變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)考試模擬題（附答案）

變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)考試模擬題（附答案）一、單選題（共60題，每題1分，共60分）1、石灰在暗處看起來(lái)也比放在亮處的煤塊亮,這是知覺(jué)的()。A、整體性B、恒常性C、選擇性D、理解性正確答案：B2、態(tài)度傾向于某一特定方向的程度指的是態(tài)度的()。A、向中度B、強(qiáng)度C、深度D、方向正確答案：B3、在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。A、增加B、受到抑制C、減少D、保持穩(wěn)定正確答案：A4、語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是()的編碼。A、視覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、抽象D、形象正確答案：B5、從生物進(jìn)化的角度可以把情緒分為()。A、積極情緒和消極情緒B、情緒狀態(tài)和高級(jí)情感C、生物情緒和社會(huì)情緒D、基本情緒和復(fù)合情緒正確答案：D6、在造成依賴的原因中,來(lái)自于咨詢師的原因是()。A、個(gè)性依賴B、不愿承受抉擇的痛苦C、個(gè)性懶惰D、咨詢理念存在偏差正確答案：D7、能體現(xiàn)咨詢師真誠(chéng)態(tài)度的做法是()。A、對(duì)求助者做道德性評(píng)判B、如實(shí)告知求助者自己的隱私C、如實(shí)告知求助者自己的專業(yè)背景D、給求助者輕易下診斷正確答案：C8、按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn),屬于典型的內(nèi)向的E量表T分劃界值為()分。A、56.7至61.5B、小于38.5C、大于61.5D、38.5至43.3正確答案：B9、在態(tài)度的成分中,起主導(dǎo)作用的是()成分。A、情感B、行為傾向C、認(rèn)知D、外顯行為正確答案：A10、以下各項(xiàng)中,()不是適宜的求助者必須具備的特征。A、人格異常B、信任度高C、動(dòng)機(jī)正確D、智力正常正確答案：A11、嬰兒掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期在()A、0.5~1.5歲B、1.5~2.5歲C、2.5~3.5歲D、3.5~4.5歲正確答案：B12、個(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象是()。A、印象形成B、印象輸出C、印象管理D、印象輸入正確答案：C13、某人因焦慮而不得不更換工作,根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評(píng)定方法,其社會(huì)功能屬于()A、沒(méi)有受損B、重度受損C、輕度受損D、中度受損正確答案：D14、情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱,這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于()A、意志減退B、情緒倒錯(cuò)C、情感淡漠D、意志增強(qiáng)正確答案：B15、不屬于EPQ分量表的是()。A、E量表B、D量表C、P量表D、N量表正確答案：B16、以下咨詢師和求助者屬于雙重關(guān)系的是()。A、求助者事先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的咨詢師B、咨詢師為自己的學(xué)生進(jìn)行咨詢C、為同事轉(zhuǎn)介的求助者咨詢D、由網(wǎng)絡(luò)咨詢變?yōu)槊嬖冋_答案：B17、讓求助者觀看記錄有示范者或求助者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等,以減緩焦慮或鞏固良好行為的是()。A、象征性示范B、生活示范C、內(nèi)隱示范D、參與示范正確答案：A18、學(xué)習(xí)的最佳期限的條件是()A、心理技能尚未開(kāi)始形成之前B、心理技能已經(jīng)完全成熟的時(shí)候C、心理技能開(kāi)始形成而尚未成熟之時(shí)D、學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候正確答案：C19、求助者中心療法理論的核心是()A、人擁有價(jià)值條件化過(guò)程B、人是可以信任的C、人有自我實(shí)現(xiàn)傾向D、人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程正確答案：C20、心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突,不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ?)。A、給同病相憐的求助者咨詢B、同輩咨詢師的督導(dǎo)C、上級(jí)咨詢師的督導(dǎo)D、專業(yè)的個(gè)人體驗(yàn)正確答案：A21、詹姆士的自尊公式是()。A、自尊=成功/自信B、自尊=自信/抱負(fù)C、自尊=成功/抱負(fù)D、自尊=抱負(fù)/成功正確答案：C22、斯金納的條件反射是()。A、動(dòng)作條件反射B、強(qiáng)化條件反射C、經(jīng)典條件反射D、工具條件反射正確答案：D23、完成RET自助表實(shí)際上是求助者()的過(guò)程。A、自我完善B、自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C、自學(xué)概念D、自己進(jìn)行ABCDE的工作正確答案：D24、以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是()。A、求助者一般都能提供有效的咨詢目標(biāo)B、咨詢師不能把求助者的快樂(lè)、滿足作為咨詢目標(biāo)C、咨詢師不能把傳輸正確的價(jià)值觀作為咨詢目標(biāo)D、人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)正確答案：A25、咨詢師提問(wèn)“如果這件可怕的事情發(fā)生了,世界會(huì)因此滅亡嗎”,目的是要修正求助者()的不合理信念。A、主觀推斷B、糟糕至極C、過(guò)分概括化D、絕對(duì)化要求正確答案：B26、潛意識(shí)意識(shí)化,重組基本人格,是()學(xué)派的咨詢目標(biāo)。A、人本主義B、交互分析C、精神分析D、行為主義正確答案：C27、系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)立者是()。A、沃爾普B、卡特爾C、班杜拉D、斯金納正確答案：A28、患者在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌,這種癥狀是()A、病理性贅述B、破裂性思維C、思維不連貫D、邏輯倒錯(cuò)性思維正確答案：C29、神經(jīng)系統(tǒng)是由()組成的。A、外周神經(jīng)系統(tǒng)、腦干、間腦、小腦和端腦B、脊髓和腦C、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)D、外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)正確答案：D30、認(rèn)知結(jié)構(gòu)或者心理組織叫()A、同化B、順應(yīng)C、平衡D、圖式正確答案：D31、系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個(gè)步驟是()。A、放松訓(xùn)練B、系統(tǒng)脫敏C、建構(gòu)焦慮等級(jí)D、尋找適宜刺激正確答案：A32、根據(jù)榮格的理論,()是人格的核心,是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。A、面具B、陰影C、自性D、意識(shí)正確答案：C33、人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的()A、沖突B、壓力C、情緒D、適應(yīng)正確答案：B34、咨詢師直接地指示求助者做某事、說(shuō)某話,這種技術(shù)是()。A、面質(zhì)B、解釋C、指導(dǎo)D、釋義正確答案：C35、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的,對(duì)于威信低的傳遞者,要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量,這種差異應(yīng)該()。A、適中B、較小C、最大D、較大正確答案：A36、主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí),就要改變?cè)械膱D式,或創(chuàng)造新的圖式,以適應(yīng)環(huán)境需要,叫()A、平衡B、整合C、順應(yīng)D、同化正確答案：C37、可以造成破壞性壓力的事件是()A、空難B、遷居C、失戀D、旅游正確答案：A38、與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是()A、堅(jiān)韌性B、自制性C、自覺(jué)性D、果斷性正確答案：C39、以下關(guān)于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述,錯(cuò)誤的是咨詢師()。A、不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)B、必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)C、要從求助者的角度了解求助者的問(wèn)題D、對(duì)求助者的困惑與處境表示理解正確答案：B40、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于()A、動(dòng)作B、吸吮C、后天的經(jīng)驗(yàn)D、先天的成熟正確答案：A41、父母對(duì)兒童控制的三種階段模式依次為()A、父母控制、兒童控制、共同控制B、共同控制、父母控制、兒童控制C、兒童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、兒童控制正確答案：D42、想象是()A、人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映B、人在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知C、認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程D、對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的過(guò)程正確答案：D43、第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于()A、按自我意志行事,要求行為活動(dòng)自主、自由B、對(duì)內(nèi)部心理需求的爭(zhēng)取C、爭(zhēng)取人格的獨(dú)立和平等D、反抗父母的漠不關(guān)心正確答案：A44、坦誠(chéng)的咨詢師在合適的時(shí)候能夠坦露自我,這是坦誠(chéng)交流技術(shù)中所謂的()A、不固定角色B、自發(fā)性C、一致性D、自我的交流正確答案：D45、想象放松法中,能夠給求助者帶來(lái)最愉悅感覺(jué)的場(chǎng)景,應(yīng)該由()確定。A、求助者家屬B、求助者C、咨詢師D、上級(jí)咨詢師正確答案：B46、歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。A、資料的可靠性B、使用統(tǒng)計(jì)方法C、賦予恰當(dāng)意義D、進(jìn)行跡象分析正確答案：A47、“集體潛意識(shí)”概念是()提出來(lái)的。A、沙利文B、榮格C、霍妮D、佛洛依德正確答案：B48、一般來(lái)說(shuō),最能吸引人的人格品質(zhì)是()。A、熱情B、智慧C、善良D、真誠(chéng)正確答案：D49、人格決定一個(gè)人的生活方式,甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn),反映的是人格的()A、功能性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、獨(dú)特性正確答案：A50、將心理咨詢解釋為:通過(guò)與個(gè)體的持續(xù)的、直接的接觸,向其提供心理幫助,并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程。這是()的觀點(diǎn)。A、羅杰斯B、韋特默C、陳仲庚D、艾森克正確答案：A51、“對(duì)肯定自我價(jià)值的他人,個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納”,這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守()。A、交換性原則B、平等性原則C、相互性原則D、自我價(jià)值保護(hù)原則正確答案：D52、位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷,可能會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)()A、接受性失語(yǔ)癥B、失寫癥C、表達(dá)性失語(yǔ)癥D、失讀癥正確答案：B53、霍尼所說(shuō)的()是指?jìng)€(gè)體在此時(shí)此地所表現(xiàn)出來(lái)的一切存在的總和,是別人所能觀察到的客觀存在,獨(dú)立于個(gè)體的自我概念和知覺(jué)。A、現(xiàn)實(shí)自我B、理想自我C、概念自我D、真實(shí)自我正確答案：A54、咨詢師提問(wèn)“別人有什么理由必須友好地對(duì)待你”,目的是要修正求助者()的不合理信念。A、絕對(duì)化要求B、糟糕至極C、主觀推斷D、過(guò)分概括化正確答案：A55、咨詢師在催眠療法中使用正面積極性暗示所必須遵循的原則,錯(cuò)誤的理解是()。A、使用過(guò)去式B、簡(jiǎn)單的句子C、可相信的D、可衡量的正確答案：A56、當(dāng)咨詢過(guò)程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語(yǔ)不一致的情況時(shí),咨詢師要使用()。A、鼓勵(lì)技術(shù)B、面質(zhì)技術(shù)C、解釋技術(shù)D、傾聽(tīng)技術(shù)正確答案：B57、皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為()A、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段B、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段C、無(wú)道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定階段D、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段正確答案：B58、無(wú)對(duì)象性的知覺(jué)是()A、幻覺(jué)B、妄想C、錯(cuò)覺(jué)D、譫妄正確答案：A59、完形治療的主要理論來(lái)源包括精神分析理論、完形心理學(xué)和()。A、存在-人本主義B、傳統(tǒng)行為主義C、實(shí)用主義理論D、認(rèn)知行為主義正確答案：A60、遲到、早退屬于()。A、講話方式上的阻抗B、講話程度上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗正確答案：D二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、維果茨基認(rèn)為低級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化到高級(jí)心理機(jī)能的標(biāo)志包括()A、心理活動(dòng)越發(fā)突出個(gè)性特征B、心理活動(dòng)抽象概括機(jī)能的形成和發(fā)展C、心理機(jī)能相互作用并重新組合D、心理活動(dòng)的隨意機(jī)能的形成和發(fā)展正確答案：ABCD2、以下正確的說(shuō)法包括()A、交往的需要屬于獲得性需要B、物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系C、人和動(dòng)物的自然需要是一樣的D、自然需要是由生理的不平衡引起的正確答案：ABD3、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括()A、同化B、社會(huì)環(huán)境C、經(jīng)驗(yàn)D、成熟正確答案：BCD4、挫折—侵犯學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)包括()。A、如果挫折強(qiáng)度一定,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越小B、人在受挫折后,一定會(huì)產(chǎn)生侵犯行為C、抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比D、侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正比正確答案：ACD5、社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括()A、人際適應(yīng)問(wèn)題B、純社會(huì)性問(wèn)題C、自然條件改變D、物理屬性改變正確答案：AB6、長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因包括()A、編碼錯(cuò)誤B、自然衰退C、前攝抑制D、倒攝抑制正確答案：BCD7、思維形式障礙包括()A、思維鳴響B(tài)、思維插入C、強(qiáng)迫觀念D、思維貧乏正確答案：BD8、彩色的特性包括()A、明度B、飽和度C、色調(diào)D、照度正確答案：ABC9、初診階段選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括()。A、可以評(píng)估的B、求助者可接受C、有效D、積極正確答案：BCD10、心理咨詢限制性觀點(diǎn)中包括()。A、咨詢師的職責(zé)限制B、時(shí)間上的限制C、感情限制D、咨詢目標(biāo)限制正確答案：ABCD11、“我對(duì)別人怎樣,別人必須對(duì)我怎樣”屬于()A、反黃金絕對(duì)化要求規(guī)則B、以偏概全C、絕對(duì)化要求D、黃金規(guī)則正確答案：AC12、在運(yùn)用“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)時(shí),咨詢師的提問(wèn)具有的特點(diǎn)包括()A、質(zhì)疑性B、非理性C、挑戰(zhàn)性D、選擇性正確答案：AC13、表象的作用包括()A、從感知向思維過(guò)渡的橋梁B、創(chuàng)造新形象C、為想象提供素材D、積累理性知識(shí)正確答案：AC14、按角色獲得的方式可將角色分為()。A、先賦角色B、表現(xiàn)角色C、功利角色D、成就角色正確答案：AD15、幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的趨勢(shì)是()A、從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展B、從獨(dú)白語(yǔ)向?qū)υ捳Z(yǔ)發(fā)展C、從對(duì)話向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展D、從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展正確答案：AC16、社會(huì)懈怠的主要原因包括()。A、責(zé)任意識(shí)降低B、模仿C、竟?fàn)幰庾R(shí)增加D、被評(píng)價(jià)的焦慮減弱正確答案：AD17、精神分裂癥患者認(rèn)為有人嫉妒其才能要加害于他,并用高科技手段控制其思想和行為,該患者出現(xiàn)的癥狀包括()A、被害妄想B、影響妄想C、嫉妒妄想D、關(guān)系妄想正確答案：AB18、根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括()A、動(dòng)作思維B、創(chuàng)造性思維C、形象思維D、抽象思維正確答案：ACD19、關(guān)于定勢(shì)的描述,正確的包括()A、是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)B、是已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C、有時(shí)會(huì)干擾問(wèn)題解決D、有時(shí)會(huì)促進(jìn)問(wèn)題解決正確答案：ACD20、行為治療的步驟包括()。A、對(duì)靶行為進(jìn)行功能性分析B、制定矯正目標(biāo)C、制定并實(shí)施干預(yù)計(jì)劃D、監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃實(shí)施并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整正確答案：ABCD21、完形療法的主要概念包括()。A、對(duì)移情的解釋B、此時(shí)此刻C、自由聯(lián)想D、未完成事件正確答案：BD22、對(duì)于16PF的測(cè)驗(yàn)結(jié)果可按照（）進(jìn)行解釋。A、低分者