快樂英語4教學(xué)計(jì)劃

《快樂英語》第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃雛鷹湯溪部四年級(jí)英語提高班A1A2馮貴芳教材分析《快樂英語》是為適應(yīng)九年義務(wù)教育小學(xué)英語教育需要編寫的一套小學(xué)英語教材，由遼寧師范大學(xué)出版，本冊(cè)為第4冊(cè)。本冊(cè)教材的編寫時(shí)根據(jù)教育部《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的精神，綜合國(guó)內(nèi)最新教育理論和教學(xué)方法之長(zhǎng)，以功能訓(xùn)練為主，突出語言的實(shí)踐性和交際性，從聽說訓(xùn)練入手組織教學(xué)。為此，本書的教學(xué)內(nèi)容注重情境會(huì)話，所選的單詞和句型淺顯易懂，貼近學(xué)生的日常生活，努力再現(xiàn)學(xué)生熟悉并感情趣的事物和生活環(huán)境，便于學(xué)生在交際實(shí)踐中學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材共有三個(gè)單元，每個(gè)單元6課，總共18課，內(nèi)容健康活潑，貼近學(xué)生的生活，歌謠、游戲生動(dòng)有趣。每課包含單詞、句型、短對(duì)話等內(nèi)容，在課堂教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，進(jìn)行單詞、句型和對(duì)話作為教學(xué)的重點(diǎn)，充分體現(xiàn)在玩中學(xué)、學(xué)中玩。二、學(xué)生分析經(jīng)過三年級(jí)一學(xué)年和四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，通過在雛鷹湯溪部的學(xué)習(xí)，英語能力水平較高，能在班級(jí)英語學(xué)習(xí)中起帶動(dòng)作用，通過本學(xué)期第一次上課情況來看，四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語較感興趣，上課的積極性很高，課堂氣氛活躍，但是極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，上課過程中發(fā)言不夠積極，在以后的學(xué)習(xí)過程中還要多加引導(dǎo)。整體上來說，要加強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫方面的能力培養(yǎng)，特別在書寫上也要充分重視。教學(xué)目標(biāo)注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以多種方式激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。掌握新的單詞、常用句型結(jié)構(gòu)，熟練地進(jìn)行對(duì)話。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握新的單詞和常用句型2、熟練地用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話四、方法措施1、通讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲等來激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如小組討論、分角色對(duì)話等。5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量地運(yùn)用所學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。6、引導(dǎo)學(xué)生多看畫報(bào)、多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學(xué)生進(jìn)行口語交流，提高口語交際能力。五、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)備注13月1日Lesson12Unit123月8日Lesson2233Lesson3243Lesson4253Lesson5264月5日Lesson6274月12日Lesson72Unit284月19日Lesson8294月26日Lesson92105月3日Lesson102115月10日Lesson112125月17日Lesson122135Lesson132Unit3145Lesson