Unit 2 What time is it 第3課時(shí)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)PartALet's spell人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2Whattimeisit?

PartALet'sspell單元Unit2課時(shí)第3課時(shí)學(xué)標(biāo)教目.學(xué)生能夠掌握-ur,-ir在單詞中的發(fā)音規(guī)則。.能夠根據(jù)-ur和-ir的發(fā)音規(guī)則自主拼讀生詞。.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重占?■I\八、、?掌握-ur和-ir在單詞中的發(fā)音規(guī)則，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠自主拼讀和書(shū)寫(xiě)符合規(guī)律的單詞，閱讀含有-ur和-ir單詞的句子學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生，具備一定的語(yǔ)言感知能力，而且在前面的單元已經(jīng)接觸到er組合的發(fā)音，所以這個(gè)單元的-ur和-ir組合更加容易掌握。結(jié)合神秘朋友的情境，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)本課時(shí)的教學(xué)有一定的輔助。教學(xué)工具PPt學(xué)法教方情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)任務(wù)一：熱身：聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜，由鳥(niǎo)叫聲引入課題。Step1:Leadin.播放音頻，聽(tīng)聽(tīng)。.猜一猜，這是什么聲音呢？.展示單詞bird,引入新課。本環(huán)節(jié)通過(guò)猜一猜游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入課題。教學(xué)任務(wù)二：呈現(xiàn)單詞。展示場(chǎng)景，呈現(xiàn)?ir,-ur字母組合單詞，體驗(yàn)感知字母組合發(fā)音。Step2：Review.展示場(chǎng)景，呈現(xiàn)單詞。.檢測(cè)。.創(chuàng)設(shè)情境，猜一猜小女孩的神秘朋友是誰(shuí)呢？創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受，自然而然地復(fù)習(xí)單詞，并通過(guò)快速反應(yīng)檢測(cè)學(xué)生掌握情況。教學(xué)任務(wù)三：鞏固與拓展。觀察總結(jié)發(fā)音規(guī)則，并練習(xí)鞏固。Step3:Presentation.教師播放視頻，學(xué)生仔細(xì)觀看。.呈現(xiàn)chant內(nèi)容，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀。.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。.學(xué)生思考：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？.學(xué)生總結(jié)規(guī)律，教師補(bǔ)充。.學(xué)生觀看視頻，加深理解，鞏固知識(shí)。.檢測(cè)：快速反應(yīng)，學(xué)生獨(dú)立拼讀單詞。先通過(guò)播放歌謠視頻，再展示文本，學(xué)生跟隨錄音有節(jié)奏地吟唱，關(guān)注學(xué)生發(fā)音是否到位。總結(jié)歸納規(guī)律后觀看視頻加深理解，鞏固知識(shí)，循序漸進(jìn)，輕松掌握。教學(xué)任務(wù)四：綜合提升。完成任務(wù)，揭開(kāi)神秘朋友面紗。Step4:Practise.完成任務(wù)，揭開(kāi)神秘朋友面紗。Taskl聽(tīng)音，選詞。聽(tīng)錄音，圈出所聽(tīng)到的單詞。Task2聽(tīng)音，填詞。聽(tīng)錄音，填上所缺單詞。Task3:找不同1）觀察一下，找出不同的單詞。2）選出每組單詞中畫(huà)線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。恭喜大家完成任務(wù)，讓我們一起來(lái)揭開(kāi)神秘朋友面紗。原來(lái)是白雪公主！回歸課本，但依舊形成情境閉環(huán)，保證課堂的完整性。學(xué)以致用，通過(guò)完成不同任務(wù)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)發(fā)音規(guī)則的掌握情況，同時(shí)提高學(xué)生積極性和參與度。教學(xué)任務(wù)五：歸納總結(jié)，提升對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的整體認(rèn)知和掌握。Step6:Summary.總結(jié)本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)，要學(xué)生一起回憶歸納。.教學(xué)學(xué)生要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)藏生活中的小知識(shí)。知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。Step7:HomeworkL收集日常生活中包含-ir,-ur結(jié)構(gòu)的單詞，并與小伙伴分享。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書(shū)設(shè)計(jì):板書(shū)設(shè)計(jì):Unit2Whattimeisit?

PartALefsspell/3：/是長(zhǎng)元音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。舌平放，舌尖輕抵下齒底部，舌中部略抬起。雙唇呈扁平口型。教學(xué)反思：任務(wù)型教學(xué)法的采用強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)文本的理解；以學(xué)生為本，構(gòu)建有效的對(duì)話情境，引導(dǎo)學(xué)生自主合作；突出語(yǔ)言的語(yǔ)用功能，通過(guò)學(xué)科整合進(jìn)行拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用，提升了學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力