《英語（第3冊）（第2版）》教案 第1課 Unit 1 Being friend of time

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教案課時分配表章序課程內(nèi)容課時備注1Unit1BeingaFriendoftime42Unit2MoneyManagement43Unit3ThinkingforYourself44Unit4ThePursuitofHappiness45Unit5MyDefinitionofSuccess46Unit6DreamBig,AimHigh47Unit7DevelopingCreativeThinking48Unit8LifelongLearning4合計32文旌課堂APP課題Unit1BeingaFriendofTime（1）課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）熟悉一些日?；顒影才诺挠⑽谋磉_（2）掌握談論個人計劃的英文表達（3）掌握本單元的重點詞匯、短語和句型（4）掌握摩擦音/?/和/?/的發(fā)音（5）聽——能夠聽懂他人詢問計劃的相關表述；能夠聽懂他人表述自己堅持一項愛好的相關語句（6）說——能夠用英語與人交流自己的計劃；能夠用英語簡短回答他人的提問素質(zhì)目標：能認識到時間的重要性，合理安排自己的時間；培養(yǎng)堅持不懈、持之以恒的優(yōu)良品質(zhì)教學重難點教學重點：一些日?；顒影才诺挠⑽谋磉_，談論個人計劃的英文表達，掌握摩擦音/?/和/?/的發(fā)音教學難點：能夠能夠聽懂他人詢問計劃的相關表述，聽懂他人表述自己堅持一項愛好的相關語句教學方法頭腦風暴法、問答法、小組討論法、講授法、自主探究法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、萬用表教學設計→→→Warmingup→Listening&Speaking（25min）→課堂檢測（8min）Warmingup（5min）→Pronunciation（10min）Reading（20min）HavingFun（5min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，完成課前任務請大家自行查閱資料，自行學習日常娛樂活動的相關英語表達【學生】完成課前任務通過課前任務，使學生提前了解本課相關知識，提高學生對所學知識的接受能力考勤（2min）【教師】通過文旌課堂APP讓學生簽到【學生】簽到，班干部交假條培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況新課預熱（5min）【教師】自我介紹，與學生簡單互動，介紹課程內(nèi)容、考核標準等【學生】聆聽、互動通過老師自我介紹，與學生相互熟悉，并讓學生了解這門課的大致要求Warningup（5min）【教師】利用多媒體展示“Watchandwrite”中的圖片和單詞，然后組織學生在圖片下方填上恰當?shù)膯卧~【學生】觀看、思考、舉手答題激活學生已有的知識儲備，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極參與與本單元話題相關的思考與討論Listening&Speaking（25min）【教師】首先講解生詞，然后播放對話錄音，并組織學生根據(jù)對話錄音完成課堂測試，講解對話中的重難點和有用表達Dialogue1IstartedreadingbookswhenIwasyoung.【教師】講解生詞1.fascinating /?f?s?ne?t??/ adj.精彩的；迷人的2.literature /?l?tr?t??(r)/ n.文學作品3.suppose /s??p??z/ v.推斷；認為4.impressive /?m?pres?v/ adj.令人贊嘆的5.persist /p??s?st/ v.堅持6.long-term /?l???t??m/ adj.長期的；長遠的7.accumulate /??kju?mj?le?t/ v.積累8.achieve /??t?i?v/ v.實現(xiàn)；達到【教師】掃碼播放“對話1錄音”視頻，并組織學生聆聽錄音，完成課堂任務【學生】聽錄音，按要求完成下列兩個任務Ⅰ．Listenanddecidetrue(T)orfalse(F).Ⅱ．Listenandfill.【教師】巡堂指導、公布答案、講解對話中的重難點【學生】聆聽、理解、記筆記、完成測試【教師】展示圖片，組織學生完成RolePlay【學生】根據(jù)圖片內(nèi)容，完成RolePlayDialogue1Whatisyourplan?【教師】講解生詞1.semester /s??mest?(r)/ n.學期2.inthefirstplace 首先3.guitar /ɡ??tɑ?(r)/ n.吉他4.inone’ssparetime 在某人的空閑時間；在業(yè)余時間5.spell /spel/ v.招致；意味著6.regret /r??ɡret/ n.懊悔；遺憾7.Lazinessinyouthspellsregretinoldage. 少壯不努力，老大徒傷悲。8.cherish /?t?er??/ v.珍惜9.stickto 堅持10.crucial /?kru??l/ adj.至關重要的【教師】掃碼播放“對話2錄音”視頻，并組織學生聆聽錄音，完成課堂任務【學生】聽錄音，按要求完成下列三個任務Ⅰ．Listenanddecidetrue(T)orfalse(F).Ⅱ．Listenandfill.Ⅲ．Listenandfollow.【教師】巡堂指導、公布答案、講解對話中的重難點【學生】聆聽、理解、記筆記、完成測試【教師】展示圖片和提示，組織學生完成RolePlayA:Whatisyourplanforthissemester?B:Iplanto…A:Youplanisveryreasonable!B:Whatareyougoingtodo？A:I’mgoingto…【學生】根據(jù)提示，編一段對話并進行角色扮演聽說部分以對話為依托，設置了跟讀、聽力理解和情景模擬等活動，以聽促說，旨在鼓勵學生用英語完成與同伴的交流，實現(xiàn)有效交際，從而循序漸進地提高學生的聽力水平和口語表達能力。課堂檢測（8min）【教師】組織學生完成以下測試1.Translate（1）semester （2）inone’ssparetime（3）I’mgoingtopractisethepianobecauseIhaveapianoexamthissemester.Besides,Iplantoreadsevenbooksandlearnteaart.2.Fillingup（1）Iwanttobecomea________.AndIhavebeenlearningtodanceforsevenyears.（2）Well,nopainsno____________.Italwaystakesyearsofefforttofulfillone’sdream.【學生】完成測試【教師】公布答案【學生】對比答案，總結(jié)錯誤通過課堂測試，了解學生學情，鞏固學生對知識點的掌握第二節(jié)課互動導入（5min）【教師】提出以下問題，并讓學生用英語回答Doyouknowanyoldsayingabouttime?【學生】聆聽、思考、舉手回答通過問題導入，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣Pronunciation（10min）【教師】播放視頻，學習/?/和/?/的發(fā)音規(guī)則，再講解?/和/?/對應的字母和字母組合，最后組織學生進行發(fā)音練習【教師】掃碼播放視頻，并組織學生觀看視頻學習發(fā)音規(guī)則/?/的發(fā)音規(guī)則：發(fā)音時，舌尖接近上齒齦，舌身向上抬向硬腭，氣流從舌和硬腭及上齒齦間的縫隙中通過，形成摩擦音。該音是清輔音，發(fā)音時聲帶不振動。/?/的發(fā)音規(guī)則：發(fā)音時，舌尖接近上齒齦，舌身向上抬向硬腭，氣流從舌和硬腭及上齒齦間的縫隙中通過，形成摩擦音。該音是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動?！緦W生】觀看視頻學習發(fā)音【學生】觀看、學習并進行相關練習語音模塊安排了國際音標的學習，旨在幫助學生通過正確示范（配有視頻）、趣味繞口令等掌握每個音的正確發(fā)音方法，改善發(fā)音Reading（20min）【教師】組織學生學習生詞，并閱讀文章【教師】ppt展示生詞及其音標，并組織學生用音標拼讀新單詞1.wisdom /?w?zd?m/ n.智慧；學問2.stuff /st?f/ n.東西；物品3.pickup 拿起；撿起4.jar /d?ɑ?(r)/ n.罐子；廣口瓶5.diameter /da???m?t?(r)/ n.直徑6.pebble /?peb(?)l/ n.鵝卵石；礫石7.poursth.intosth. 把……倒進……里8.roll /r??l/ v.滾動9.fillup 裝滿；填補10.recognize /?rek?ɡna?z/ v.意識到11.represent /?repr??zent/ v.代表12.remain /r??me?n/ v.繼續(xù)存在；保持不變13.matter /?m?t?(r)/ v.重要14.payattentionto 注意；重視15.becriticalto 對……起到關鍵的作用16.priority /pra???r?ti/ n.優(yōu)先處理的事【學生】觀看、思考、拼讀新單詞【教師】講解生單詞的讀法和用法，并進行帶讀【學生】聆聽、跟讀【教師】組織學生閱讀“TheWisdomofTime”的內(nèi)容，并講解重難點句子【學生】聆聽、理解、記筆記【教師】掃碼播放“閱讀錄音”視頻，并讓學生跟讀【學生】聆聽、跟讀【學生】聆聽、閱讀、理解、記筆記【教師】組織學生完成閱讀理解部分的習題Ⅰ．Read,orderandwrite.Ⅱ．Choosethebestanswer.Ⅲ．TranslatethesentencesintoChinese.Ⅳ．Groupdiscussion.【學生】完成習題希望學生通過這部分的學習能夠開闊視野，豐富閱歷，形成多元文化意識，增強愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格并樹立正確的人生觀與價值觀Havingfun（5min）【教師】播放音頻WhenWeWereYoung【學生】欣賞歌曲，并嘗試跟唱讓學生在跟唱、欣賞與表演的過程中感受英文的節(jié)奏和韻律美課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課通過情景對話進行了聽力、口語和英漢互譯練習，學習和練習了/?/和/?/的發(fā)音規(guī)則，并閱讀了一篇文章及做了相關的閱讀理解