江蘇省南京市江寧南師2023學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷(含答案)

112023—2023八下語文期中試卷一〔30〕依據(jù)語境完成題目?！?〕宇宙山河爛漫，生活點(diǎn)滴溫順，都藏在我們讀過的書，走過的路里。①小伙伴們看社戲感動(dòng)的真情，浸潤在那 jiǎo潔溫存的月夜水鄉(xiāng)中；②詩人重回延安喜悅的心情，激蕩在那首風(fēng)情濃郁的信天游中。③鼓聲震天，彰顯出磅bó氣場；燈籠火把，照亮了家國情懷。④草長鶯飛，經(jīng)受過宇宙洪荒；寒來暑往，追溯著時(shí)間力氣。對(duì)于宇宙來說，我們是滄海一粟，但是對(duì)于我們自己來說，短暫即是永久，記錄即為成長。從以下兩幅字中任選其一進(jìn)展臨寫?！?分〕短暫即是永遠(yuǎn) 短暫即是永遠(yuǎn)給加粗字注音：鶯〔 〕溯〔 〕〔2分〕看拼音寫漢字：jiǎo〔

〕潔磅bó〔

〕〔2〕用詩文原句填空，〔5〕題要寫出作者?！?分〕蒹葭萋萋， 。〔《詩經(jīng)·蒹葭》〕 ，鐘鼓樂之?！病对娊?jīng)·關(guān)雎》〕 ，親山親水有親人?！病痘匮影病焚R敬之〕黑云翻墨未遮山， 。〔《六月二十七日望湖樓醉書》蘇軾〕 在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中以“ ， ”記錄了洞庭湖波瀾壯闊的景象。2.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕A.《社戲》描寫作者幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)對(duì)童年驚奇生活的回憶和留戀本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。B.《桃花源記》以漁人行蹤為線索，把現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)聯(lián)系起來，通過對(duì)桃花源自由公終生活的描繪，表現(xiàn)作者追求驚奇生活的抱負(fù)和對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)世界的不滿。C.《小石潭記》承受“移步換景”的寫法，以秀麗的語言描寫了“小石潭”的風(fēng)光，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的哀痛凄苦之情。D.《關(guān)雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的首篇，全詩在藝術(shù)上奇異地承受了“興”的表現(xiàn)手法，雙聲疊韻和重章疊句的運(yùn)用，增加了詩歌的音韻美。4.請(qǐng)你和小昕春游桃湖公園，完成后面任務(wù)?！?〕小昕拍下了桃湖公園桃花盛開的美景，請(qǐng)你用比方句仿寫，為其配上恰當(dāng)?shù)奈淖??！?分〕桃湖公園桃花開明鏡一樣，是碧青的湖水； 一樣，是 一樣，是 公園正在評(píng)比“最正確宣傳標(biāo)語”，小昕向工作人員詢問，了解到如下信息：桃湖公園原名劉家湖，曾作為魚塘、雨水集合、農(nóng)田澆灌水源以及局部居民生活污水排放使用，水質(zhì)持續(xù)惡化，嚴(yán)峻影響到四周居民的日常生活?，F(xiàn)在的桃湖公園環(huán)境秀麗、配套完善，徹底轉(zhuǎn)變了劉家湖片區(qū)75個(gè)品種共計(jì)上萬株桃樹，并點(diǎn)綴各類喬木、灌木、草坪，打造南京最大的桃花賞識(shí)基地。小昕草擬了A、B兩則宣傳標(biāo)語，你認(rèn)為哪個(gè)更好，說說理由?！?〕A.人間仙境何處尋？桃湖賽過武陵源。B.桃湖舊貌換顏，十里芳菲盡春色。23我認(rèn)為〔 〕〔填選項(xiàng)〕更好，由于請(qǐng)你和小昕共讀《傅雷家書》，完成后面任務(wù)?！?分〕〔1〕小昕在閱讀《傅雷家書》后，認(rèn)為傅聰已已經(jīng)成年，傅雷照舊事無巨細(xì)，多方面教育傅聰，甚至連簽名時(shí)“聰”字怎么寫都要管，這樣的教育太過強(qiáng)勢、專制，不行取。你卻不能完全認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)你聯(lián)系整本書，寫出理由?！?分〕你：小昕的看法有些片面，我認(rèn)為從現(xiàn)代角度看，傅雷的“關(guān)心”確實(shí)稍顯強(qiáng)勢，但是由于《傅雷家書》是書信匯編，內(nèi)容繁雜，小昕在閱讀的過程中總是沒方法讀下去，請(qǐng)你結(jié)合這本書的內(nèi)容和自己的閱讀閱歷，向她推舉適宜的閱讀方法?！?〕二〔40〕〔一〕6-9〔11〕【甲】 燕子磯[明]張岱棱層，撐拒水際，不喜而怖，不識(shí)岸上有如許境地。頭楚尾，是侯②用武之地，靈爽赫赫，須眉戟起。緣山走磯上，坐亭子，看江水潎洌，舟下如箭。折而南，走觀音閣，度索上之。閣旁僧院，有峭壁千尋，碚礌③如鐵。大楓數(shù)株，蓊以他樹，森森冷綠。小樓癡對(duì)，便可十年面壁。今僧寮④佛閣，故故背之，其心何忍？是年，余歸浙，閔老子、王月生送至磯，飲石壁下?！策x自張岱《陶庵夢憶》，上海古籍出版社〕【注】①湁潗：波浪翻騰的樣子。②侯：指關(guān)羽。③碚礌：指巨石。④寮：小屋?！疽摇?歸舟江行望燕子磯作[清]厲鶚石勢渾如掠水飛，漁罾⑤絕壁掛清暉。俯江亭上何人坐？看我扁舟望翠微。【注】⑤罾zēng：一種用木棍或竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。用“/”為下面的句子斷句?！矘?biāo)兩處〕〔2分〕捷捽抒取鉤挽鐵纜蟻附而上以下選項(xiàng)中，加粗字意思不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。〔3分〕山走磯上 溪行，忘路之遠(yuǎn)近余三之 及魯肅潯陽便十年面壁 潭中魚百許頭年，余歸浙 非木杮用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕今僧寮佛閣，故故背之，其心何忍？結(jié)合【甲】【乙】兩文，比較作者的情感有何異同?！?分〕〔二〕10-13(16任志方①怎樣把記錄的信息長期地保存下來？②蘇美爾人在黏土板上存儲(chǔ)信息，法老在石柱上刻象形文字記述自己的故事，黏土和石頭可以保存幾百年甚至幾千年。此后消滅的羊皮紙和紙張，在細(xì)心保管的狀況下，可以保存一百多年。電影膠片、照片在氣候條件把握良好的環(huán)境中也能大約保存100③在數(shù)字化存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的時(shí)代，數(shù)據(jù)、文檔或記錄時(shí)長卻格外有限。目前廣泛應(yīng)用的硬盤只能在室溫下使用大約10年。即便保存壽命可達(dá)50年的光盤，一旦寫入數(shù)據(jù)，其保存壽命就會(huì)降到5年左右。④不過，所幸的是，人類的才智和制造力氣是無限的。就在2023年2月，英國南安普頓大學(xué)科學(xué)家開發(fā)出一種的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，利用玻璃中的微型納米構(gòu)造去編碼信息。基于這一技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB190℃的環(huán)境中可維持長達(dá)138億年〔球年齡的3倍〕。⑤這一技術(shù)被稱作“五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”。五維光碟能使用位于玻璃碟片內(nèi)的微型物理構(gòu)造，即用“納米格柵5備可以知道納米格柵的方向、激光折射的強(qiáng)度以及用X、Y、Z軸表示的空間中的位置。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)光碟，五維光碟的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)密度更大。藍(lán)光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù)，而五維光碟存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量是藍(lán)光光碟的3000360TB。定性，因此這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在格外長的時(shí)間里不會(huì)喪失。⑦不過，又如何保證過去存儲(chǔ)下來的信息能被將來的人解讀呢196390分鐘的錄音帶能存儲(chǔ)700KB到1M1971年，IBM推出8英寸容量為81KB的磁盤。1980年飛利浦和索尼共同研制出了數(shù)字光盤。在今日，除非特地購置一個(gè)讀取設(shè)備，否則最常見的電腦也無法讀取上述儲(chǔ)存設(shè)備的信息套軟件?！盎ヂ?lián)網(wǎng)之父”溫頓·瑟夫曾提出這樣一個(gè)假設(shè)：我們制造的舊的文件格式不能用最軟件來閱讀，由于不能總是保證軟件能與過去匹配。長期下去的狀況是，即便我們集合了大量數(shù)字內(nèi)容，我們可能都不會(huì)知道這些內(nèi)容是什么，隨著硬件和軟件過時(shí)，將來的人可能難以找到有21世紀(jì)的任何記錄。1000年以后的人類，面對(duì)我們今日使用的U次覺察甲骨文一樣。⑨解決這個(gè)難題的關(guān)鍵，可能就是保存全部的軟件和硬件，使它們永不過時(shí)，就似乎博物館一樣。但這個(gè)博物館是數(shù)字形式的，放在云端的效勞器上，對(duì)內(nèi)容、應(yīng)用軟件和操作系統(tǒng)一起做一個(gè)快照，并對(duì)其所運(yùn)行的機(jī)器進(jìn)展描述，然后長期保存。在漫長的時(shí)間中，這些快照還需要依據(jù)當(dāng)時(shí)的技術(shù)環(huán)境，從一個(gè)云端移到另一個(gè)云端。⑩這看上去很簡潔，不過，將來擁有無限可能?；蛟S再過幾年或幾十年，們就能利用一片類似五維光碟的簡潔玻璃記錄并保存文化、語言等信息。這將供給應(yīng)將來的文明，或是其他可能消滅的一切?！补?jié)選自《青年博覽》，有刪改〕與傳統(tǒng)光盤相比，五維光盤具有哪些優(yōu)勢？〔3分〕閱讀選文，答復(fù)以下問題?！?〕128GB3000360TB。〔從說明方法的角度分析這句話的作用。〕〔3〕目前廣泛應(yīng)用的硬盤只能在室溫下使用大約10年?！卜治黾哟衷~語能否刪去，并給出理由?！场?分〕文中劃線句子是作者在行文中放在括號(hào)里的，說說它的作用?！?分〕文章第①段和第⑦段分別使用了兩個(gè)問句，請(qǐng)分析它們各自的作用?！?分〕〔三〕14-16〔13〕我的老父于曉丹①周日回家，弟弟托我?guī)退麑懸黄}作文：“我最敬重的人”。長這么大了，卻還有一個(gè)仍處于寫作文年齡的弟弟，這也是我的福分吧。我們爭論了很久，不知道把誰當(dāng)成我們“最敬重的人”方算適宜。弟弟提到了幾個(gè)大名字，我覺得縹緲了一些。最終想到了父親。這也是女兒很自然的想法吧，想來做兒子的大是不同的心理。②我趴在桌上寫老父的時(shí)候，問了問他精準(zhǔn)的年齡。父親正在看電視，他順口答復(fù)了我，繼而又漫不經(jīng)心地嘟囔：真寫我啊，寫我干什么啊。這就像他一貫的為人。比方吃面條。問他還要不要盛，他說不要了。如果說，不要就剩下吧。他于是就改口說，要不然就再盛一點(diǎn)？不過似乎也差不太多了。到底要不要！追問他一句，他才會(huì)痛痛快快地答復(fù)：要！或是：不要！對(duì)于任何事，父親都愛進(jìn)展一個(gè)過程。母親認(rèn)為這個(gè)過程不像男子漢。而我，卻覺得這個(gè)過程很像他揉的面，瞧著捏著是軟的，搟成餃子皮時(shí)就知道它的彈性有多大。我始終覺得自己遺傳母親的性格因素多了一些，過于剛毅也就簡潔脆斷。有句話說，水至柔則至剛。我也想，假設(shè)能像老父那樣百煉鋼化成繞指柔，樂趣就是自己的，也自然是家人的。③父親今年六十有三了。有一天他彎腰穿鞋時(shí)，我觀看他花白的頭頂有些稀疏。我從小到大，在父母身邊的時(shí)間不多，不得已回來了，就內(nèi)疚得很，對(duì)于父親，由于他說得少，所以更覺辜負(fù)的太多。我心里想的他未必知道，又自認(rèn)為知道他所想的，故而我的話也少了。④父親這個(gè)年齡的人都要面臨時(shí)間的問題，一方面是時(shí)間越來越多，另一方面時(shí)間也在削減著。他每天必練兩次香功，早晚各一次，寒暑不斷。每天堅(jiān)持早中晚飯后三次刷牙，據(jù)他自己說是從報(bào)上看來的閱歷。他現(xiàn)在只需上半天班，步行去步行回，順便還買些菜、饅頭、牛奶之類。他確定也感覺到時(shí)間多了起來，但他并不急躁。他潛意識(shí)里是在利用越來越多的時(shí)間以延長那種漸漸削減的時(shí)間，這種安康心理叫做兒女的放心。每天下午，他看看書報(bào)，瞇一會(huì)兒眼，再看看電視譜都由他安排，他也不免才思枯竭。那天老父就怨道：“你媽現(xiàn)在可真省心啊，吃什么一點(diǎn)也不管啊?！弊屵@么多細(xì)瑣的家務(wù)事日復(fù)一日地占滿他的時(shí)間，沒有一顆安靜的尋常心是很難做得到的。我甚至始終覺得，父親內(nèi)斂內(nèi)秀的才華大半都用在了家里。他像多數(shù)山東人一樣將溫存樸實(shí)的性格全部奉獻(xiàn)給了母親。而他賜予我們的，則是對(duì)生活各種細(xì)節(jié)的享受。⑤我在寫好有關(guān)他的作文之后，他也并不要去看。可見他雖然過了心，卻并不格外在意。他心里確定是奇異的。但他放得下。⑥我把作文交給弟弟以后，弟弟竟什么也沒說。我追問他，他才說，太平淡了一點(diǎn)。⑦其實(shí)離你近的人都總是很平淡的啊?！策x自《南方周末文叢——一頁沉重的歷史》，有刪改〕選文中記錄了老父生活中的哪些瑣事？請(qǐng)簡要概括?！?分〕結(jié)合上下文，從描寫的角度揣摩以下語句的表達(dá)效果?！?分〕他順口答復(fù)了我，繼而又漫不經(jīng)心地嘟囔：真寫我啊，寫我干什么啊。而我，卻覺得這個(gè)過程很像他揉的面，瞧著捏著是軟的，搟成餃子皮時(shí)就知道它的彈性有多大。作者在記事過程中，融合了多種表達(dá)方式，以本文第3自然段為例，具體分析這些表達(dá)方式各自的作用。〔4〕三〔30〕17.請(qǐng)以“心愛之物”為題，寫一篇文章。要求：〔1〕文體不限，可記敘可說明?！?〕600〔3〕文中不要消滅真實(shí)的人名、校名10八下語文期中試卷參考答案一1、【答案】〔1〕短暫即是永久/短暫即是永久美觀。2、【答案】〕白露未晞；〕窈窕淑女；〕樹梢樹枝樹根根；〕白雨跳珠亂入船；〔5〕孟浩然；氣蒸云夢澤，波撼岳陽城【解析】考察課內(nèi)古詩句默寫，留意重難字：晞、窈、窕、蒸、撼。A【解析】考察課內(nèi)文學(xué)常識(shí)?！渡鐟颉烦鲎浴秴群啊罚恰冻ㄏκ啊贰Ｋ?；秀發(fā)一樣，是伸展的枝條。借傳奇中的桃花源來襯托桃湖之美。例如二：B句更好，B句運(yùn)用比照，說明白桃湖前后風(fēng)貌的變化，表現(xiàn)桃湖春色之美。用了比方的手法，此為仿寫要點(diǎn)，因此仿寫例句要有比方，每句兩分?！?〕考察語言應(yīng)用。兩者皆可作為答案，選A給3B給2A的特點(diǎn)在于全力突說，BA，應(yīng)選A更恰當(dāng)。情。小昕，我向你推舉選擇性閱讀的方法，我對(duì)音樂藝術(shù)、親子關(guān)系、成長等話題比較感會(huì)實(shí)行掃瞄跳讀的方法。你也可以依據(jù)自己的閱讀興趣、目的、關(guān)注點(diǎn)來進(jìn)展選擇性閱讀。考察名著總體理解此題考察傅雷家書的閱讀方法，在教材“名著導(dǎo)讀”中有具體的介紹。閱讀方法1結(jié)合內(nèi)容和閱讀閱歷2分。二〔一〕【答案】捷捽抒取/鉤挽鐵纜/蟻附而上〔〕都需要快速用鐵鉤鉤住岸邊的石頭并用鐵纜牢牢挽住，然后緊緊挨著像螞蟻一樣漸漸前行。后下。此次古文，生僻字較多，同學(xué)們心理上不要畏懼，冷靜分析，綜合運(yùn)用通過字形猜字義、依據(jù)句意推斷等方法，即可以斷出。C【解析】AB；C前者：可以，能夠；后者：表示約數(shù)，大約；D項(xiàng)都是“這”的意思?！敬鸢浮咳缃裆糠鹛?，有意背對(duì)著峭壁，他們?cè)趺茨苋绦哪兀?11【答案】一樣點(diǎn)：都表達(dá)了作者對(duì)燕子磯的寵愛之情。1〕不同點(diǎn)；〔1〕【乙】文作者借景物描寫抒發(fā)了自己清高、淡泊的志趣。1分〕【譯文】：我在途中屢次經(jīng)過燕子磯，這里水流湍急，劃船經(jīng)過此處的人，都需要快速用鐵鉤鉤住我以前還真不知道岸上的景物會(huì)給我這樣的感覺。崇禎十一年(1638都是諸侯用武之地，似乎可以看到英雄豪杰手揮劍戟、勇敢無畏的樣子。順著山路來到燕子觀十年也不覺得枯燥了。如今僧房、佛堂卻有意背對(duì)著峭壁，這樣的布局僧人怎能忍住不起繁雜的內(nèi)心呢?這一年，我回到浙江。閔老子、王月生送我到燕子磯，我們?cè)谑谙聲筹?。〔二〕〔。【解析】信息篩選概況題，每點(diǎn)1分。第四段“在溫度高達(dá)190℃的環(huán)境中可維持長達(dá)138致玻璃熔化或變形，而玻璃又有著良好的化學(xué)穩(wěn)定性，因此這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在格外長的時(shí)間里不會(huì)喪失?！闭f明五維光碟具有良好的化學(xué)穩(wěn)定性。13【答案】〕使用了列數(shù)字和作比較的說明方法1分〕的倍數(shù)并將五維光碟與藍(lán)光光碟進(jìn)展比較11分〕〕不能刪去。“在室溫下”對(duì)目前硬盤的使用環(huán)境作了限制1在任何環(huán)境下都能使用〔1分〕表達(dá)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。〔1分〕明對(duì)象/說明對(duì)象特征；③說明文語言特點(diǎn)〔/科學(xué)性/。〔2〕考察說明文字詞的刪改換。答題方法：①點(diǎn)明態(tài)度：不能刪改換；②代詞解句+去詞解很強(qiáng)。同學(xué)們確定要把握這兩種題型，盡量多拿分。138分〕作比較的方法，將時(shí)間概念具體化，更加直觀，便于讀者理解。〔1〕138億年”這一時(shí)間起到補(bǔ)充說明的作用，作者運(yùn)用列數(shù)字/作比較的方法，將時(shí)間概念具體化，更加直觀，便于讀者理解。1〔1明對(duì)象〔17段的問句，起到過渡作用〔1于讀者理解，使文章內(nèi)在規(guī)律更加嚴(yán)密〔1。1段和第7段都使用了問句，但是作用迥然不同。第一段存下來后信息讀取，符合人們的認(rèn)知內(nèi)在規(guī)律。【答案】老父對(duì)任何事情，總是要有個(gè)過程；我與頭頂日漸稀疏的老父溝通很少；細(xì)瑣的家務(wù)占據(jù)了老父的生活。找。抓住題干中的關(guān)鍵信息“老父生活中的瑣事’,概括出至少三件事情?！敬鸢浮啃顪\薄的一面?！?〕這句話運(yùn)用了比方的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出父親雖外表脆弱，但卻有很強(qiáng)的包涵性、有韌性的性格特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)老父的贊美之情。/〔找出對(duì)象以及對(duì)象的特點(diǎn)〕，最終不要遺忘要答跟情感主旨相關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)意觀看父親的頭發(fā)白了，進(jìn)展細(xì)致描寫，形象生動(dòng)，吸引讀者進(jìn)入情境；然后用談?wù)摫磉_(dá)我與父親的疏于溝通，夾以抒情，抒發(fā)作者內(nèi)心的內(nèi)疚自然而然地深邃動(dòng)人。本，逐句去分析其所用到的表達(dá)方式。需要留意的是一句話可以是多種表達(dá)方式混合著使用。三【范文】：心愛之物【解析】命題作文“心愛之物”，沒有過多提示語，可發(fā)揮空間極大。選用具有特別故事【范文】：心愛之物我的心愛之物是一本書，它放在我的床邊，常常陪我入睡，陪我一起度過了很多個(gè)夜晚，它就是《萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的隱秘》。初中時(shí)，我愛上了科學(xué)，被科學(xué)教材中的一個(gè)單元電，深深吸引住了，覺得電這個(gè)東西格外好玩，很想好好爭論一下。常常纏著爸爸媽媽問東問西，有時(shí)候，他們被我問得無言以對(duì)，會(huì)覺得很犯難，于是他們想著要給我買一本書，來滿足我的求知欲。最終，在我生日時(shí)，我收到了我的心愛之物《萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》。剛收到這本書時(shí)，我迫不及待地翻開包裝，一本A4大小的厚厚的彩色繪本映入眼簾，只見封面上分別印著中英文的字萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的隱秘。字的四