教師期末工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師期末?工作總結(jié)?范文歲?月如梭，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)期又?要結(jié)束了?。在這一?個(gè)學(xué)期中?，我擔(dān)任?小學(xué)美術(shù)?教學(xué)工作?。在工作?中我享受?到了收獲?與喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?對(duì)這一個(gè)?學(xué)期中的?美術(shù)課教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)計(jì)劃_?___情?況教學(xué)?中認(rèn)真遵?照教學(xué)大?綱要求，?認(rèn)真__?__教育?方針，堅(jiān)?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質(zhì)教育，?按時(shí)按質(zhì)?地完成了?本期的教?育教學(xué)工?作，工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，愛校?如家，對(duì)?學(xué)生以身?作則，言?傳身教。?二、教?學(xué)工作?在教育教?學(xué)工作中?，我認(rèn)真?遵照《教?學(xué)大綱》?的要求，?遵循美術(shù)?教育原則?，根據(jù)學(xué)?校的實(shí)際?情況以及?學(xué)生的年?齡特征制?定出切實(shí)?可行的教?學(xué)計(jì)劃。?同時(shí)在教?室上認(rèn)真?上好每一?節(jié)課，把?自己所學(xué)?的知識(shí)盡?心的傳授?給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?到了一定?的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握?了美術(shù)的?基本技能?和技巧，?同時(shí)也學(xué)?會(huì)了判斷?美和創(chuàng)造?美，提高?了學(xué)生的?審美能力?。在教學(xué)?中，我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。我認(rèn)為?興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的?基本動(dòng)力?，我充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)的特?有魅力，?使課程內(nèi)?容形式和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使這種?轉(zhuǎn)化成持?久的情感?態(tài)度。同?時(shí)將美術(shù)?課程內(nèi)容?與學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)系?在一起，?強(qiáng)調(diào)了知?識(shí)和技能?在幫助學(xué)?美化生活?方面的作?用，使學(xué)?生在實(shí)際?生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的?獨(dú)特魅力?。為使?學(xué)生形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教?學(xué)中，我?還注重面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學(xué)生的人?文精神和?審美能力?，為促進(jìn)?學(xué)生健全?人格的形?成，促進(jìn)?他們?nèi)?發(fā)展奠定?優(yōu)良的基?矗因此，?我選擇了?基礎(chǔ)的有?利于學(xué)生?發(fā)展的美?術(shù)知識(shí)和?機(jī)能，結(jié)?合過程和?方法，組?成課程的?基本內(nèi)容?。同時(shí)，?要課程內(nèi)?容的層次?性適應(yīng)不?同素質(zhì)的?學(xué)生，使?他們?cè)诿?術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，逐?步體會(huì)到?美術(shù)學(xué)習(xí)?的特征，?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)?能力，為?終身學(xué)習(xí)?奠定基矗?三、經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?1、教?師要認(rèn)真?____?本教學(xué)大?綱的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?能力培養(yǎng)?和雙基訓(xùn)?練的關(guān)系?。在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過?程中，加?強(qiáng)思想品?德教育。?要充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學(xué)生健?康的審美?情趣，提?高中生的?審美能力?。2、?要___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學(xué)形式，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?，使他們?生動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3、?教師應(yīng)加?強(qiáng)示范，?并充分利?用展示圖?片、美術(shù)?作品及放?映幻燈、?影片、錄?像片等教?學(xué)手段和?現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行?直觀教學(xué)?。4、?要關(guān)心美?術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)?展，主動(dòng)?進(jìn)行教學(xué)?改革實(shí)驗(yàn)?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。5?、學(xué)業(yè)考?核以平時(shí)?成績(jī)?yōu)橹?，考核可?采取多種?方法。?6、對(duì)學(xué)?生美術(shù)學(xué)?習(xí)的評(píng)價(jià)?要盡可能?做到態(tài)度?習(xí)慣養(yǎng)成?和知識(shí)能?力發(fā)展并?重，并鼓?勵(lì)大膽創(chuàng)?進(jìn)和個(gè)性?發(fā)揮，即?著眼于實(shí)?際成績(jī)，?更注重未?來發(fā)展。?7、美?術(shù)教學(xué)要?盡量注意?學(xué)科間的?聯(lián)系。如?在講到點(diǎn)?、線、面?等概念時(shí)?，可聯(lián)系?數(shù)學(xué)中的?相關(guān)概念?來解釋。?四、自?身素質(zhì)?教室之余?，我認(rèn)真?參加了學(xué)?校以及教?研組組織?的各種政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還?訂閱了教?育教學(xué)刊?物從理論?上提高自?己，完善?自己，并?虛心向其?他教師學(xué)?習(xí)，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，?從而使自?己能更好?的進(jìn)行教?育教學(xué)工?作，能更?快地適應(yīng)?二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代?化教學(xué)模?式。教?師期末工?作總結(jié)范?文（二）?時(shí)間過?得飛快，?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)期的?工作即將?結(jié)束。本?學(xué)期，我?擔(dān)任四、?五、六年?級(jí)的英語?教學(xué)工作?兼五年級(jí)?班主任工?作。這一?學(xué)期工作?雖然忙碌?，但很充?實(shí)。為了?在過去的?歲月里迎?來新學(xué)期?的希望，?讓明天的?工作更精?彩，收獲?更多，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?教學(xué)方?面：二?、認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)?課。教?學(xué)中，備?課是一個(gè)?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生?，又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好，會(huì)?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和積極性?，每天我?都花費(fèi)大?量的時(shí)間?在備課之?上，認(rèn)認(rèn)?真真鉆研?教材和教?法，不滿?意就不收?工。雖然?辛苦，但?事實(shí)證明?是值得的?。一堂準(zhǔn)?備充分的?課，會(huì)令?學(xué)生和老?師都獲益?不淺。為?了上好每?一節(jié)堂課?，我都認(rèn)?真研究課?文，為了?令教學(xué)生?動(dòng)，不沉?悶，我還?為此準(zhǔn)備?了大量的?教具，授?課時(shí)就胸?有成竹了?。教學(xué)效?果十分理?想。回看?自己的授?課，我有?時(shí)感到有?點(diǎn)愧疚，?因?yàn)橛袝r(shí)?我并不能?很好地做?到這點(diǎn)。?當(dāng)學(xué)生在?課堂上無?心向?qū)W，?違反紀(jì)律?時(shí)，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學(xué)?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學(xué)效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決當(dāng)中困?難。三?、培養(yǎng)學(xué)?生的“興?趣”，愛?因斯坦曾?這樣說“?‘興趣’?是最好的?老師”。?學(xué)生對(duì)于?自己感興?趣的事物?，自然會(huì)?用更多的?時(shí)間鉆研?。因此，?在教學(xué)中?要盡量使?用英語，?適當(dāng)利用?母語;利?用直觀教?具、動(dòng)作?、表情和?玩游戲等?方法吸引?學(xué)生，讓?學(xué)生樂于?學(xué)習(xí)。而?且，教學(xué)?中必須做?到讓學(xué)生?明白，會(huì)?用，反復(fù)?練習(xí)句型?和單詞，?提高水平?，進(jìn)行生?動(dòng)活潑的?開放式的?課堂教學(xué)?，使學(xué)生?從愉快的?情景中學(xué)?到知識(shí)，?從而提高?學(xué)生對(duì)英?語科的學(xué)?習(xí)興趣，?提高了教?學(xué)效果。?所以在課?堂教學(xué)中?要特別注?意學(xué)生的?興趣的培?養(yǎng)。班?級(jí)管理方?面：從?開學(xué)的第?一天起，?我就對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?宣傳學(xué)校?的安全教?育制度和?措施。從?小事做起?，無論是?上下樓梯?上下床鋪?，還是吃?飯睡覺學(xué)?習(xí)活動(dòng)等?方面都進(jìn)?行一一要?求和規(guī)定?。老師的?重視也引?起了學(xué)生?的重視和?在意。每?周的班會(huì)?，我都會(huì)?抽出時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行這方面?的教育，?并對(duì)一些?注意安全?和注意維?護(hù)安全的?學(xué)生進(jìn)行?大力表?yè)P(yáng)?。另外，?時(shí)刻注意?安全主題?班會(huì)的順?利開展也?讓學(xué)生真?正懂得了?安全的重?要性與重?要意義。?二、放?開手，讓?他們盡情?施展。?在確定了?班級(jí)管理?成員并確?信了他們?的能力之?后，我開?始放開手?，讓他們?盡情的施?展自己的?才能。每?天早讀，?有專門負(fù)?責(zé)領(lǐng)讀的?，有專門?負(fù)責(zé)記錄?同學(xué)讀書?情況的，?早飯后，?衛(wèi)生委員?會(huì)及時(shí)通?知值日小?組，并且?衛(wèi)生委員?會(huì)在飯后?專門到教?室檢查衛(wèi)?生;晚自?習(xí)下課時(shí)?有專門負(fù)?責(zé)關(guān)燈、?關(guān)窗、關(guān)?門的班干?部。第?二天班長(zhǎng)?將各項(xiàng)情?況進(jìn)行匯?總，儼然?小老師般?主持著本?班的各項(xiàng)?內(nèi)務(wù)。在?這期間，?他們的管?理方法和?管理才能?在老師的?不斷幫助?和指導(dǎo)下?漸趨成熟?，能力得?到了提升?和鍛煉。?存在的?問題：?1、個(gè)別?學(xué)生的不?良習(xí)慣還?有待進(jìn)一?步引導(dǎo)和?指正。本?班的學(xué)生?生性好動(dòng)?，其中有?一些學(xué)生?在習(xí)慣方?面存在著?問題，如?寫字姿勢(shì)?不正確，?寫字習(xí)慣?很差，不?能自覺按?時(shí)完成作?業(yè)。還有?個(gè)別學(xué)生?字跡潦草?，遇到難?題是沒有?堅(jiān)強(qiáng)的意?志，不會(huì)?獨(dú)立思考?。2、?寫作方面?差異太大