七年級上冊歷史第七課知識點

1/1七年級上冊歷史第七課知識點

[知識要點]

一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用

鐵農(nóng)具出現(xiàn)在春秋時期，戰(zhàn)國時期廣泛使用。

牛耕出現(xiàn)也在春秋時,戰(zhàn)國時期推廣。

作用：使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

二、著名的都江堰水利工程

1.秦國蜀郡太守李冰修建。

2.聞名世界的防洪灌溉工程。

3.兩千年來一直造福于人民。

三、商鞅變法:

1.背景：

①鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣,導致私田出現(xiàn)。

②奴隸主改變剝削方式，出租土地,轉(zhuǎn)化為地主。

2.目的：地主階級要求確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。

3.時間：公元前356年。

4.支持人：秦孝公。

5.主持人：商鞅。

6.內(nèi)容：

①國家承認土地私有，允許自由買賣。

②獎勵耕戰(zhàn)。

③建立縣制。

7.結(jié)果：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

8影響：商鞅變法后，秦國確立了封建制度。

其它各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來，我國的封建社會形成了。

[難點解析]

1.說一說，春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具為什么能很快推廣?

一是鐵農(nóng)具比石農(nóng)具和青銅農(nóng)具更堅硬和普遍，二是當時冶鐵

工業(yè)發(fā)達，能夠生產(chǎn)大量鐵器。

2.《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊貴族誣告商鞅謀反，結(jié)果商鞅被處死。議一議，商鞅變法是成功了還是失敗了?為什么?

一切變法的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人生與死，一切變法的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人生與死，因為經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

[重點考點]

1.商鞅變法的時間，內(nèi)容和結(jié)果。(見知識要點)

2.戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法，(封建)制度從此確立起來了。

3.(鐵農(nóng)具)和(牛耕)的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

4.秦國蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰，是舉世聞名防洪灌溉工程。兩千多年來，一直造福于人民。

如何化簡法背誦歷史

將復雜內(nèi)容通過化簡，舍棄次要內(nèi)容，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展開去，最后達到全部記憶。例如：中國近現(xiàn)代史中關(guān)于中英《南京條約》內(nèi)容，記起來十分復雜，但仔細推敲，這個條約內(nèi)容有四條，每一條只找一個關(guān)鍵字，就可化簡為“割、賠、開、關(guān)”四個字，然后再展開。

“割”即割香港島給英國;“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關(guān)”即關(guān)稅協(xié)定。這樣就能較快的達到記憶。

初中歷史學習高效方法

1、了解重點知識

一般來說，歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學會分析這一部分哪些是重點，哪些不是重點，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。

2、增加對歷史時間的理解

因為歷史是一門嚴謹?shù)膶W科，在時間確定上比較講究真實性。中學生學習和記憶歷史時間，會確定公元前和公元后這兩個標準的時間尺度。很多歷史書籍后面會有一個完整的歷史年代表格，可以去查看。

3、課堂學會技巧性消化

要做到熟練地掌握歷史知識，一是對課文要做到全面而深入的理解，二是平時要認真記錄好老師提出的重點內(nèi)容，三是有很多學生不注重平時的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來，待到考試的時候才去開卷翻書，這樣往往由于不熟悉知識點導致考試時間緊張。因此，平時的學習過程中，一定要注意上課盡量消化知識點。

4、掌握答題方法

歷史學習里面其實有很多約定俗成的東西，很多概念我都可以用“三條”或“兩條”來總結(jié)，比如說了解一個事件我們通常是從“背景(原因)，內(nèi)容(經(jīng)過)，影響和意義(結(jié)果)”來記憶，分析問題我們總是有“政治，經(jīng)濟，文化”三個維度來思考，分析背景時我們會分“國內(nèi)環(huán)境，國際環(huán)境”來進行，評價意義時我們有“正面(積極)和負面(消極)”兩個方面……諸如此類，舉不勝舉。

篇2

契丹發(fā)展：隋唐時期，游牧在北方的契丹族與漢族的經(jīng)濟、文化聯(lián)系日益密切。唐末漢人紛紛避難，北出長城，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式。到9世紀后，契丹族有了自己的農(nóng)耕、冶鐵和紡織等生產(chǎn)事業(yè)。并開始建造房屋和城邑。

※政權(quán)建立：10世紀，契丹首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，在臨潢建立政權(quán)，史稱“遼”。

遼的發(fā)展：阿保機建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造文字，國力不斷增強。

黨項族

黨項族發(fā)展：西北地區(qū)的黨項族原本是羌族的一支。唐朝時與中原文化接觸較多，社會生產(chǎn)有所發(fā)展。

※政權(quán)建立：11世紀，黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝，定都興慶，史稱“西夏”。

西夏的發(fā)展：元昊仿效唐朝制度，訂立官制、軍事和法律，并鼓勵開荒耕種，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟，創(chuàng)制西夏文字。

遼和北宋的和戰(zhàn)

戰(zhàn)：遼太宗時，占領(lǐng)燕云十六州，從此遼與中原的沖突加劇。

和：宋太祖晚期，遼與北宋保持良好關(guān)系，互通使節(jié)。

戰(zhàn)：宋太宗即位后，遼對北宋發(fā)動了數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好防御。

※戰(zhàn)：宋真宗時，遼軍大舉進攻北宋，一直打到澶州，威脅開封?？軠柿裾孀谟H征，取得勝利。

※和：澶州之戰(zhàn)之后，遼宋議和，遼軍撤回，宋給遼歲幣。這次盟約史稱“澶淵之盟”。

西夏和北宋的關(guān)系

先戰(zhàn)：元昊稱帝后，多次進攻北宋，雖然屢屢獲勝，但是由于人力和物力有限，人民生活在困苦之中。

※后和：后來北宋和西夏和談，訂立宋夏合約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后宋夏邊貿(mào)興旺。

怎樣可以學好歷史

喜愛歷史，增加對學歷史的興趣，并且讓興趣一直保持，為你打開歷史之門。認真聽課，不要認為老師的內(nèi)容都是枯燥無味的。即使是課本上的內(nèi)容，只要用心學習也是妙趣橫生的，關(guān)鍵是要善于融入歷史。做好筆記，課上認真聽的一大特點就是做好筆記，能夠讓你清晰的回憶起課堂上所學的知識。多方了解，請教老師，使課本知識掌握得非常牢固。多去閱讀，閱讀量很能幫助你在這個學科中增加知識量，不局限于課本。

要學會整合初一歷史知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

歷史重點知識點

秦統(tǒng)一背景：

⑴戰(zhàn)國以來，統(tǒng)一成為大勢所趨。

⑵商鞅變法以后，秦國成為七國中實力最強的國家，為統(tǒng)一奠定了堅實的基礎(chǔ)。

⑶秦采用了有效的軍事策略--連橫破了六國的合縱。長平之戰(zhàn)后六國再無力抵御秦的攻勢。

⑷秦始皇的雄才大略。

★秦的統(tǒng)一：公元前230-221年，嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。

公元前221年,建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家秦朝，都城(咸陽。)

★秦統(tǒng)一意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)