第一節(jié)微生物在生物圈中的作用

2012學(xué)年北師大版生物學(xué)八年級上冊《微生物在生物圈中的作用》導(dǎo)學(xué)案編寫：呂玲審批：班級：姓名：小組：等級：PAGEPAGE2第一節(jié)微生物在生物圈中的作用【教學(xué)目標(biāo)】（1）簡述什么是微生物，列舉常見的類型；（2）概述微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。（3）通過探究活動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究設(shè)計能力、收集材料和處理材料的能力和語言表達能力【重點與難點】微生物及其種類，代謝方式及在生物圈中的作用，繁殖特點。探究身邊是否存在微生物，微生物的代謝方式及在生物圈中的作用【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真預(yù)習(xí)課本至少15分鐘，用紅筆標(biāo)重點和疑難點；2.在【教材助讀】引導(dǎo)下進一步理解教材，完成預(yù)習(xí)自測。課前預(yù)習(xí)案教材助讀知識點一：什么是微生物在生物圈中，凡是、的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。大多數(shù)微生物是單細(xì)胞生物，如、等；少數(shù)微生物是多細(xì)胞生物，如各種和大型等；還有一些沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，如、和等。知識點二：微生物的生活微生物代謝類型多，代謝強度高。一類屬于生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，一類屬生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)的者；一類屬于自養(yǎng)生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)的。微生物的生長繁殖速度。二、預(yù)習(xí)自測1．以下各種微生物，屬于單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A．青霉B．類病毒C．香菇D、酵母菌2.2008年春天，由EV71腸道病毒引起的兒童手足口病開始在安徽阜陽爆發(fā)，引起了多名兒童死亡。下列關(guān)于EV71腸道病毒的敘述錯誤的是()A．個體微小，結(jié)構(gòu)簡單B．只能寄生在活的細(xì)胞里C．能使人患病D、能夠利用它來防治手足口病3．目前餐桌上流行的各種蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是()A．生產(chǎn)者B、分解者C．消費者D．非生物。4．一些細(xì)菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為()A．腐生B、寄生C.自養(yǎng)D．吸收5．細(xì)菌、真菌等微生物對整個自然界的作用在于()A.制作抗生素B．制作醬油和醋B．分解有機物D、促進物質(zhì)循環(huán)6．把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是()A.被樹根吸收了B．被水沖走了C．被貓挖吃了D、腐生細(xì)菌分解了7．下列微生物中屬于生產(chǎn)者的是()A.肺炎雙球菌B．乳酸菌C、硝化細(xì)菌D．枯草桿菌8．關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的正確描述是()A.進行腐生生活的細(xì)菌，能夠?qū)o機物合成有機物B．根瘤菌能夠利用陽光將無機物合成有機物C、進行寄生生活的細(xì)菌，只能靠吸收活的動植物體內(nèi)或體表的有機物來生活D．細(xì)菌只能靠分解動植物的遺體來生活9．如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是()A.生物尸體極易腐爛B．草木繁盛，動物大量繁殖C．人類將免于病患D、植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難【問題反饋】請將你在預(yù)習(xí)本節(jié)中遇到的問題寫在下面。課內(nèi)探究案探究一：在生物圈中，為什么微生物數(shù)量極多、分布極廣呢？探究二：舉例說出微生物在生物圈中的作用。生活——生物圈中的；如異養(yǎng)生活生活——生物圈中的；如微生物的代謝方式自養(yǎng)生活——生物圈中的；如、課后提升案1．據(jù)圖回答：從圖中可以看出，腐生的細(xì)菌和真菌對自然界的有重要作用，它們可以把分解為，后者能被綠色植物吸收。植物還要吸收空氣中的，利用太陽光能進行光合作用，制造，為動植物的生命活動提供和。2.某學(xué)校兩位同學(xué)對學(xué)校廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧，甲說可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解廢紙，為了證明他的想法正確，擬定了三個方案，把同類型廢紙分為A、B兩組（紙保持潮濕）。①將A組放在無菌土中，B組放在自然條件下。②將A組滅菌后放在無菌土中，B組放在自然條件下。③將A、B兩組都滅菌處理，A組放在無菌土中，B組接種細(xì)菌后放在無菌土中。請回答：(1)你贊成甲還是乙的方法？為什么？(2)A、B兩組為什么要用相同廢紙？(3)使廢紙保持潮濕的理由是。(4)方案①中，對照組是，實驗組是。方案②中，對照組是，實驗組是。方案③中，對照組是，實驗組是。(5)你贊成哪一個方案？為什么？訓(xùn)練案1、下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A、變形蟲 B、真菌 C、病毒D、細(xì)菌和放線菌2、下列微生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）；屬于消費者的是（）；屬于分解者的是（）；具有固氮作用的是（）。A、寄生真菌B、硫細(xì)菌C、枯草桿菌D、根瘤菌3、酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了（）的發(fā)酵作用；A、大腸桿菌B、酵母菌C、曲菌D、乳酸菌4、關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯誤的是（）A、二者都是單細(xì)胞的生物B、繁殖速度快C、對人類來說，都是既有有益的方面，也有有害的方面D、對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用5、引起禽流感的病原微生物是（）A、細(xì)菌 B、真菌 C、霉菌 D、病毒6、梅雨季節(jié)，南方衣柜里的衣物上會發(fā)霉長毛，這是（）引起的。A、細(xì)菌 B、酵母菌 C、病毒 D、霉菌7、細(xì)菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關(guān)（）A、個體小，便于各種媒介攜帶 B、有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散C、繁殖速度快，數(shù)量多 D、以上三項都正確8、霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是（） A、供給氧氣 B、提供有機物C、提供二氧化碳D促進物質(zhì)循環(huán)9、在自然界中，動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著的原因是（）A、動植物的遺體自身會分解 B、土壤中的小蟲子可以分解C、腐生細(xì)菌能夠分解動植物遺體 D、綠色植物能夠動植物遺體10、酸奶的營養(yǎng)價值比牛奶高是因為酸奶在發(fā)酵過程中，（）使牛奶中的營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)化成更易被人消化和吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，并產(chǎn)生多種維生素。A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.曲霉11、下列屬于過寄生生活的細(xì)菌是（）A．枯草桿菌B．根瘤菌C．乳酸細(xì)菌D．大腸桿菌12、咸魚能保存較長時間，其原因是（）A．咸魚肉已煮熟營養(yǎng)很少，不利于細(xì)菌、真菌的生長繁殖B．細(xì)菌、真菌不喜歡分解有腥味的魚肉C．魚肉內(nèi)加入了鹽以外的防腐劑D．咸魚表面缺水、魚肉內(nèi)有大量的鹽分，不利于細(xì)菌、真菌的生存繁殖13、大量的細(xì)菌可以使食品迅速腐敗，食品在冰箱中能保持一段時間不腐敗，主要是因為在冰箱的環(huán)境中()A．細(xì)菌很少B．細(xì)菌繁殖很慢C．沒有細(xì)菌D．細(xì)菌都凍死了14、乳酸菌、炭疽桿菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是（）A．寄生、腐生、寄生、腐生B．腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生C．異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D．腐生、寄生、腐生、寄生15、在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A固氮B提供二氧化碳C提供水分D提供有機物16、多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D以上都不是17、病毒要表現(xiàn)出生命活動，必須在（）A空氣中B土壤里C水中D其他生物的細(xì)胞里18、天熱了，鮮肉容易變餿是由于（）A腐生細(xì)菌大量繁殖的結(jié)果B霉菌大量繁殖的結(jié)果C酵母菌發(fā)酵的結(jié)果D病毒增殖的結(jié)果19、一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間后，小魚不見了，其原因