教育處工作計(jì)劃

xx市第二中學(xué)—第二學(xué)期教育處工作計(jì)劃本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，牢固樹(shù)立以人為本的思想，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。教育處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“育人為本，德育為先”的理念。在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的過(guò)程中，要遵照以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則；遵照學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的原則。突出重點(diǎn)，有的放矢；貼近實(shí)際，貼近生活；通過(guò)有效措施力爭(zhēng)使我校德育工作獲得實(shí)效。各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校制定的工作計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)定、狠抓貫徹。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，深入規(guī)范學(xué)生的在校言行，抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，創(chuàng)特色；講措施，求實(shí)效。不停開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。一、明確思想，科學(xué)育人本著“育人為本，德育為先”的思想，培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自律”的意識(shí)。堅(jiān)持以人為本，教育與管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“知”與“行”統(tǒng)一。培養(yǎng)學(xué)生自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。以“管理和養(yǎng)成”為主線(xiàn)，“德育常規(guī)工作”為著眼點(diǎn)，“德育活動(dòng)”為突破口，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人，科學(xué)育人。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹(shù)立全員育人意識(shí)。抓好“三個(gè)建設(shè)”處室建設(shè)、年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。以班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線(xiàn)，校團(tuán)委、任課教師親密配合，齊抓共管，真正把學(xué)生的思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)年級(jí)組活動(dòng)加強(qiáng)教師之間的交流，提高班主任的管理水平，嚴(yán)格貫徹《班主任工作量化考核條例》和班主任一日“四到位”工作規(guī)定。2、加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的思想。充足發(fā)揮主題班會(huì)和晨會(huì)的教育作用，廣泛開(kāi)展系列育人活動(dòng)。重點(diǎn)是開(kāi)展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，根據(jù)不一樣年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。加強(qiáng)素質(zhì)教育，并結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、科技制作、藝術(shù)與體育比賽等活動(dòng)。三、重要工作和措施1、深入完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，健全德育管理機(jī)制。努力形成“上下聯(lián)動(dòng)，條塊結(jié)合，課內(nèi)與課外互補(bǔ)，校內(nèi)與校外銜接，學(xué)校與家庭協(xié)同”的全方位，多層次德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立“面向全體，全員參與，全程關(guān)注”及“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人”的新機(jī)制。構(gòu)建立體化德育網(wǎng)絡(luò)，保證德育工作的層次性、持續(xù)性、整體性和科學(xué)性。貫徹各項(xiàng)制度，真正做到：時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管、事事有人問(wèn)。2、強(qiáng)化活動(dòng)育人效果，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。

提高管理效率、有效實(shí)現(xiàn)德育目的。繼續(xù)加強(qiáng)全體學(xué)生的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化活動(dòng)育人效果，增進(jìn)學(xué)生思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的發(fā)展。（1）加強(qiáng)校規(guī)、校紀(jì)教育，用制度規(guī)范行為，強(qiáng)化管理。繼續(xù)加強(qiáng)平?？己恕⒃u(píng)比，明確分工，細(xì)化內(nèi)容，做到評(píng)價(jià)的公開(kāi)透明、及時(shí)精確。每月有一次對(duì)年級(jí)組和班主任工作的總結(jié)和反饋。根據(jù)總結(jié)內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)質(zhì)量分析，聽(tīng)取年級(jí)組意見(jiàn)，制定優(yōu)化方案。（2）加強(qiáng)升旗典禮管理，嚴(yán)格訓(xùn)練旗手，規(guī)范升旗過(guò)程；運(yùn)用升旗典禮做好主題教育，把升旗典禮做成每周第一節(jié)勵(lì)志課和一周學(xué)生的思想動(dòng)員課。（3）重視學(xué)科活動(dòng)的德育效果。運(yùn)用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聯(lián)絡(luò)社會(huì)資源，著力挖掘?qū)W科德育的切入點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)展一至兩次學(xué)科德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)、展示自我、體會(huì)成功、收獲幸福；讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)合作、明確目的、激昂斗志；讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)不一樣層次學(xué)生的共同發(fā)展。如：英語(yǔ)學(xué)科可開(kāi)展“英語(yǔ)演講比賽”、“科技英語(yǔ)”等活動(dòng)；語(yǔ)文學(xué)科可開(kāi)展“古典詩(shī)詞大賽”、“成語(yǔ)大賽”、“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“辯論賽”等活動(dòng)；數(shù)學(xué)學(xué)科可以設(shè)計(jì)“趣味數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)的應(yīng)用”等活動(dòng)；政治學(xué)科可以設(shè)計(jì)“時(shí)事競(jìng)賽”等活動(dòng)。運(yùn)用學(xué)科特色讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，防止成人化和不切實(shí)際的空口說(shuō)教?；顒?dòng)課既能增進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)，又能增進(jìn)德育發(fā)展。3、明確教育主題，細(xì)化班會(huì)主題，把教育活動(dòng)落到實(shí)處。⑴每月舉行一次大型德育教育主題活動(dòng)：二月份開(kāi)展愛(ài)惜公物教育和儀容儀表教育；三月份開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和常規(guī)、禮儀教育；四月份開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育、共青團(tuán)知識(shí)教育；五月份開(kāi)展法制、安全教育；六月份開(kāi)展誠(chéng)信教育，健康教育；七月份開(kāi)展總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。⑵每月班會(huì)主題：二月份：愛(ài)惜公共設(shè)施，積極健康的儀容儀表；三月份：學(xué)習(xí)雷鋒好楷模、文明禮儀我先行、愛(ài)國(guó)主義教育；愛(ài)惜環(huán)境，植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)教育；四月份：歷史上的共青團(tuán)、經(jīng)典詩(shī)詞文誦讀教育；五月份：安全常記我心間教育；師生書(shū)法繪畫(huà)賽；六月份；誠(chéng)信，立身之本、科學(xué)鍛煉身體；七月份：總結(jié)評(píng)優(yōu)。各校針對(duì)德育教育主題活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)主題每月出版報(bào)一次，并邀請(qǐng)學(xué)校各階層管理人員參與活動(dòng)。4、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、建軍節(jié)、建黨節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。不停增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義理想信念和對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感。四、重視常規(guī)教育與管理，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的完美結(jié)合1、強(qiáng)化安全教育、安全管理，創(chuàng)立平安的校園環(huán)境。健全安全管理機(jī)構(gòu)，簽定安全責(zé)任書(shū)。分工明確，責(zé)任到人，檢查到位，檔案詳實(shí)。常常進(jìn)行交通安全、水電、防火、人身傷害、財(cái)產(chǎn)安全等教育。加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)。開(kāi)展對(duì)學(xué)生心理狀況的分析與研究，提高德育隊(duì)伍（班主任）心理教育能力與水平。開(kāi)展心理健康教育，多渠道地理解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)協(xié)助學(xué)生處理心理障礙。常常性通過(guò)板報(bào)、征詢(xún)等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。3、通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”評(píng)比和“先進(jìn)班集體”創(chuàng)立活動(dòng)，指導(dǎo)和增進(jìn)班主任工作，使班主任都能做到用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用楷模去鼓勵(lì)，用人格去熏陶學(xué)生，提高班級(jí)管理實(shí)效。4、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：①班級(jí)管理制度的原則化建設(shè)；②通過(guò)教室的布置，營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氣氛；③通過(guò)處理實(shí)際問(wèn)題（如：課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課間組織、作業(yè)完畢等），培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、自律、自強(qiáng)意識(shí)，切實(shí)抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；④抓好班級(jí)精神文化建設(shè)。規(guī)定班級(jí)學(xué)生真正做到：公共場(chǎng)所“整隊(duì)迅速整潔，升旗莊嚴(yán)厲穆，做操精確規(guī)范，班級(jí)“預(yù)備鈴后秩序井然，上課專(zhuān)心致志，環(huán)境整潔”；⑤嚴(yán)抓學(xué)生遲到、早退、曠課、逃課等問(wèn)題，杜絕上課期間學(xué)生在外游逛現(xiàn)象，并將有關(guān)檢查狀況納入班級(jí)評(píng)估范圍。5、努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。尊重學(xué)生主體地位，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)困生的個(gè)性和特點(diǎn)，開(kāi)展靈活性幫教和轉(zhuǎn)化活動(dòng)，健全特殊、特困學(xué)生跟蹤制度；建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，進(jìn)行跟蹤幫扶教育。“對(duì)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生活上關(guān)懷，引導(dǎo)上耐心，工作上恒心；開(kāi)展“四導(dǎo)”：即思想上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，并認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化記錄。定期召開(kāi)受處分學(xué)生會(huì)議，理解其思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化，及時(shí)撤銷(xiāo)已轉(zhuǎn)化學(xué)生的處分。6、加強(qiáng)衛(wèi)生教育。班主任要繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生值日制度和環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，規(guī)定做到“五無(wú)”（地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌凳無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角），培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的意識(shí)。認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防控制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；普及防病知識(shí)，通過(guò)多種宣傳方式，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)管理，改善環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)校、舍防病措施，使學(xué)生的身體到達(dá)正常的發(fā)育成長(zhǎng)。7、開(kāi)展科技創(chuàng)新、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)、課外活動(dòng)等活動(dòng)；加強(qiáng)校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)及班會(huì)等宣傳陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，到達(dá)教育、感化學(xué)生的目的。8、加強(qiáng)住校生的教育和管理工作（1）繼續(xù)貫徹《住校生住宿制度》和《學(xué)生宿舍管理制度》，組織全體住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)、共同遵守，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。重點(diǎn)抓好住校生的住宿安全、夜間就寢、宿舍衛(wèi)生、住校生請(qǐng)假等工作，教育學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。（2）督促貫徹《宿舍管理員職責(zé)》，加大對(duì)宿管員的管理力度，強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)。（3）有關(guān)班主任要積極介入住校生管理。班主任老師要多關(guān)懷住校生的學(xué)習(xí)、生活狀況，常常與宿管老師保持聯(lián)絡(luò)，勤到學(xué)生宿舍理解狀況。住校生在宿舍體現(xiàn)要納入班級(jí)的平常評(píng)比、考核之中。總之，教育處工作要實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理工作逐漸由經(jīng)驗(yàn)操作向科學(xué)調(diào)控轉(zhuǎn)變，德育工作者由外控向內(nèi)省轉(zhuǎn)變，使學(xué)校的德育工作，尤其是班主任管理