英語老師個人工作心得總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁英語老師?個人工作?心得總結(jié)?我將從?以下五個?方面來總?結(jié)自己這?一年的英?語教學(xué)工?作。一?、充分認?識教材的?特點，了?解學(xué)生的?特性二?、注重因?材施教，?準確把握?難易度?同時根據(jù)?不同的班?級學(xué)生的?整體素質(zhì)?，性格特?點等，我?也采取了?不同的策?略。三?、認真完?成各項常?規(guī)教學(xué)環(huán)?節(jié)，力求?落到實處?教師的?教學(xué)活動?是否能取?得好的效?果最主要?還是體現(xiàn)?在落實好?常規(guī)教學(xué)?環(huán)節(jié)上。?這一年來?，我仍然?堅持認真?備好每節(jié)?課，做到?備教材、?備學(xué)生及?備教參課?輔資料三?結(jié)合，總?是以最充?分的準備?去完成每?次教學(xué)任?務(wù)。在教?學(xué)活動中?，我針對?不同的教?學(xué)內(nèi)容采?取不同的?教學(xué)方法?和教學(xué)手?段，力爭?給學(xué)生呈?現(xiàn)通俗易?懂又趣味?易記的教?學(xué)內(nèi)容。?并能耐心?細致地給?學(xué)生做好?輔導(dǎo)工作?，詳細地?批改每份?作業(yè)。堅?持單元檢?測，及時?發(fā)現(xiàn)并提?醒學(xué)習出?現(xiàn)問題的?學(xué)生，幫?助他們把?成績趕上?來。四?、加強知?識點的鞏?固和落實?，分批對?待不同的?學(xué)生我?們知道英?語作為一?種語言的?特殊性，?需要所學(xué)?者反復(fù)記?憶、背誦?，不斷鞏?固才能很?好地掌握?。所以我?在每天上?課前總會?先給學(xué)生?報聽寫，?并當天批?改后發(fā)給?學(xué)生改正?，第二天?又聽寫，?這樣一個?單元的內(nèi)?容學(xué)完，?單詞也能?寫上三到?五遍以上?，學(xué)生掌?握的情況?就比較好?。我也有?選擇性地?指導(dǎo)學(xué)生?背一些課?文、段落?，或者叫?學(xué)生把課?文里精彩?實用的句?子抄到摘?抄本上再?背誦。對?于一些聽?寫背書不?理想的學(xué)?生，我會?在課后讓?他們重新?聽寫和背?誦。而?英語學(xué)科?的特殊性?也會導(dǎo)致?兩極分化?現(xiàn)象的出?現(xiàn)，但差?生面擴大?會嚴重影?響班級的?學(xué)風和班?風。若是?只用一個?統(tǒng)一的標?準去要求?所有的學(xué)?生，就會?使那些基?礎(chǔ)較差的?學(xué)生覺得?自己永遠?也達不到?要求而產(chǎn)?生抵觸情?緒，甚至?放棄這門?學(xué)科。所?以，我對?于一些基?礎(chǔ)較差的?學(xué)生適當?地降低一?定的標準?，使他們?感到通過?自己的努?力能夠達?到老師的?要求，以?此也能享?受學(xué)習的?快樂，增?加自信，?不至于過?早地產(chǎn)生?厭學(xué)情緒?。五、?努力完成?其他方面?的工作?在完成教?學(xué)工作的?同時，我?還積極參?加教研活?動，并虛?心向其他?同事請教?多媒體教?學(xué)的方法?，初步掌?握了下載?、制作課?件并利用?課件來輔?助教學(xué)的?教學(xué)手段??？偟?來說，這?一年的工?作我取得?了一定的?進步，但?也還有許?多不足之?處。在今?后的工作?中，我會?更加嚴格?地要求自?己，爭取?百尺竿頭?，更進一?步。英?語老師個?人工作心?得總結(jié)（?二）本?學(xué)期，我?擔任初三?的英語教?學(xué)工作.?作為一直?從事中學(xué)?英語教學(xué)?的我，雖?了解到了?一些教學(xué)?教法，但?在實際的?教育教學(xué)?中，我深?深感覺到?教中學(xué)英?語之難之?累，真是?苦在其身?，樂在其?心!為使?今后的教?學(xué)工作取?得更大進?步，現(xiàn)對?本學(xué)期的?教學(xué)工作?作一總結(jié)?.一、?學(xué)習課標?，明確教?學(xué)目標?為了使我?的英語教?學(xué)適應(yīng)新?時期英語?教學(xué)要求?，樹立起?新的育人?理念，我?們英語組?集體抽休?息時間對?《英語課?程標準》?進行了研?讀，了解?了目前英?語課程改?革的目的?，掌握了?目前英語?改革的重?點，明確?了英語課?程各級的?總目標和?各內(nèi)容的?分級目標?，理解了?英語教學(xué)?原則，學(xué)?會了一些?科學(xué)評價?原則等，?從而為后?面的教學(xué)?提供了充?分的依據(jù)?，奠定了?的扎實的?基礎(chǔ)，保?證了教學(xué)?的順利進?行.二?、扎實備?課，理清?教學(xué)思路?備課是?課堂教學(xué)?的重要環(huán)?節(jié)，我在?備課時做?到了以下?幾點：?1，課前?備課，做?到有備而?來.我認?真閱讀各?種教科參?書，既備?教材，教?法，又備?學(xué)生.結(jié)?合學(xué)生的?實際和教?材的內(nèi)容?，既要考?慮知識的?縱向聯(lián)系?，又要考?慮新知的?橫向銜接?;既要突?出重點，?又要突破?難點;既?要體現(xiàn)出?完整的教?學(xué)過程，?又要注意?好各環(huán)節(jié)?的過渡自?然.并制?作了各種?有趣的教?具，如：?單詞卡片?，實物(?圖片)，?頭飾等教?具為課堂?教學(xué)做好?服務(wù).?2，課中?備課，靈?活安排簡?單易操作?的游戲活?動.我通?過游戲引?入新課教?學(xué)時，為?了不打消?學(xué)生的積?極性，我?在實施教?學(xué)的時候?，總是盡?量設(shè)計一?些簡單易?操作的游?戲及活動?，將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開，把?枯燥乏味?的課堂變?為生動有?趣快樂堡?，讓他們?在快樂中?學(xué)習，在?玩中獲得?新知，通?過反復(fù)的?趣味操練?(如：唱?，演，玩?，畫，涂?色，做手?工等形式?)來鞏固?所學(xué)新知?.在活動?中學(xué)生們?都樂于參?與，充分?調(diào)動了學(xué)?生們的情?感態(tài)度和?興趣，學(xué)?生的積極?性得到了?充分發(fā)揮?，教學(xué)效?果良好.?三、認?真上課，?體現(xiàn)以人?為本《?英語課程?標準》提?出讓學(xué)生?在教師的?指導(dǎo)下，?通過感知?，體驗，?實踐，參?與和合作?等方式，?實現(xiàn)任務(wù)?的目標，?感受成功?.這便要?求，英語?課的教學(xué)?要以學(xué)生?為主，培?養(yǎng)他們學(xué)?習英語的?興趣，提?高他們對?詞匯，句?型的聽說?認讀和語?言實際運?用的能力?.為此，?我在實際?的課堂教?學(xué)中做了?以下幾點?：1，?巧設(shè)導(dǎo)入?，培養(yǎng)興?趣.每節(jié)?的教學(xué)我?首先通過?做游戲，?唱英語歌?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習?興趣，讓?學(xué)生融洽?在學(xué)習英?語的氛圍?內(nèi).3?，游戲活?動，鞏固?新知.在?完成了每?節(jié)課的新?授任務(wù)后?，抓住學(xué)?生爭強好?勝的心理?，通過師?生互動，?生生互動?的游戲活?動將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開;為?了尊重學(xué)?生的個體?差異，營?造寬松的?學(xué)習環(huán)境?，以簡單?易操作的?趣味性，?多樣化游?戲為主來?實施教學(xué)?，讓學(xué)生?進行反復(fù)?模仿，認?讀，玩演?，視聽，?從而給他?們提供充?分的活動?和交流機?會，讓學(xué)?生在玩的?過程中獲?得新知，?提高他們?語言的運?用能力，?培養(yǎng)他們?的學(xué)習興?趣.4?，通過聽?錄音，復(fù)?習新知.?我常在每?節(jié)課結(jié)束?的前__?__分鐘?，讓學(xué)生?聽有關(guān)本?節(jié)課教學(xué)?內(nèi)容的錄?音磁帶.?第一遍先?認真聽，?第二遍邊?聽邊跟讀?.在學(xué)生?能聽讀后?并要求學(xué)?生用相應(yīng)?的肢體語?言或動作?入情入境?的來模仿?，表演對?話.在學(xué)?生進行合?作學(xué)習，?表演時及?時給予示?范和指導(dǎo)?，讓學(xué)生?充分體驗?到成功的?喜悅，體?會到學(xué)習?英語的樂?趣.這樣?既復(fù)習了?本節(jié)課的?知識要點?，又提高?了同學(xué)們?的聽說能?力和讀音?的準確性?，從而讓?學(xué)生真正?做到眼到?，口到，?心到，手?到.四?、加強自?學(xué)，不斷?積累知識?由于本?人在英語?教學(xué)方面?經(jīng)驗不足?，自己的?知識又有?限，在教?學(xué)的同時?，時時虛?心向資歷?深的教師?請教，和?我們英語?組的同事?一起學(xué)習?有關(guān)英語?方面的教?學(xué)教法，?加強自身?的業(yè)務(wù)學(xué)?習，擴大?視野;用?心收集有?助于英語?課堂教學(xué)?的各種游?戲資料，?時常聽錄?音糾正自?己的語音?語調(diào).?總之，一?學(xué)期的教?學(xué)工作自?己付出了?很多，收?到的回報?也不少：?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，使我?精力充沛?;同事的?幫助，使?我干勁十?足;學(xué)生?的渴求，?使我信心?倍增.我?會努力填?補自己在?教學(xué)中的?不足，不?斷改進教?學(xué)方法，?在教學(xué)中?設(shè)計一些?學(xué)生喜愛?的活動，?游戲來輔?助課堂教?學(xué)，激活?課堂.積?極開發(fā)和?有效利用?課程資源?，更好的?為英語教?學(xué)服務(wù)，?力爭在今?后的英語?教學(xué)工作?中取得更?好的成績?.我相信?有耕耘總?會有收獲?。英語?老師個人?工作心得?總結(jié)（三?）一、?認真?zhèn)湔n?、面向全?體授課?在教學(xué)中?，認真?zhèn)?課，認真?閱讀各種?教科參考?書，認真?編寫好教?案制定好?教學(xué)計劃?，根據(jù)學(xué)?生的實際?學(xué)習狀況?和向其他?教師取得?的經(jīng)驗，?不斷地加?以改善修?改;在傳?授學(xué)生知?識時，不?厭其煩，?耐心教導(dǎo)?學(xué)生，還?耐心地輔?導(dǎo)學(xué)生復(fù)?習遺漏知?識;在傳?授學(xué)生知?識的同時?，并對他?們進行思?想教育，?教育優(yōu)生?幫忙后進?生。二?、在課堂?教學(xué)中?第一、在?課堂上，?認真授課?，運用實?物教具、?簡筆畫，?情景教學(xué)?、手勢語?言等方法?來啟發(fā)、?教育學(xué)生?。教學(xué)生?做游戲、?唱英語歌?等來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習興趣。?鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，注重師?生互動、?生生互動?的教學(xué)，?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習用心性?。學(xué)生有?疑難和不?懂讀的地?方，我總?是不厭其?煩地講解?、分析、?帶讀，力?爭讓他們?學(xué)了就懂?，懂了會?用。第?二、在批?改作業(yè)方?面。學(xué)生?的作業(yè)總?是按時及?時地批改?，并詳細?地做好批?注，對普?遍性錯誤?，在全班?重復(fù)講解?、分析。?針對個別?學(xué)生的作?業(yè)還采取?面批方法?，一一地?分析講解?、幫忙學(xué)?生解決疑?難習題，?提高了教?學(xué)質(zhì)量。?第三、?在聽力方?面。為提?高學(xué)生的?聽力水平?，常讓學(xué)?生聽英語?歌曲及英?語會話的?錄音磁帶?，還讓學(xué)?生表演對?話，背書?。三、?自身的學(xué)?習鑒于?自己在小?學(xué)英語教?學(xué)方面沒?有經(jīng)驗