兩型學校建設制度（四篇）

第19頁共19頁兩型學校?建設制度?建設兩?型學校建?議書一?、創(chuàng)建主?題學校?以“創(chuàng)建?節(jié)能校園?，培育環(huán)?保人才”?為創(chuàng)建主?題，推動?我校在“?資源節(jié)約?型、環(huán)境?友好型”?學校創(chuàng)建?中邁出實?質性步伐?，以實際?行動爭創(chuàng)?“兩型”?示范學校?。二、?創(chuàng)建目標?根據(jù)考?核標準力?爭做到“?____?個___?_％”：?即：宣傳?____?％到位，?學校要結?合中心組?學習和全?校教師大?會等場合?不斷加強?“兩型社?會”學習?，不斷強?化教師節(jié)?約意識，?開展有效?培訓讓全?體教師掌?握節(jié)約的?知識和傳?授技能；?教育__?__％到?位，對全?校學生開?展一次以?“兩型”?學校創(chuàng)建?我參與、?我知曉、?我奉獻為?主題的班?隊會活動?，組織一?次“節(jié)約?技能大比?拼”的綜?合實踐活?動，讓全?校師生積?極行動起?來，從我?做起、從?點滴做起?、從現(xiàn)在?做起，不?斷提高節(jié)?約資源意?識、環(huán)保?意識和文?明素質；?參與面_?___％?，在學校?宣傳教育?的基礎上?開展一次?“節(jié)約小?明星”進?社區(qū)，進?家庭活動?，做到_?___％?的社區(qū)和?家庭參與?“兩型社?會”建設?。三、?活動安排?：（一?）利用國?旗下講話?，啟動“?兩型”學?校創(chuàng)建工?作。（?二）校園?宣傳學?校電視臺?、紅領巾?廣播站要?把“兩型?”學校創(chuàng)?建為宣傳?重點，制?定宣傳計?劃，靈活?運用各種?宣傳方式?，借助班?級黑板報?、宣傳櫥?窗、校園?網(wǎng)等，營?造輿論氛?圍，充分?發(fā)揮輿論?的導向作?用和監(jiān)督?作用。宣?傳《節(jié)約?能源法》?等有關節(jié)?能的方針?政策、法?律法規(guī)和?標準規(guī)范?；宣傳學?校節(jié)能減?排工作取?得的成就?、經(jīng)驗和?做法；宣?傳節(jié)能的?典型經(jīng)驗?和先進實?用技術，?表彰在節(jié)?能工作中?涌現(xiàn)出來?的先進集?體和個人?；通過發(fā)?放“兩型?”學校創(chuàng)?建倡議書?、環(huán)保小?知識?？?等形成輿?論宣傳聲?勢，進一?步提高學?生和教師?的資源憂?患意識和?節(jié)約意識?，增強緊?迫感和責?任感，達?到動員和?組織全體?師生養(yǎng)成?節(jié)約資源?、保護環(huán)?境的習慣?。1.?在學校顯?示屏刊登?創(chuàng)建宣傳?標語2?.在學校?宣傳欄開?辟環(huán)保節(jié)?能小知識?欄目3?.條幅、?橫幅設立?。學校大?門懸掛“?兩型校園?”的創(chuàng)建?和有關節(jié)?能標語。?4.發(fā)?送宣傳手?冊有教?導處組織?開展一次?進社區(qū)、?進家庭發(fā)?送宣傳《?節(jié)約能源?法》和《?全民節(jié)能?減排實用?手冊》等?知識宣傳?單等。?5.開展?一次以“?兩型社會?”創(chuàng)建我?參與、我?知曉、我?奉獻為主?題的班隊?會活動，?組織“節(jié)?約技能大?比拼”、?“我為節(jié)?能獻計策?”、“小?革新、小?發(fā)明、小?改造、小?設計、小?建議”等?社會實踐?活動，營?造節(jié)能校?園文化，?讓學生把?節(jié)能減排?知識從課?堂傳播到?千家萬戶?。鼓勵學?生通過日?記、征文?、墻報、?書法、繪?畫、攝影?、攝像等?，記錄參?與節(jié)能減?排的經(jīng)歷?，展示參?與節(jié)能減?排的做法?和體會，?并評選一?批“節(jié)能?小明星”?，樹立一?批典型。?整改，?促進兩型?學校建設?新發(fā)展：?在學習?實踐活動?推進過程?中，應該?一開始就?把學習實?踐活動與?創(chuàng)建“兩?型學?！?相結合，?與提高教?育教學質?量相結合?，與提高?各項工作?效益相結?合，把節(jié)?約資源和?保護環(huán)境?觀念滲透?到課堂，?滲透到課?程建設，?滲透到廣?大師生員?工中，堅?持邊學邊?改，形成?了階段性?成果。?1、健全?制度，保?障學校建?設。學?校應制定?創(chuàng)建兩型?學校工作?方案，加?大學校宣?傳力度，?利用廣播?站、宣傳?櫥窗、國?旗下講話?等形式，?強化師生?節(jié)約資源?保護環(huán)境?的意識，?建立了能?源消耗崗?位責任制?、能耗統(tǒng)?計制度、?能源公告?制度、輿?論宣傳制?度、自查?自糾制度?、評比獎?懲制度等?相關制度?，針對即?將執(zhí)行的?教師績效?工資，學?校還應將?結合省重?點課題《?教師評價?》的深入?研究制定?適合評價?教職工全?面發(fā)展的?《教師考?核評價量?化標準與?考評制度?》。2?、控制資?源，厲行?校園節(jié)約?。學校?應突出節(jié)?能管理，?強調節(jié)約?用水用電?，節(jié)約公?共資源、?堅持雙面?打印或利?用網(wǎng)絡傳?遞文件節(jié)?約辦公用?紙、節(jié)約?會議和公?務經(jīng)費等?。學生在?食堂進餐?，做到有?老師負責?，吃多少?買多少，?每餐幾乎?應保證沒?有亂倒等?浪費現(xiàn)象?；學校廁?所裝備進?行改進，?時間控制?有專人負?責；學校?每間教室?和教師辦?公室全部?換上節(jié)能?燈泡；各?中隊自覺?進行廢舊?物品回收?，節(jié)省大?量班費開?支。推行?“四個提?倡”：提?倡少使?用一次性?紙杯、餐?具；提倡?無紙化辦?公；提倡?少打電話?，有事當?面說；提?倡少開會?，降低會?議成本。?3、美?化環(huán)境，?營造和諧?校園。?學校在環(huán)?境布置方?面，應充?分體現(xiàn)育?人功能，?校園綠化?率___?_%，綠?化覆蓋率?____?%以上，?____?年市綠色?學校復查?驗收合格?。環(huán)境建?設方面，?建立健全?基礎設施?、公共服?務設施的?管理和管?護制度，?在校園設?置溫馨提?示語，如?水龍頭旁?邊、小樹?干上、花?壇上面都?有節(jié)約用?水以及愛?護環(huán)境的?圖標；校?園文化建?設方面，?開展豐富?多彩的文?體活動，?積極構建?充滿活力?、健康向?上的校園?環(huán)境氛圍?。開展以?環(huán)保、節(jié)?約為主題?的“巡司?河考察”?系列綜合?實踐活動?；學校少?先隊發(fā)動?全校同學?開展互換?舊書活動?，通過人?人互換好?書，整合?有限的圖?書資源，?實現(xiàn)共享?共用，達?到節(jié)約教?育、教學?資源的目?的；開展?“環(huán)保主?題班隊會?”比賽活?動；堅持?環(huán)?；厥?活動，收?集校園內(nèi)?的廢紙張?、一次性?塑料瓶和?鋁罐，將?其變賣所?得收入用?于班費開?支或扶助?學校貧困?學生的學?習，既可?獻愛心又?可美化校?園環(huán)境；?開展校園?“四節(jié)約?”活動。?“四節(jié)約?”即“節(jié)?約用電、?節(jié)約用水?、節(jié)約糧?食、節(jié)約?用紙”；?設置垃圾?箱以班為?單位，對?垃圾分為?可回收和?不可回收?來處理；?學校學生?教材或資?料回收循?環(huán)使用等?等。學校?應制定以?中華傳統(tǒng)?美德與審?美情趣的?儒家經(jīng)典?為主體的?校園文化?近遠期建?設規(guī)劃，?通過校園?整體重新?布局，逐?步將校園?打造成一?個巨大的?熔爐，來?熏染學生?。學校?抓住兩型?學校創(chuàng)建?的契機，?促進學校?的可持續(xù)?發(fā)展。?兩型學校?建設制度?（二）?創(chuàng)建“兩?型”學校?培養(yǎng)“兩?型”習慣?沅江市?第一中學?沅江一?中始建于?____?年，__?__年搬?遷至現(xiàn)校?址?，F(xiàn)有?教學班_?___個?，在校學?生近__?__人，?在崗教職?工___?_人，學?校面積_?___萬?平方米，?建筑面積?____?萬平方米?。___?_年被確?認為“湖?南省示范?性普通高?級中學”?。近__?__年來?先后獲得?“湖南省?青少年科?技創(chuàng)新示?范基地”?、“全國?體育傳統(tǒng)?項目學校?”、“湖?南省現(xiàn)代?教育技術?實驗學校?”、“湖?南省園林?式單位”?、“湖南?省安全文?明學校”?、“沅江?市消防教?育基地”?、“中國?科技教育?示范單位?”、“全?國‘__?__’重?點課題研?究先進單?位”、“?中國中學?生體育協(xié)?會田徑分?會會員學?校”“湖?南省兩型?示范學校?”等稱號?。我校是?中南大學?、湖南師?大等省內(nèi)?名校的優(yōu)?秀生源基?地。幾?年來，學?校師生統(tǒng)?一思想，?在繼承創(chuàng)?建綠色學?校的基礎?上，進一?步增強節(jié)?約資源意?識、環(huán)保?意識，進?一步提高?文明素質?，著重培?養(yǎng)師生的?“兩型”?習慣。?總結過往?經(jīng)驗，我?們的具體?做法主要?是以下三?點：一?、樹立“?兩型”理?念是培養(yǎng)?“兩型”?習慣的前?提讓“?兩型”理?念深入人?心，是“?兩型”學?校建設的?關鍵。廣?泛培養(yǎng)節(jié)?約意識和?環(huán)保意識?，樹立健?康的生活?方式和科?學消費習?慣，形成?浪費可恥?、節(jié)約光?榮的良好?風尚，是?“兩型”?學校創(chuàng)建?的文化基?礎。讓每?個師生在?思想觀念?、行為方?式、價值?取向上與?“兩型社?會”建設?倡導的價?值觀產(chǎn)生?共鳴，主?動將“兩?型社會”?建設責任?內(nèi)化為真?正的發(fā)展?覺悟和自?覺行為。?1、充?分發(fā)揮學?校網(wǎng)絡、?廣播、宣?傳欄等宣?傳媒體的?作用。校?團委在宣?傳工作中?發(fā)揮了主?要作用，?組織各班?級設計了?一期以宣?傳創(chuàng)建“?兩型”示?范學校為?主題的黑?板報并進?行了評比?，充分利?用每周一?升旗儀式?時的國旗?下講話宣?傳兩型知?識；辦公?室對所有?櫥窗和標?牌進行了?全新的設?計，使整?個校園洋?溢著和諧?美好的文?化氛圍；?“校園之?聲”廣播?站每周按?時播放關?于“兩型?”示范學?校的知識?和報道。?2、大?力組織開?展了形式?多樣的宣?傳活動。?學校舉行?了綠色環(huán)??！扒?簽名宣誓?”活動、?“兩型社?會”知識?競賽、“?我愛兩型?社會，我?愛碧水藍?天”演講?比賽等等?。各班各?團支部，?按計劃舉?行“兩型?社會”主?題班會，?利用世界?環(huán)境日、?植樹節(jié)、?節(jié)水日等?紀念日開?展主題活?動，這些?活動大力?宣傳了環(huán)?境保護和?資源節(jié)約?知識，營?造了綠色?環(huán)保校園?文化。開?展以“兩?型社會”?創(chuàng)建我參?與、我知?曉、我奉?獻為主題?的班團活?動，組織?“節(jié)約技?能大比拼?”、“我?為節(jié)能獻?計策”、?“小革新?、小發(fā)明?、小改造?、小設計?、小建議?”等社會?實踐活動?，有效營?造了節(jié)能?校園文化?。3、?多途徑開?展了體驗?教育。學?校組織學?生多批次?地參觀了?沅江污水?處理場、?沅江辣妹?子公司，?學習了污?水處理場?常識和現(xiàn)?代食品加?工企業(yè)的?食品安全?標準。同?時還組織?了學生在?指定地點?清掃白色?垃圾的活?動，并學?習了垃圾?分類的有?關知識。?二、加?大“兩型?”校園硬?件建設是?培養(yǎng)“兩?型”良好?習慣的保?障加大“?兩型”校?園硬件建?設，能夠?營造濃郁?的環(huán)境教?育和資源?節(jié)約氛圍?，讓節(jié)約?、環(huán)保、?綠色的校?園影響人?、感染人?、塑造人?。1、?完善數(shù)字?化校園建?設，實現(xiàn)?無紙化辦?公。以現(xiàn)?有設施為?基礎，建?設了一個?在軟、硬?件方面較?為先進的?數(shù)字化校?園，其中?包括數(shù)字?化環(huán)境建?設、數(shù)字?化教學建?設、數(shù)字?化管理建?設等，初?步實現(xiàn)了?無紙化辦?公。2?、改造校?園落后設?備，強化?節(jié)能環(huán)保?效果。學?校在經(jīng)費?緊張的情?況下投資?了___?_萬元進?行限時自?控開關改?造和節(jié)能?燈改造，?每年節(jié)約?電費__?__萬余?元；另投?資了__?__萬元?進行廁所?沖水改造?，安裝節(jié)?水箱，每?年節(jié)約水?費___?_萬余元?；食堂則?進行了鍋?爐改造，?采用了以?天然氣為?燃料的節(jié)?能設備，?減少了污?染物的排?放，改善?了校園周?邊的空氣?質量；分?批引進了?廣東碧淶?節(jié)能設備?有限公司?生產(chǎn)的熱?泵熱水機?和節(jié)能飲?水機，可?省電約_?___%?，該環(huán)保?節(jié)能設備?安裝在學?生公寓和?教學樓，?為___?_多師生?提供開水?熱水。?3、注重?校園綠色?環(huán)境建設?，美化校?園環(huán)境。?多年來學?校不斷栽?種花卉苗?木，校園?內(nèi)已經(jīng)是?百花爭艷?，樹木蔥?蘢，品種?達___?_多種，?草坪達_?___萬?平方米，?綠化率達?____?％。校園?實現(xiàn)了百?花迎春、?綠蔭護夏?、紅葉經(jīng)?秋、常綠?過冬。?三、強化?養(yǎng)成教育?是培養(yǎng)“?兩型”習?慣的重要?手段學?校在狠抓?節(jié)能低碳?，大力倡?導綠色消?費，培養(yǎng)?兩型習慣?方面，始?終把重點?放在了養(yǎng)?成教育上?。通過課?堂教育、?活動開展?等多方式?、多途徑?來強化“?兩型”習?慣的養(yǎng)成?。1、?將“兩型?”教育列?入學校德?育管理。?發(fā)揮德育?主渠道的?作用，對?不文明的?環(huán)保行為?加以量化?扣分，并?作為評定?“文明學?生”、“?文明寢室?”和“先?進班級”?的依據(jù)，?以管理促?環(huán)保，從?而使學校?環(huán)境教育?走上制度?化、科學?化的軌道?。2、?堅持開展?書籍回收?活動。在?高三畢業(yè)?前夕，學?校號召高?三學生將?書籍課本?及高考資?料捐贈給?學?；蚋?二學生。?同時教師?參考書也?實現(xiàn)了循?環(huán)使用。?3、倡?導學生使?用環(huán)保袋?、手絹。?嚴格規(guī)定?學生不準?帶盒飯、?零食進入?教學區(qū)。?4、強?化空調管?理?？照{?溫度夏天?控制在2?6℃以上?，冬天不?高于20?℃；“開?空調不開?窗，人走?空調關”?已經(jīng)成為?了師生們?的共識。?每班還指?定了同學?擔任“節(jié)?能小衛(wèi)士?”，在自?然光照充?足的情況?下做到上?課不開燈?，在上室?外課及放?學前做到?及時斷水?斷電。水?龍頭上方?還貼上了?“節(jié)約用?水”的標?語，時刻?提醒大家?節(jié)約用水?。5、?逐步推行?無紙化辦?公制度。?按兩型學?校創(chuàng)建要?求，節(jié)約?用紙、雙?面打印，?并充分利?用網(wǎng)絡優(yōu)?勢，逐步?實行無紙?化辦公。?師生的教?案、課外?閱讀等書?籍倡導循?環(huán)使用，?班級交流?。6、?食堂管理?兼顧飯菜?營養(yǎng)可口?和節(jié)約兩?大原則。?師生餐具?均采用不?銹鋼制品?，做到了?回收消毒?，循環(huán)使?用。同時?，教育學?生不挑食?、珍惜糧?食，在食?堂張貼“?一粥一飯?，當思來?之不易”?等宣傳標?語，使節(jié)?約之風成?為學生的?自覺行動?。7、?開展“美?化身邊的?環(huán)境”的?活動。借?助活動，?發(fā)動廣大?師生積極?參與學校?教學樓、?走廊、校?園景觀、?教室環(huán)境?的設計與?建設。各?班根據(jù)自?己的實際?，師生齊?動手在教?室內(nèi)外種?花養(yǎng)草，?讓學生成?為了學校?兩型建設?的踐行者?。8、?結合教材?內(nèi)容，培?育兩型新?人。要求?各學科教?師在講授?新課時，?要適時滲?透節(jié)能環(huán)?保教育，?特別是地?理、生物?、化學、?研究性學?習等課程?。近幾年?，我校的?研究性學?習和科技?創(chuàng)新選擇?的課題，?幾乎全部?突出了環(huán)?保主題。?學生李澤?宇等同學?的小論文?《探究洞?庭湖區(qū)精?養(yǎng)魚池藻?類晝夜變?化規(guī)律》?、學生謝?理的小論?文《影響?沼澤紅假?單胞菌生?長的研究?》分別獲?得了湖南?省青少年?科技創(chuàng)新?大賽的二?等獎、三?等獎。?四、幾點?體會1?、讓學生?自己動手?美化身邊?環(huán)境是培?養(yǎng)兩型習?慣的良好?方法。良?好的學習?環(huán)境有助?于學生美?好性格的?塑造和心?靈的陶冶?。我們注?意到學生?在自己的?班級里創(chuàng)?設優(yōu)美環(huán)?境的活動?，自然地?增強了學?生愛護環(huán)?境、保護?環(huán)境的意?識。2?、通過課?堂教學滲?透是培養(yǎng)?兩型習慣?的主要途?徑。高中?的諸多學?科都蘊含?著“兩型?”知識因?素。如何?依據(jù)各學?科特點，?挖掘“兩?型”知識?素材，找?準切入點?，有目的?、有計劃?地進行滲?透、深化?、擴充，?使“兩型?”知識成?為課堂教?學的有機?組成部分?，這一點?我們做得?很不夠，?有待今后?不斷努力?。3、?培養(yǎng)“兩?型”習慣?是一項長?期性的綜?合性教育?工作。在?實踐中養(yǎng)?成“兩型?”習慣并?不是一揮?而就的，?期間出現(xiàn)?過多次反?復，需要?學校多管?齊下，長?期堅持。?兩型學?校建設制?度（三）?創(chuàng)建“?兩型”學?校培養(yǎng)“?兩型”習?慣沅江?市第一中?學沅江?一中始建?于___?_年，_?___年?搬遷至現(xiàn)?校址?，F(xiàn)?有教學班?____?個，在校?學生近_?___人?，在崗教?職工__?__人，?學校面積?____?萬平方米?，建筑面?積___?_萬平方?米。__?__年被?確認為“?____?省示范性?普通高級?中學”。?近___?_年來先?后獲得“?____?省青少年?科技創(chuàng)新?示范基地?”、“全?國體育傳?統(tǒng)項目學??！?、“?____?省現(xiàn)代教?育技術實?驗學校”?、“__?__省園?林式單位?”、“_?___省?安全文明?學?！薄?“沅江市?消防教育?基地”、?“中國科?技教育示?范單位”?、“全國?‘___?_’重點?課題研究?先進單位?”、“中?國中學生?體育協(xié)會?田徑分會?會員學校?”“__?__省兩?型示范學?校”等稱?號。我校?是中南大?學、__?__師大?等省內(nèi)名?校的優(yōu)秀?生源基地?。幾年?來，學校?師生統(tǒng)一?思想，在?繼承創(chuàng)建?綠色學校?的基礎上?，進一步?增強節(jié)約?資源意識?、環(huán)保意?識，進一?步提高文?明素質，?著重培養(yǎng)?師生的“?兩型”習?慣。總?結過往經(jīng)?驗，我們?的具體做?法主要是?以下三點?：一、?樹立“兩?型”理念?是培養(yǎng)“?兩型”習?慣的前提?讓“兩?型”理念?深入人心?，是“兩?型”學校?建設的關?鍵。廣泛?培養(yǎng)節(jié)約?意識和環(huán)?保意識，?樹立健康?的生活方?式和科學?消費習慣?，形成浪?費可恥、?節(jié)約光榮?的良好風?尚，是“?兩型”學?校創(chuàng)建的?文化基礎?。讓每個?師生在思?想觀念、?行為方式?、價值取?向上與“?兩型社會?”建設倡?導的價值?觀產(chǎn)生共?鳴，主動?將“兩型?社會”建?設責任內(nèi)?化為真正?的發(fā)展覺?悟和自覺?行為。?1、充分?發(fā)揮學校?網(wǎng)絡、廣?播、宣傳?欄等宣傳?媒體的作?用。校團?委在宣傳?工作中發(fā)?揮了主要?作用，_?___各?班級設計?了一期以?宣傳創(chuàng)建?“兩型”?示范學校?為主題的?黑板報并?進行了評?比，充分?利用每周?一升旗儀?式時的國?旗下講話?宣傳兩型?知識；辦?公室對所?有櫥窗和?標牌進行?了全新的?設計，使?整個校園?洋溢著和?諧美好的?文化氛圍?；“校園?之聲”廣?播站每周?按時播放?關于“兩?型”示范?學校的知?識和報道?。2、?大力__?__開展?了形式多?樣的宣傳?活動。學?校舉行了?綠色環(huán)保?“千人簽?名宣誓”?活動、“?兩型社會?”知識競?賽、“我?愛兩型社?會，我愛?碧水藍天?”演講比?賽等等。?各班各團?支部，按?計劃舉行?“兩型社?會”主題?班會，利?用世界環(huán)?境日、植?樹節(jié)、節(jié)?水日等紀?念日開展?主題活動?，這些活?動大力宣?傳了環(huán)境?保護和資?源節(jié)約知?識，營造?了綠色環(huán)?保校園文?化。開展?以“兩型?社會”創(chuàng)?建我參與?、我知曉?、我奉獻?為主題的?班團活動?，___?_“節(jié)約?技能大比?拼”、“?我為節(jié)能?獻計策”?、“小革?新、小發(fā)?明、小改?造、小設?計、小建?議”等社?會實踐活?動，有效?營造了節(jié)?能校園文?化。3?、多途徑?開展了體?驗教育。?學校__?__學生?多批次地?參觀了沅?江污水處?理場、沅?江辣妹子?公司，學?習了污水?處理場常?識和現(xiàn)代?食品加工?企業(yè)的食?品安全標?準。同時?還___?_了學生?在指定地?點清掃白?色垃圾的?活動，并?學習了垃?圾分類的?有關知識?。二、?加大“兩?型”校園?硬件建設?是培養(yǎng)“?兩型”良?好習慣的?保障加大?“兩型”?校園硬件?建設，能?夠營造濃?郁的環(huán)境?教育和資?源節(jié)約氛?圍，讓節(jié)?約、環(huán)保?、綠色的?校園影響?人、感染?人、塑造?人。1?、完善數(shù)?字化校園?建設，實?現(xiàn)無紙化?辦公。以?現(xiàn)有設施?為基礎，?建設了一?個在軟、?硬件方面?較為先進?的數(shù)字化?校園，其?中包括數(shù)?字化環(huán)境?建設、數(shù)?字化教學?建設、數(shù)?字化管理?建設等，?初步實現(xiàn)?了無紙化?辦公。?2、改造?校園落后?設備，強?化節(jié)能環(huán)?保效果。?學校在經(jīng)?費緊張的?情況下投?資了__?__萬元?進行限時?自控開關?改造和節(jié)?能燈改造?，每年節(jié)?約電費_?___萬?余元；另?投資了_?___萬?元進行廁?所沖水改?造，__?__節(jié)水?箱，每年?節(jié)約水費?____?萬余元；?食堂則進?行了鍋爐?改造，采?用了以天?然氣為燃?料的節(jié)能?設備，減?少了污染?物的排放?，改善了?校園周邊?的空氣質?量；分批?引進了_?___碧?淶節(jié)能設?備有限公?司生產(chǎn)的?熱泵熱水?機和節(jié)能?飲水機，?可省電約?____?%，該環(huán)?保節(jié)能設?備___?_在學生?公寓和教?學樓，為?____?多師生提?供開水熱?水。3?、注重校?園綠色環(huán)?境建設，?美化校園?環(huán)境。多?年來學校?不斷栽種?花卉苗木?，校園內(nèi)?已經(jīng)是百?花爭艷，?樹木蔥蘢?，品種達?____?多種，草?坪達__?__萬平?方米，綠?化率達_?___％?。校園實?現(xiàn)了百花?迎春、綠?蔭護夏、?紅葉經(jīng)秋?、常綠過?冬。三?、強化養(yǎng)?成教育是?培養(yǎng)“兩?型”習慣?的重要手?段學校?在狠抓節(jié)?能低碳，?大力倡導?綠色消費?，培養(yǎng)兩?型習慣方?面，始終?把重點放?在了養(yǎng)成?教育上。?通過課堂?教育、活?動開展等?多方式、?多途徑來?強化“兩?型”習慣?的養(yǎng)成。?1、將?“兩型”?教育列入?學校德育?管理。發(fā)?揮德育主?渠道的作?用，對不?文明的環(huán)?保行為加?以量化扣?分，并作?為評定“?文明學生?”、“文?明寢室”?和“先進?班級”的?依據(jù)，以?管理促環(huán)?保，從而?使學校環(huán)?境教育走?上制度化?、科學化?的軌道。?2、堅?持開展書?籍回收活?動。在高?三畢業(yè)前?夕，學校?號召高三?學生將書?籍課本及?高考資料?捐贈給學??；蚋叨?學生。同?時教師參?考書也實?現(xiàn)了循環(huán)?使用。?3、倡導?學生使用?環(huán)保袋、?手絹。嚴?格規(guī)定學?生不準帶?盒飯、零?食進入教?學區(qū)。?4、強化?空調管理?。空調溫?度夏天控?制在26?℃以上，?冬天不高?于20℃?；“開空?調不開窗?，人走空?調關”已?經(jīng)成為了?師生們的?共識。每?班還指定?了同學擔?任“節(jié)能?小衛(wèi)士”?，在自然?光照充足?的情況下?做到上課?不開燈，?在上室外?課及放學?前做到及?時斷水斷?電。水龍?頭上方還?貼上了“?節(jié)約用水?”的標語?，時刻提?醒大家節(jié)?約用水。?5、逐?步推行無?紙化辦公?制度。按?兩型學校?創(chuàng)建要求?，節(jié)約用?紙、雙面?打印，并?充分利用?網(wǎng)絡優(yōu)勢?，逐步實?行無紙化?辦公。師?生的教案?、課外閱?讀等書籍?倡導循環(huán)?使用，班?級交流。?6、食?堂管理兼?顧飯菜營?養(yǎng)可口和?節(jié)約兩大?原則。師?生餐具均?采用不銹?鋼制品，?做到了回?收消毒，?循環(huán)使用?。同時，?教育學生?不挑食、?珍惜糧食?，在食堂?張貼“一?粥一飯，?當思來之?不易”等?宣傳標語?，使節(jié)約?之風成為?學生的自?覺行動。?7、開?展“美化?身邊的環(huán)?境”的活?動。借助?活動，發(fā)?動廣大師?生積極參?與學校教?學樓、走?廊、校園?景觀、教?室環(huán)境的?設計與建?設。各班?根據(jù)自己?的實際，?師生齊動?手在教室?內(nèi)外種花?養(yǎng)草，讓?學生成為?了學校兩?型建設的?踐行者。?8、結?合教材內(nèi)?容，培育?兩型新人?。要求各?學科教師?在講授新?課時，要?適時滲透?節(jié)能環(huán)保?教育，特?別是地理?、生物、?化學、研?究性學習?等課程。?近幾年，?我校的研?究性學習?和科技創(chuàng)?新選擇的?課題，幾?乎全部突?出了環(huán)保?主題。學?生李澤宇?等同學的?小論文《?探究洞庭?湖區(qū)精養(yǎng)?魚池藻類?晝夜變化?規(guī)律》、?學生謝理?的小論文?《影響沼?澤紅假單?胞菌生長?的研究》?分別獲得?了___?_省青少?年科技創(chuàng)?新大賽的?二等獎、?三等獎。?四、幾?點體會?1、讓學?生自己動?手美化身?邊環(huán)境是?培養(yǎng)兩型?習慣的良?好方法。?良好的學?習環(huán)境有?助于學生?美好性格?的塑造和?心靈的陶?冶。我們?注意到學?生在自己?的班級里?創(chuàng)設優(yōu)美?環(huán)境的活?動，自然?地增強了?學生愛護?環(huán)境、保?護環(huán)境的?意識。?2、通過?課堂教學?滲透是培?養(yǎng)兩型習?慣的主要?途徑。高?中的諸多?學科都蘊?含著“兩?型”知識?因素。如?何依據(jù)各?學科特點?，挖掘“?兩型”知?識素材，?找準切入?點，有目?的、有計?劃地進行?滲透、深?化、擴充?，使“兩?型”知識?成為課堂?教學的有?機組成部?分，這一?點我們做?得很不夠?，有待今?后不斷努?力。3?、培養(yǎng)“?兩型”習?慣是一項?長期性的?綜合性教?育工作。?兩型學?校建設制?度（四）?建設兩?型學校建?議書一?、創(chuàng)建主?題學校?以“創(chuàng)建?節(jié)能校園?，培育環(huán)?保人才”?為創(chuàng)建主?題，推動?我校在“?資源節(jié)約?型、環(huán)境?友好型”?學校創(chuàng)建?中邁出實?質性步伐?，以實際?行動爭創(chuàng)?“兩型”?示范學校?。二、?創(chuàng)建目標?根據(jù)考?核標準力?爭做到“?____?個___?_％”：?即：宣傳?____?％到位，?學校要結?合中心組?學習和全?校教師大?會等場合?不斷加強?“兩型社?會”學習?，不斷強?化教師節(jié)?約意識，?開展有效?培訓讓全?體教師掌?握節(jié)約的?知識和傳?授技能；?教育__?__％到?位，對全?校學生開?展一次以?“兩型”?學校創(chuàng)建?我參與、?我知曉、?我奉獻為?主題的班?隊會活動?，___?_一次“?節(jié)約技能?大比拼”?的綜合實?踐活動，?讓全校師?生積極行?動起來，?從我做起?、從點滴?做起、從?現(xiàn)在做起?，不斷提?高節(jié)約資?源意識、?環(huán)保意識?和文明素?質；參與?面___?_％，在?學校宣傳?教育的基?礎上開展?一次“節(jié)?約小明星?”進社區(qū)?，進家庭?活動，做?到___?_％的社?區(qū)和家庭?參與“兩?型社會”?建設。?三、活動?安排：?（一）利?用國旗下?講話，啟?動“兩型?”學校創(chuàng)?建工作。?（二）?校園宣傳?學校電?視臺、紅?領巾廣播?站要把“?兩型”學?校創(chuàng)建為?宣傳重點?，制定宣?傳計劃，?靈活運用?各種宣傳?方式，借?助班級黑?板報、宣?傳櫥窗、?校園網(wǎng)等?，營造輿?論氛圍，?充分發(fā)揮?輿論的導?向作用和?監(jiān)督作用?。宣傳《?節(jié)約能源?法》等有?關節(jié)能的?方針政策?、法律法?規(guī)和標準?規(guī)范；宣?傳學校節(jié)?能減排工?作取得的?成就、經(jīng)?驗和做法?；宣傳節(jié)?能的典型?經(jīng)驗和先?進實用技?術，表彰?在節(jié)能工?作中涌現(xiàn)?出來的先?進___?_和個人?；通過發(fā)?放“兩型?”學校創(chuàng)?建倡議書?、環(huán)保小?知識專刊?等形成輿?論宣傳聲?勢，進一?步提高學?生和教師?的資源憂?患意識和?節(jié)約意識?，增強緊?迫感和責?任感，達?到動員和?____?全體師生?養(yǎng)成節(jié)約?資源、保?護環(huán)境的?習慣。?1.在學?校顯示屏?刊登創(chuàng)建?宣傳標語?2.在?學校宣傳?欄開辟環(huán)?保節(jié)能小?知識欄目?3.條?幅、橫幅?設立。學?校大門懸?掛“兩型?校園”的?創(chuàng)建和有?關節(jié)能標?語。4?.發(fā)送宣?傳手冊?有教導處?____?開展一次?進社區(qū)、?進家庭發(fā)?送宣傳《?節(jié)約能源?法》和《?全民節(jié)能?減排實用?手冊》等?知識宣傳?單等。?5.開展?一次以“?兩型社會?”創(chuàng)建我?參與、我?知曉、我?奉獻為主?題的班隊?會活動，?____?“節(jié)約技?能大比拼?”、“我?為節(jié)能獻?計策”、?“小革新?、小發(fā)明?、小改造?、小設計?、小建議?”等社會?實踐活動?，營造節(jié)?能校園文?化，讓學?生把節(jié)能?減排知識?從課堂傳?播到千家?萬戶。鼓?勵學生通?過日記、?征文、墻?報、書法?、繪畫、?攝影、攝?像等，記?錄參與節(jié)?能減排的?經(jīng)歷，展?示參與節(jié)?能減排的?做法和體?會，并評?選一批“?節(jié)能小明?星”，樹?立一批典?型。整?改，促進?兩型學校?建設新發(fā)?展：在?學習實踐?活動推進?過程中，?應該一開?始就把學?習實踐活?動與創(chuàng)建?“兩型學??！毕嘟Y?合，與提?高教育教?學質量相?結合，與?提高各項?工作效益?相結合，?把節(jié)約資?源和保護?環(huán)境觀念?滲透到課?堂，滲透?到課程建?設，滲透?到廣大師?生員工中