蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)教案-尋找有生命的物體

1.尋找有生命的物體演講人1課時(shí)01【板書(shū)設(shè)計(jì)】02會(huì)死亡04會(huì)繁殖05尋找有生命的物體03目錄【教學(xué)目標(biāo)】1．知道大自然有種類(lèi)繁多的有生命的物體，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物和植物；初步了解有生命物體具有哪些基本特征。2．能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周?chē)猩矬w；能夠運(yùn)用語(yǔ)言、文字和圖畫(huà)描述觀察結(jié)果。3．體會(huì)對(duì)有生命物體進(jìn)行科學(xué)探究的興趣；體會(huì)到生命是寶貴的，要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步了解有生命物體具有的共同特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在尋找到的物體中找出有生命物體特征?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)目標(biāo)】教師材料：課件。學(xué)生材料：課前尋找有生命的物體，記錄單?！窘虒W(xué)時(shí)間】011課時(shí)情景導(dǎo)入1．同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一看，這是什么？你們喜歡地球嗎？為什么喜歡地球？聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō)，老師還真感覺(jué)到了地球是我們美麗、富饒的家園，我們?cè)谶@樣的家園里生活，我感到了無(wú)比的幸福，的確應(yīng)該喜歡、應(yīng)該保護(hù)。2．這幾幅圖中的小朋友在干什么？這些小朋友們是在不同的地方做著相同的一件事情，他們?cè)趯ふ矣猩奈矬w，你們想不想也找一找？好！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：尋找有生命的物體?？吹竭@個(gè)課題，你們會(huì)想到些什么？尋找有生命的物體1．上節(jié)課老師留了課后作業(yè)，讓你們?cè)诩一蚴切@或是在家長(zhǎng)的陪同下去其他地方尋找有生命的物體，并做好記錄。你們做了嗎？那好，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們?cè)谀恼业搅耸裁?？引?dǎo)學(xué)生討論認(rèn)識(shí)有生命的物體的共同特征1．同學(xué)們真的很棒，發(fā)現(xiàn)了這么多有生命的物體，這些物體真的是有生命的嗎？我們先不下結(jié)論，先在小組內(nèi)討論一下，如果是有生命的，要說(shuō)出它們具有哪些共同的生命特征。如果不是，也要說(shuō)出為什么。討論時(shí)各組選出一名記錄員并做好記錄。好，開(kāi)始。2．.學(xué)生分組討論。3．.小組匯報(bào)。（后面小組主要補(bǔ)充與前面不同的新發(fā)現(xiàn)）4．通過(guò)討論，大家認(rèn)為有生命的物體具有能長(zhǎng)大、能繁殖后代、都吃東西、都要呼吸、對(duì)刺激有反應(yīng)……這些共同的特征，我們說(shuō)它們是有生命的。大家同意嗎？我們把有生命的物體稱為生物。生物又分為動(dòng)物和植物。（板書(shū)：共同特征）5．我們知道了哪些是有生命的物體，那哪些是沒(méi)有生命的物體呢？小組討論。我們把不具備生命特征的物體，稱為非生物。欣賞我眼里的生命世界1．正是因?yàn)樯锖头巧锏拇嬖?，才使我們生活的世界變得五彩斑斕，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，下面讓我們共同來(lái)欣賞我們眼里的生命世界。2．播放視頻。出示單元小詩(shī)1．播放幻燈片：我們眼里的生命世界美不勝收，令人心曠神怡，我們是不是應(yīng)該好好的贊美一番。正巧老師這有一首贊美有生命物體但沒(méi)寫(xiě)完的小詩(shī)。我們來(lái)看一看。2．誰(shuí)能大聲地給大家讀一讀。3．這首詩(shī)先贊美的是哪里？贊美了樹(shù)林里的哪些有生命的物體？然后贊美的是哪？又贊美了什么？接著想贊美哪？4．這首詩(shī)沒(méi)寫(xiě)完，當(dāng)我們走進(jìn)了廣闊的田野，走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的大草原，走進(jìn)了我們鐵北小學(xué)的校園，又是怎樣的感覺(jué)呢？請(qǐng)你任意選一個(gè)自己喜歡的地方，展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)這首詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)那里有生命物體給我們帶來(lái)的美的感受。抒發(fā)一下對(duì)有生命物體的贊美之情?；鹧劢鹁?．這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，老師想考考你們，看看你們掌握的怎么樣？也想驗(yàn)證一下誰(shuí)的火眼金睛最亮。2．出示圖片，辨別是否是有生命的物體。質(zhì)疑1．同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)第十頁(yè)，看看有沒(méi)有什么不懂的地方?？偨Y(jié)全課1．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲，2．總結(jié)：看到同學(xué)們的收獲這么大，老師真的很高興。希望同學(xué)們?cè)谶@多姿多彩、充滿生機(jī)和活力的世界里能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，武裝頭腦，為我們可愛(ài)的地球、美麗的家園再添光彩再創(chuàng)輝煌吧！02