安徽省2023中考化學第二部分中考題型過關題型1-5課件

第二部分

安徽中考題型過關方法幫題型一

物質變化的判斷題型二

化學觀念題題型三

化學物質與人體健康題型四

基本實驗操作題型五

新科技、新應用信息題題型一物質變化的判斷方法幫題型二題型三題型四題型五

[2015安徽]下列生產、生活中的變化,屬于化學變化的是()該類題常以選擇題的形式出現(xiàn)在第1題,結合古代的技術應用及生產、生活實際等信息考查物理變化和化學變化的判斷。掌握并理解物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答該類題的關鍵。C題型一物質變化的判斷方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法物理變化和化學變化的判斷物質變化類型關鍵詞物理變化狀態(tài)(物態(tài))變化熔化、蒸發(fā)等形狀變化破碎、彎曲等實驗操作過濾、稀釋等其他通電發(fā)光、壓強改變引起的爆炸等化學變化燃燒、變質、釀造、銹蝕、冶煉、呼吸作用、光合作用、燃燒引起的爆炸等題型一物質變化的判斷方法幫提分特訓1.[2019重慶A卷]我國下列古代發(fā)明或技術中,主要原理涉及化學變化的是()A.礦石煉鐵B.水車灌溉C.活字印刷 D.雕刻石像【解析】

礦石煉鐵過程中有新物質生成,屬于化學變化;水車灌溉、活字印刷、雕刻石像過程中均無新物質生成,屬于物理變化。2.[2019河南]下列過程屬于物理變化的是()A.糧食釀酒 B.陶瓷燒制

C.石油分餾 D.煤的干餾【解析】

物理變化沒有新物質生成,化學變化有新物質生成。石油分餾是利用石油中各組分的沸點不同進行多次蒸餾分離的過程,沒有新物質生成,屬于物理變化。AC題型一物質變化的判斷方法幫提分特訓3.[2019合肥蜀山區(qū)一模]宣紙是中國傳統(tǒng)的古典書畫用紙,原產于安徽省宣城涇縣,故稱“宣紙”。下列制作宣紙的過程中主要發(fā)生化學變化的是()B

A.選材B.蒸煮C.撈紙D.干燥【解析】

選材是選取材料,沒有新物質生成,屬于物理變化;蒸煮是通過高溫,使選取的材料發(fā)生化學變化;撈紙是將紙從水中撈出來,沒有新物質生成,屬于物理變化;干燥是將紙中的水分排出,屬于物理變化。題型一物質變化的判斷方法幫提分特訓4.[2019黑龍江哈爾濱]下列過程中只發(fā)生物理變化的是()BA.稀鹽酸除鐵銹B.玻璃刀裁玻璃C.向過氧化氫溶液D.電解水

中加二氧化錳【解析】

玻璃刀裁玻璃的過程中沒有新物質產生,屬于物理變化;稀鹽酸除鐵銹時氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水,水通電分解為氫氣和氧氣,均屬于化學變化。題型一物質變化的判斷方法幫提分特訓5.[2020預測]下列生活生產過程涉及化學變化的是()DA.石油分餾B.海水曬鹽C.切割大理石D.乙醇汽油作燃料驅動汽車【解析】

石油分餾是利用石油中各成分的沸點不同分離出各物質,海水曬鹽是利用風能和太陽能蒸發(fā)水析出鹽類物質的過程,切割大理石只是大理石的形狀發(fā)生改變,這些過程中均沒有新物質生成,屬于物理變化;用乙醇汽油作燃料驅動汽車的過程中有新物質二氧化碳等生成,屬于化學變化。題型一化學觀念題方法幫題型二題型三題型四題型五該類題包括化學的價值、化學與環(huán)境、空氣污染與防治(PM2.5、低碳)、水資源等,一般在選擇題或填空簡答題中的某一空結合“水周”“環(huán)境日”等考查,涉及的知識點較為廣泛,但難度較低,在平時的學習中多留心即可順利作答。思路分析

用布袋代替塑料袋,可以減少“白色污染”;低碳出行,可以減少CO2的排放,減緩溫室效應;紙張雙面使用,可以節(jié)約資源,保護森林;農業(yè)上需要使用化肥提高農作物的產量,應合理使用化肥,不能禁止使用。[2019安徽]我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護環(huán)境,人人有責。下列做法錯誤的是()A.生活購物時,用布袋代替塑料袋B.上班上學時,鼓勵低碳出行C.工作學習中,提倡紙張雙面使用D.農業(yè)生產中,禁止使用化肥D

題型一化學觀念題方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法化學與環(huán)境1.空氣的污染與防治(1)污染物及危害①氣體污染物②顆粒污染物:PM2.5、可吸入顆粒物、粉塵→霧霾(2)污染物來源化石燃料的燃燒、工廠排放的有害氣體和煙塵、植被破壞引起的沙塵暴、秸稈燃燒產生的煙塵等。(3)防治措施使用清潔能源,改善能源結構;工業(yè)廢氣處理達標后再排放;積極植樹造林等。2.水的污染與防治(1)污染物來源①工業(yè)廢水的任意排放;

②農藥、化肥的不合理使用;③生活污水的任意排放。(2)防治措施①工業(yè)廢水處理達標后再排放;

②合理施用農藥和化肥;③生活污水集中處理后再排放;

④加強對水資源的監(jiān)測。題型一化學觀念題方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法3.土壤污染污染來源:污水排放、酸雨、向土壤傾倒固體廢棄物、過量施用農藥和化肥。危害:重金屬嚴重超標;破壞土壤結構;造成土壤板結;導致農作物嚴重減產;危害人體健康。防治措施:合理施用化肥和農藥;施用化學改良劑。4.低碳生活①低碳生活:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式——即節(jié)能、無污染。②日常生活中的低碳行為:使用清潔能源,隨手關燈,紙張雙面使用,減少私家車的使用等。題型二化學觀念題方法幫提分特訓1.[2019河南]2019年北京世園會主題為“綠色生活,美麗家園”。下列做法值得提倡的是()A.排放未達標的工業(yè)廢水B.露天焚燒樹葉、秸稈C.選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收利用D【解析】工業(yè)廢水不達標就排放會造成水體污染;露天焚燒樹葉、秸稈會造成空氣污染,且浪費資源;選用一次性筷子不符合“低碳”原則,大量使用塑料袋會造成白色污染,A、B、C都不值得提倡。將垃圾分類并回收利用,有利于節(jié)約資源,值得提倡。題型二化學觀念題方法幫提分特訓2.[2019山西]習近平總書記提出:“絕不容許生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化,要給子孫后代留下一條清潔美麗的萬里長江?！睘楸Ｗo長江沿線的自然環(huán)境,下列做法合理的是()A.增大綠地面積B.興建火力發(fā)電廠C.垃圾就地焚燒D.污水直接排放A【解析】增大綠地面積可以改善生態(tài)環(huán)境,A合理;興建火力發(fā)電廠會產生大量煙塵,造成空氣污染,B不合理;垃圾就地焚燒會產生大量有害氣體和煙塵,造成空氣污染,C不合理;污水直接排放會造成水體污染,D不合理。題型二化學觀念題方法幫提分特訓3.[2020預測]“珍惜資源、愛護環(huán)境”是每位公民應盡的義務,下列相關做法錯誤的是()A.我國稀土金屬儲量世界第一,可以任意開發(fā)利用B.研發(fā)秸稈綜合利用技術,避免因直接焚燒而造成大氣污染C.利用二氧化碳捕捉技術,減少因二氧化碳引起的“溫室效應”D.改造城市排水管網,實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用A【解析】稀土金屬資源是不可再生能源,要合理開發(fā)使用,不能任意開采,浪費資源,A錯誤;農作物秸稈直接焚燒會產生大量的污染物,所以要研發(fā)秸稈綜合利用技術,避免因直接焚燒而造成大氣污染,B正確;二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體,所以利用二氧化碳捕捉技術,可減少因二氧化碳引起的“溫室效應”,C正確;改造城市排水管網,實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用,有利于水的綜合利用與防止水體污染,D正確。題型一化學物質與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五人體需要的六大基本營養(yǎng)素包括水、無機鹽、維生素、蛋白質、糖類和油脂。其中蛋白質、糖類和油脂可以為人體提供能量。維生素主要來源于新鮮蔬菜和水果,蛋白質主要來源于肉類和豆類等,糖類主要來源于大米、面粉和馬鈴薯等。組成人體的元素有50多種,根據含量多少,可分為常量元素和微量元素。常量元素和一些微量元素是人體必需的,它們有些是構成人體組織的重要材料,有些能夠調節(jié)人體的新陳代謝,促進身體健康。安徽中考中對該知識點的考查往往以常見食品的圖片或名稱為情景,判斷食物中富含的營養(yǎng)素、化學元素或均衡營養(yǎng)、對人體有害的物質等相關知識。另外,飲食習慣與人體健康也是近年來考查的熱點。

題型一化學物質與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五思路分析

蛋白質、糖類和油脂都可以為人體提供能量;人體需要的維生素多數(shù)在人體內不能合成,需要從食物中攝取;人體中鐵、碘、鋅的含量均在0.01%以下,是人體必需的微量元素;奶制品中含有豐富的鈣元素。[2018安慶一模]化學與生活息息相關,下列說法錯誤的是()A.蛋白質、糖類和油脂都能為人體提供能量B.人體需要的維生素多數(shù)能在人體內合成C.鐵、碘、鋅是人體必需的微量元素D.奶制品中含鈣豐富,是日常飲食中鈣的來源之一B

題型一化學物質與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五思維導引[2019合肥廬陽區(qū)二模]化學與人們的日常生活息息相關。下列情況會危害人體健康的是()A.用工業(yè)用鹽腌制咸菜B.用食醋清洗熱水瓶膽內壁附著的水垢C.用小蘇打發(fā)酵面團制作面食D.用臭氧(O3)給自來水消毒AA項工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉,亞硝酸鈉有毒,不能食用B項水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,碳酸鈣和氫氧化鎂都能與醋酸反應生成易溶于水的物質C項小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,可以與面團中的酸反應生成二氧化碳氣體,且本身受熱也會分解生成二氧化碳D項臭氧具有強氧化性,能殺滅細菌,且無二次污染

題型一化學物質與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法對人體健康有害的元素和物質(1)對人體有害的元素:砷、汞、鉛、鎘等。(2)有損人體健康的物質①一氧化碳:使血液中的血紅蛋白不能同氧氣結合,使人窒息死亡。②甲醛:有毒,能使蛋白質變性。用甲醛溶液浸泡的水產品不能食用。③黃曲霉毒素:霉變食物中含有黃曲霉毒素,它會損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌等。④甲醇:可使人雙目失明甚至死亡,禁止用工業(yè)酒精配制飲用酒。⑤亞硝酸鈉:有毒,不能當作食鹽食用。題型三化學與人體健康方法幫提分特訓1.[2019安慶一模]下列有關人體營養(yǎng)與健康的認識,不正確的是()A.瘦肉和蛋清中都富含蛋白質B.糖類和維生素都是為人體提供能量的主要物質C.適量食用海帶可預防缺碘性疾病D.食用甲醛浸泡過的海產品,會危害人體健康【解析】維生素是人體不可缺少的營養(yǎng)素,但不是供能物質。B題型三化學與人體健康方法幫提分特訓2.[2018合肥包河區(qū)二模]健康的飲食習慣有助于中學生生長發(fā)育。你認為小雨同學的下列做法合理的是()A.早餐長期吃油炸食品B.中午經常泡方便面填飽肚子C.吃媽媽燒的可口的晚餐,葷素搭配D.長期用可樂、雪碧等飲料代替白開水【解析】長期食用油炸食品不利于健康,A不合理;方便面屬于油炸食品,經常食用不利于健康,B不合理;葷素搭配、均衡膳食是正確的飲食習慣,C合理;可樂、雪碧屬于碳酸飲料,長期飲用不利于健康,D不合理。C

題型一基本實驗操作方法幫題型二題型三題型四題型五該類題主要考查常見儀器的名稱及使用時的注意事項,如藥品取用是否合理、裝置氣密性的檢查、濃硫酸的稀釋、藥品的稱量、量筒內液體體積的讀取、氣體的檢驗和驗滿等。同學們在平時要熟悉常見儀器的名稱及使用時的注意事項。[2020預測]下列實驗操作中不正確的是()A.加熱液體B.稀釋濃硫酸C.鐵絲在氧氣中燃D.測溶液的pH思路分析

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部要預先放少量水或鋪一薄層細沙。C

題型一基本實驗操作方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法判斷實驗操作是否正確的方法(1)是否容易造成人身傷害。如:稀釋濃硫酸時,若將水倒入濃硫酸中,放出的大量熱會造成酸液外濺,易對人體造成傷害;在導管口點燃可燃性氣體,若可燃性氣體中混有空氣,易發(fā)生爆炸;用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈,易導致失火。(2)是否容易污染試劑。如取用液體時,瓶塞正放會污染瓶中試劑。(3)是否容易對儀器造成損傷或腐蝕。如取用塊狀固體藥品時,將藥品直接放入豎直放置的試管,易打破試管底部;做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底預先未放少量水或一薄層細沙,易造成集氣瓶底炸裂。(4)是否對實驗結果造成影響。如用量筒量取液體讀數(shù)時,俯視時讀數(shù)偏大,仰視時讀數(shù)偏小;用托盤天平稱量藥品時,“左碼右物”且移動了游碼,使實際稱量的藥品質量偏小。(5)是否容易導致實驗失敗。如過濾時未用玻璃棒引流,易導致過濾失敗;實驗室用固液發(fā)生裝置制取氣體,長頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出,易導致收集不到氣體。題型四基本實驗方法幫提分特訓1.[2020預測]下列操作正確的是()A.用酒精燈加熱試管里的液體時,試管里的液體體積不應超過試管容積的1/2B.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中,避免浪費C.洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應立即用水撲滅【解析】加熱時,試管中液體的體積不能超過試管容積的1/3;用剩的藥品應該放在指定的容器中;酒精的密度比水小,用水滅火反而會造成火勢范圍的擴大,應該用濕抹布撲滅或用沙子蓋滅。C題型四基本實驗方法幫提分特訓2.[2019合肥包河區(qū)一模]規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作中規(guī)范的是()A.氣體除雜B.量取9.5mL液體C.點燃酒精燈D.蒸發(fā)溶液【解析】

一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應,該操作會除去原物質保留雜質,A錯誤。量筒選擇的依據有兩點:一是保證一次量取,二是量程與液體的取用量接近,故量取9.5mL的液體,應選用10mL的量筒,B錯誤。使用酒精燈時禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,C錯誤。蒸發(fā)時,應用玻璃棒不斷攪拌,以防局部溫度過高,造成液體飛濺,D正確。D題型四基本實驗方法幫提分特訓3.[2018福建模擬]實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示,其中正確的是()【解析】向試管中裝粉末狀藥品時,首先應將試管橫放,再將盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部,然后將試管直立起來,A錯誤;實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口應略向下傾斜,目的是防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管,且試管口應放一團棉花,鐵夾夾在距試管口約處,B錯誤;由于氧氣的密度比空氣大,在實驗室里可采用向上排空氣法收集,且使導管伸到接近集氣瓶底的位置,C正確;收集氧氣驗滿時,帶火星的木條應放在瓶口,不能伸入瓶中,D錯誤。A.裝藥品B.制備C.收集D.驗滿C

題型一新科技、新應用信息題方法幫題型二題型三題型四題型五該類題是安徽省中考的熱點題型,該類題一般以社會熱點、前沿科技信息等作為命題素材。試題具有“起點高、落點低”的特點,看起來難度很大,但解題用到的知識都是課堂上學習過的一些基礎知識。主要考查考生的閱讀理解能力、抽象和概括能力、分析和綜合能力、聯(lián)系和遷移能力等。解題時將題目與學過的相關知識聯(lián)系起來,把獲取的新信息和已有知識進行整合、提煉,遷移到要解決的問題中來。

題型一類型1化學式的意義和化合價方法幫題型二題型三題型四題型五1.化學式的意義表示這種物質、表示該物質的一個分子、表示該物質的元素組成、表示該物質一個分子的原子構成,如CO2表示二氧化碳這種物質、表示一個二氧化碳分子、表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成、表示一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的。2.有關化學式的計算

題型一類型1化學式的意義和化合價方法幫題型二題型三題型四題型五3.化合價的計算(1)原則:根據化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零的原則進行計算。(2)常用化合價口訣鉀鈉銀氫正一價氟氯溴碘負一價鈣鋇鎂鋅正二價鋁正三(來)氧負二亞銅正一銅正二亞鐵正二鐵正三氫氧硝酸負一價碳酸硫酸負二價銨根卻是正一價勿忘單質是零價

題型一類型1化學式的意義和化合價方法幫題型二題型三題型四題型五

[2018合肥包河區(qū)一模]鐵酸鋅(ZnFe2O4)是一種性能優(yōu)良的軟磁材料,也是一種催化劑,能催化烯類有機物氧化脫氫等反應。下列有關ZnFe2O4的說法正確的是()A.該物質由兩種金屬和一種非金屬組成B.該物質中含有2個氧分子C.該物質中鋅、鐵、氧元素的質量比為1∶2∶4D.該物質中鐵元素的化合價為+3思路分析該物質屬于純凈物,由鋅、鐵兩種金屬元素和氧元素組成,其中不含氧分子;該物質中鋅、鐵、氧元素的質量比為65∶(56×2)∶(16×4)=65∶112∶64;化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和等于零,ZnFeO4中鋅元素顯+2價,氧元素顯-2價,通過計算可知鐵元素顯+3價。D題型四基本實驗方法幫提分特訓1.[2019福建]高氯酸鉀(KClO4)可用于制備火箭燃料。有關KClO4的說法正確的是()A.含6種元素B.屬于混合物C.氯元素的化合價為+6D.鉀、氧元素的質量比為39∶64【解析】

KClO4是純凈物,由K、Cl、O三種元素組成,A、B錯誤;鉀元素在化合物中常顯+1價,氧元素常顯-2價,由化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為0的原則,可計算出氯元素的化合價為+7,C錯誤;KClO4中鉀、氧兩種元素的質量比為(39×1)∶(16×4)=39∶64,D正確。D

題型一類型2元素周期表單元格方法幫題型二題型三題型四題型五該類題常以元素周期表中的單元格為載體,考查元素的類別、元素符號、原子序數(shù)、質子數(shù)、相對原子質量等,難度不大。元素周期表單元格中各部分表示的含義如下:

題型一類型2元素周期表單元格方法幫題型二題型三題型四題型五[2019合肥瑤海區(qū)二模]鍆是一種重要的金屬元素,在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列有關說法正確的是()A.鍆元素的原子核外有157個電子B.鍆單質的化學式為MdC.鍆在化學反應中易得電子D.鍆的相對原子質量為258.0g思維導引A項在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)B項金屬單質的化學式與其元素符號相同C項金屬元素的原子在化學反應中一般易失去電子D項相對原子質量的單位不是“g”而是“一”,符號是“1”,通常省略不寫B(tài)

題型一類型2元素周期表單元格方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法元素及元素周期表單元格(1)原子中:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)。(2)根據元素名稱的偏旁可判斷元素種類:帶“钅”字旁的屬于金屬元素(汞除外),帶“石”字旁的屬于固態(tài)非金屬元素,有“氣”字頭的屬于氣態(tài)非金屬元素,有“氵”字旁的是液態(tài)非金屬元素。(3)相對原子質量是個相對值,其單位不是“g”,其單位為“一”,符號為“1”,常省略不寫。(4)相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù),根據該公式能計算出原子中所含的中子數(shù),中子數(shù)是整數(shù)。題型五新科技、新應用信息題方法幫提分特訓2.[2019江蘇南京]丹霞地貌的巖層因含氧化鐵而呈紅色,在元素周期表中鐵元素的某些信息如圖所示,下列有關鐵的說法不正確的是()

A.元素符號為Fe

B.屬于金屬元素

C.原子序數(shù)為26

D.相對原子質量為55.85g【解析】相對原子質量的單位是“一”,符號是“1”,常省略不寫。D

題型一類型3微粒的性質方法幫題型二題型三題型四題型五題型六該類題主要涉及物質的微粒性及分子的基本性質,考查保持物質化學性質的微粒,由分子構成的物質,一般分子保持其化學性質,分子相同則物質化學性質相同。利用物質的密度判斷體積大小,從而確定分子間隔大小。從分子種類判斷物質類別及微觀粒子處于不停運動之中等。

題型一類型3微粒的性質方法幫題型二題型三題型四題型五題型六[2020預測]科學研究發(fā)現(xiàn)超臨界CO2流體是一種和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑,被譽為“綠色環(huán)保溶劑”,其密度介于液體和氣體之間。下列關于超臨界CO2流體的說法錯誤的是()A.與干冰的化學性質相同B.分子間的間隔比CO2氣體的小C.其中的分子不再運動D.可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑思維導引A項超臨界CO2流體由CO2分子構成,化學性質與干冰相同B項超臨界CO2流體的密度介于液體和氣體之間,則超臨界CO2流體的分子間間隔比CO2氣體的小C項構成物質的分子在不停地運動D項超臨界CO2流體是能阻燃、溶解能力強的溶劑,被譽為“綠色環(huán)保溶劑”,則其可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑C題型五新科技、新應用信息題