幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案電子版（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案電子版?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解自?己喜歡的老?師，能用語(yǔ)?言描述出來(lái)?，發(fā)展口語(yǔ)?表達(dá)能力。?2.能用?拼貼、添畫(huà)?的方法表現(xiàn)?出自己最喜?歡的人物形?象。3.?激發(fā)熱愛(ài)、?尊敬老師的?情感?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.每人一份?藍(lán)色底板紙?，臉型(圓?、瘦)、衣?、褲、裙子?圖片每人一?份，相框每?人一個(gè)。?2.膠水、?勾線筆、蠟?筆每人一份?。3.背?景音樂(lè)《老?師呀，老師?》。活動(dòng)?過(guò)程一、?談話導(dǎo)入，?激發(fā)熱愛(ài)、?尊敬老師的?情感1.?你們喜歡自?己的老師嗎??2.你?最喜歡的老?師是誰(shuí)?你?為什么喜歡?她呢?3?.我是一個(gè)?什么樣的老?師?4.?教師小結(jié)談?話內(nèi)容，引?導(dǎo)幼兒體會(huì)?老師對(duì)小朋?友的愛(ài)，教?育幼兒要聽(tīng)?老師的話，?要尊敬老師?。二、了?解自己喜歡?的老師，并?能用語(yǔ)言描?述出來(lái)你?喜歡怎么樣?的老師?長(zhǎng)?的怎么樣，?喜歡老師穿?什么樣的衣?服。(從外?貌、服飾方?面介紹)?三、學(xué)習(xí)用?拼貼、添畫(huà)?的方法表現(xiàn)?出自己最喜?歡的人物形?象1.講?解作畫(huà)的方?法。請(qǐng)個(gè)?別幼兒介紹?自己喜歡的?老師，并選?擇相應(yīng)的圖?片進(jìn)行拼貼?。老師提?示你喜歡?的老師的臉?型是怎樣的??這里有圓?圓的和瘦瘦?的兩種臉型?，哪個(gè)更適?合你喜歡的?老師?(請(qǐng)?選擇并拼貼?在紙的上面?)她喜歡?穿衣褲還是?裙子?(選?擇并拼貼在?頭的下面)?老師的頭?發(fā)是怎樣的??(進(jìn)行添?畫(huà)：長(zhǎng)的、?短的、直直?的、卷卷的?，還是扎辮?子還缺了?什么?(眼?睛、鼻子、?嘴巴、手和?腳，衣服設(shè)?計(jì)好看的顏?色和花紋)?2.如果?把這添畫(huà)好?，老師的一?幅畫(huà)像就制?作成了。小?朋友，你們?想不想也來(lái)?給自己喜歡?的老師制作?這樣一幅畫(huà)?像?老師還?準(zhǔn)備了相框?，制作完畫(huà)?像后再裝上?相框肯定會(huì)?更好看。老?師把材料都?準(zhǔn)備好了，?大家開(kāi)始行?動(dòng)起來(lái)吧。?3.幼兒?學(xué)著制作畫(huà)?像。(放背?景音樂(lè))?4.制作好?的幼兒相互?交流，相互?猜猜對(duì)方畫(huà)?的是誰(shuí)。?四、結(jié)束活?動(dòng)1.請(qǐng)?個(gè)別幼兒介?紹自己的作?品或是請(qǐng)大?家一起猜猜?幼兒作品上?的老師。?2.討論、?交流：你想?對(duì)老師說(shuō)一?句什么話??活動(dòng)延伸?把畫(huà)像贈(zèng)?送老師，并?說(shuō)一句祝福?的話。幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)方案?電子版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、欣?賞有關(guān)恐龍?圖片，了解?恐龍不同的?外形特征。?2、在認(rèn)?識(shí)和了解恐?龍的基礎(chǔ)上?，抓住不同?恐龍的個(gè)性?化特征進(jìn)行?表現(xiàn)。3?、大膽表現(xiàn)?自己想象中?的恐龍。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒對(duì)?恐龍有初步?的認(rèn)識(shí)。?2、各種恐?龍圖片，如?霸王龍、蛇?頸龍、翼龍?、劍龍等。?3、勾線?筆，畫(huà)紙，?油畫(huà)棒，人?手一份。?活動(dòng)過(guò)程?1、出示圖?片，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)恐龍?。教師：?你們知道它?們是什么恐?龍嗎?(霸?王龍、蛇頸?龍、翼龍、?劍龍等)?2、觀察圖?片，了解恐?龍不同的外?形特征。?(1)引導(dǎo)?幼兒觀察霸?王龍的特征?。教師：?這是什么恐?龍?(霸王?龍)霸王龍?最明顯的特?征是什么??(滿(mǎn)嘴都是?尖利的牙齒?，可以撕咬?任何食物)?它的頭部是?什么樣子的??像什么??它的身體是?什么樣子的??可以用什?么線條來(lái)畫(huà)?呢?(2?)引導(dǎo)幼兒?觀察劍龍的?特征。教?師：這又是?什么恐龍??(劍龍)在?它的外形上?有個(gè)最明顯?的特征是什?么你們知道?嗎?(身上?長(zhǎng)著劍一樣?的骨質(zhì)板，?從頭到尾都?是)這些“?劍”是什么?樣子的?它?的身體是什?么樣子的??像什么呢??(3)引?導(dǎo)幼兒觀察?另外幾種恐?龍，把握恐?龍的外形特?征。教師?小結(jié)：恐龍?一般身體大?，尾巴粗而?長(zhǎng)，后腿粗?壯，從頭至?尾線條像山?坡一樣，它?們都有鋒利?的牙齒，有?甲、劍等生?長(zhǎng)物。3?、教師提出?要求，幼兒?大膽作畫(huà)。?(1)教?師：今天我?們要用線描?裝飾的方法?來(lái)畫(huà)恐龍，?可以先在紙?上將恐龍輪?廓畫(huà)出來(lái)，?再用不同的?線條和花紋?進(jìn)行裝飾。?(2)教?師：恐龍畫(huà)?好后，還可?從添畫(huà)上我?們上次畫(huà)過(guò)?的蕨類(lèi)植物?，來(lái)豐富畫(huà)?面。4、?展示幼兒作?品?；顒?dòng)?建議☆環(huán)?境創(chuàng)設(shè)①開(kāi)?辟“恐龍博?物館”，引?導(dǎo)幼兒搜集?、展示各種?形態(tài)不同的?恐龍玩具。?②設(shè)置“恐?龍創(chuàng)意空間?”，展示以?幼兒繪畫(huà)形?式表現(xiàn)的各?種恐龍想象?創(chuàng)意作品。?☆家園共?育①與幼兒?共同搜集關(guān)?于恐龍的圖?片或玩具，?讓幼兒了解?各種恐龍的?生活環(huán)境和?生活習(xí)性。?②可開(kāi)展親?子活動(dòng)，請(qǐng)?家長(zhǎng)利用節(jié)?假日帶幼兒?到恐龍園去?玩一玩，讓?幼兒親身去?感受恐龍的?兇猛、恐龍?的巨大。?幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案電子版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?欣賞不同造?型的青花瓷?，了解其紋?樣裝飾的特?點(diǎn)，感受作?品的色調(diào)和?紋樣美。?2.學(xué)習(xí)用?不同的線條?和青花來(lái)設(shè)?計(jì)裝飾青花?瓷物品。?3.培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。4.?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。5?.喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?并能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備___?_瓶子、葫?蘆、紙杯、?玻璃紙若干?。2.藍(lán)?色記號(hào)筆人?手一個(gè)3?.《青花瓷?》純音樂(lè)?活動(dòng)過(guò)程?一、帶領(lǐng)幼?兒到美工室?師：孩子?們，看，今?天我們來(lái)到?哪里上課了?呀!在上課?之前老師先?帶領(lǐng)你們來(lái)?欣賞一下我?們的美工室?作品，好不?好。師：?你們有沒(méi)有?在里邊發(fā)現(xiàn)?跟我們教室?擺放的一樣?的東西呀(?青花瓷)。?對(duì)，這里有?跟我們教室?一樣的青花?瓷盤(pán)，盤(pán)子?上的青花除?了可以裝飾?到盤(pán)子上，?還可以裝飾?到什么地方??二、按?要求作畫(huà)?師：你們剛?才說(shuō)了很多?很多，那你?們想不想來(lái)?試一試，畫(huà)?一畫(huà)呀!但?是在畫(huà)之前?老師是有要?求的，今天?我們統(tǒng)一都?用青花和各?種線條來(lái)裝?飾你的作品?，你自己看?怎樣布局合?理，我們比?比看，最后?誰(shuí)畫(huà)的漂亮?，好不好。?三、自主?挑選物品，?進(jìn)行作畫(huà)?1.教師：?剛才老師說(shuō)?的你們都聽(tīng)?明白了嗎??好，現(xiàn)在你?可以去挑選?你自己喜歡?的物品，開(kāi)?始進(jìn)行創(chuàng)作?。2.教?師巡視，指?出錯(cuò)的地方?。四、幼?兒作品展示?1.師：?孩子們都畫(huà)?好了嗎?那?現(xiàn)在把你的?筆放下，跟?著老師我們?一起來(lái)欣賞?一下你們的?作品，好不?好。師：?你們覺(jué)得誰(shuí)?畫(huà)的好看呢?!請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)。2?.教師對(duì)幼?兒的評(píng)價(jià)進(jìn)?行小結(jié)。?五、帶領(lǐng)幼?兒將物品帶?到教師，結(jié)?束本次活動(dòng)?師：好了?，孩子們，?我們一起把?我們的物品?帶到教室讓?更多的人來(lái)?欣賞，好不?好。幼兒?園大班美術(shù)?教學(xué)方案電?子版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1.觀察?、發(fā)現(xiàn)抱的?動(dòng)作中手與?人的關(guān)系。?體驗(yàn)家人抱?自己時(shí)的關(guān)?愛(ài)之情。?2.能在繪?畫(huà)中表現(xiàn)出?抱的姿勢(shì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)：收集?“溫馨的抱?”的留影，?并帶孩子欣?賞、講述照?片背后的故?事;愛(ài)的抱?抱情感調(diào)查?表;有人物?畫(huà)的繪畫(huà)經(jīng)?驗(yàn)，能夠表?現(xiàn)人的主要?特征。2?.物質(zhì)材料?：繪本《大?衛(wèi)，不可以?》ppt;?背景音樂(lè)《?人狼之戀》?主題曲。?幼兒人手一?份畫(huà)紙、畫(huà)?夾、畫(huà)筆;?塑料小筐若?干;一個(gè)可?以操作活動(dòng)?的紙形圖;?展示平臺(tái);?投影儀;“?溫馨抱抱”?的圖片。?活動(dòng)過(guò)程?一、大衛(wèi)的?故事導(dǎo)入，?引導(dǎo)幼兒聯(lián)?想被媽媽抱?的感覺(jué)幼?兒看畫(huà)面聽(tīng)?故事，引導(dǎo)?幼兒思考，?大衛(wèi)被罰坐?角落時(shí)心里?是什么感受?當(dāng)媽媽對(duì)因?調(diào)皮正在受?懲罰的大衛(wèi)?說(shuō)“寶貝，?到媽媽這兒?來(lái)，大衛(wèi)乖?，媽媽愛(ài)你?”時(shí)，大衛(wèi)?心里又是什?么感受呢?二、探索各?種抱的姿勢(shì)?請(qǐng)幼兒兩?人一組，試?一試可以怎?么抱、看誰(shuí)?的辦法多。?老師與幼?兒一起游戲?，共同探索?不同的抱的?姿勢(shì)。(躺?在老師的懷?抱里、坐在?老師的腿上?、被老師從?背后抱起…?…)出示?家人抱孩子?的溫馨圖片?，欣賞各種?抱的姿勢(shì)。?(播放背景?音樂(lè)。)?邊帶著小朋?友們欣賞，?邊隨機(jī)地問(wèn)?：媽媽抱著?寶寶時(shí)臉上?是什么樣的?表情呀爸爸?的手放在寶?寶身體的什?么地方寶寶?是什么樣的?表情。三?、觀察分析?“媽媽”抱?“寶寶”時(shí)?手的位置?在展示平臺(tái)?上出示“媽?媽抱寶寶”?的紙形人，?引導(dǎo)幼兒觀?察：寶寶被?媽媽抱著了?嗎為什么誰(shuí)?能幫媽媽抱?住寶寶請(qǐng)個(gè)?別幼兒上前?嘗試。四?、幼兒繪畫(huà)?創(chuàng)作提示?：小朋友都?有過(guò)被家人?抱的溫馨的?時(shí)刻吧，你?想畫(huà)誰(shuí)在抱?你呢他是怎?么抱的想好?后畫(huà)下來(lái)與?大家分享你?和家人在一?起的最美好?、最溫馨、?最快樂(lè)的樣?子。五、?作品評(píng)賞?展示全體幼?兒作品。幼?兒互相觀摩?，評(píng)價(jià)喜歡?的作品，并?請(qǐng)作品的主?人講述自己?的畫(huà)。最后?鼓勵(lì)小朋友?和身邊的同?伴抱一抱，?和周?chē)睦?師們抱一抱?。幼兒園?大班美術(shù)教?學(xué)方案電子?版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、能在西?瓜皮上聯(lián)想?出多種物體?，并通過(guò)添?畫(huà)表現(xiàn)其主?要特征，激?發(fā)想象力。?2、能主?動(dòng)參與創(chuàng)編?活動(dòng)，用連?貫的語(yǔ)言大?膽地表達(dá)自?己的想法，?發(fā)展語(yǔ)言，?豐富聯(lián)想。?3、在活?動(dòng)中充分體?驗(yàn)創(chuàng)作的快?樂(lè)，培養(yǎng)幼?兒間的合作?精神?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、半個(gè)西瓜?皮的圖片人?手一張。?2、小動(dòng)物?卡片、畫(huà)有?幾個(gè)西瓜皮?的背景圖?活動(dòng)過(guò)程?一、引導(dǎo)幼?兒對(duì)西瓜皮?進(jìn)行初步想?象。1、?今天老師帶?來(lái)了什么??(半個(gè)西瓜?皮)2、?這半個(gè)西瓜?皮看上去像?什么?(小?船、小床、?碗……)?3、那西瓜?皮口朝下看?上去又像什?么?(小傘?、屋頂、臺(tái)?燈……)?二、對(duì)西瓜?皮想象并添?畫(huà)，嘗試用?句子進(jìn)行描?述。1、?西瓜皮會(huì)變?魔術(shù)，瞧!?它變出了什?么?(秋千?)2、誰(shuí)?會(huì)在上面玩?呀?(小猴?子、小松鼠?……)3?、老師把這?幅圖編成了?兩句話：西?瓜皮，變秋?千，松鼠蕩?來(lái)蕩去真有?趣!4.?小朋友，你?們想不想也?讓西瓜皮變?個(gè)魔術(shù)?變?好魔術(shù)后想?一想，哪個(gè)?小動(dòng)物會(huì)用?它來(lái)干什么??5、幼?兒自由想象?添畫(huà)并講述?。(提醒幼?兒相互講述?)6、請(qǐng)?個(gè)別幼兒講?述(1)?西瓜皮，變?帽子，小兔?戴在頭頂上?遮太陽(yáng)。?(2)西瓜?皮，變雨傘?，下雨小貓?用它來(lái)?yè)蝹?。(3)?西瓜皮，變?木桶，小狗?用它來(lái)舀水?。(4)?西瓜皮，變?籃子，小羊?用它裝青草?。7、請(qǐng)?幼兒把作品?展示在泡沫?板上，大家?一起欣賞。?三、引導(dǎo)?幼兒再次對(duì)?西瓜皮展開(kāi)?想象，小組?合作創(chuàng)編《?有趣的西瓜?皮》的故事?。1、老?師出示背景?圖，示范編?故事：有?一群小動(dòng)物?到草地上玩?，發(fā)現(xiàn)地上?扔了許多西?瓜皮。小動(dòng)?物們想：西?瓜皮扔了多?可惜呀!小?貓撿了個(gè)西?瓜皮說(shuō)：“?讓我來(lái)做個(gè)?翹翹板吧!?”它到樹(shù)林?里找來(lái)一塊?木板，放在?西瓜皮上，?做成了一個(gè)