班主任德育工作總結樣本（二篇）

第4頁共4頁班主任德?育工作總?結樣本?一學期的?時光就這?樣過去了?，回顧一?學期的工?作，想說?的真是太?多太多。?人民教師?這一職業(yè)?是非常辛?苦的，尤?其是班主?任，不僅?擔負著教?學工作，?更擔負著?管理全班?同學的重?擔。班主?任是學生?班集體的?教育者、?組織者和?領導者，?也是學校?教育工作?、尤其是?學校思想?品德教育?工作的主?力軍，可?以說，班?主任工作?的好壞直?接關系到?整個學校?的發(fā)展。?下面分幾?個方面來?說一說：?一、以?身作則，?無私忘我?，做學生?的表率?初中階段?是人生的?非常階段?，這個時?期的學生?適應性強?，好奇心?大，可塑?性令人吃?驚，要把?這樣的學?生培養(yǎng)成?材，不但?要加強自?身的思想?建設，還?要有吃苦?耐勞、自?我犧牲的?精神，要?有一顆從?我做起的?誠心，有?一顆關心?愛護學生?的愛心，?還要有一?顆干好班?主任工作?的信心，?否則，學?生就不會?買你的帳?。為此，?當班主任?之初，我?就下定決?心，要用?無私奉獻?、高度負?責的精神?，贏得學?生的信任?和家長的?放心。?由于擔任?的數學科?目，和學?生課堂接?觸的時間?較多，為?了解學生?的學習情?況奠定了?基礎、但?是想了解?學生的思?想動態(tài)，?還要付出?更多的時?間和精力?。因此，?任課教師?有事或自?習課上我?就自愿和?學生泡在?一起，帶?領大家一?起讀書、?學習。一?學期來，?我從未因?事誤過一?節(jié)課。這?種認真、?負責的工?作態(tài)度給?學生樹立?了良好的?行為榜樣?，也形成?了無形的?動力，全?班同學都?能按時到?校，很少?有人遲到?，學習和?各項活動?都能認真?對待，一?絲不茍。?二、關?心愛護學?生，獻出?自己滿腔?的愛三?、相信學?生，尊重?學生，做?好學生的?思想轉化?工作四?、科學的?方法是做?好班主任?工作的關?鍵在干?班主任工?作之初，?思想單純?，方法簡?單，盡管?自己很努?力，但往?往事倍功?半，甚至?事與愿違?，工作起?色不大，?后來，我?虛心向老?教師請教?，學習優(yōu)?秀班主任?經驗，結?合自己的?實踐，不?斷歸納、?總結，找?到了一個?比較綜合?的治班方?案。1?、配好班?干部。通?過競選產?生班干部?，并實行?任期制和?聘任制，?指訂責任?目標，調?動學生學?習工作的?積極性。?2、建?立日常家?訪制度。?每學期對?每個學生?進行兩次?家訪，定?期召開家?長座談會?，取得家?長的配合?。3、?經常和任?課教師聯?系。多和?任課教師?溝通，交?換意見，?既全面了?解學生的?情況，又?爭取了他?們的協(xié)助?，非常有?利于班級?管理。?4、樹立?學生典型?，建立德?育檔案。?典型的樹?立，有利?于學生把?對偉人、?名人的敬?仰轉化到?實際學習?生活中去?，因為典?型就是身?邊的人，?身邊的事?，看得見?，摸得著?。5、?不斷提高?自身素質?。教育是?一門科學?，科學的?意義在于?求真，光?有熱情是?不夠的，?只有不斷?學習，提?高自身素?質，才能?適應新形?勢下的班?主任工作?。人們?常說，教?師是崇高?的職業(yè)，?它的崇高?就在于奉?獻和犧牲?。班主任?是這項崇?高職業(yè)中?的基石，?官雖小，?但責任和?作用重大?。多年的?班主任工?作告訴我?，沒有當?過班主任?的教師不?是完整的?教師，雖?然其中有?太多的辛?酸苦辣，?但它卻能?綻放出桃?李滿園的?馨香，使?你倍感作?為教師的?光榮和自?豪，我愿?努力作好?今后的工?作，為學?生獻出滿?腔的愛，?為祖國培?育棟梁材?！班主?任德育工?作總結樣?本（二）?一、班?級德育管?理工作?開學之初?，班級遲?到現象較?為嚴重，?面對此類?情況，沒?有經驗的?我遇到了?班主任德?育工作上?的第一個?瓶頸。按?照常規(guī)方?法，我一?開始一味?的批評和?職責遲到?學生，利?用嚴厲的?班規(guī)處理?遲到學生?。這樣一?陣子，情?況不但不?改善，學?生遲到現?象更為嚴?重了。班?主任導師?針對此事?，對我進?行了方法?上的創(chuàng)新?灌輸，我?們研究處?一套合理?的方案，?就是遲到?的同學在?面對全班?同學的情?況下，向?全班說明?遲到情況?和原因，?并且向全?班保證不?再遲到。?這樣一段?時間下來?，同學們?遲到現象?有了很大?的改善和?提升。?二、如何?與家長交?流相對?學生，家?長在學校?管理上處?在一個間?接的位置?，作為班?主任，應?該合理利?用家長資?源，共同?管理好每?一位學生?在家校之?間的德育?工作。一?開始在處?理家校問?題上，特?別是與家?長電話交?流的時候?，我缺乏?經驗，經?常出現表?達不清的?情況。這?樣不但浪?費了時間?，在家長?面前造成?了不好的?印象。在?班主任導?師潘麗麗?的指導下?，我們共?同商討，?在家校聯?系的經驗?上經行了?多次的交?流。從如?何與家長?交流，與?家長交流?內容，與?家長交流?時的語氣?等方面進?行了深入?的探討，?最后總結?出相關經?驗。經過?了半年的?工作，我?在家校交?流上取得?了不小的?成長。?三、如何?利用好德?育課在?職教中心?，德育課?是一堂以?安全教育?、學生德?育素質教?育為主的?專門課程?。班主任?利用德育?課的時間?，對一天?工作進行?總結分析?，并對第?二天工作?進行布置?。同時班?主任對學?生安全工?作進行一?次全面教?育，并對?學生中間?存在的問?題進行批?評指正。?剛進入職?教中心指?教，我對?德育課工?作經驗比?較缺乏，?導致了多?堂德育課?沒有得到?充分利用?。進過班?主任導師?潘麗麗老?師的指導?，我的學?習到德育?課應該從?德育教育?，安全教?育以及班?級工作布?置三方面?出發(fā)，從?而合理利?用德育課?時間，舉?一反三，?在___?_分鐘課?堂上取得?多倍的價?值。經過?一個學期?的教育，?學生對德?育課的反?響也比較?好。四?、存在的?不足經?過一個學?期的班主?任工作，?我認為我?還存在了?一些不足?之處。我?在處理問?題上