班主任工作總結(jié)年度參考樣本（5篇）

第14頁共14頁班主任工?作總結(jié)年?度參考樣?本素質(zhì)?教育要求?我們要面?向全體學(xué)?生，使學(xué)?生的思想?道德、文?化科學(xué)、?勞動技能?、身體心?理素質(zhì)得?到全面和?諧地發(fā)展?，個性特?長得到充?分的培育?。這是一?項長期的?、具有劃?時代意義?的改革。?本學(xué)期，?為了搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?少年兒童?德、智、?體、美、?勞多方面?的素質(zhì)，?我主要做?了下面幾?點工作：?一、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?一年級?學(xué)生由于?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手，課?上進(jìn)行趣?味教學(xué)，?盡量吸引?學(xué)生的注?意力，組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用班隊?會課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時刻?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?(1)?培養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)律?的習(xí)慣。?在學(xué)校，?紀(jì)律是教?學(xué)質(zhì)量的?保證。本?學(xué)期，我?經(jīng)常利用?班隊課教?育學(xué)生怎?樣遵守課?堂紀(jì)律。?平時上課?經(jīng)常進(jìn)行?小組評比?，發(fā)現(xiàn)某?些同學(xué)或?者某個小?組做得好?及時表揚(yáng)?，在班中?樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的?習(xí)慣。即?要求學(xué)生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強(qiáng)化?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行?為規(guī)范，?衣著整潔?，由班干?部督促檢?查，結(jié)合?評比制度?，促使學(xué)?生自覺自?悟，現(xiàn)在?同學(xué)們都?已經(jīng)養(yǎng)成?了這個良?好習(xí)慣。?在語言行?動上，同?學(xué)們懂得?講文明禮?貌，無論?在校內(nèi)、?校外，他?們見到老?師都很有?禮貌地叫?聲“老師?好!”同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛，?互相幫助?，拾到東?西交公的?好人好事?不斷涌現(xiàn)?。從他們?的行動已?經(jīng)可以看?到：在他?們小小的?心靈里已?經(jīng)發(fā)出美?的幼芽。?(3)?培養(yǎng)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?活動的習(xí)?慣。在課?堂教學(xué)中?，我經(jīng)常?采取多種?形式，培?養(yǎng)學(xué)生積?極參與課?堂教學(xué)活?動的興趣?。如通過?創(chuàng)設(shè)具體?的教學(xué)情?境，讓學(xué)?生通過游?戲，教學(xué)?課件等多?種形式組?織教學(xué)，?這樣既調(diào)?動了學(xué)生?參與課堂?教學(xué)的積?極性，又?培養(yǎng)了學(xué)?生的計算?能力，邏?輯思維能?力，想象?力和動手?操作能力?。二、?培養(yǎng)良好?的班集體?班集體?是培養(yǎng)學(xué)?生個性的?沃土，有?了這塊沃?土，學(xué)生?的個性才?能百花爭?艷。集體?活動，最?能培養(yǎng)學(xué)?生的凝聚?力、集體?榮譽(yù)感。?本學(xué)期我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項活動，?如運(yùn)動會?，為災(zāi)區(qū)?獻(xiàn)愛心等?活動。每?天一大早?，我總是?跟學(xué)生差?不多時間?到校，一?到學(xué)校就?協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生?工作，這?樣，學(xué)生?不僅逐步?養(yǎng)成熱愛?勞動的好?習(xí)慣，而?且時刻想?為自己的?班集體爭?光。逐步?形成一個?健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班集?體。三?、做好家?訪工作?老師要教?好學(xué)生，?除了做好?校內(nèi)的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要經(jīng)常與?家長保持?聯(lián)系，取?得家長協(xié)?助，才能?把學(xué)生教?好。平時?我非常注?意做好這?個工作，?特別是那?些頑皮和?不能按時?完成作業(yè)?的同學(xué)更?要與家長?共同管教?。經(jīng)過老?師和家長?的多次教?育，現(xiàn)在?改變很大?，基本能?遵守學(xué)校?紀(jì)律并按?時完成作?業(yè)。四?、培訓(xùn)班?干部要?搞好一個?班的工作?，就得有?一支能干?的干部隊?伍，本學(xué)?期我班評?選出了班?干部，并?給他們分?工負(fù)責(zé)，?明確自己?所做的工?作。還經(jīng)?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干部?要以身作?則，要求?同學(xué)們做?到的自己?首先要做?好，管理?他人才能?服眾。如?果班干部?在某項工?作上有困?難，老師?就協(xié)助他?解決，并?定期召開?班干部會?議，對工?作做得好?的班干部?表揚(yáng)鼓勵?，對做得?不夠好的?干部提出?建議，教?育他要注?意改進(jìn)。?經(jīng)過幾個?月的培訓(xùn)?，班干部?不但工作?大膽，還?做得很有?條理，在?班同學(xué)中?威信也高?。誠然?，在教育?學(xué)生我們?班主任工?作的內(nèi)容?是復(fù)雜的?，任務(wù)是?繁重的。?但是，只?要我們真?誠地捧著?一顆“愛?心”，一?顆“誠心?”，加深?理論修養(yǎng)?，在實踐?中不斷完?善自己，?提高自己?，一定能?將班主任?工作越做?越好。?班主任工?作總結(jié)年?度參考樣?本（二）?當(dāng)新年?即將到來?之時，一?學(xué)期的工?作也就即?將結(jié)束。?本學(xué)期，?在我班三?名教師的?共同努力?下，根據(jù)?園內(nèi)的安?排，結(jié)合?班極，各?項工作開?展很好。?回顧忙?碌、緊張?的一學(xué)期?，作以下?總結(jié)，以?便發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點，改正?不足，爭?取更上一?層樓。?一、計劃?明確，有?的放矢。?開學(xué)初?，我班結(jié)?合班級計?劃，針對?本班實際?進(jìn)行分析?、思考，?制定了詳?實具體且?切實可行?的班極計?劃，確定?了工作目?標(biāo)及教育?教學(xué)、衛(wèi)?生保健、?家長工作?等各方面?的具體要?求，并擬?訂了具體?措施和方?法，制定?了與季節(jié)?特征相吻?合的各科?教學(xué)進(jìn)度?表。并按?照計劃的?內(nèi)容來進(jìn)?行教學(xué)和?保育工作?，做到有?條不紊。?二、班?級的管理?。這學(xué)?期本班三?位保教人?員自覺遵?守幼兒園?的各種規(guī)?章制度，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，互相配?合，按時?完成上級?部門布置?的任務(wù)。?本學(xué)期，?因為大部?分幼兒都?是舊生，?所以我們?班在常規(guī)?方面，幼?兒都能自?覺的遵守?，我們著?重在禮貌?方面教育?幼兒，讓?幼兒講文?明，懂禮?貌，還教?育幼兒做?個讓人喜?歡的孩子?，和小朋?友能融洽?相處，團(tuán)?結(jié)友愛，?互相幫助?，培養(yǎng)他?們良好的?品德。我?們班的幼?兒脾氣多?種多樣，?有活潑好?動的，有?沉默寡言?的，有巧?嘴巴，也?有乖寶寶?，總之每?個孩子都?不一樣。?經(jīng)常針對?孩子們的?性格特點?送給孩子?一句鼓勵?的話，樹?立孩子的?自信心。?在他們犯?錯時，要?通過形式?多樣的，?寓教于樂?的方式，?慢慢引導(dǎo)?他們，使?他們真正?明白錯在?哪里，應(yīng)?該怎么做?;在他們?獲得成功?時，要表?現(xiàn)出積極?的肯定和?表揚(yáng)，使?幼兒提高?自信心，?獲得成功?的喜悅。?三、教?育、保育?方面。?學(xué)前班即?將走進(jìn)小?學(xué)學(xué)習(xí)，?幼小銜接?工作也很?重要.所?以，我們?要培養(yǎng)幼?兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，使幼兒?掌握正確?的坐姿、?寫姿、握?筆姿勢。?在常規(guī)上?，引導(dǎo)幼?兒在集體?活動時?間里逐漸?保持注意?的穩(wěn)定和?持久，盡?量在活動?后喝水、?上洗手間?。集體活?動時能專?心聽講，?積極發(fā)言?，加強(qiáng)對?孩子進(jìn)行?注意力和?思維敏捷?性的訓(xùn)練?。日常生?活中，加?強(qiáng)生活能?力的培養(yǎng)?。如：整?理書包，?管理自己?的物品，?按時入睡?，準(zhǔn)時上?幼兒園，?注重激勵?幼兒發(fā)自?內(nèi)心的對?事物的專?注和興趣?，培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在的?學(xué)習(xí)興趣?和動力，?使他們順?利適應(yīng)小?學(xué)的學(xué)習(xí)?生活。在?思想上，?使孩子們?意識到自?己即將成?為一名小?學(xué)生，要?處處樹立?好榜樣。?在課桌椅?的擺放上?，也按照?小學(xué)生的?形式。使?幼兒從幼?兒園畢業(yè)?后進(jìn)入小?學(xué)能迅速?、自然、?順利地適?應(yīng)小學(xué)生?活和學(xué)習(xí)?，確保他?們的身心?都能在新?的環(huán)境中?，得到穩(wěn)?定而又健?康的發(fā)展?。四、?家園聯(lián)系?在和家?長的互動?中，我們?班兩位老?師主動熱?情接待，?為家長分?憂解難，?在我們真?誠的工作?下，家長?對我班教?師的工作?給予了很?高的評價?。這是對?我們最好?的鼓勵!?家長既然?將孩子交?給了我們?，我們就?要給家長?一個“放?心”的承?諾，這是?我們不變?的目標(biāo)。?照顧和教?育好每一?名幼兒也?是我們應(yīng)?盡的責(zé)任?。孩子的?進(jìn)步對家?長是最有?說服力的?，孩子帶?好了，就?容易取得?家長的理?解與配合?。通過面?談、電話?聯(lián)系等多?種方法與?家長交流?孩子在幼?兒園的情?況，使家?長與教師?統(tǒng)一教育?觀點，共?同進(jìn)行教?育。路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索。今?后的路還?很長，我?將一步一?個腳印，?邁向新的?工作，及?時總結(jié)、?創(chuàng)新，為?幼兒園的?發(fā)展貢獻(xiàn)?一份力量?!班主?任工作總?結(jié)年度參?考樣本（?三）一?年一度的?班主任工?作又告一?段落，在?這一年的?班主任工?作當(dāng)中，?我不斷探?索，不斷?學(xué)習(xí)。雖?然班級學(xué)?生素質(zhì)不?高，但在?我的帶領(lǐng)?下，各方?面還是取?得了不錯?的成績。?現(xiàn)在，我?結(jié)合自己?的工作就?本學(xué)年的?班主任工?作作一個?總結(jié)：?一、思想?上高度重?視在職?校做班主?任不是一?件容易的?事情，特?別是在今?天這種狀?況下，學(xué)?生素質(zhì)越?來越低。?已有的工?作方法已?跟不上形?勢的變化?。我首先?樹立為學(xué)?生服務(wù)的?意識。職?校的班主?任沒有捷?徑可走，?靠得是踏?實的工作?作風(fēng)，和?清晰的工?作思路。?在這一年?的班主任?工作當(dāng)中?，我的思?想非常集?中，就是?要把班級?帶好，讓?每一個學(xué)?生的能力?得到提高?。因為有?了這個指?導(dǎo)思想，?我努力掌?握每個學(xué)?生的'特?點，要讓?每一個學(xué)?生根據(jù)自?己的特點?來展示自?己。除了?在圍繞班?級特點來?開展各項?活動，還?要緊扣學(xué)?校工作中?心。因為?，我們的?班級還是?生活在學(xué)?校這個大?環(huán)境中。?所以，在?班主任工?作中，不?但要有自?己的特色?，還應(yīng)該?為學(xué)校的?發(fā)展服務(wù)?。這是一?名職校班?主任應(yīng)該?樹立的工?作思想。?二、具?體工作?首先要做?好學(xué)生思?想工作。?我們的學(xué)?生在思想?上的變化?是很大的?，他們很?容易跟風(fēng)?，而且不?愛學(xué)習(xí)。?我根據(jù)學(xué)?生的這種?狀態(tài)，努?力解決好?每一個學(xué)?生的思想?。讓他們?清楚認(rèn)識?到自己在?職校還是?能有一番?作為的。?我先讓學(xué)?生學(xué)會做?人，這是?思想教育?的根本。?因為學(xué)生?會做人了?，他們的?學(xué)習(xí)才能?提高。為?了讓學(xué)生?學(xué)會做人?，我先讓?學(xué)生在寢?室這一塊?要做好。?因為，寢?室就是他?們的一個?小家。大?家都要為?這個小家?服務(wù)，都?要為這個?小家付出?自己的努?力。一要?做好屬于?自己的工?作，二要?關(guān)心同寢?室的成員?，三要讓?自己的寢?室變得美?麗。有了?這幾個指?導(dǎo)思想，?學(xué)生知道?自己在寢?室應(yīng)該做?些什么了?。而也是?學(xué)校四項?考核的一?個重要指?標(biāo)。雖然?我班的學(xué)?生各方面?的基礎(chǔ)不?好，但有?了這些指?導(dǎo)思想，?通過一年?的努力，?學(xué)生在寢?室這一塊?也做得越?來越好了?。這也為?我班進(jìn)入?四項考核?前十名提?供了有力?的保證。?在學(xué)習(xí)?上不斷的?督促她們?。因為，?只有學(xué)生?愛好學(xué)習(xí)?，她們的?各方面才?能得到提?高。我平?時積極配?合各任課?老師做好?教育工作?。只要碰?到一些關(guān)?鍵的考試?，我要去?過問，去?幫助任課?老師抓好?復(fù)習(xí)工作?。因為有?了我的參?與，學(xué)生?對待復(fù)習(xí)?也就更認(rèn)?真了。所?以，我班?在各種考?試中都能?取得不錯?的成績。?特別是在?本學(xué)期的?期中考試?中，我們?占據(jù)了_?___個?獎學(xué)金名?額中的_?___個?。學(xué)生成?績好了，?學(xué)習(xí)就更?有激情了?。重視?班團(tuán)活動?。在這一?年中，我?根據(jù)學(xué)生?的要求以?及教育的?需要。我?經(jīng)常組織?學(xué)生開展?各種有效?的班團(tuán)活?動。比如?，我們在?學(xué)校操場?上開展了?，合作就?是用力的?班團(tuán)活動?。通過這?樣的活動?開展，學(xué)?生認(rèn)識到?，我們生?活中不只?有自己一?個人，我?們身邊還?有其他人?。只有我?們有良好?的合作精?神，我們?才能獲得?更多的東?西，我們?才能得到?更多的快?樂。我們?還在教室?里舉行了?包水餃的?活動。通?過這次活?動，讓學(xué)?生認(rèn)識到?自己動手?得到的才?是最珍貴?的，而且?讓學(xué)生認(rèn)?識到，我?們?nèi)粘Ｉ?活中的一?些小事，?也要有智?慧。我還?指導(dǎo)學(xué)生?在本學(xué)期?開展了一?次校級公?開班團(tuán)活?動。這次?活動，學(xué)?生付出了?很多，我?不斷地指?導(dǎo)學(xué)生如?何做好準(zhǔn)?備工作。?最后，活?動非常成?功，也得?到了領(lǐng)導(dǎo)?和很多老?師的認(rèn)可?。學(xué)生正?是在這樣?一次次的?班團(tuán)活動?中學(xué)到了?知識，增?強(qiáng)了合作?精神，提?高了能力?。這讓我?們班也越?來越團(tuán)結(jié)?了。我?還積極鼓?勵學(xué)生參?加學(xué)校各?個社團(tuán)，?讓他們在?這些社團(tuán)?中增強(qiáng)自?己的交際?能力。所?以，我們?班的學(xué)生?在各個社?團(tuán)都非常?活躍，也?能為學(xué)校?的工作提?供有力的?幫助。這?也是班級?形成良好?班風(fēng)的一?個有郊途?徑。當(dāng)然?，我還會?對這些學(xué)?生進(jìn)行一?些輔導(dǎo)。?讓他們把?工作和學(xué)?習(xí)有效地?結(jié)合起來?，努力做?到學(xué)習(xí)和?工作兩不?誤。三?、注重總?結(jié)和學(xué)習(xí)?只是簡?單的工作?，而不去?總結(jié)和學(xué)?習(xí)，那工?作只能停?留在原地?。我每開?展一次工?作之后，?我都會坐?下來做一?些思考。?看看在這?次工作之?中，哪些?地方自己?做得不錯?，哪些地?方還有待?于提高。?以前，很?多工作我?都喜歡自?己去做，?但發(fā)現(xiàn)工?作是做好?了，學(xué)生?的能力卻?沒有什么?提高。后?來，我就?把更多的?精力放在?指導(dǎo)上。?我要讓學(xué)?生有更多?的參與權(quán)?。比如這?次，校園?創(chuàng)業(yè)活動?。我基本?上沒有什?么參與，?只是做一?些指導(dǎo)工?作。告訴?他們應(yīng)該?如何去創(chuàng)?業(yè)。全程?都是學(xué)生?自己去解?決的。所?以，我們?班在這次?創(chuàng)業(yè)活動?中，學(xué)生?的參與面?非常廣，?熱情也非?常高。最?后，我們?班做得非?常好，學(xué)?生在這次?活動中也?收獲了不?少的東西?。我還?積極參與?一些培訓(xùn)?活動。這?次學(xué)校組?織了班主?任參加了?一個培訓(xùn)?。班主?任工作總?結(jié)年度參?考樣本（?四）一?、幼兒基?本情況分?析我班?共有__?__名幼?兒，男生?____?人，女生?____?人。通過?本學(xué)期的?培養(yǎng)及教?育，本班?幼兒在各?方面都有?了不同程?度的提高?，特別幼?兒在幼兒?的語言、?美術(shù)、等?方面有了?明顯的提?高，幼兒?的一日生?活常規(guī)也?有了較大?的進(jìn)步。?從身體?發(fā)展情況?看，我班?幼兒對體?育活動的?興趣較高?，走、跑?、跳、平?衡能力發(fā)?展迅速，?但合作能?力培養(yǎng)不?夠。我班?幼兒聰明?、活潑，?但情緒過?于浮躁，?常規(guī)習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣?要特別加?強(qiáng)培養(yǎng)，?衣服保潔?干凈，但?動作時間?概念要加?強(qiáng)。幼兒?上課時能?遵守紀(jì)律?，常規(guī)培?養(yǎng)有待提?高，但坐?姿還需嚴(yán)?格要求，?保持正直?狀態(tài)。?從語言發(fā)?展看，我?班幼兒語?言發(fā)展較?好，詞匯?量積累夠?多，語言?表達(dá)較完?整，大部?分幼兒能?清楚的表?達(dá)自己的?意見，但?傾聽能力?要加強(qiáng)培?養(yǎng)。從?科學(xué)發(fā)展?看，對自?然現(xiàn)象比?較感興趣?，有一定?的觀察能?力。能主?動探索周?圍生活中?常見的現(xiàn)?象，對事?物的特征?觀察有一?定的順序?。從數(shù)?學(xué)發(fā)展看?，邏輯思?維培養(yǎng)發(fā)?展一般，?有一定的?數(shù)概念，?但數(shù)的分?解、組成?理解要重?視培養(yǎng)?。幼兒認(rèn)?知范圍不?全面、不?均衡且不?夠深入，?特別是年?齡較小的?幾個幼兒?發(fā)展不夠?全面。從?藝術(shù)發(fā)展?看，幼兒?節(jié)奏感比?較好，需?堅持，繪?畫要加大?提高，作?品要突出?個性化。?二、教?育方面1?我班幼兒?聰明、活?潑，好表?現(xiàn)自我，?吸收知識?快。藝術(shù)?方面發(fā)展?較好，基?本動作協(xié)?調(diào)節(jié)奏感?強(qiáng)，喜歡?跳舞和畫?畫。學(xué)習(xí)?習(xí)慣有很?大的提高?，上課時?有一定的?紀(jì)律性，?舉手比較?積極，但?坐姿需加?強(qiáng)培養(yǎng)。?1、從?幼兒的興?趣入手，?帶動幼兒?以小組教?學(xué)和個別?教育相結(jié)?合，讓教?師和幼兒?、幼兒與?同伴之間?有更多的?交流和對?話。2?、合理地?組織幼兒?的一日生?活，動靜?交替，多?種方式、?方法結(jié)合?，提高幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣。?3、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)常規(guī)?和生活常?規(guī)的培養(yǎng)?。孩子飯?前便后，?玩玩具后?，喝水前?，都養(yǎng)成?了良好的?洗手習(xí)慣?。5、?開展值日?生競選活?動，激發(fā)?孩子的興?趣，可培?養(yǎng)幼兒語?言表達(dá)能?力和鍛煉?幼兒的膽?量，讓每?位幼兒參?與進(jìn)來，?使幼兒真?正成為主?人，孩子?們的上進(jìn)?心都有明?顯的提高?。三、?保育工作?1、我班?嚴(yán)格地執(zhí)?行消毒制?度和隔離?制度，堅?持晨間消?毒水泡手?和鍛煉和?飯前便后?洗手。?2、每天?堅持戶外?活動，積?極帶領(lǐng)幼?兒鍛煉身?體，開展?了跳繩、?拍皮球等?豐富多彩?的體育活?動，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)。3?、保證幼?兒充足的?睡眠，提?醒幼兒穿?適量的衣?物午睡，?及時為體?弱孩子調(diào)?整床位、?4、提?醒幼兒多?喝水，每?天定時為?幼兒提供?開水，照?顧體弱兒?童。5?、教育幼?兒細(xì)嚼慢?咽，保證?孩子__?__分鐘?的進(jìn)餐時?間。五?、家長工?作1、?利用多種?形式：電?話交流、?談話、家?長會與家?長交流，?及時反饋?幼兒的發(fā)?展情況，?真正成為?合作伙伴?。2、?及時更換?家教宣傳?欄，向家?長宣傳科?學(xué)的育兒?知識。?3、大型?節(jié)日開展?文藝演出?，讓家長?走進(jìn)園內(nèi)?，貼近孩?子生活，?了解孩子?全面發(fā)展?的情況。?4、并?經(jīng)常地聽?取意見，?向家長宣?傳科學(xué)育?兒的知識?。六、?未來工作?總結(jié)了?這個學(xué)期?的點點滴?滴，在繁?忙中我們?的工作又?向前進(jìn)了?一大步，?不僅孩子?們的各方?面得到發(fā)?展，我們?也和孩子?們一起進(jìn)?步了，工?作中我們?取得了許?多寶貴的?經(jīng)驗，增?長許多的?知識。?在欣喜之?余，我們?也在反思?不足，活?動中教師?的觀察注?重全面性?，個別性?、深入性?不夠;創(chuàng)?造性游戲?的開展較?薄弱，幼?兒的自主?性差;個?別幼兒的?惰性強(qiáng)、?依賴性強(qiáng)?;個別幼?兒不夠大?方膽小怕?事等。在?今后的工?作中，我?們將繼續(xù)?努力，不?放松任何?一個環(huán)節(jié)?，揚(yáng)長避?短，將本?學(xué)期做的?不到位的?工作加以?改善，做?的好的方?面也繼續(xù)?保持，相?信經(jīng)過努?力，本班?工作將會?做的越來?越好，本?班的幼兒?也將得到?更好的發(fā)?展，取得?更大的進(jìn)?步。班?主任工作?總結(jié)年度?參考樣本?（五）?本學(xué)期我?擔(dān)任高三?(5)班?的副班主?任，當(dāng)過?兩年副班?主任的我?深知班級?工作的繁?重，所以?我盡力配?合班主任?做好各項?班級管理?工作，指?導(dǎo)學(xué)生各?方面的發(fā)?展，尤其?是學(xué)生日?常行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，以?減輕班主?任的負(fù)擔(dān)?。為了使?今后工作?更順利地?開展，現(xiàn)?對本學(xué)期?的副班主?任工作情?況作如下?總結(jié)。?平時，我?協(xié)助班主?任對學(xué)生?進(jìn)行思想?政治、道?德品質(zhì)教?育，常常?利用時間?找學(xué)生談?心，積極?主動協(xié)助?班主任參?與學(xué)校組?織的活動?和開展各?項班級活?動。學(xué)?期初，幫?助班主任?做好班級?學(xué)生的報?到、領(lǐng)書?、排座位?，以及其?它的準(zhǔn)備?工作。在?學(xué)期中，?盡快了解?班級，熟?悉學(xué)生，?主動和班?主任一起?對學(xué)生進(jìn)?行家訪，?不斷與學(xué)?生家長聯(lián)?系，及時?了解學(xué)生?的情況。?我關(guān)心班?級的黑板?報工作，?認(rèn)真督促?完成班級?的黑板報?和學(xué)習(xí)園?地，并經(jīng)?常和學(xué)生?