世界文化之旅3

世界文化之旅第五課多元文化地球村人民教育出版社八年級(jí)上冊(cè)呼蘭區(qū)二八中學(xué)：李曉峰多元文化地球村學(xué)習(xí)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】樹立文化的多樣性比單一性好、不同的文化都有其存在的必要性的觀念；能學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待不同的文化，同時(shí)欣賞本民族的文化?！局R(shí)目標(biāo)】①知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來的；②認(rèn)識(shí)到不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果；【能力目標(biāo)】能通過自己的體驗(yàn)去感悟文化的豐富性和不同文化的獨(dú)特性本課知識(shí)內(nèi)容預(yù)覽1、世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的___________。2、文化的____________，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。3、不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的______和________,被深深地打上本國(guó)、本民族的烙印。同時(shí)，這些代表人物又把本國(guó)、本民族的文化推向世界。文化習(xí)俗多樣性和豐富性標(biāo)志代表人物節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食物

湯圓粽子又稱“上元節(jié)”，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，出門賞月、喜猜燈謎、共吃元宵

中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，象征團(tuán)結(jié)、興旺，對(duì)未來寄托新的希望

南方:年糕北方:餃子月餅活動(dòng)一我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教材P56紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原全家歡聚一堂，飲酒賞月共享天倫

中國(guó)有屬于本民族的具有特色的傳統(tǒng)節(jié)日.同樣,外國(guó)也有自己特色的節(jié)日.活動(dòng)二外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教材P56擺設(shè)“圣誕樹”、圣誕老人給孩子們送禮物、互贈(zèng)“圣誕賀卡”、

……（每年的12月25日）孩子們不請(qǐng)客就搗亂、門口放南瓜燈籠、玩“咬蘋果游戲”（每年的10月31日）大家互相開玩笑，用假話捉弄對(duì)方……（每年的4月1日）

活動(dòng)一我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教材P56

(一)豐富多彩的文化活動(dòng)二外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教材P56⑴世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就有多少種獨(dú)特文化習(xí)俗。⑵節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。⑶文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。1、文化具有豐富性和多樣性的表現(xiàn)以下圖片是代表哪些國(guó)家？活動(dòng)三你說我說中國(guó)長(zhǎng)城自由女神像美國(guó)埃及獅身人面像

悉尼歌劇院澳大利亞

荷蘭風(fēng)車郁金香

意大利比薩斜塔埃菲爾鐵塔法國(guó)日本富士山提起安徒生，大家就會(huì)想起那些童話故事，想起了丹麥評(píng)一評(píng)如果要評(píng)選一些國(guó)家的文化代表人物，你認(rèn)為哪些人應(yīng)該上榜？國(guó)家代表人物1代表人物2理由

評(píng)一評(píng)孫中山莎士比亞林肯毛澤東撒切爾夫人克林頓中國(guó)英國(guó)美國(guó)毛澤東是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國(guó)、社會(huì)主義制度的領(lǐng)導(dǎo)者撒切爾夫人是英國(guó)前首相，號(hào)稱“鐵娘子”，是英國(guó)政府的鐵腕人物克林頓執(zhí)政期間，發(fā)動(dòng)對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)，震驚世界的“9.11”事件孫中山是中國(guó)舊民主主義革命先驅(qū)者，是推翻中國(guó)封建統(tǒng)治的領(lǐng)導(dǎo)著莎士比亞是世界上最著名的戲劇家，文藝復(fù)興時(shí)期杰出的藝術(shù)大師。林肯作為美國(guó)最著名的總統(tǒng)，廢除黑奴制，取得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?；顒?dòng)四不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物．各個(gè)國(guó)家的文化代表人物被深深地打上本國(guó)、本民族的烙印。同時(shí)，這些代表人物又把本國(guó)、本民族的文化推向世界。2、不同國(guó)家和民族的文化標(biāo)志和代表人物不同國(guó)家和民族有著各自的文化標(biāo)志和代表人物本課小結(jié)文化具有多樣性和豐富性的表現(xiàn)1、世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。2、節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。3、文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。隨堂演練1.提到日本，人們會(huì)想到和服、櫻花；提到英國(guó)，人們會(huì)想到紳士風(fēng)度；提到安徒生，人們會(huì)想到丹麥；提到甘地，人們會(huì)想到印度……這主要反映出世界文化（）A.彼此割裂的B.逐步趨同的C.豐富多彩的D.互不相容的C小試牛刀2.面對(duì)世界各國(guó)豐富多彩的文化，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，其中，正確的是A.小敏酷愛韓國(guó)文化，認(rèn)為世界上沒有其他國(guó)家可以與韓國(guó)文化相比B.小雙做夢(mèng)都想去美國(guó)，常常抱怨自己生來不是美國(guó)人C.小君只對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣，常常對(duì)其他