讀圖比較型開放題

2013年第41題2013年第41題同窗同甘共苦拼搏從此地春秋風(fēng)雨兼程成敗在六月2014年第41題2015年第41題材料人民訂立契約建立國(guó)家，他們是國(guó)家的主人，人民主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當(dāng)人民的“辦事員”。英國(guó)人“只有在選舉國(guó)會(huì)議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權(quán)不可分割，否則主權(quán)者將被“弄成是一個(gè)支離破碎拼湊起來的怪物”。--據(jù)盧梭《社會(huì)契約論》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“制度構(gòu)想與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述要求：明確寫出所擬論題，簡(jiǎn)述須有史實(shí)依據(jù)。2016年第41題2017年第42題2018年第42題近五年高考全國(guó)卷第41（42）題匯總年份試題內(nèi)容省平均分2014年目錄修改2.852015年公式修改4.252016年小論文2017年中外關(guān)聯(lián)2018年情節(jié)提?。M分：12分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等次要求第一等（12—10分）認(rèn)識(shí)全面，思路清晰。史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合密切，表達(dá)通順。第二等（9-5分）認(rèn)識(shí)不夠全面，有基本思路。史實(shí)基本準(zhǔn)確，史論結(jié)合不夠密切，表達(dá)較通順。第三等（4-0分）認(rèn)識(shí)模糊，缺乏條理。未能結(jié)合史實(shí)，表達(dá)欠通順。2019年高考?xì)v史題型訓(xùn)練開放性題型之讀圖比較型（第42題，12分）說明：該城建于9世紀(jì)，約1217年成為德意志自由城市。圖中1處為教堂及教堂廣場(chǎng)；2處為市政廳；7處為制革作坊；24處為鹽、酒倉及糧倉；29處為玉米貿(mào)易點(diǎn)。

提取兩項(xiàng)有關(guān)北京和諾林根城市布局的不同特點(diǎn)的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)或思想文化的角度對(duì)產(chǎn)生不同特點(diǎn)的原因予以說明。（12分）典型例題：（12分）閱讀材料，回答下列要求。圖一明代北京城平面圖圖二德國(guó)諾林根城市平面圖答卷一答卷二答卷三不同一：北京城布局方正規(guī)則，主要建筑以中軸線左右對(duì)稱，城防規(guī)格嚴(yán)整，街道呈棋盤式分布；諾林根城平面形態(tài)呈橢圓形，輪廓自由，道路系統(tǒng)不規(guī)則，彎彎曲曲，多為蛛網(wǎng)狀的放射環(huán)狀系統(tǒng)。（4分）前者與中國(guó)古代儒家“天人合一”的自然哲學(xué)觀、“天圓地方”的樸素人地觀有關(guān)，后者則體現(xiàn)的是城市隨地形變化有機(jī)形成。（2分）不同二：北京城紫禁城（富城）居中，處在皇城、內(nèi)外城的層層拱衛(wèi)之中，多壇相圍；諾林根城則以神廟、教堂、市政廳和具有市民公共活動(dòng)中心意義的廣場(chǎng)為中心。（4分）前者體現(xiàn)的是中國(guó)古代的皇權(quán)專制和森嚴(yán)的等級(jí)制度，后者則是西方的民主政治和以神學(xué)為中心的世界觀的體現(xiàn)。（2分）不同三：北京城政治色彩濃厚，建筑以宮殿、官署為主，僅有糧倉、燈市等極少的經(jīng)濟(jì)場(chǎng)所；諾林根城經(jīng)濟(jì)功能突出，表現(xiàn)為手工作坊和貿(mào)易點(diǎn)遍布全城，沿街都是居民點(diǎn)和工商業(yè)鋪面。（4分）前者體現(xiàn)的是以農(nóng)立國(guó)、重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)受到很大限制；后者體現(xiàn)的是重商主義，以工商業(yè)者為主的市民是城市的主人，封建政治的力量比較薄弱。（2分）細(xì)節(jié)誠(chéng)需謹(jǐn)慎務(wù)求分分入手艱辛豈能白費(fèi)定要粒粒歸倉變的是形式不變的是做題時(shí)思路嚴(yán)謹(jǐn)行文時(shí)視角多元史實(shí)準(zhǔn)確史論結(jié)合行文有范……1（12分）閱讀材料，完成下列要求。古代都城是國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，而形成的都城文明堪稱中華文明的縮影。比較唐朝長(zhǎng)安平面圖與北宋東京平面圖，提取兩項(xiàng)有關(guān)唐宋間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。2（12分）閱讀材料，完成下列要求。3（12分）閱讀材料，完成下列要求。觀察圖1和圖2，提取兩項(xiàng)19世紀(jì)有關(guān)廣東地區(qū)和