飲水與健康總結(jié)

“飲水與健康’科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為期一個(gè)多月的“飲水與健康'啊技實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、愉快而有意義的過(guò)程體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我們130班研究性學(xué)習(xí)第二小組全體同學(xué)積極參與，熱情的投入，順利的完成了本次活動(dòng)。1、 小組開會(huì)討論，確定了本次科技實(shí)踐活動(dòng)的主題：“飲水與健康”。對(duì)各成員根據(jù)自愿原則并考慮到個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了合理的分組。2、 資料搜集小組的成員積極上網(wǎng)查找資料，和家長(zhǎng)討論商量，并取得了家長(zhǎng)的幫助，搜集到了大量的有效資料。3、 采訪組對(duì)自來(lái)水公司進(jìn)行了采訪，知道了自來(lái)水的基本制造過(guò)程，采訪了瀏陽(yáng)源純凈水，知道了純凈水與自來(lái)水的水源分別取自地下與地表，了解了純凈水與自來(lái)水的區(qū)別。采訪了人民醫(yī)院和幾個(gè)診所的醫(yī)生，知道了飲水跟人的健康息息相關(guān)。對(duì)超市水與飲料的銷售員進(jìn)行了采訪，知道了現(xiàn)在市場(chǎng)上水與飲料的銷售情況及喝飲料不能代替水等一些常識(shí)，獲得了難能可貴的一手材料。4、 問(wèn)卷調(diào)查組精心的設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)五年級(jí)130班進(jìn)行了調(diào)查，并進(jìn)行了細(xì)致的分析。了解了同學(xué)們對(duì)于飲水的一些情況，同時(shí)有針對(duì)性的再進(jìn)行宣傳。5、 宣傳組的同學(xué)以主辦手抄報(bào)刊的形式，對(duì)班級(jí)及學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行宣傳。同時(shí)電腦制作組將飲水與健康的知識(shí)制作成了幻燈片，方便在各場(chǎng)合進(jìn)行宣傳。二、 我們的收獲。通過(guò)這次科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生親自開展了調(diào)查與考察，體驗(yàn)了對(duì)本活動(dòng)的探究過(guò)程與方法，引起了他們對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)了保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成了負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生自我保健，健康成長(zhǎng)。同時(shí)提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流飲水與健康科技教育活動(dòng)的心得，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣；加強(qiáng)了學(xué)生的科技教育，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、 反思與不足。1、 因?yàn)闀r(shí)間比較匆促，每星期僅一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課，其他的全靠課外擠一些時(shí)間，所以在時(shí)間上不是很充足。2、 因?yàn)椤鞍踩珕?wèn)題”是現(xiàn)時(shí)比較敏感的一個(gè)話題，開展校外的一些采訪、考察等實(shí)踐活動(dòng)教師還是有些不夠大膽，比較保守，從一定程度上也影響了學(xué)生的參與面。3、 輔導(dǎo)老師除了每天的教學(xué)工作等一些繁雜的事情，又要從