建設(shè)，所以，這兩項(xiàng)工作同時進(jìn)行相得益彰。在博客的營建過程中，我們先做好本身的網(wǎng)站，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善博客群組的建設(shè)，帶動其他老師參加其中，以形成學(xué)習(xí)討論反思合作探究的習(xí)慣和本領(lǐng)，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。三、學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)，完善本身。積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，無特別情況從不耽擱；認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)放的各種學(xué)習(xí)材料，好像讀的一本書，如發(fā)放的政治學(xué)習(xí)資料等，在認(rèn)真記筆記的同時，多寫本身的學(xué)習(xí)感受，更好地提高理解和認(rèn)得；依據(jù)業(yè)務(wù)要求，自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍和材料，不斷充實(shí)本身，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。四、其他方面1、本學(xué)期開展了一次老師征文活動，是省級的征文活動，有25人獲一等獎，74人獲二等獎，79人獲三等獎。2、本年度我們科研室還積極搭配我校在迎接督導(dǎo)檢查這項(xiàng)工作中，我們共整理了材料60份，歸類8盒，重點(diǎn)都是2023年的相關(guān)科研課題材料。3、在迎接督導(dǎo)檢查工作中，幫忙教務(wù)處完成了琿春市老師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于教研引導(dǎo)研修工作制度，此制度包含了進(jìn)修學(xué)校的八大規(guī)章制度的重新訂立。五、明年的工作1、把已結(jié)題的課題，完成結(jié)題會議。2、正在結(jié)題的課題，完成結(jié)題申請工作。3、連續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐中的討論試驗(yàn)，定期到試驗(yàn)校了解一線試驗(yàn)情況和需要，更好服務(wù)于試驗(yàn)老師與教研員的試驗(yàn)工作。4、在博客群組的建設(shè)中，有所創(chuàng)新，有所突破，突顯本身的特色和風(fēng)格，為教學(xué)更好地服務(wù)，帶動更多的老師參加其中，形成深厚的討論氛圍?？蒲惺液啙嵉墓ぷ骺偨Y(jié)第5篇一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我?？蒲惺野从?jì)劃圓滿的'完成了各項(xiàng)工作。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)就我校科研工作總結(jié)如下：一、求真務(wù)實(shí)，勤練內(nèi)功伴隨著新課程的深入開展，我們越來越感到老師原有的學(xué)問儲備量嚴(yán)重不足，加強(qiáng)理論，專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)迫在眉睫。因此學(xué)校規(guī)定老師每天自學(xué)不少于一小時，一學(xué)期課外閱讀量達(dá)到一百萬字。二、抓科研、促教改、抓教研、促課改課堂教學(xué)是課改的主陣地。試驗(yàn)老師如何用新的教育理念新教材，調(diào)動同學(xué)的積極性，創(chuàng)設(shè)民主寬松，和諧的課堂氛圍，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式是課改的緊要任務(wù)之一、為此我們緊緊圍繞這一問題，結(jié)合區(qū)小教部開展的“新課改研討活動”運(yùn)用“三課一體”（上課、反思、評課一體化）的基本教研方式，開展了校內(nèi)分層次（試驗(yàn)課、匯報課、研討課、示范課）的教研活動。三、開展教科研活動，全面提高學(xué)校、老師實(shí)施新課改的本領(lǐng)和水平。課改的主渠道是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的成敗重要在教研，可謂是“利在課堂，功在教研?！彼晕覀円环矫嬖谛抡n標(biāo)的理念下，提出了課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，另一方面，重點(diǎn)抓了教研，并對其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽的改革。首先，改革教案。學(xué)期初，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對老師的備課進(jìn)行了輔導(dǎo)，使老師明確了新理念下應(yīng)如何備課。還要求老師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，同時備課為老師留出相應(yīng)的空間，突出老師個性化設(shè)計(jì)。檢查教案時，我們重要看教學(xué)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了同學(xué)的自動參加；是否為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自主合作探究的空間；是否體現(xiàn)了學(xué)科學(xué)問的整合。其次，在教研形式上，更改過去單一、被動的教研形式，提倡集體教研備課，每周至少一次。教學(xué)校長、教育主任深入?yún)⒓樱龑?dǎo)集體教研備課。我們努力為老師營造一個輕松快樂的教研氛圍，參加集體備課的成員事先各自研討教材，集體教研時選一個中心發(fā)言人，其余成員在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上，出謀劃策，提出改進(jìn)看法，這樣通過自主、合作、交流、提高備課的質(zhì)量，達(dá)到老師、領(lǐng)導(dǎo)共同促進(jìn)。第三，積極開展具有針對性的教學(xué)活動。結(jié)合老師實(shí)際，我們開展了八個一活動：即承當(dāng)一項(xiàng)課題；自學(xué)一本教育專著；分析一個單元教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；自擬一份試卷；寫一份閱歷材料或論文；提出一條合理化建議。我們要求課堂教學(xué)要做到“六個一”即創(chuàng)設(shè)一個情境；使同學(xué)加強(qiáng)一個體驗(yàn)；引發(fā)一個思考；尋求一種思路；解決一個問題；把握一種方式；取得一個成功。改革教研的同時，我們積極開展各級課題討論活動。教學(xué)要上水平，要有活力，必需以科學(xué)討論為先導(dǎo)。我們特別重視開展課題討論活動，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色，我們還確立了《小同學(xué)語言積累本領(lǐng)的培育》為市級“十一五”科研課題。加強(qiáng)課內(nèi)外積累，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。編寫了相應(yīng)的教材，除教材中要求背誦的以外，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一給各班級提出明確的要求，各班積累的成語、古詩、名言警句、佳詞、佳段等均能達(dá)到或超過規(guī)定數(shù)量，為寫作儲備了豐富的材料。四、與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取求進(jìn)展。課程改革給我們的教育教學(xué)帶來了生機(jī)與活力。開學(xué)初，我們組織全校老師收看全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩課，請教研、科研部門領(lǐng)導(dǎo)對老師中如何貫徹落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行討講座，以提高老師對新課改的深入理解。為充足老師、同學(xué)在新課改實(shí)施中自由學(xué)習(xí)，交流提升的需要，我校規(guī)定每周二放學(xué)之后是全校老師和同學(xué)課外閱讀時間，每周三放學(xué)之后是全校老師和同學(xué)到微機(jī)室活動的時間，學(xué)校為大家供給了閱讀圖書和上網(wǎng)查閱資料的條件，拓展了老師和同學(xué)的視野。老師參加課改后的熱誠高漲。新理念猛烈的沖擊了老師原有的教育觀念，老師角色發(fā)生了根本性的變化，課堂上不再是老師的“一言堂”，老師為同學(xué)供給了相互學(xué)習(xí)的平臺，引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，老師不再是“教教材”而是“用教材教”并自動開發(fā)課程資源。同學(xué)素養(yǎng)得到提高，課改試驗(yàn)開展后，同學(xué)對學(xué)校的酷愛程度和對學(xué)習(xí)的愛好得以提高，不少高級同學(xué)說，課較以前有了很大不同，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，探究的時間增多了。老師們也反映，現(xiàn)在同學(xué)敢講、敢說、敢問，顯得自信而活潑。同學(xué)德、智、體、美等幾個方面都得到了進(jìn)展。學(xué)校在課改中得到進(jìn)展。課改為我校帶來了生機(jī)與活力，我們的辦學(xué)理念“讓每個同學(xué)充分進(jìn)展”，同學(xué)由三年前1100多人進(jìn)展到現(xiàn)在xx44人。學(xué)校整體工作一年上一個新臺階。五、取得成績辛勤的耕耘迎來了碩果累累：本學(xué)期我們課題組全體成員對全校試驗(yàn)班級進(jìn)行了測試，各個試驗(yàn)班級在試驗(yàn)老師的辛勤工作下，圓滿的完成了試驗(yàn)任務(wù)。均取得了良好的效果。試驗(yàn)老師王志、葛軍在區(qū)里課件競賽中獲得了優(yōu)秀獎。六、培育典型，引路示范教育科研工作是一種探干脆、制造性的勞動，沒有現(xiàn)成的路可走。我們必需培育典型，樹立典型，造典型引路，讓典型示范，使老師從科研的“神秘感”走出來。典型的培育要立足實(shí)際。我們堅(jiān)持“鞏固、進(jìn)展、創(chuàng)新”的原則。重視了骨干老師的輻射作用。目前我校有市級骨干老師7個，區(qū)級骨干7人，校級骨干xx人。他們在課題討論中均發(fā)揮了引領(lǐng)作用，真正實(shí)現(xiàn)了墻里開花墻里紅。七、強(qiáng)化管理，提高效益1、訂立學(xué)期科研室計(jì)劃、總結(jié)。每學(xué)期我?？蒲惺叶寄馨瓷霞壙蒲胁块T的要求，按時，保質(zhì)保量地訂立科研室工作，計(jì)劃及做好相應(yīng)的工作總結(jié)。同時按計(jì)劃管理好各級課題的管理卡，并按上級要求完成課題的結(jié)題工作。2、課題管理?？蒲姓n題管理是我校科研室的一項(xiàng)緊要工作。這項(xiàng)工作所投放的時間和精力是最大的。我們嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)科研管理方法，實(shí)行全程管理，從而加強(qiáng)課題討論的實(shí)效性，運(yùn)作的規(guī)范性，討論成果的科學(xué)性。我們實(shí)在做了以下工作：⑴、每周一、三、五早7：40～8：00開設(shè)晨讀。讀教材：學(xué)前讀，讀正確流利；學(xué)后讀，讀入情入境，熟讀成誦。還可以有計(jì)劃地背誦成語，古詩，格言警句等。⑵、每周二、四早7：40～8：00是寫的時間，同學(xué)在試驗(yàn)老師的組織下有計(jì)劃地寫佳句、佳段、寫小練筆。⑶、每周每班一節(jié)校本教材課。學(xué)校布置課表，試驗(yàn)老師按校本教材有計(jì)劃地進(jìn)行校本討論。⑷、每周二第七節(jié)為全校閱讀時間同學(xué)從家中或?qū)W校圖書室拿來本身喜愛的書相互借閱閱讀，從中摘錄佳詞，佳句，佳段抄寫在小練筆或積累筆記本上。⑸、每周每班一節(jié)全校積累課，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按校本教材進(jìn)行授課，抄寫積累佳句、佳詞、佳段于積累筆記上。⑹、每周三放學(xué)后學(xué)校微機(jī)室開放，同學(xué)可以自由上網(wǎng)查資料或進(jìn)行網(wǎng)上交流。⑺、加添寫作量，提高同學(xué)習(xí)作水平。為了使積累和運(yùn)用相結(jié)合，除了積累運(yùn)用與習(xí)作外，每個年部加添23篇小練筆，每個學(xué)期每個年部至少完成30篇習(xí)作。⑻、結(jié)合校內(nèi)外活動，隨時積累。如看完電影后立刻寫觀和感；春游后寫游記；學(xué)校運(yùn)動會后寫一次活動等等。⑼、試驗(yàn)老師學(xué)期初擬定了試驗(yàn)計(jì)劃，期末寫好總結(jié)，并撰寫試驗(yàn)論文。⑽、11月份課題組整理修改了課題的試驗(yàn)報告，以及填寫了相關(guān)的材料參加了市級優(yōu)秀成果評比活動。⑾、12月中旬我們課題組對全校1—6年各個試驗(yàn)班級進(jìn)行了集體測試，各個試驗(yàn)班級均圓滿完成了試驗(yàn)任務(wù)。針對驗(yàn)收情況評出了一下試驗(yàn)班級為優(yōu)秀試驗(yàn)班：一年五班、二年四班、三年一班、四年四班、五年三班、六年四班?！白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E。”真正做好教育科研工作，不是一件簡單的事，是有肯定的難度。只要我們積極自動、高質(zhì)量的完成各級部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，贏得領(lǐng)導(dǎo)的重視，積極自動為老師做好服務(wù)工作，并正確對待這項(xiàng)工作，樹立信念，知難而進(jìn)，就能取得成效。我們十七小學(xué)科研室將發(fā)揚(yáng)成績，再創(chuàng)輝煌。以上是我?？蒲惺冶緦W(xué)期所做的重要工作，如有不周之處請領(lǐng)導(dǎo)批判指正?？蒲惺液啙嵉墓ぷ骺偨Y(jié)第6篇一學(xué)期，教科研室緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打開工作，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。努力完善管理職能，堅(jiān)固結(jié)實(shí)提升服務(wù)成效，連續(xù)推動全體老師在專業(yè)思想、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)本領(lǐng)等方面不斷進(jìn)展和完善，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。在全校老師的共同努力下，學(xué)校教育科研工作穩(wěn)步推動，各方面取得了肯定成績，也存在著一些問題與不足。以下是教科研室開展的重要工作：一、抓好培訓(xùn)研修，促進(jìn)老師素養(yǎng)本領(lǐng)提升學(xué)校要進(jìn)展，需要師德好、素養(yǎng)高、本領(lǐng)強(qiáng)的老師群體。教科室積極搭配學(xué)校及上級有關(guān)部門落實(shí)老師的各種培訓(xùn)進(jìn)修。珍惜各種外出培訓(xùn)機(jī)會，組織布置好老師外出培訓(xùn)。4月10日——1日陳征淮副校長到泉州師范學(xué)院參加校長培訓(xùn)，4月19——20日熊國斌老師參加晉江市心理健康教育研修班培訓(xùn)，林春、陳萍萍、許成發(fā)、葉珊虹四位新老師到泉州參加為期一周的泉州市2023—2023學(xué)年度中學(xué)新任老師見習(xí)期培訓(xùn)。今年暑假，陳達(dá)仁、許江波、陳清涵三位學(xué)校中層干部將于8月12日—16日到福建教育學(xué)院參加晉江市中學(xué)中層管理干部高級研修班培訓(xùn)，陳飛霞老師將參加晉江市中學(xué)語老師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，徐天飛老師將參加晉江市中小學(xué)書法老師師資培訓(xùn)，葉建煒、張小榕、李彬玲、林梅福、詹麗珠、張芹、林智敏、葉珊虹、林春、陳衛(wèi)華、林淵瑤、許成發(fā)、陳曉瑜、雷婷婷、陳萍萍、盧敏16位新老師將到福州參加晉江市新老師分學(xué)科分學(xué)段培訓(xùn)。本學(xué)期11人參加晉江市中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程校本研修、道德與法治、青少年科普劇表演、中學(xué)音樂美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測培訓(xùn)及中學(xué)語絡(luò)培訓(xùn)；10幾位老師參加晉江市名師名校長大講堂活動；1人次外出參加思品、語、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、歷史、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科市級教學(xué)研討活動，4人次外出參加晉江市各學(xué)科質(zhì)檢質(zhì)量分析會或中考會考總復(fù)習(xí)工作會。24人前往晉江一中參加初三年語、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)聽評教研活動及中考總復(fù)習(xí)教研討活動。二、抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)老師幫扶成效提升為進(jìn)一步提升我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的引領(lǐng)作用，2023—2023學(xué)年度我校連續(xù)推動青藍(lán)工程老師結(jié)對幫扶活動。依據(jù)老師的不同特點(diǎn)，青藍(lán)工程分為兩類：第一類成熟期老師結(jié)對幫扶；第二類適崗期老師結(jié)對幫扶。成熟期老師結(jié)對幫扶可以相互共享教育教學(xué)閱歷，克服職業(yè)倦怠，達(dá)到成熟期老師“學(xué)科結(jié)對、促進(jìn)交流、取長補(bǔ)短、共同提高”的目標(biāo)。適崗期老師結(jié)對幫扶可以幫忙新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，把握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年老師盡快成長，不斷完善我?！白灾魈嵘?、同伴幫扶、市級引領(lǐng)、以校為本”的適崗期老師培訓(xùn)機(jī)制。2023年6月1日晚上，召開xx中學(xué)新老老師結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會上領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員依照《xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）老師結(jié)對幫扶工作要求》《xx中學(xué)適崗期老師培訓(xùn)工作方案》及《xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）老師結(jié)對幫扶工作要求》，依據(jù)各隊(duì)提交的相關(guān)考核材料，領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員對1對2023—2023學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）結(jié)對幫扶老師及19對2023—2023學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對幫扶老師進(jìn)行年度考核，同時對14對201—2023學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對幫扶老師進(jìn)行年度考核。在全體參加幫扶活動老師的共同努力下，全部順當(dāng)通過年度考核。對于幫扶活動中存在的問題，教科室已在6月19日全體老師大會上進(jìn)行反饋，提出警示，防備以后再次發(fā)生。三、抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練，促進(jìn)老師教學(xué)技能提升2023年11月1日晉江市教育局、晉江市總工會、晉江市人力資和社會保障局和晉江市老師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合發(fā)，舉辦晉江市首屆老師教學(xué)技能大賽。我校積極響應(yīng)，訂立了《xx中學(xué)2023年老師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案》，發(fā)動全校老師積極參加。2月21日確定了xx中學(xué)老師教學(xué)技能大賽初賽入圍人員，2月27日將xx中學(xué)參加晉江市首屆老師教學(xué)技能大賽選手陳飛霞、林梅福、鄭巧麗、莊安智、施華麗、陳志強(qiáng)、徐觀福、周天德、彭雪梅等9人名單報送晉江市教育局人事科。4月21日他們到進(jìn)修學(xué)校參加觀評比賽，4月22日他們又到子江中學(xué)參加片段教學(xué)比賽。比賽結(jié)果：在晉江市首屆老師教學(xué)技能大賽第一階段市級決賽中施華麗老師榮獲中學(xué)地理組二等獎，陳飛霞老師榮獲中學(xué)語組三等獎，林梅福老師榮獲中學(xué)數(shù)學(xué)組三等獎。發(fā)動組織部分老師參加晉江市第十三屆“三優(yōu)聯(lián)評”作品評比和信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程微作品評比。在2023年晉江市中小學(xué)老師“三優(yōu)聯(lián)評”作品比賽中，蔡雅亮老師榮獲晉江市三等獎，詹麗珠老師榮獲精品視頻公開晉江市三等獎；在2023年晉江市信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程微作品評比中，李細(xì)真老師的《定值電阻與小燈泡在伏安法測量電路中的區(qū)分》榮獲晉江市二等獎，陳武老師的《現(xiàn)在進(jìn)行時表示將的用法》榮獲晉江市三等獎。也有很多老師重視教學(xué)反思，積極撰寫論，有肯定數(shù)量的論發(fā)表或收入?yún)R編。組織老師參加福建省、泉州市2023—2023年度“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”活動，激勵老師積極參加網(wǎng)上“曬”。四、抓好名師管理，促進(jìn)名師示范作用提升重視發(fā)揮名老師的示范引領(lǐng)作用，努力促進(jìn)形成良好的教學(xué)教研科研氛圍。連續(xù)加強(qiáng)對本校晉江市名老師的培育與管理，實(shí)施名師培育工程，切實(shí)推動我校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全校老師的專業(yè)成長與業(yè)務(wù)本領(lǐng)的不斷提高。教科室依據(jù)上級精神適時布置相關(guān)工作，如推舉晉江市教育信息化專家?guī)斐蓡T名單，送晉江市骨干老師培育對象紙質(zhì)材料到教育局人事科，上交《晉江市學(xué)校美育工作引導(dǎo)構(gòu)成員推舉表》。做好本校名老師平常各項(xiàng)工作的跟蹤服務(wù)，利用暑假，連續(xù)搞好2023—2023年度我校16位晉江市名老師的年度考核工作。要求本校16位晉江市名老師在8月2日前完成本年度考核項(xiàng)目內(nèi)容的材料報送，8月24日前完成本年度考核項(xiàng)目內(nèi)容的網(wǎng)上填報，8月26日前完成名老師本年度考核項(xiàng)目材料收集，并在9月8日前完成對本校名老師材料審核、考核工作，9月14日前將《晉江市名老師年度考核情況匯總一覽表》上交進(jìn)修科研管理處。五、抓好校本研修，促進(jìn)老師堂質(zhì)量提升中心聽組活動，有利于老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高；有利于老師之間相互借鑒教學(xué)閱歷及對高效堂的思考；有利于老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化；有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入，進(jìn)一步明確了今后堂教學(xué)努力的方向。我校自啟動中心聽組活動以，已連續(xù)進(jìn)行十三期，取得了肯定的成效。2月27日召開第十四期中心聽組工作布置會，籌備開展第十四期中心聽組活動。本學(xué)期先后對葉建煒、李彬玲、張小榕、林梅福、詹麗珠、葉珊虹、譚菲、林智敏、陳萍萍、施華麗、雷婷婷、陳曉瑜、謝志榮、柯珊珊、林春、盧敏、林淵瑤、許成發(fā)、張芹、陳衛(wèi)華等20位新老師進(jìn)行跟蹤聽，評議。本次活動，更改了以往活動的做法，對各教研組，對開老師和聽老師提出了新的要求。活動分為六個階段進(jìn)行，每個階段由一個教研組承當(dāng)，從語組開始，接著數(shù)學(xué)組、英語組、政史地組、理化生組，最后技能組。每個階段的活動時間兩個星期，各組新老師開后，教研組集中統(tǒng)一評，交流研討。此次活動從月8日（第周）開始，持續(xù)到月26日（第16周）結(jié)束。其中月21日——2日xx中學(xué)教學(xué)公開周期間，20位新老師全部參加開。本次活動力爭在前十三期閱歷的基礎(chǔ)上，不斷完善活動功能，讓中心聽組活動這個平臺在促進(jìn)老師專業(yè)化成長過程中發(fā)揮更大的作用。六、抓好題討論，促進(jìn)老師科研氛圍提升題討論不僅是學(xué)校進(jìn)展的支撐點(diǎn)，也是培養(yǎng)名師的舞臺。我校堅(jiān)持以題帶動科研，以科研促進(jìn)改，努力營造積極向上的學(xué)校教科研氛圍。教科室積極搭配晉江市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，力圖通過規(guī)范管理，強(qiáng)化跟蹤引導(dǎo)，全面提升我校題討論質(zhì)量和教育科研水平。4月14日我校選送許江波、陳武、陳曉瑜主持的三項(xiàng)小題參加晉江市第三批（2023）立項(xiàng)小題申報，其中許江波老師主持的《以美育活動塑造后進(jìn)生健康人格的實(shí)踐與討論》和陳曉瑜老師主持的《七班級歷史教學(xué)中家國情懷教育的實(shí)踐討論》兩個小題月日被晉江市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室確認(rèn)為晉江市第三批立項(xiàng)小題。月份莊革老師負(fù)責(zé)的福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201年立項(xiàng)題《中學(xué)數(shù)學(xué)活動中模型思想培育的實(shí)踐討論》順當(dāng)通過福建省中期檢查，6月份吳曉綿老師負(fù)責(zé)的晉江市“十三五”規(guī)劃（第一批）討論題《中同學(xué)物科學(xué)探究活動生活化的討論》順當(dāng)通過晉江市中期檢查。李細(xì)真陳良約兩位老師也參加了晉江市老師進(jìn)修學(xué)校的省題討論工作。2023年6月1日晚上，召開xx中學(xué)題討論結(jié)題驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會上領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員依照《xx中學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃討論小題結(jié)題驗(yàn)收評定等級要求及辨別標(biāo)準(zhǔn)》、依據(jù)各題組供給的《小題結(jié)題申報表》《小題結(jié)題報告》《小題檔案袋》及相關(guān)材料，對申請結(jié)題的xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小題進(jìn)行認(rèn)真地審核與評議。xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小題共8項(xiàng)，謝華老師主持的《提高初三同學(xué)記敘閱讀本領(lǐng)的實(shí)踐討論》、陳武老師主持的《提高中學(xué)英語堂教學(xué)有效性的策略討論》、詹麗珠老師主持的《八班級數(shù)學(xué)教學(xué)中培育同學(xué)模型思想的實(shí)踐討論》、蔡雅亮老師主持的《八班級地理教學(xué)中運(yùn)用古詩詞化解難點(diǎn)的實(shí)踐討論》、施華麗老師主持的《世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用的策略討論》、李細(xì)真老師主持的《培育初二同學(xué)自我批改物理作業(yè)有效性討論》、許江波老師主持的《〈泉州市學(xué)校足球創(chuàng)新賽制〉在xx中學(xué)的應(yīng)用與推廣實(shí)踐討論》和陳珊珊老師主持的《七班級體育教學(xué)中同學(xué)個性差異與分層次教學(xué)討論》，其中陳武老師主持的小題申請延期結(jié)題。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真評議后，有7項(xiàng)小題已經(jīng)完成，準(zhǔn)予結(jié)題。同時對xx中學(xué)第二批立項(xiàng)小題中項(xiàng)需要延期整改的小題進(jìn)行認(rèn)真地復(fù)議復(fù)審。這項(xiàng)小題是林艷玲老師主持的《引入物理外讀物培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的策略討論》、徐觀福老師主持的《化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)前小測試教學(xué)有效性討論》和彭雪梅老師主持的《中同學(xué)良好美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐討論》。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真復(fù)審后，這項(xiàng)小題也已經(jīng)完成，準(zhǔn)予結(jié)題。一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引導(dǎo)下，教科室認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)實(shí)開展工作，經(jīng)過老師的積極參加、協(xié)調(diào)搭配，教科研工作取得了一些階段成果。但是，教科研管理工作還存在很多困難與不足。今后教科研室將加強(qiáng)自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)，不斷規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù)，力求實(shí)效，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)努力工作?？蒲惺液啙嵉墓ぷ骺偨Y(jié)第7篇本學(xué)期依照縣教育規(guī)劃辦的要求和XX四中2023年學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓好課題討論的過程管理，自動學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的討論閱歷，創(chuàng)新學(xué)校教育科研活動，充分發(fā)揮“教育科研推動學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展”的作用，圓滿地完成了開學(xué)初訂立的教育科研計(jì)劃。一、重點(diǎn)工作（一）積極開展課題討論工作1.組織召開了劉麗波、董延良主持的國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃教育學(xué)一般課題的子課題BCA160055—2023025《信息技術(shù)支持背景下的雙師課堂實(shí)踐討論》討論工作會議。董延良撰寫了《小同學(xué)信息素養(yǎng)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析報告》《信息技術(shù)支持背景下鄉(xiāng)村老師專業(yè)進(jìn)展討論的統(tǒng)計(jì)分析報告》《同學(xué)校外學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析報告》《中同學(xué)信息素養(yǎng)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析報告》；劉麗波校長撰寫了討論論文《語文課堂“雙師教學(xué)”的實(shí)踐探究》，李秀娟老師撰寫了討論論文《微課給小學(xué)語文教學(xué)帶來的福音》，張寶玉老師撰寫了討論論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用信息技術(shù)》，撰寫討論論文的老師還有張芳芳、鄧盼、母丹等老師；劉紅茵、榮令忠、張芳芳、母丹等老師依照課題組的要求設(shè)計(jì)了這個課題的討論課；張明還參加了總課題組的課件評比。其中有6項(xiàng)成果在省教科院舉辦的課題學(xué)術(shù)交流會議上獲得優(yōu)秀成果獎。2.抓好科研課題的過程管理，引導(dǎo)檢查小學(xué)部吳洪波、李曉艷、趙曉紅、張芳芳、湯麗紅、鄧盼主持的6個子課題的討論工作材料（趙清福主持的中國教育學(xué)會1608110041B《信息技術(shù)與教學(xué)融合》的課題）。在4月25號，總課題討論中期檢查中討論過程材料和階段報告全部通過，張芳芳和李曉艷在課題中期檢查匯報會上作了典型發(fā)言；參加討論的老師參加了“3+1模式”課題培訓(xùn)51人，老師常常登錄“走進(jìn)教育科研”網(wǎng)學(xué)習(xí)教育科研理論，并集中檢測上交答卷48份；向總課題組推舉36項(xiàng)優(yōu)秀科研成果（階段性討論報告、討論論文等）；向總課題組推舉課題討論優(yōu)秀老師有鄧盼、李秀娟、張芳芳、李翠梅、張麗麗、李曉艷、張寶玉、趙曉紅、鄧紅杰、周玲玲、吳洪波、湯麗紅等22人。3.整理中學(xué)部魏校長和郭淑英的課題匯報材料。（二）積極參加課題開題論證會議1.組織孔令琴等試驗(yàn)老師于4月24號，參加大慶市教育科研所舉辦的市級重點(diǎn)課題2023DZKT030《基于核心素養(yǎng)的中學(xué)語文品質(zhì)閱讀策略討論》的開題報告活動。2.細(xì)心籌備課題論證會議。2023年4月25日上午9點(diǎn)，在XX縣進(jìn)修學(xué)校四樓會議室，XX縣第四中學(xué)依照中國教育學(xué)會“十三五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“班主任核心素養(yǎng)及培育的實(shí)證討論”總課題組的要求，隆重舉辦了科研課題《基于核心素養(yǎng)的中小學(xué)班主任本領(lǐng)提升策略討論》開題論證會議。參會人員有：有課題引導(dǎo)專家5人，黑龍江省教育科學(xué)討論院討論員、原省基礎(chǔ)教育討論所趙清福所長，XX縣老師進(jìn)修學(xué)校校長、中學(xué)高級老師汪洋，大慶市大同區(qū)教育科學(xué)討論所所長、中學(xué)高級老師任秀鵬，原XX縣教育科學(xué)討論所副所長、中學(xué)高級老師柏林，XX縣教育科學(xué)討論所討論員、中學(xué)高級老師李玉蘭；還有課題構(gòu)成員10人；以及兄弟學(xué)校的科研骨干老師代表等約60人出席了報告會。開題會由XX縣教育科研所所長曹麗娟主持。依據(jù)專家組的引導(dǎo)建議，課題主持人也是承當(dāng)單位的校長劉麗波對開題論證會進(jìn)行簡要的歸納總結(jié)并表態(tài)，并作了保障性講話。還要求課題組認(rèn)真吸取、領(lǐng)悟?qū)＜业目捶ê徒ㄗh，進(jìn)一步修訂、優(yōu)化討論方案，加強(qiáng)課題的針對性、應(yīng)用性和可操作性，認(rèn)真堅(jiān)固結(jié)實(shí)按預(yù)定步驟做好課題討論，適時總結(jié)梳理，適時運(yùn)用于教育教學(xué)之中。（三）積極組織老師申報課題2023年4月23號，小學(xué)部馬麗申報了黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)招標(biāo)課題《黑龍江省促進(jìn)教育公正的現(xiàn)狀及對策討論》子課題《“小升初”擇?，F(xiàn)狀與義務(wù)教育進(jìn)展的均衡性討論》，并被總課題組獲準(zhǔn)批準(zhǔn)立項(xiàng)。中學(xué)部張明積極申報中國人生科學(xué)學(xué)會十三五課題的子課題《中同學(xué)優(yōu)秀心理素養(yǎng)的討論》。（四）組織了中國陶行知討論會的成果征集活動本學(xué)期征集陶行知討論會的優(yōu)秀成果有馬麗、李翠梅、孔祥紅、孫書奇等老師共計(jì)11份。（五）通過學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育科研閱歷，提高老師教育科研水平，積極打造一流的科