幼兒園美術(shù)小組活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園美術(shù)?小組活動(dòng)方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用隨意?折疊、涂色?塊的方法表?現(xiàn)不同的船?帆。2、?初步培養(yǎng)幼?兒對(duì)色彩的?感受力。?3、發(fā)展幼?兒的想象力?、創(chuàng)造力。?4、會(huì)用?它們大膽地?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)與創(chuàng)造，?喜歡裝飾。?5、體驗(yàn)?想象創(chuàng)造各?種圖像的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、“大?！?背景圖一張?、帆船模型?若干2、?帆船底座人?手____?個(gè)、用來制?作船帆的形?狀各異的白?紙、黑色水?彩筆、油畫?棒活動(dòng)過?程：(一?)激發(fā)幼兒?制作船帆的?興趣和愿望?1、(幼?兒圍坐在“?大?！北尘?旁)師：“?小朋友看，?這是什么地?方?大海上?有什么??2、啟發(fā)幼?兒觀察周圍?的帆船，說?說帆船上少?了什么?(?部分船沒有?帆)3、?師：“帆船?沒有帆能航?行嗎?為什?么?那怎么?辦呢?”?(二)引導(dǎo)?幼兒共同討?論船帆的制?作方法1?、鼓勵(lì)幼兒?自由討論船?帆的制作方?法。2、?引導(dǎo)幼兒觀?察“大?！?上自制的帆?船，討論船?帆是怎樣做?成的。師?：“你知道?這些船帆是?怎么做的嗎??”(引導(dǎo)?幼兒觀察船?帆上的折痕?并發(fā)現(xiàn)這些?折痕是通過?反復(fù)折疊而?產(chǎn)生的。)?3、給每?個(gè)幼兒一張?白紙，請(qǐng)幼?兒折疊并觀?察折痕。?4、師生共?同總結(jié)制作?方法：將紙?隨意折疊數(shù)?次，注意盡?量用力折疊?，使折痕明?顯，然后?打開，用水?彩筆描出折?痕，最后上?色，盡可能?淺色和深色?互相搭配或?有規(guī)律地交?替使用顏色?。船帆做好?后，把它插?在底座上。?(三)幼?兒制作，教?師指導(dǎo)1?、請(qǐng)美味幼?兒自由選擇?一張圖形紙?當(dāng)船帆進(jìn)行?設(shè)計(jì)、裝飾?。2、啟?發(fā)幼兒將紙?沿各種角度?折疊，建議?幼兒折疊次?數(shù)不要過多?，鼓勵(lì)幼兒?折出與別人?不同的圖案?。3、鼓?勵(lì)幼兒正反?面均勻涂色?。4、幫?助幼兒將船?帆插在底座?上。(四?)組織幼兒?共同欣賞?1、請(qǐng)幼兒?將自制的帆?船送到“大??！鄙?。?2、幼兒互?相欣賞，感?受帆的造型?美和色彩美?，體驗(yàn)成功?的樂趣。?3、幼兒自?由舉行“帆?船比賽”。?幼兒園美?術(shù)小組活動(dòng)?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能夠用手?工制作等表?現(xiàn)自己觀察?到或想象的?事物。2?、感受到家?庭生活的溫?暖，愛父母?、長(zhǎng)輩。?3、喜歡承?擔(dān)一些小任?務(wù)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：棒?棒糖圖片、?實(shí)物棒棒糖?、彩泥、吸?管?；顒?dòng)?過程：開?始部分：?1.教師和?幼兒一起討?論?-我的家人?。2.教?師和幼兒講?解長(zhǎng)走活動(dòng)?的目的并給?幼兒分配小?任務(wù)。基?本部分：?(一)1?.教師和幼?兒一起欣賞?棒棒糖的圖?片。2.?幼兒討論有?什么味的棒?棒糖并研究?如何制作棒?棒糖。(?二)1.?幼兒選取自?己喜歡顏色?的彩泥。?____把?不同顏色的?彩泥分別搓?成細(xì)條。?3.將搓好?的彩泥細(xì)條?一圈圈的卷?起來。(?三)把做?好的棒棒糖?一側(cè)插上吸?管進(jìn)行展示?。結(jié)束部?分：琪琪?小朋友所做?的棒棒糖，?顏色搭配合?理，操作方?法準(zhǔn)確。而?且在顏色的?選擇上具有?自己的想法??；顒?dòng)延?伸：小朋?友把自己所?做的棒棒糖?送給家人做?禮物。幼?兒園美術(shù)小?組活動(dòng)方案?范文（三）?一、設(shè)計(jì)?思路孩子?進(jìn)入大班后?，更多方面?是培養(yǎng)他們?成為社會(huì)人?，讓他們了?解社會(huì)，關(guān)?心社會(huì)，尤?其是一些社?會(huì)熱點(diǎn)問題?。比如：環(huán)?保中廢物的?利用，讓孩?子在了解環(huán)?保的過程中?，也體會(huì)著?一種關(guān)心社?會(huì)的責(zé)任，?并把這種責(zé)?任心的培養(yǎng)?作為大班教?育目標(biāo)。結(jié)?合這兩方面?，我選擇了?這個(gè)題材，?通過與孩子?們一起收集?生活中一些?無用的瓶子?，并加以設(shè)?計(jì)裝飾來美?化環(huán)境，這?就是我選材?的意圖。?二、活動(dòng)目?標(biāo)1.知?道生活中無?用的瓶子經(jīng)?過裝飾可以?美化環(huán)境。?2.通過?對(duì)各種投入?材料的聯(lián)想?組合，設(shè)計(jì)?富有創(chuàng)意的?立體裝飾瓶?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.師生共同?收集各種形?狀的玻璃瓶?。2.裝?飾用的材料?(毛線、麻?繩、干花、?餐巾紙、玉?米、辣椒干?、樹葉、即?時(shí)貼、彩繩?等)。四?.欣賞作品?。五、活?動(dòng)流程激?發(fā)興趣、導(dǎo)?入活動(dòng)-引?導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)?想組合-自?主選材、想?象制作-相?互介紹、欣?賞作品六?、活動(dòng)過程?(一)激?發(fā)興趣，導(dǎo)?人活動(dòng)。?1.帶領(lǐng)幼?兒觀察延中?創(chuàng)意室內(nèi)的?各種欣賞作?品。2.?向幼兒介紹?生活中各種?形狀的瓶子?及各種裝飾?材料。3?.激發(fā)幼兒?對(duì)瓶子進(jìn)行?創(chuàng)意裝飾的?愿望。(?二)引導(dǎo)構(gòu)?思，聯(lián)想組?合。1.?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?對(duì)瓶子的形?狀進(jìn)行想象?造型構(gòu)思。?2.幼兒?說說自己對(duì)?裝飾作品所?需要各種材?料的聯(lián)想組?合。(三?)自主選材?，想象制作?。1.充?分允許幼兒?按自己的構(gòu)?思需求選擇?裝飾材料。?2.幼兒?制作過程中?，針對(duì)個(gè)別?幼兒實(shí)際，?在想象和技?能上給予適?當(dāng)點(diǎn)撥、指?導(dǎo)。(四?)相互介紹?，欣賞作品?。1.介?紹作品的名?稱，鼓勵(lì)幼?兒對(duì)自己的?作品進(jìn)行表?述。2.?啟發(fā)幼兒聯(lián)?想生活中還?有那些廢舊?物品可以通?過裝飾重新?利用。幼?兒園美術(shù)小?組活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.知?道我們的城?市有很多的?清潔工為我?們大家服務(wù)?____?把分開的心?形圖畫粘貼?起來，3?.用感恩的?心情去體驗(yàn)?樂趣活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.收集有關(guān)?清潔工的錄?相。2.?剪刀、畫筆?、油畫棒、?紙。3.?歌曲《感恩?的心》。?活動(dòng)過程：?1、導(dǎo)入?："小朋友?，現(xiàn)在我們?先來看一段?錄相""?錄相看完了?，誰能告訴?老師你們看?到了什么啊??"幼：?清潔工在掃?地，在打掃?衛(wèi)生，在檢?垃圾。師?：那你們想?一想，要是?沒有這些清?潔工阿姨，?我們的城市?會(huì)變成什么?樣子啊??幼：很臟，?垃圾很多?師：清潔工?阿姨，叔叔?為了保持我?們城市的清?潔，非常辛?苦。我們大?家都很感謝?他們，那小?朋友們想一?想，我們?cè)?送給他們什?么禮物來表?示我們對(duì)他?們的感謝呢??幼：花?、賀卡2?.示范、講?解做賀卡的?方法師：?有的小朋友?說啊，可以?做賀卡送給?他們，那我?們今天就來?做賀卡，好?不好啊?大?家一起來看?一看，張老?師已經(jīng)做好?了幾張賀卡?，你們看看?，我是怎么?做的教師?操作，把幾?張卡粘在一?起，就可以?把它做成一?個(gè)更好看的?像燈籠一樣?的賀卡了