班級(jí)年終工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班級(jí)年終?工作總結(jié)?范本時(shí)?間如流水?。轉(zhuǎn)眼間?____?年的工作?已經(jīng)結(jié)束?。一年來(lái)?在連隊(duì)黨?支部和班?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下。通?過(guò)全班的?努力。認(rèn)?真完成了?上級(jí)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)?；叵?這半年的?工作我班?取得了很?大的進(jìn)步?。但也存?在一些問(wèn)?題。為了?更好的在?以后的工?作中能夠?奮發(fā)進(jìn)取?。為連隊(duì)?建設(shè)貢獻(xiàn)?一份力量?。我將從?一下幾個(gè)?方面。對(duì)?本班半年?工作進(jìn)行?總結(jié)：?一、政治?思想：積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)我班?思想比較?穩(wěn)定。能?夠認(rèn)真學(xué)?習(xí)政治教?育。課后?注重復(fù)習(xí)?并寫(xiě)心得?體會(huì)。把?課堂上的?知識(shí)消化?掉。我始?終沒(méi)有降?低嚴(yán)格要?求。深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐?____?的活動(dòng)。?使我明白?作為基層?班長(zhǎng)。受?____?培養(yǎng)在政?治立場(chǎng)上?必須堅(jiān)定?。始終嚴(yán)?格要求自?己。在思?想上與連?隊(duì)黨支部?保持一致?。二、?軍事訓(xùn)練?：專業(yè)理?論知識(shí)學(xué)?習(xí)中我班?能夠從基?礎(chǔ)知識(shí)學(xué)?起對(duì)需?要掌握的?知識(shí)能夠?加班加點(diǎn)?的背記。?在隊(duì)列及?體能訓(xùn)練?中能夠按?照要求做?好。能夠?嚴(yán)格要求?自己。?三、作風(fēng)?紀(jì)律：作?風(fēng)紀(jì)律是?一支部隊(duì)?戰(zhàn)斗力強(qiáng)?弱的直接?表現(xiàn)我?班認(rèn)真學(xué)?習(xí)條令條?例和各項(xiàng)?規(guī)章制度?。在組織?的條令條?例中我班?能夠充分?利用時(shí)間?來(lái)學(xué)習(xí)好?并利用到?平時(shí)生活?中。注意?個(gè)人養(yǎng)成?從點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做起。?集合戰(zhàn)隊(duì)?迅速。歌?聲口號(hào)響?亮。對(duì)自?己的小節(jié)?和不良習(xí)?慣都有很?好的糾正?。出門(mén)看?隊(duì)列，進(jìn)?門(mén)看內(nèi)務(wù)?;.內(nèi)務(wù)?衛(wèi)生也是?體現(xiàn)一個(gè)?合格軍人?素質(zhì)的重?要方面。?在打掃衛(wèi)?生方面全?班也能積?極參加。?內(nèi)務(wù)衛(wèi)生?嚴(yán)格要求?自己。更?嚴(yán)格要求?全班、符?合連隊(duì)要?求。四?、完成任?務(wù)：我班?在完成任?務(wù)上能?夠發(fā)揚(yáng)特?別能吃苦?。特別能?戰(zhàn)斗的精?神。特別?能忍受的?精神。公?差勤務(wù)和?上級(jí)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)能夠高?標(biāo)準(zhǔn)的完?成。五?、安全保?密：安全?也是我們?的工作重?點(diǎn)雖然?不是中心?工作。但?它影響中?心工作。?我時(shí)刻都?把安全放?到第一位?。做到不?因?yàn)楸景?的疏忽影?響領(lǐng)導(dǎo)的?精力。保?密就是保?生命。?六、存在?的問(wèn)題?1、政治?理論學(xué)習(xí)?不夠深。?只能學(xué)習(xí)?一些常見(jiàn)?的知識(shí)。?各種筆記?記的不是?很全面。?2、軍?事訓(xùn)練不?能夠始終?保持良好?。特別是?老兵、專?業(yè)知識(shí)不?夠深。隊(duì)?列訓(xùn)練不?強(qiáng)。體能?訓(xùn)練還有?待加強(qiáng)。?3、完?成任務(wù)方?面有時(shí)候?標(biāo)準(zhǔn)不高?。4、?作風(fēng)紀(jì)律?方面有所?放松。不?能一如既?往的保持?。在細(xì)節(jié)?方面重視?程度不夠?。以上?就是我班?的班總結(jié)?、在今后?的工作中?，我會(huì)一?如即往的?發(fā)揮好一?名班長(zhǎng)骨?干的作用?，并嚴(yán)格?要求全班?，保證全?班與連隊(duì)?黨支部思?想一致，?如有寫(xiě)的?不到的地?方、請(qǐng)連?隊(duì)黨支部?批評(píng)指正?!班級(jí)?年終工作?總結(jié)范本?（二）?幼兒園中?班班級(jí)總?結(jié)時(shí)間過(guò)?得很快，?轉(zhuǎn)眼之間?，中班一?學(xué)年已接?近尾聲了?，看到孩?子們的成?長(zhǎng)，回顧?一學(xué)期工?作的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，頗?感欣慰，?孩子們的?每一點(diǎn)進(jìn)?步都讓我?們感到欣?喜，他們?讓我們看?到了自己?工作的價(jià)?值?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?班級(jí)工作?總結(jié)如下?，以便下?學(xué)期不斷?改進(jìn)，做?得更加完?善。本?學(xué)期我班?仍然以分?組形式進(jìn)?行日?；?動(dòng)和實(shí)際?教學(xué)，圍?繞“創(chuàng)新?素質(zhì)教育?”進(jìn)行活?動(dòng).。結(jié)?合本班特?色和上學(xué)?期的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，我?們?nèi)蚤_(kāi)展?了小型多?樣的區(qū)角?活動(dòng)，設(shè)?計(jì)各類區(qū)?角，投放?并不斷更?新各種操?作材料，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境。每?次晨間和?集體教學(xué)?活動(dòng)后，?我們就讓?幼兒隨意?地開(kāi)展各?類區(qū)角活?動(dòng)。活動(dòng)?區(qū)通常是?小組或個(gè)?別形式開(kāi)?展，因此?我們就有?更多的機(jī)?會(huì)觀察了?解幼兒。?有利于促?進(jìn)每個(gè)幼?兒在原有?水平上的?提高。在?操作中，?幼兒會(huì)遇?到各種困?難，他們?常會(huì)出現(xiàn)?畏難的情?緒，這時(shí)?我們就適?時(shí)地給予?鼓勵(lì)并積?極引導(dǎo)，?樹(shù)立他們?克服困難?的決心，?使每個(gè)幼?兒通過(guò)活?動(dòng)有所發(fā)?展和提高??；顒?dòng)區(qū)?還可作為?集體教學(xué)?的準(zhǔn)備和?延伸的場(chǎng)?所，使集?中教學(xué)沒(méi)?有掌握的?知識(shí)技能?，在活動(dòng)?區(qū)中得以?彌補(bǔ)，較?好地解決?了能力差?異問(wèn)題例?如每次數(shù)?學(xué)活動(dòng)后?，活動(dòng)后?有些小朋?友會(huì)繼續(xù)?探索、操?作，這樣?不盡鞏固?所學(xué)知識(shí)?，還使幼?兒有了更?多的發(fā)現(xiàn)?，提高了?小朋友的?動(dòng)手動(dòng)腦?能力，激?發(fā)了他們?的求知、?探索欲望?。同時(shí)，?對(duì)于個(gè)別?能力弱、?教學(xué)中沒(méi)?有掌握的?幼兒，我?們也可以?在區(qū)角活?動(dòng)中加強(qiáng)?個(gè)別輔導(dǎo)?。雖然區(qū)?角活動(dòng)的?創(chuàng)設(shè)和材?料投放傾?注了老師?的心血，?但是看到?幼兒在區(qū)?角中的每?一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)?、每一絲?創(chuàng)新、每?一個(gè)進(jìn)步?，我們就?更加堅(jiān)定?了區(qū)角活?動(dòng)的開(kāi)展?，確實(shí)幼?兒在區(qū)角?中受益很?多。我?班幼兒在?中班上學(xué)?期就已形?成了良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，但進(jìn)?入下學(xué)期?來(lái)來(lái)，我?們對(duì)各行?為習(xí)慣還?是常抓不?懈，對(duì)自?己嚴(yán)格要?求，認(rèn)真?做好餐前?餐后管理?。對(duì)個(gè)別?自理能力?差的幼兒?，耐心地?教他們，?培養(yǎng)良好?的生活行?為習(xí)慣。?同時(shí)我們?還配合保?健老師，?注重幼兒?的飲食管?理和體弱?兒。由于?我班幼兒?人數(shù)較多?，因此常?規(guī)管理有?些麻煩，?為此我加?強(qiáng)晨間談?話，每天?就班級(jí)內(nèi)?發(fā)生的種?.種情況?，讓幼兒?自己來(lái)評(píng)?價(jià)，加強(qiáng)?師生之間?的溝通和?交流，使?他們明辨?是非改正?不良的行?為習(xí)慣。?本學(xué)期?我班圍繞?幼兒園的?教育教學(xué)?開(kāi)展了各?類活動(dòng)，?每次活動(dòng)?我班都開(kāi)?展得有聲?有色!六?一節(jié)”，?我班排練?了精彩的?文藝節(jié)目?，當(dāng)家長(zhǎng)?看到孩子?們優(yōu)美的?舞姿、可?愛(ài)的笑臉?和男孩子?有趣的表?演，禁不?住拉著我?們的手連?連道謝，?的確，我?們的工作?沒(méi)有白做?，因?yàn)槲?們得到了?最好的回?報(bào)，那就?是家長(zhǎng)對(duì)?我們工作?的支持。?回顧這?一學(xué)期的?工作，我?們老師都?能盡心盡?力去完成?。在取得?成績(jī)的同?時(shí)，我們?也看到了?不足之處?，如：在?班級(jí)管理?上還不夠?大膽，在?區(qū)角指導(dǎo)?時(shí)，還有?聽(tīng)之任之?的感覺(jué)。?將在以后?的工作中?更加努力?，相互配?合，爭(zhēng)取?更大進(jìn)步?。一份耕?耘，一份?收獲，一?學(xué)期來(lái)，?通過(guò)各方?面的努力?，幼兒取?得了可喜?的進(jìn)步。?在下學(xué)期?的工作中?，我會(huì)更?細(xì)致、更?完善地做?好班級(jí)工?作，使每?個(gè)幼兒得?到更大的?發(fā)展。?班級(jí)年終?工作總結(jié)?范本（三?）今年?來(lái)，在支?隊(duì)黨委的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和業(yè)務(wù)部?門(mén)的有力?指導(dǎo)下，?我們班始?終以__?__為指?針，以政?治合格、?軍事過(guò)硬?、作風(fēng)優(yōu)?良、紀(jì)律?嚴(yán)明、保?障有力“?五句話”?總要求為?統(tǒng)攬，以?《軍隊(duì)基?層建設(shè)綱?要》和總?隊(duì)、支隊(duì)?兩級(jí)黨委?擴(kuò)大會(huì)議?精神為依?據(jù)，本著?“依據(jù)條?例抓管理?，按照《?綱要》抓?建設(shè)，以?管促訓(xùn)，?以訓(xùn)促勤?，固強(qiáng)補(bǔ)?弱，與時(shí)?俱進(jìn)創(chuàng)先?進(jìn)”的工?作思路以?狠抓“三?項(xiàng)經(jīng)常性?工作”為?出發(fā)點(diǎn)，?以治理“?五個(gè)重點(diǎn)?問(wèn)題”和?____?“執(zhí)勤三?項(xiàng)紀(jì)律”?、“六個(gè)?嚴(yán)禁”為?突破口，?在部隊(duì)全?面建設(shè)上?下功夫，?取得了一?定成效，?也得到上?下一致好?評(píng)。一?、主要工?作一是?炊事班人?員管理?炊事班整?改以后，?每個(gè)人都?認(rèn)真落實(shí)?值班制度?，把工作?落實(shí)到個(gè)?人，責(zé)任?到人，哪?個(gè)環(huán)節(jié)出?問(wèn)題抓哪?個(gè)環(huán)節(jié)。?這樣不僅?增強(qiáng)了同?志們的責(zé)?任心和積?極性，還?更好的調(diào)?動(dòng)了個(gè)人?單獨(dú)搞好?工作的標(biāo)?準(zhǔn)。提高?了炊事班?的正常運(yùn)?行效率和?質(zhì)量。?1、炊事?班的所有?人員在請(qǐng)?假外出方?面做了調(diào)?整，規(guī)定?要請(qǐng)假的?人員提出?申請(qǐng)，大?家表決，?連隊(duì)批準(zhǔn)?的過(guò)程，?該變了以?往盲目請(qǐng)?假，亂請(qǐng)?假的毛病?，使更多?的同志從?中受益。?2、及?時(shí)的了解?班集體成?員的思想?狀況，對(duì)?有困難或?者有心事?的同志實(shí)?行互幫互?導(dǎo)的方法?，使大家?更好的融?合在一起?。二是?日常工作?管理炊?事班的同?志除了完?成連隊(duì)一?日生活外?，還必須?遵守連隊(duì)?安排，進(jìn)?行政治、?理論、軍?事等個(gè)方?面的訓(xùn)練?學(xué)習(xí)，在?這中實(shí)行?相互監(jiān)督?，相互督?促。增強(qiáng)?自我控制?意識(shí)。?1、通過(guò)?將近一年?的時(shí)間以?來(lái)我們把?理論學(xué)習(xí)?和政治教?育始終放?在政治工?作的重要?位置，注?重教育前?進(jìn)行認(rèn)真?調(diào)查摸底?，掌握同?志的思想?實(shí)際，理?論、政治?學(xué)習(xí)后并?組織課后?討論，加?深對(duì)教育?內(nèi)容的理?解和深化?，我們?cè)?教育形式?的多樣性?和靈活性?上下功夫?，改變了?過(guò)去“你?講我聽(tīng)，?你講我做?”的灌輸?式單一模?式，大力?開(kāi)展群眾?性自我教?育，拓寬?教育渠道?，保證了?教育時(shí)間?、人員、?內(nèi)容、效?果的落實(shí)?。運(yùn)用各?種有效載?體，開(kāi)展?經(jīng)常性思?想工作。?堅(jiān)持__?__疏導(dǎo)?方針，以?理服人、?以情感人?，同志中?出現(xiàn)思想?問(wèn)題能夠?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，準(zhǔn)確掌?握，正確?處理。?2、抓了?條令條例?的學(xué)習(xí)教?育。在平?時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)?練的基礎(chǔ)?上，按照?支隊(duì)統(tǒng)一?安排，我?們從日常?生活的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴抓?起，注重?作風(fēng)養(yǎng)成?，強(qiáng)化同?志們履行?職責(zé)，遵?章守紀(jì)，?服從命令?的意識(shí)。?-安全防?事故工作?。3、?在烹飪技?術(shù)上實(shí)行?你教我做?，我做你?看再指導(dǎo)?的原則，?使大家在?互幫互教?中增加感?情和知識(shí)?面，使更?多的同志?在短時(shí)間?內(nèi)能獨(dú)立?執(zhí)行炊事?班任務(wù)。?二、存?在的問(wèn)題?：我們?雖然取得?了一些成?績(jī)，但仍?然存在不?少不可忽?視的問(wèn)題?。1、?政治教育?的方法還?不夠靈活?。主要表?現(xiàn)在課堂?教育與實(shí)?習(xí)生工作?、生活、?思想實(shí)際?結(jié)合不是?很緊密，?還存在照?本宣科的?情況，教?育的“一?感三性”?不強(qiáng)。?2、軍事?訓(xùn)練質(zhì)量?不高，主?要表現(xiàn)在?官兵訓(xùn)練?中，還有?個(gè)別同志?思想不夠?集中，有?在訓(xùn)練場(chǎng)?嘻笑打鬧?現(xiàn)象，執(zhí)?勤中處置?情況和應(yīng)?急反應(yīng)能?力也不是?很強(qiáng)。?3、有時(shí)?作風(fēng)還不?夠嚴(yán)謹(jǐn)。?表現(xiàn)在集?合站隊(duì)有?個(gè)別同志?拖后腿，?隊(duì)列養(yǎng)成?也不夠好?。還有一?些同志對(duì)?待工作討?價(jià)還價(jià)，?對(duì)安排的?任務(wù)不能?認(rèn)真積極?負(fù)責(zé)地去?完成。?4、組織?作用發(fā)揮?不十分明?顯。主要?表現(xiàn)在工?作缺乏主?動(dòng)性、規(guī)?范化和經(jīng)?常性。?以上存在?的不足，?我們要在?今后的工?作中下功?夫解決。?三、下?一步工作?打算繼?續(xù)抓好同?志們的的?理論學(xué)習(xí)?和政治教?育要切