安徽省2023中考化學(xué)第二部分中考題型過關(guān)題型1-5課件

第二部分

安徽中考題型過關(guān)方法幫題型一

物質(zhì)變化的判斷題型二

化學(xué)觀念題題型三

化學(xué)物質(zhì)與人體健康題型四

基本實(shí)驗(yàn)操作題型五

新科技、新應(yīng)用信息題題型一物質(zhì)變化的判斷方法幫題型二題型三題型四題型五

[2015安徽]下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是()該類題常以選擇題的形式出現(xiàn)在第1題,結(jié)合古代的技術(shù)應(yīng)用及生產(chǎn)、生活實(shí)際等信息考查物理變化和化學(xué)變化的判斷。掌握并理解物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答該類題的關(guān)鍵。C題型一物質(zhì)變化的判斷方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法物理變化和化學(xué)變化的判斷物質(zhì)變化類型關(guān)鍵詞物理變化狀態(tài)(物態(tài))變化熔化、蒸發(fā)等形狀變化破碎、彎曲等實(shí)驗(yàn)操作過濾、稀釋等其他通電發(fā)光、壓強(qiáng)改變引起的爆炸等化學(xué)變化燃燒、變質(zhì)、釀造、銹蝕、冶煉、呼吸作用、光合作用、燃燒引起的爆炸等題型一物質(zhì)變化的判斷方法幫提分特訓(xùn)1.[2019重慶A卷]我國下列古代發(fā)明或技術(shù)中,主要原理涉及化學(xué)變化的是()A.礦石煉鐵B.水車灌溉C.活字印刷 D.雕刻石像【解析】

礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;水車灌溉、活字印刷、雕刻石像過程中均無新物質(zhì)生成,屬于物理變化。2.[2019河南]下列過程屬于物理變化的是()A.糧食釀酒 B.陶瓷燒制

C.石油分餾 D.煤的干餾【解析】

物理變化沒有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化有新物質(zhì)生成。石油分餾是利用石油中各組分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行多次蒸餾分離的過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。AC題型一物質(zhì)變化的判斷方法幫提分特訓(xùn)3.[2019合肥蜀山區(qū)一模]宣紙是中國傳統(tǒng)的古典書畫用紙,原產(chǎn)于安徽省宣城涇縣,故稱“宣紙”。下列制作宣紙的過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是()B

A.選材B.蒸煮C.撈紙D.干燥【解析】

選材是選取材料,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;蒸煮是通過高溫,使選取的材料發(fā)生化學(xué)變化;撈紙是將紙從水中撈出來,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;干燥是將紙中的水分排出,屬于物理變化。題型一物質(zhì)變化的判斷方法幫提分特訓(xùn)4.[2019黑龍江哈爾濱]下列過程中只發(fā)生物理變化的是()BA.稀鹽酸除鐵銹B.玻璃刀裁玻璃C.向過氧化氫溶液D.電解水

中加二氧化錳【解析】

玻璃刀裁玻璃的過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;稀鹽酸除鐵銹時(shí)氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水,水通電分解為氫氣和氧氣,均屬于化學(xué)變化。題型一物質(zhì)變化的判斷方法幫提分特訓(xùn)5.[2020預(yù)測(cè)]下列生活生產(chǎn)過程涉及化學(xué)變化的是()DA.石油分餾B.海水曬鹽C.切割大理石D.乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車【解析】

石油分餾是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同分離出各物質(zhì),海水曬鹽是利用風(fēng)能和太陽能蒸發(fā)水析出鹽類物質(zhì)的過程,切割大理石只是大理石的形狀發(fā)生改變,這些過程中均沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化。題型一化學(xué)觀念題方法幫題型二題型三題型四題型五該類題包括化學(xué)的價(jià)值、化學(xué)與環(huán)境、空氣污染與防治(PM2.5、低碳)、水資源等,一般在選擇題或填空簡(jiǎn)答題中的某一空結(jié)合“水周”“環(huán)境日”等考查,涉及的知識(shí)點(diǎn)較為廣泛,但難度較低,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心即可順利作答。思路分析

用布袋代替塑料袋,可以減少“白色污染”;低碳出行,可以減少CO2的排放,減緩溫室效應(yīng);紙張雙面使用,可以節(jié)約資源,保護(hù)森林;農(nóng)業(yè)上需要使用化肥提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)合理使用化肥,不能禁止使用。[2019安徽]我國是今年“世界環(huán)境日”活動(dòng)主辦國,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法錯(cuò)誤的是()A.生活購物時(shí),用布袋代替塑料袋B.上班上學(xué)時(shí),鼓勵(lì)低碳出行C.工作學(xué)習(xí)中,提倡紙張雙面使用D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥D

題型一化學(xué)觀念題方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法化學(xué)與環(huán)境1.空氣的污染與防治(1)污染物及危害①氣體污染物②顆粒污染物:PM2.5、可吸入顆粒物、粉塵→霧霾(2)污染物來源化石燃料的燃燒、工廠排放的有害氣體和煙塵、植被破壞引起的沙塵暴、秸稈燃燒產(chǎn)生的煙塵等。(3)防治措施使用清潔能源,改善能源結(jié)構(gòu);工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放;積極植樹造林等。2.水的污染與防治(1)污染物來源①工業(yè)廢水的任意排放;

②農(nóng)藥、化肥的不合理使用;③生活污水的任意排放。(2)防治措施①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放;

②合理施用農(nóng)藥和化肥;③生活污水集中處理后再排放;

④加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)。題型一化學(xué)觀念題方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法3.土壤污染污染來源:污水排放、酸雨、向土壤傾倒固體廢棄物、過量施用農(nóng)藥和化肥。危害:重金屬嚴(yán)重超標(biāo);破壞土壤結(jié)構(gòu);造成土壤板結(jié);導(dǎo)致農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn);危害人體健康。防治措施:合理施用化肥和農(nóng)藥;施用化學(xué)改良劑。4.低碳生活①低碳生活:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式——即節(jié)能、無污染。②日常生活中的低碳行為:使用清潔能源,隨手關(guān)燈,紙張雙面使用,減少私家車的使用等。題型二化學(xué)觀念題方法幫提分特訓(xùn)1.[2019河南]2019年北京世園會(huì)主題為“綠色生活,美麗家園”。下列做法值得提倡的是()A.排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水B.露天焚燒樹葉、秸稈C.選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收利用D【解析】工業(yè)廢水不達(dá)標(biāo)就排放會(huì)造成水體污染;露天焚燒樹葉、秸稈會(huì)造成空氣污染,且浪費(fèi)資源;選用一次性筷子不符合“低碳”原則,大量使用塑料袋會(huì)造成白色污染,A、B、C都不值得提倡。將垃圾分類并回收利用,有利于節(jié)約資源,值得提倡。題型二化學(xué)觀念題方法幫提分特訓(xùn)2.[2019山西]習(xí)近平總書記提出:“絕不容許生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化,要給子孫后代留下一條清潔美麗的萬里長江。”為保護(hù)長江沿線的自然環(huán)境,下列做法合理的是()A.增大綠地面積B.興建火力發(fā)電廠C.垃圾就地焚燒D.污水直接排放A【解析】增大綠地面積可以改善生態(tài)環(huán)境,A合理;興建火力發(fā)電廠會(huì)產(chǎn)生大量煙塵,造成空氣污染,B不合理;垃圾就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵,造成空氣污染,C不合理;污水直接排放會(huì)造成水體污染,D不合理。題型二化學(xué)觀念題方法幫提分特訓(xùn)3.[2020預(yù)測(cè)]“珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù),下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是()A.我國稀土金屬儲(chǔ)量世界第一,可以任意開發(fā)利用B.研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),避免因直接焚燒而造成大氣污染C.利用二氧化碳捕捉技術(shù),減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”D.改造城市排水管網(wǎng),實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用A【解析】稀土金屬資源是不可再生能源,要合理開發(fā)使用,不能任意開采,浪費(fèi)資源,A錯(cuò)誤;農(nóng)作物秸稈直接焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的污染物,所以要研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),避免因直接焚燒而造成大氣污染,B正確;二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,所以利用二氧化碳捕捉技術(shù),可減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”,C正確;改造城市排水管網(wǎng),實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用,有利于水的綜合利用與防止水體污染,D正確。題型一化學(xué)物質(zhì)與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五人體需要的六大基本營養(yǎng)素包括水、無機(jī)鹽、維生素、蛋白質(zhì)、糖類和油脂。其中蛋白質(zhì)、糖類和油脂可以為人體提供能量。維生素主要來源于新鮮蔬菜和水果,蛋白質(zhì)主要來源于肉類和豆類等,糖類主要來源于大米、面粉和馬鈴薯等。組成人體的元素有50多種,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素。常量元素和一些微量元素是人體必需的,它們有些是構(gòu)成人體組織的重要材料,有些能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進(jìn)身體健康。安徽中考中對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的考查往往以常見食品的圖片或名稱為情景,判斷食物中富含的營養(yǎng)素、化學(xué)元素或均衡營養(yǎng)、對(duì)人體有害的物質(zhì)等相關(guān)知識(shí)。另外,飲食習(xí)慣與人體健康也是近年來考查的熱點(diǎn)。

題型一化學(xué)物質(zhì)與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五思路分析

蛋白質(zhì)、糖類和油脂都可以為人體提供能量;人體需要的維生素多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取;人體中鐵、碘、鋅的含量均在0.01%以下,是人體必需的微量元素;奶制品中含有豐富的鈣元素。[2018安慶一模]化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是()A.蛋白質(zhì)、糖類和油脂都能為人體提供能量B.人體需要的維生素多數(shù)能在人體內(nèi)合成C.鐵、碘、鋅是人體必需的微量元素D.奶制品中含鈣豐富,是日常飲食中鈣的來源之一B

題型一化學(xué)物質(zhì)與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五思維導(dǎo)引[2019合肥廬陽區(qū)二模]化學(xué)與人們的日常生活息息相關(guān)。下列情況會(huì)危害人體健康的是()A.用工業(yè)用鹽腌制咸菜B.用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢C.用小蘇打發(fā)酵面團(tuán)制作面食D.用臭氧(O3)給自來水消毒AA項(xiàng)工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉,亞硝酸鈉有毒,不能食用B項(xiàng)水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,碳酸鈣和氫氧化鎂都能與醋酸反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)C項(xiàng)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,可以與面團(tuán)中的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,且本身受熱也會(huì)分解生成二氧化碳D項(xiàng)臭氧具有強(qiáng)氧化性,能殺滅細(xì)菌,且無二次污染

題型一化學(xué)物質(zhì)與人體健康方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法對(duì)人體健康有害的元素和物質(zhì)(1)對(duì)人體有害的元素:砷、汞、鉛、鎘等。(2)有損人體健康的物質(zhì)①一氧化碳:使血液中的血紅蛋白不能同氧氣結(jié)合,使人窒息死亡。②甲醛:有毒,能使蛋白質(zhì)變性。用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品不能食用。③黃曲霉毒素:霉變食物中含有黃曲霉毒素,它會(huì)損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌等。④甲醇:可使人雙目失明甚至死亡,禁止用工業(yè)酒精配制飲用酒。⑤亞硝酸鈉:有毒,不能當(dāng)作食鹽食用。題型三化學(xué)與人體健康方法幫提分特訓(xùn)1.[2019安慶一模]下列有關(guān)人體營養(yǎng)與健康的認(rèn)識(shí),不正確的是()A.瘦肉和蛋清中都富含蛋白質(zhì)B.糖類和維生素都是為人體提供能量的主要物質(zhì)C.適量食用海帶可預(yù)防缺碘性疾病D.食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品,會(huì)危害人體健康【解析】維生素是人體不可缺少的營養(yǎng)素,但不是供能物質(zhì)。B題型三化學(xué)與人體健康方法幫提分特訓(xùn)2.[2018合肥包河區(qū)二模]健康的飲食習(xí)慣有助于中學(xué)生生長發(fā)育。你認(rèn)為小雨同學(xué)的下列做法合理的是()A.早餐長期吃油炸食品B.中午經(jīng)常泡方便面填飽肚子C.吃媽媽燒的可口的晚餐,葷素搭配D.長期用可樂、雪碧等飲料代替白開水【解析】長期食用油炸食品不利于健康,A不合理;方便面屬于油炸食品,經(jīng)常食用不利于健康,B不合理;葷素搭配、均衡膳食是正確的飲食習(xí)慣,C合理;可樂、雪碧屬于碳酸飲料,長期飲用不利于健康,D不合理。C

題型一基本實(shí)驗(yàn)操作方法幫題型二題型三題型四題型五該類題主要考查常見儀器的名稱及使用時(shí)的注意事項(xiàng),如藥品取用是否合理、裝置氣密性的檢查、濃硫酸的稀釋、藥品的稱量、量筒內(nèi)液體體積的讀取、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要熟悉常見儀器的名稱及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。[2020預(yù)測(cè)]下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是()A.加熱液體B.稀釋濃硫酸C.鐵絲在氧氣中燃D.測(cè)溶液的pH思路分析

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要預(yù)先放少量水或鋪一薄層細(xì)沙。C

題型一基本實(shí)驗(yàn)操作方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法判斷實(shí)驗(yàn)操作是否正確的方法(1)是否容易造成人身傷害。如:稀釋濃硫酸時(shí),若將水倒入濃硫酸中,放出的大量熱會(huì)造成酸液外濺,易對(duì)人體造成傷害;在導(dǎo)管口點(diǎn)燃可燃性氣體,若可燃性氣體中混有空氣,易發(fā)生爆炸;用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈,易導(dǎo)致失火。(2)是否容易污染試劑。如取用液體時(shí),瓶塞正放會(huì)污染瓶中試劑。(3)是否容易對(duì)儀器造成損傷或腐蝕。如取用塊狀固體藥品時(shí),將藥品直接放入豎直放置的試管,易打破試管底部;做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)先未放少量水或一薄層細(xì)沙,易造成集氣瓶底炸裂。(4)是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。如用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),俯視時(shí)讀數(shù)偏大,仰視時(shí)讀數(shù)偏小;用托盤天平稱量藥品時(shí),“左碼右物”且移動(dòng)了游碼,使實(shí)際稱量的藥品質(zhì)量偏小。(5)是否容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。如過濾時(shí)未用玻璃棒引流,易導(dǎo)致過濾失敗;實(shí)驗(yàn)室用固液發(fā)生裝置制取氣體,長頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出,易導(dǎo)致收集不到氣體。題型四基本實(shí)驗(yàn)方法幫提分特訓(xùn)1.[2020預(yù)測(cè)]下列操作正確的是()A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/2B.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中,避免浪費(fèi)C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時(shí),應(yīng)立即用水撲滅【解析】加熱時(shí),試管中液體的體積不能超過試管容積的1/3;用剩的藥品應(yīng)該放在指定的容器中;酒精的密度比水小,用水滅火反而會(huì)造成火勢(shì)范圍的擴(kuò)大,應(yīng)該用濕抹布撲滅或用沙子蓋滅。C題型四基本實(shí)驗(yàn)方法幫提分特訓(xùn)2.[2019合肥包河區(qū)一模]規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是()A.氣體除雜B.量取9.5mL液體C.點(diǎn)燃酒精燈D.蒸發(fā)溶液【解析】

一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),該操作會(huì)除去原物質(zhì)保留雜質(zhì),A錯(cuò)誤。量筒選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證一次量取,二是量程與液體的取用量接近,故量取9.5mL的液體,應(yīng)選用10mL的量筒,B錯(cuò)誤。使用酒精燈時(shí)禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,C錯(cuò)誤。蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防局部溫度過高,造成液體飛濺,D正確。D題型四基本實(shí)驗(yàn)方法幫提分特訓(xùn)3.[2018福建模擬]實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示,其中正確的是()【解析】向試管中裝粉末狀藥品時(shí),首先應(yīng)將試管橫放,再將盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部,然后將試管直立起來,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,目的是防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管,且試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,鐵夾夾在距試管口約處,B錯(cuò)誤;由于氧氣的密度比空氣大,在實(shí)驗(yàn)室里可采用向上排空氣法收集,且使導(dǎo)管伸到接近集氣瓶底的位置,C正確;收集氧氣驗(yàn)滿時(shí),帶火星的木條應(yīng)放在瓶口,不能伸入瓶中,D錯(cuò)誤。A.裝藥品B.制備C.收集D.驗(yàn)滿C

題型一新科技、新應(yīng)用信息題方法幫題型二題型三題型四題型五該類題是安徽省中考的熱點(diǎn)題型,該類題一般以社會(huì)熱點(diǎn)、前沿科技信息等作為命題素材。試題具有“起點(diǎn)高、落點(diǎn)低”的特點(diǎn),看起來難度很大,但解題用到的知識(shí)都是課堂上學(xué)習(xí)過的一些基礎(chǔ)知識(shí)。主要考查考生的閱讀理解能力、抽象和概括能力、分析和綜合能力、聯(lián)系和遷移能力等。解題時(shí)將題目與學(xué)過的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,把獲取的新信息和已有知識(shí)進(jìn)行整合、提煉,遷移到要解決的問題中來。

題型一類型1化學(xué)式的意義和化合價(jià)方法幫題型二題型三題型四題型五1.化學(xué)式的意義表示這種物質(zhì)、表示該物質(zhì)的一個(gè)分子、表示該物質(zhì)的元素組成、表示該物質(zhì)一個(gè)分子的原子構(gòu)成,如CO2表示二氧化碳這種物質(zhì)、表示一個(gè)二氧化碳分子、表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成、表示一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的。2.有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算

題型一類型1化學(xué)式的意義和化合價(jià)方法幫題型二題型三題型四題型五3.化合價(jià)的計(jì)算(1)原則:根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則進(jìn)行計(jì)算。(2)常用化合價(jià)口訣鉀鈉銀氫正一價(jià)氟氯溴碘負(fù)一價(jià)鈣鋇鎂鋅正二價(jià)鋁正三(來)氧負(fù)二亞銅正一銅正二亞鐵正二鐵正三氫氧硝酸負(fù)一價(jià)碳酸硫酸負(fù)二價(jià)銨根卻是正一價(jià)勿忘單質(zhì)是零價(jià)

題型一類型1化學(xué)式的意義和化合價(jià)方法幫題型二題型三題型四題型五

[2018合肥包河區(qū)一模]鐵酸鋅(ZnFe2O4)是一種性能優(yōu)良的軟磁材料,也是一種催化劑,能催化烯類有機(jī)物氧化脫氫等反應(yīng)。下列有關(guān)ZnFe2O4的說法正確的是()A.該物質(zhì)由兩種金屬和一種非金屬組成B.該物質(zhì)中含有2個(gè)氧分子C.該物質(zhì)中鋅、鐵、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶4D.該物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)為+3思路分析該物質(zhì)屬于純凈物,由鋅、鐵兩種金屬元素和氧元素組成,其中不含氧分子;該物質(zhì)中鋅、鐵、氧元素的質(zhì)量比為65∶(56×2)∶(16×4)=65∶112∶64;化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于零,ZnFeO4中鋅元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),通過計(jì)算可知鐵元素顯+3價(jià)。D題型四基本實(shí)驗(yàn)方法幫提分特訓(xùn)1.[2019福建]高氯酸鉀(KClO4)可用于制備火箭燃料。有關(guān)KClO4的說法正確的是()A.含6種元素B.屬于混合物C.氯元素的化合價(jià)為+6D.鉀、氧元素的質(zhì)量比為39∶64【解析】

KClO4是純凈物,由K、Cl、O三種元素組成,A、B錯(cuò)誤;鉀元素在化合物中常顯+1價(jià),氧元素常顯-2價(jià),由化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則,可計(jì)算出氯元素的化合價(jià)為+7,C錯(cuò)誤;KClO4中鉀、氧兩種元素的質(zhì)量比為(39×1)∶(16×4)=39∶64,D正確。D

題型一類型2元素周期表單元格方法幫題型二題型三題型四題型五該類題常以元素周期表中的單元格為載體,考查元素的類別、元素符號(hào)、原子序數(shù)、質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等,難度不大。元素周期表單元格中各部分表示的含義如下:

題型一類型2元素周期表單元格方法幫題型二題型三題型四題型五[2019合肥瑤海區(qū)二模]鍆是一種重要的金屬元素,在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()A.鍆元素的原子核外有157個(gè)電子B.鍆單質(zhì)的化學(xué)式為MdC.鍆在化學(xué)反應(yīng)中易得電子D.鍆的相對(duì)原子質(zhì)量為258.0g思維導(dǎo)引A項(xiàng)在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)B項(xiàng)金屬單質(zhì)的化學(xué)式與其元素符號(hào)相同C項(xiàng)金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般易失去電子D項(xiàng)相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“一”,符號(hào)是“1”,通常省略不寫B(tài)

題型一類型2元素周期表單元格方法幫題型二題型三題型四題型五提分技法元素及元素周期表單元格(1)原子中:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。(2)根據(jù)元素名稱的偏旁可判斷元素種類:帶“钅”字旁的屬于金屬元素(汞除外),帶“石”字旁的屬于固態(tài)非金屬元素,有“氣”字頭的屬于氣態(tài)非金屬元素,有“氵”字旁的是液態(tài)非金屬元素。(3)相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)相對(duì)值,其單位不是“g”,其單位為“一”,符號(hào)為“1”,常省略不寫。(4)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),根據(jù)該公式能計(jì)算出原子中所含的中子數(shù),中子數(shù)是整數(shù)。題型五新科技、新應(yīng)用信息題方法幫提分特訓(xùn)2.[2019江蘇南京]丹霞地貌的巖層因含氧化鐵而呈紅色,在元素周期表中鐵元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鐵的說法不正確的是()

A.元素符號(hào)為Fe

B.屬于金屬元素

C.原子序數(shù)為26

D.相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g【解析】相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“一”,符號(hào)是“1”,常省略不寫。D

題型一類型3微粒的性質(zhì)方法幫題型二題型三題型四題型五題型六該類題主要涉及物質(zhì)的微粒性及分子的基本性質(zhì),考查保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,由分子構(gòu)成的物質(zhì),一般分子保持其化學(xué)性質(zhì),分子相同則物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同。利用物質(zhì)的密度判斷體積大小,從而確定分子間隔大小。從分子種類判斷物質(zhì)類別及微觀粒子處于不停運(yùn)動(dòng)之中等。

題型一類型3微粒的性質(zhì)方法幫題型二題型三題型四題型五題型六[2020預(yù)測(cè)]科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)超臨界CO2流體是一種和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑,被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”,其密度介于液體和氣體之間。下列關(guān)于超臨界CO2流體的說法錯(cuò)誤的是()A.與干冰的化學(xué)性質(zhì)相同B.分子間的間隔比CO2氣體的小C.其中的分子不再運(yùn)動(dòng)D.可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑思維導(dǎo)引A項(xiàng)超臨界CO2流體由CO2分子構(gòu)成,化學(xué)性質(zhì)與干冰相同B項(xiàng)超臨界CO2流體的密度介于液體和氣體之間,則超臨界CO2流體的分子間間隔比CO2氣體的小C項(xiàng)構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地運(yùn)動(dòng)D項(xiàng)超臨界CO2流體是能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑,被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”,則其可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑C題型五新科技、新應(yīng)用信息題