蘇教版四年級語文期中試卷4

個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文期中測試題作者是代詩人。此中，“，?！睍r間：60分鐘表達(dá)了詩人郊游時的心情。一、比比看，誰的鋼筆字寫得美麗。（12分）五、按要求改寫句子。（8分）cuīcùjuānxiàngǎnchùshènzhòng( )( )( )(xiánshúwéifànXúnguīdǎojǔ( )( )( )fānshānyuèlǐngqīngcuìyùdī( )( )二、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“”。（6分）大黃(dàdài)不為人知(xiānxiǎn)半晌(shǎng．．盡量(jǐnjìn)擁塞(sāisè)賜予(jǐ．．．三、把詞語增補(bǔ)完好，并按要求分類。（7分）

)xiǎng)gěi)

1、暖和的春風(fēng)輕輕地吹到我的臉上。（2分）擬人句：2、奶奶臉上的皺紋好多。（2分）改比喻句：。3、假如你誰也保護(hù)不了，那你不就是最微小的了嗎？（2分）改為陳說句：4、改革開放以來，我國人民的生活水平有了很大的增加。（2分）改正病句：六、短文剖析。(18分)（一）( )事如神救死扶()舍死忘()( )為壯觀薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。（）已鞠躬盡()世外桃()才干橫()飛瀑流( )經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒（低、抵）垂著頭，由于它（），毫無（低、1、表示人的道德的：抵）能力。2、表示人的才干的：1、請依據(jù)課文內(nèi)容，在上邊的括號里填上適合的詞語。（2分）3、描繪風(fēng)景的：2、請選出上邊括號中使用正確的字詞。（1分）四、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（19分）3、短文中的“傾盆大雨”的意思是。與課文中1、本學(xué)期，經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，我認(rèn)識了（）的劉備、（）意思鄰近，你還可以再寫幾個嗎？、（3分）的諸葛亮、（）的祁黃羊、（）的公儀休、4、讀了這段話后，你感覺薩沙是個什么樣的孩子？從哪些詞能夠看出，請?jiān)冢ǎ┑陌滓聭?zhàn)士葉欣，他們都是我學(xué)習(xí)的好楷模。文中畫出來。(2分)2、他們到達(dá)隆中，只見那邊的山岡，仿佛。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂盛的竹林，（二）潔凈工風(fēng)景。3、在《三國演義》中，我除了知道《三顧茅廬》這個故事外，我還知入冬以來，我每日清晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每道、等故事。到這里，我便會看到一位潔凈女工在仔細(xì)地打掃道路。4、“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川?！边x自古詩《》個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)這是一位老人，腳穿一雙退色的黑布鞋，身穿一件不太稱身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的鶴發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她每日擺動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去灰塵，小道露出了原來干凈的臉龐。記得一個狂風(fēng)的清晨，她沒法用掃把，只能彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個雪后的清晨，當(dāng)我跑到馬路終點(diǎn)時，忽然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那邊用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗漱聚集的污垢，給人們送來了清爽和幸福。我敬重她，同時也可憐她：這么大年齡了，還沒退休，想必是家中十分困難吧。也許是位無依無靠的孤單老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?元旦的清晨，爸爸買來一束鮮花和禮物，帶我去探望他早就退休的中學(xué)老師。我們到達(dá)一大樓前，這是幢熟習(xí)的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進(jìn)擺設(shè)整潔的客堂?！皨寢專腥苏夷鷣砹恕！备心陭D女的話聲，一位神彩奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄蠞崈艄ぁ?我完全理解了，立刻拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的眼前1．給下邊帶點(diǎn)的字填上正確的答案。（2分）“熟習(xí)”按音序查第一個字母是( )；按部首查( )，再查( )畫；應(yīng)取下．面第( )種解說。(①成熟；②程度深；③習(xí)慣，常有)2．聯(lián)合上下文，解說下邊的詞語。（2分）聚集——______________________________________________神彩奕奕——______________________________________________3．用“——”畫出描繪老潔凈工相貌的句子。（1分）4．用“”畫出描繪“我”心里的句子。1（分）

5．這篇文章主要反應(yīng)了什么？在表達(dá)正確的后邊括號里打上“√”。（2分）。①表現(xiàn)了潔凈工樂于為別人造福的精神。( )②頌揚(yáng)了老教師退而不休的奉獻(xiàn)精神。( )③頌揚(yáng)了老教師奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。( )