教室環(huán)境評比策劃書

教室環(huán)境評比策劃書背景介紹教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，教室環(huán)境直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和心理健康，因此，提高教室環(huán)境的質(zhì)量，對學(xué)生的成長有著非常重要的意義。目前，學(xué)校教室的管理存在一定的問題，教室環(huán)境差異較大，部分學(xué)生的課堂體驗甚至?xí)艿接绊憽榱烁玫馗纳平淌噎h(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，有必要對教室環(huán)境進(jìn)行評比?；顒幽康谋敬谓淌噎h(huán)境評比活動的目的在于加強(qiáng)教室環(huán)境管理，并通過評比活動倡導(dǎo)全校師生共同參與改善教室環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。活動方案活動時間該活動將于每學(xué)期末進(jìn)行一次，共兩次活動。每學(xué)期結(jié)束前一個星期進(jìn)行預(yù)備工作：組織教室評比小組、設(shè)置評比標(biāo)準(zhǔn)和固定評比時間。活動內(nèi)容第一次活動教室評比小組進(jìn)行初步評比（時間1周）。評比小組將每個教室分15分，其中環(huán)境和設(shè)施各占50%。評比小組會在教室進(jìn)行評比并填寫評比表格，各項均為滿分，按比例計算總分?jǐn)?shù)和排名，每周推送一次教室及排名到各年級學(xué)生班級群內(nèi)。學(xué)生評比投票（時間1周）。學(xué)生將通過填寫問卷的形式對教室進(jìn)行評比，把投票結(jié)果進(jìn)行計算后按年級排名，公布最終結(jié)果。第二次活動教師開展環(huán)境扮靚（時間1周），各班級選出一名班主任或教師代表進(jìn)行課桌椅等環(huán)境設(shè)施的維護(hù)和整理，并進(jìn)行組織班級學(xué)生進(jìn)行環(huán)境整治的活動。同時，評比小組對環(huán)境扮靚情況進(jìn)行評分，每個班級平均分進(jìn)行排名，并在學(xué)期結(jié)束前計入總分。總排名公布。根據(jù)教室環(huán)境評比和學(xué)生評比投票的結(jié)果，計算每個教室的總分?jǐn)?shù)。其中，教室評比占60%權(quán)重，學(xué)生評比占40%權(quán)重。公布總排名并進(jìn)行表彰：前三名的教室將獲得榮譽(yù)獎勵。活動材料評比表格：由評比小組填寫，包括教室的各項環(huán)境設(shè)施情況、評分和評比結(jié)果等。評比問卷：由學(xué)生填寫，包括對教室的整體評價、具體意見和建議等?；顒雍螅盒麄鹘淌噎h(huán)境評比活動的意義和價值?；顒宇A(yù)期效果通過教室環(huán)境評比活動，可以達(dá)到以下預(yù)期效果：營造優(yōu)美的教室環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。增強(qiáng)學(xué)生和教師的責(zé)任感，促進(jìn)各方積極參與。加強(qiáng)學(xué)校教室管理，提高教室使用效率和課堂效果。形成學(xué)校管理的意識，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。活動宣傳活動宣傳主要采用以下幾種方式：班級通訊錄：通過班級通訊錄發(fā)布活動通知，提醒學(xué)生和家長參與。微信公眾號：定期在學(xué)校微信公眾號上發(fā)布活動信息，引起學(xué)生和家長的關(guān)注。海報宣傳：在學(xué)校內(nèi)張貼活動宣傳海報，引導(dǎo)學(xué)生和教師了解活動內(nèi)容和意義。總結(jié)教室環(huán)境評比活動可以促進(jìn)學(xué)校教室管理和環(huán)境整治工作，增強(qiáng)師生的主人翁意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和品牌