小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案電子版（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)小班語(yǔ)言領(lǐng)?域活動(dòng)方案?電子版【?活動(dòng)目的】?1、大膽?地說(shuō)說(shuō)圖片?大熊貓所做?的事情。?2、發(fā)準(zhǔn)"?刷""拉"?"踢""畫(huà)?"等字的音?，并理解這?些詞語(yǔ)表達(dá)?的意思。?3、感受做?做、說(shuō)說(shuō)活?動(dòng)的樂(lè)趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】準(zhǔn)備?教育掛圖《?領(lǐng)域活動(dòng)。?語(yǔ)言。大熊?貓?jiān)诟墒裁??》、學(xué)習(xí)?包《語(yǔ)言。?講述活動(dòng)。?大熊貓?jiān)诟?什么?》、?親子手冊(cè)《?語(yǔ)言。大熊?貓?jiān)诟墒裁??》?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、與幼?兒逐幅觀察?圖片，說(shuō)說(shuō)?大熊貓?jiān)诟?什么，引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用"?刷""拉"?"踢""畫(huà)?"等動(dòng)詞，?并注意發(fā)準(zhǔn)?字音。二?、讓幼兒一?邊模仿圖片?上的動(dòng)作，?一邊說(shuō)說(shuō)大?熊貓?jiān)诟墒?么。三、?啟發(fā)幼兒自?編自演動(dòng)作?，說(shuō)說(shuō)自己?在干什么(?如：我在跳?舞。我在唱?歌)。四?、觀看他人?表演，說(shuō)說(shuō)?表演者在干?什么?！?活動(dòng)延伸】?1、以抽?卡片的形式?請(qǐng)幼兒表演?動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)?他們?cè)诟墒?么。2、?結(jié)合圖片排?序活動(dòng)，講?講小動(dòng)物先?干什么，后?干什么。?3、請(qǐng)家長(zhǎng)?注意培養(yǎng)幼?兒自己的事?情自己做的?習(xí)慣。小?班語(yǔ)言領(lǐng)域?活動(dòng)方案電?子版（二）?◆活動(dòng)目?標(biāo)1.初?步了解動(dòng)物?媽媽和寶寶?的生活方式?及習(xí)性。?2.能說(shuō)出?喜歡的小動(dòng)?物的名稱,?知道動(dòng)物是?人類的好朋?友。3.?感受動(dòng)物之?間的親情。?◆活動(dòng)準(zhǔn)?備◎《小?動(dòng)物的媽媽?》掛圖(見(jiàn)?教具盒)。?◎《動(dòng)物?寶寶》游戲?卡(見(jiàn)教具?盒)◎《?找媽媽》操?作單(見(jiàn)幼?兒操作包)?◆活動(dòng)與?指導(dǎo)☆談?話1.出?示《小動(dòng)物?的媽媽》掛?圖，激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)?的興趣。?師：看一看?，圖上都有?誰(shuí)呀?2?.操作《動(dòng)?物寶寶》游?戲卡，幫助?小動(dòng)物找到?自己的媽媽?。師：小?貓找不到媽?媽了，很著?急，你能幫?幫它嗎??還有一些小?動(dòng)物也著急?了，我們幫?它們找一找?媽媽吧。?☆辨認(rèn)1?.幼兒觀察?、區(qū)分動(dòng)物?幼年和成年?時(shí)候的不同?。師：小?貓和貓媽媽?長(zhǎng)得一樣嗎??它們有哪?些一樣的地?方?有哪些?不一樣的地?方?小袋?鼠和袋鼠媽?媽長(zhǎng)得一樣?嗎?小雞?和雞媽媽長(zhǎng)?得一樣嗎??雞媽媽的頭?上有什么??2.引導(dǎo)?幼兒觀察、?區(qū)分青蛙和?蝌蚪的不同?。師：青?蛙媽媽的寶?寶不見(jiàn)了，?你們知道青?蛙媽媽的寶?寶是誰(shuí)嗎??它的寶寶?就藏在我們?的教室里，?我們把它找?出來(lái)吧。?小蝌蚪和青?蛙長(zhǎng)得一樣?嗎?☆交?流鼓勵(lì)幼兒?與同伴交流?自己知道的?動(dòng)物寶寶和?媽媽。師?：你還見(jiàn)過(guò)?哪些動(dòng)物寶?寶和媽媽??它們和媽?媽長(zhǎng)得一樣?嗎?☆操?作請(qǐng)幼兒幫?助《找媽媽?》操作單中?動(dòng)物寶寶找?到自己的媽?媽?！艋?動(dòng)建議本?活動(dòng)在幼兒?對(duì)動(dòng)物有一?定認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上開(kāi)?展的。通過(guò)?辨認(rèn)一些動(dòng)?物寶寶和媽?媽，初步了?解他們的不?同特點(diǎn)，感?受動(dòng)物寶寶?與媽媽之間?的親情。?活動(dòng)前，教?師可通過(guò)收?集圖片、故?事如《小蝌?蚪找媽媽》?等多種方式?豐富幼兒的?經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)?中，教師應(yīng)?引導(dǎo)幼兒從?不同的角度?區(qū)分動(dòng)物成?年與幼年的?不同，如個(gè)?頭大小、尾?巴長(zhǎng)短、皮?毛顏色等，?并為幼兒提?供充分交流?的機(jī)會(huì)。在?進(jìn)行青蛙與?蝌蚪時(shí)可借?助故事情節(jié)?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出青蛙的?特征?；顒?dòng)?后，可請(qǐng)家?長(zhǎng)和幼兒一?起收集有關(guān)?動(dòng)物寶寶和?媽媽的圖片?;飼養(yǎng)讓小?動(dòng)物，讓幼?兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)?動(dòng)物的情感?。此外，?本活動(dòng)的操?作環(huán)節(jié)，也?可利用區(qū)域?活動(dòng)時(shí)間完?成。還可在?美工區(qū)提供?《蛋寶寶穿?新衣》操作?單，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行涂畫(huà)?與裝飾，完?成作品。?小班語(yǔ)言領(lǐng)?域活動(dòng)方案?電子版（三?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、感受和體?驗(yàn)故事情節(jié)?中友好合作?的快樂(lè);敢?于大膽表達(dá)?自己意愿。?2、理解?故事內(nèi)容，?學(xué)習(xí)一些新?詞和短句。?3、養(yǎng)成?傾聽(tīng)他人說(shuō)?話的習(xí)慣，?提高語(yǔ)言表?達(dá)能力和想?象能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】課件、?實(shí)物(竹竿?、紙、線繩?)【活動(dòng)?過(guò)程】1?、導(dǎo)入活動(dòng)?出示竹竿?、紙、線繩?今天老師?給你們帶來(lái)?了幾樣?xùn)|西?，看看是什?么?(一一?出示)他們?可以干什么?呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)?(個(gè)別?幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)?說(shuō)。)小朋?友真聰明，?小動(dòng)物們也?想出了很多?玩法，我們?來(lái)看看他們?都怎樣玩的??2、講?述故事前半?段(1)?出示圖片講?述故事(從?頭講述到"?大家都問(wèn)"?怎么玩""?，依次出示?圖片1、2?、3)(?2)理解故?事學(xué)習(xí)新詞?圖一提問(wèn)：?a、小猴?是怎么玩竹?竿的?b?、它很快就?怎樣了??圖二提問(wèn)：?a、小熊?是怎么玩卷?紙的?b?、它很快就?怎樣了??圖三提問(wèn)：?a、大熊?大家多快活?是怎么玩線?繩的?b?、它很快就?怎樣了??3、幼兒討?論大膽發(fā)揮?想象(1?)到底還能?怎么玩呢??請(qǐng)你們幫他?們想想辦法??想好了和?旁邊的好朋?友說(shuō)說(shuō)。?(2)幼兒?討論，教師?注意傾聽(tīng)觀?察指導(dǎo)。?(3)個(gè)別?幼兒代表說(shuō)?說(shuō)自己的想?法。誰(shuí)來(lái)?告訴大家，?他們還可以?怎樣玩??4、講述故?事的后半段?(1)師?：我剛才還?聽(tīng)見(jiàn)___?_說(shuō)竹竿可?以……，卷?紙可以……?線繩可以…?…你們的辦?法可真多，?猩猩伯伯聽(tīng)?到了這件事?也想了好辦?法，我們來(lái)?看看。(?2)講故事?后半段(出?示圖片4、?5)5、理?解故事后半?段。提問(wèn)?：a、猩?猩伯伯想了?什么辦法??b、小動(dòng)?物們?cè)鯓幼?的?[學(xué)習(xí)?新詞短句：?"劈竹篾"?"剪紙""?拴線繩"。?]c、風(fēng)?箏飛上天，?大家心里怎?樣?[學(xué)習(xí)?短句："大?家多快活!?"]6、?完整欣賞故?事7、給?故事取名這?個(gè)故事真好?聽(tīng)，我們來(lái)?給它取個(gè)名?字吧!誰(shuí)來(lái)?取個(gè)好聽(tīng)的?名字?8?、體驗(yàn)友好?合作的快樂(lè)?(1)提?問(wèn)：你們喜?歡猩猩伯伯?的辦法嗎??為什么??(2)教師?小結(jié)：小動(dòng)?物們一個(gè)人?玩真沒(méi)勁，?猩猩伯伯帶?領(lǐng)大家一起?合作做風(fēng)箏?玩，大家多?快樂(lè)呀!我?們也要向他?們一樣，大?家一起團(tuán)結(jié)?合作玩游戲?好嗎?9?、延伸活動(dòng)?：幼兒分組?玩合作游戲?。(1)?玩繩子(?2)玩拼圖?附故事：?小猴有一?節(jié)竹竿，當(dāng)?槍耍，當(dāng)馬?騎，很快就?玩夠了，竹?竿還能怎么?玩呢?"小?熊有一卷紙?，疊手帕，?疊青蛙，很?快就玩夠了?,彩紙還能?怎么玩呢??大熊有一?大團(tuán)線繩，?接花扣，翻?花繩，很快?就玩夠了。?還能怎么玩?呢?大家?都問(wèn)"怎么?玩"，被猩?猩伯伯聽(tīng)到?了。猩猩伯?伯說(shuō)"咱們?一塊兒做風(fēng)?箏好不好??"大家都說(shuō)?好。大家動(dòng)?手作風(fēng)箏，?小候劈竹篾?，小熊剪紙?，大熊拴線?繩。風(fēng)箏飛?上天，大家?多快活，人?人都說(shuō)真好?玩!小班?語(yǔ)言領(lǐng)域活?動(dòng)方案電子?版（四）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.初?步理解散文?內(nèi)容，認(rèn)識(shí)?夏夜中常見(jiàn)?的景物，感?受散文表達(dá)?的意境美。?2.在課?件與圖片的?提示下，嘗?試學(xué)說(shuō)散文?中優(yōu)美語(yǔ)句?。3.大?膽參與活動(dòng)?，體驗(yàn)散文?無(wú)限美好的?遐想意境。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1.?Flash?課件《螢火?蟲(chóng)和星星》?。2.野?花、小草、?螢火蟲(chóng)、星?星圖片若干?。3.藍(lán)?色背景布一?塊。4.?溫柔的、帶?有夢(mèng)幻般感?覺(jué)的音樂(lè)《?夢(mèng)幻曲》，?音響設(shè)備。?【活動(dòng)過(guò)?程】(一?)課件導(dǎo)入?，初步感知?夏夜中的一?些景物。?1.欣賞圖?片：認(rèn)識(shí)夏?夜中的螢火?蟲(chóng)、月亮和?星星。依?據(jù)散文情節(jié)?提問(wèn)，并根?據(jù)幼兒的回?答，出示相?應(yīng)圖片。?師：今天郁?老師要帶小?朋友們?nèi)?觀一個(gè)神奇?的地方，睜?大眼睛看仔?細(xì)嘍!(出?示圖片)你?們看到了什?么?2.?小結(jié)：在美?麗的夜空中?，有月亮、?星星和螢火?蟲(chóng)呢。(引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?景物)。?(二)分段?欣賞，理解?散文的優(yōu)美?詩(shī)句。1?.欣賞課件?：朗誦理解?散文段落一?。師：今?天，它們都?來(lái)了。(播?放Flas?h，朗誦第?一段)師?：月光像什?么呀?師?：溫柔是什?么的感覺(jué)??(先請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)，然?后提煉：溫?柔就像媽媽?抱著我們的?時(shí)候一樣，?師邊演示變?說(shuō)：輕輕地?、柔柔的很?舒服的感覺(jué)?)師：誰(shuí)?能帶著輕輕?柔柔的感覺(jué)?說(shuō)一說(shuō)這一?句好聽(tīng)的話?呢?播放?《夢(mèng)幻曲》?再次朗誦第?一段。(中?間可以提醒?幼兒邊搖晃?。)2.?欣賞課件：?朗誦理解散?文段落二。?師：在這?么美的夜空?中，螢火蟲(chóng)?開(kāi)始飛舞，?它一會(huì)飛到?了花朵上聞?一聞，一會(huì)?飛到了小草?里繞一繞。?師：螢火?蟲(chóng)它飛到哪?里去了?飛?到花朵上(?小草里)做?了一個(gè)什么?動(dòng)作?師?：那我們也?來(lái)學(xué)一學(xué)螢?火蟲(chóng)吧。邊?學(xué)邊提示幼?兒學(xué)說(shuō)"它?一會(huì)飛到了?花朵上聞一?聞，一會(huì)飛?到了小草里?繞一繞。"?(中間穿插?個(gè)人點(diǎn)評(píng)，?及時(shí)表?yè)P(yáng)那?些膽小表現(xiàn)?好的孩子)?教師：小草?和野花看見(jiàn)?了，它們會(huì)?怎么樣呢??師：那我?們來(lái)看一看?，朗誦第二?段。師：?小草和野花?怎么樣了??3.欣賞?課件：朗誦?理解散文段?落三。師?：螢火蟲(chóng)這?下更開(kāi)心了?，它又會(huì)飛?到哪里去呢??師："?那我們一起?來(lái)接著往下?聽(tīng)。"朗誦?后半部分"?螢火蟲(chóng)飛著?，飛著，最?后和星星們?呆在了一起?。"師：?"螢火蟲(chóng)飛?到哪去了??""原來(lái)它?們和星星呆?在了一起，?成為好朋友?了。"4?.欣賞課件?，朗誦理解?散文結(jié)尾。?師："你?們知道嗎??螢火蟲(chóng)還會(huì)?變魔術(shù)呢，?我們一起來(lái)?看看它是怎?么變的。"?師：螢火?蟲(chóng)變成什么?了?(看著?圖片)小?結(jié)：原來(lái)螢?火蟲(chóng)變得和?星星一樣，?忽閃(動(dòng)作?)著淡淡的?光。(三?)完整欣賞?，體驗(yàn)散文?的語(yǔ)言美、?意境美。?1.播放課?件，完整欣?賞。師：?剛才我們一?起表演、一?起學(xué)說(shuō)的好?聽(tīng)的話連在?一起，是一?個(gè)好聽(tīng)的故?事，名字叫?(要加重語(yǔ)?氣并放慢速?度)《螢火?蟲(chóng)和星星》?，散文的名?字叫什么呀??我們一起?來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。?2.闖關(guān)?游戲，完整?欣賞教師：?可是老師這?里有一些螢?火蟲(chóng)也想和?星星做好朋?友，你們?cè)?意幫它們嗎??不過(guò)月亮?姐姐說(shuō)必須?要闖過(guò)兩關(guān)?，你們行嗎??(讓幼兒?大聲說(shuō)出來(lái)?)播放相應(yīng)?的錄音，第?一關(guān)由幼兒?跟著老師讀?，第二關(guān)由?幼兒跟著電?腦老師讀。?(四)表?演提升，在?優(yōu)美的情境?中進(jìn)一步欣?賞散文。?幼兒扮演螢?火蟲(chóng)，然后?將螢火蟲(chóng)貼?到藍(lán)色的布?做成的夜空?中?；顒?dòng)?延伸：_?___家園?共育：家長(zhǎng)?可以利用晚?上帶幼兒去?小區(qū)或有綠?化的地方，?捕捉螢火蟲(chóng)?，觀察螢火?蟲(chóng)發(fā)光的現(xiàn)?象，讓幼兒?對(duì)進(jìn)一步了?解螢火蟲(chóng)產(chǎn)?生興趣。?2.歌曲欣?賞《螢火蟲(chóng)?》。小班?語(yǔ)言領(lǐng)域活?動(dòng)方案電子?版（五）?教學(xué)目標(biāo)：?1、在寬?松愉快的氣?氛中培養(yǎng)幼?兒說(shuō)的愿望?與積極性。?2、初步?培養(yǎng)幼兒日?常衛(wèi)生習(xí)慣?，并愿意用?"我會(huì)自己?……"的句?式說(shuō)說(shuō)自己?會(huì)做的事。?教學(xué)準(zhǔn)備?：人物貼?絨兩個(gè)、衛(wèi)?生小卡四張?、音樂(lè)、錄?音機(jī)教學(xué)?重點(diǎn)：培?養(yǎng)幼兒積極?觀察表達(dá)的?能力，有說(shuō)?的愿望。?教學(xué)過(guò)程：?1、以介?紹新朋友給?大家認(rèn)識(shí)引?出主題。?2、認(rèn)識(shí)紅?紅(1)?介紹紅紅?(2)向紅?紅問(wèn)好，幼?兒自我介紹?。(3)?觀察紅紅，?說(shuō)說(shuō)喜歡紅?紅嗎?為什?么?(4?)介紹紅紅?自己會(huì)做的?事。說(shuō)說(shuō)紅?紅會(huì)做的事?