2023年小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)

2023年小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)1

本學(xué)期，我校英語教研組以市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)新常規(guī)為指導(dǎo)，堅持“以學(xué)為主”辦學(xué)理念，以“立足課堂、有效教研、”為核心，建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，夯實教化教學(xué)質(zhì)量形成過程，進一步促進了老師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展。

一、扎實有效推動教研活動，致力打造高效課堂。

我校英語科以老師為主體，以詳細的主題探討為載體，主動探究新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路和新功能，在探討中建設(shè)和發(fā)展學(xué)習(xí)型團隊，在團隊的集體學(xué)習(xí)探討中，發(fā)展老師個人核心競爭力，促進老師專業(yè)成長，打造高效課堂。

（一）聚焦新常規(guī)理念下的新課堂探討

本學(xué)期，圍繞市新常規(guī)教學(xué)理念，我校以新課堂課為突破口，先后開展了四次相關(guān)的教研活動。通過組層面的設(shè)計，讓老師將相關(guān)的意識、觀念、實操等植入課堂教學(xué)中。

3月14日，我校勝利舉辦了20xx年縣小學(xué)英語理事會活動。馬新捷老師代表我校開了一節(jié)公開課，謝曉苗老師為如何提升畢業(yè)質(zhì)量作了共享。

(二)促進教研常規(guī)化、制度化。

為了提高英語組教研活動的實效，我們致力于開展多形式的組內(nèi)教研。既有繪聲繪色的課堂教學(xué)片段展示，更有精彩深化的教學(xué)研討。既有激烈的思想碰撞，也有互助合作學(xué)習(xí)。既有基于理論的實踐，更有對實踐的反思，對理論的反芻。老師們在組內(nèi)共同參加，互助互學(xué)，達成共識，形成了學(xué)習(xí)的共同體。英語組教研模式的有益嘗試，把教研活動和老師的日常教學(xué)緊密聯(lián)系，體現(xiàn)真實，高效，提升全體英語老師更新教學(xué)觀念。

活動有方案、過程記錄和活動小結(jié)。通過開展高效教研活動，為進一步打造學(xué)習(xí)型團隊、建立高素養(yǎng)老師隊伍、創(chuàng)建高效課堂打下堅實的基礎(chǔ)。同時，促進組內(nèi)老師相識到教研是每一位老師專業(yè)化成長不行缺少的平臺。只有主動地參加教研，充溢熱忱地進行實踐，才能剛好地更新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)實效，打造高效課堂。

（三）狠抓常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校加強了對常規(guī)教學(xué)工作的檢查力度，從作業(yè)、備課、課堂教學(xué)方面開展了細致有效了督察工作。

從作業(yè)、備課方面看，老師們工作仔細負責(zé)，總體狀況良好，但還存在須要改進的地方，如要依據(jù)學(xué)生的年齡特點，布置敏捷多樣的作業(yè)；備課要依據(jù)自自己班級學(xué)生的狀況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提出預(yù)設(shè)案。

以組為單位，集體備課，在聽、評課中，上課老師主動反思課堂教學(xué)，努力提升自身專業(yè)發(fā)展。

二、開展英語其次課堂活動，對課堂教學(xué)作有益的補充。

為創(chuàng)設(shè)校內(nèi)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，我校開展了英語其次課堂活動，作為課堂教學(xué)的有益補充。組織5年級開展英語拓展課程，分別由謝曉苗老師和余潔碧老師負責(zé)，以教授英語美文誦讀和歌曲為主。

通過其次課堂的互動式教學(xué)和體驗式教學(xué)，向?qū)W生傳授文化學(xué)問的同時，培育他們用英語思維的實力，提高他們的英語綜合實力。同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚愛好，對外國文化有了更多的了解，也提高了同學(xué)們的綜合語言運用實力。

三、創(chuàng)新英語口語評價工作，為學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)奠定較好的英語基礎(chǔ)。

為不斷促進我校小學(xué)英語口語表達實力的提高，漸漸強化小學(xué)生英語綜合語言運用實力，激發(fā)學(xué)生說英語、用英語、學(xué)英語的愛好。我們利用“一起作業(yè)”平臺，對我校三至六年級學(xué)生進行英語口語作業(yè)布置。作業(yè)涉及學(xué)生對語音、詞匯、短語、課文朗讀及看圖說話等方面的內(nèi)容。與教材學(xué)問水平相當(dāng)，強調(diào)語言學(xué)習(xí)的開放性與應(yīng)用性，能較好地培育學(xué)生的口語水平。

三年級：做好“項目學(xué)評”口語檢測。

四、主動參與校內(nèi)、外的各種培訓(xùn)活動，了解當(dāng)前最先進的教學(xué)理念和方法。

學(xué)校支持英語老師參與各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升老師業(yè)務(wù)實力和科研水平。這些外出學(xué)習(xí)，讓我們領(lǐng)會到了名師的風(fēng)采，更學(xué)到了珍貴的教化教學(xué)閱歷。全體英語老師都很珍惜外出學(xué)習(xí)的機會，促進了自身專業(yè)水平的發(fā)展，也潛移默化的提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們英語組的每個老師都兢兢業(yè)業(yè)，盡最大的努力完成各項工作任務(wù)，在老師們的支持下，各項工作有條不紊的開展，但是在組課題教研實效，老師們的科研意識，科研方法等方面還有待提高，學(xué)生的思維課堂方面還可以進一步深化探討與學(xué)習(xí)。

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充溢而歡樂的教化教學(xué)工作在驚慌而勞碌的一學(xué)期時間中度過。我們綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在老師的理論水平和實踐實力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、探討、改革的深厚氛圍。老師的理論前所未有的豐厚起來，老師的意識前所未有的"前衛(wèi)"起來，老師的改革前所未有的大膽起來。這種深厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了許久的活力。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教化課程改革工作的進一步深化，時代對我們教化工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力培育的問題。我們將更新教化教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和安排，激勵老師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，主動向上的好風(fēng)氣。

2、注意青年老師培育。高歌老師是一位剛工作不久的青年老師，她不但仔細鉆研業(yè)務(wù)、常規(guī)教學(xué)，而且她能完成課改教研任務(wù)。最終，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成果，得到聽課老師的一樣好評。

3、關(guān)注教化科研新動態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：

一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會。

二是發(fā)動老師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息

4、加強教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點分散，老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)建一些機會、增進老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互幫助，增進老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的暖和和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，剛好上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家相互幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、仔細落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組老師仔細學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作安排及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。韓平擔(dān)當(dāng)三年級思品教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師根據(jù)教學(xué)常規(guī)，仔細制定復(fù)習(xí)安排；全組老師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，細心打算，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角"，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。

三、今后工作的努力方向

1、進一步加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新先進的教化理念，以更加適應(yīng)二期課改的須要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

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回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校老師追求教化內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動教化教學(xué)改革的深化發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實踐、教學(xué)探討工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、探討新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點，把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們仔細修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學(xué)習(xí)、探討、領(lǐng)悟新標準，人手一份，比照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展

實施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)老師是課程的參加者和開發(fā)者。其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)老師主角轉(zhuǎn)變。第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力。詳細做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)安排。編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可視察性、可檢測性和可操作性。要進行課的設(shè)計。要上好課改課。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。要進行課堂教學(xué)評價(過程評價、構(gòu)成性評價)。要進行課后反思。

三、加強青年老師培育、帶教工作

加強青年老師的帶教工作，把“傳、幫、帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中，為青年老師搭建平臺，快速成長。我們平常利用課余時間專心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中探討新的教學(xué)理念，大家竭力在教化教學(xué)工作上賜予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成果也有所提高。在教學(xué)實踐課中，她們也有較精彩的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師強壯成長，成為教學(xué)的好手。

四、無私奉獻，愛崗敬業(yè)

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導(dǎo)，無私奉獻，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的訂正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成果，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)驗。值得欣慰的是，學(xué)生的成果都在不同程度上有提高。

五、本學(xué)期教研組取得的榮譽

并且，組織各年級段學(xué)生參與英語賀卡制作競賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語愛好，提高語言的綜合運用潛力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！

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這學(xué)期我們小學(xué)英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以提高實力素養(yǎng)為目標，不斷提高老師的教學(xué)水平，堅持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教化理論在教學(xué)中的實踐和運用。在教研組兩位老師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成果。

一、加強理論學(xué)習(xí)

我們小學(xué)英語教研組由六個老師組成，除了我之外，其他都是年輕老師，因此我們教研組充溢活力，組里老師精力充足，聰慧好學(xué)，工作干勁特殊足。本學(xué)期，我們仔細學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標準》,探討新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)化，使每個老師樹立新的教化觀、教學(xué)觀，提高英語老師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服務(wù)。

二、加強教學(xué)常規(guī)工作

老師的教學(xué)活動，很大程度上確定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能仔細領(lǐng)悟《小學(xué)英語課程標準》的精神，仔細鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實際狀況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、表達的實力。同時，接著推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對英語的酷愛之情。在備課中，能嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，剛好地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題剛好補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。同時我組主動開展教研活動。本學(xué)期我們組重點聽了黃金菊老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后仔細探討教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生實力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師主動學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的探討。同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后仔細探討教學(xué)得失、回顧小結(jié),相互聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語實力。圍繞“目標要精確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進了老師業(yè)務(wù)實力的提高。我們依據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后探討等方式綻開探討活動、每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進步。

四、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多駕馭一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語實力等方面加以評分，并剛好公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素養(yǎng)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達實力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)、我們還實行了“英語講故事競賽”。

五、努力的方向

但是在看到成果的同時我們也發(fā)覺了一些不足，如我們的教科研實力還有待提高，學(xué)生的閱讀實力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1、加強思想教化，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法；

2、依據(jù)學(xué)生的實際狀況，制作一些學(xué)生所喜愛的課件，找尋學(xué)生所喜愛的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；

3、對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展；

4、既關(guān)愛差生，剛好補缺補差，又要照看到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。

5、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力氣，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)看法與成果而同心協(xié)力。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著許多的不足。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)5

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的干脆關(guān)切下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，仔細貫徹英語學(xué)科教學(xué)安排，不斷學(xué)習(xí)新課程標準，深化小學(xué)英語素養(yǎng)教化的探討，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周三的常規(guī)教研外，我們常常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，剛好解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：

一、組織英語老師仔細學(xué)習(xí)新課標。

學(xué)習(xí)相關(guān)的教化文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標，增加課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認知水平動身落到實處，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語老師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，支配組內(nèi)老師進行上課活動，全體老師進行評課活動。

二、以課題為中心進行英語課堂教學(xué)改革探討。

依據(jù)學(xué)校實際，確定了“小組合作”的課題并進行探討，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思索、切磋、改善教學(xué)設(shè)計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課看法。經(jīng)過一段時間的實踐，我們對于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清楚而完整的.相識，運用這一模式進行課堂教學(xué)的嫻熟程度和合理性大為提高，學(xué)生參加課堂學(xué)習(xí)的熱忱有了很大提高，整個課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測試中，及格率到達了百分之九十八，優(yōu)秀率到達了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人激昂的成果的取得正是扎實的教科研課題探討的結(jié)果。

三、開展一系列英語課外活動，豐富學(xué)生課余生活，拓展延長。

1、英語節(jié)活動，其中包括：單詞競賽、手抄報競賽、書寫競賽、英文歌曲競賽、書簽制作競賽、英語作文競賽。從制定方案到操作過程、最終競賽結(jié)果，我組都一一仔細實施。學(xué)生樂此不疲，對于英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，同時在活動中，學(xué)生英語表達的自信念更強了，受益匪淺。

2、英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡潔的英語課外讀物名單，激勵學(xué)生專心閱讀，并要求老師開拓特地的時間和學(xué)生一齊讀，激勵學(xué)生遇到困難的地方要擅長動腦筋想方法，不斷豐富自己的英語學(xué)問。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，起先學(xué)生溝通的平臺，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延長至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。

在這些活動中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。

四、加強教學(xué)工作。

根據(jù)課程安排上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進行仔細工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)覺的任何問題剛好探討，剛好解決。期末考試結(jié)束后，要求每一位老師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語老師專心撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組《小學(xué)英語口語教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級各類競賽中獲獎或發(fā)表，論文競賽的參加率、獲獎率均為百分之百，李薇老師參與姜堰市的基本功競賽中頻頻獲獎，一系列的成果堅決了我們英語教學(xué)工作的方向和信念，我們將在英語教學(xué)探究的路上更為踏好用心，在各項工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。

小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)6

我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱忱、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實地工作著?；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感受。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，靜默地耕耘著。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾方面工作：

一、堅持團結(jié)協(xié)作，提高老師教研水平。

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

我們主動參與各級各類教學(xué)研討活動。日組織xx小學(xué)老師到xx小學(xué)參與城區(qū)聯(lián)片教研，老師通過聽課、評課、溝通提升了自己的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)理念，對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的相識。XX年12月3日。市教化局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx，學(xué)校組織了本組老師到xx參與了本次活動，通過聽課、專家評課、互動溝通，老師們都說受益匪淺。日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課，我們要求上研討課的老師寫出教學(xué)反思，大家相互溝通，這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1、加強備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組老師進行探討，最終達成共識。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以隨意隨機聽課。這學(xué)期支配了3位老師上示范課、公開課。全體英語組老師都參加評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進行主評。

三、主動進取，無私奉獻

英語組老師工作負擔(dān)很重。但是，全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，主動進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組老師相互激勵，主動協(xié)作，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。

四、主動開展英語競賽活動，激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的愛好。

培育好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生英語思維，特殊要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整齊化，科組本學(xué)期每位老師都很重視學(xué)生這些方面的培育。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,科組還大量動員學(xué)生參與XX年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成果。

五、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況多次，并剛好作好反饋工作。

六、本學(xué)期工作存在不足及改進方向

1、在本學(xué)期的老師考核中，我科組的老師在上課水平上面還要進一步加強和提高，在以后的課堂教學(xué)中要加強探討，加強熬煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

2、加強課題的探討，我科組目前的課題探討尚處在初始階段，在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺，在下學(xué)期仍須要加強探討，并取得實際效果。

3、進一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大部分老師的選題及寫作水平仍有待提高，主要實行的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志。

4、加強備課方面的探討。擬定備課的職責(zé)，多實行集體備課的方式提高備課水平。

小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)7

全面進步學(xué)生的素養(yǎng)為目標，要請老師們主動探究勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，進步教化教學(xué)質(zhì)量，進步我校老師的教化教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科綻開了一系列教研活動，總結(jié)以下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步老師本身素養(yǎng)。

1、接著組織老師深化學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求，探究新的教學(xué)模式。

2、激勵支持老師參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作并嘗試利用多媒體進行教學(xué)。

二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)效力，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、主動參與教研活動，不斷充溢自己和進步自己的教學(xué)實力。除參與本校的教研活動外，還主動參與兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動，從中汲取閱歷，做到教學(xué)相長。平常全校各老師之間相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

2、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，相互商討，取長補短，同心同德，組織探討上好教研課。本學(xué)期各年級老師都綻開了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。其中四年級聶紅波老師在學(xué)校開放日中執(zhí)教的研討課遭到鄉(xiāng)英語評課小組高度的評價。

4、檢查老師的備課、聽課和作業(yè)批改和各單元自查狀況，各個老師都能按要求做好工作。

三、抓好落后生的轉(zhuǎn)化和培育優(yōu)生的工作。

1、嚴格要求按安排抓好各方面的教學(xué)工作，寫好溫習(xí)安排，實施有效的溫習(xí)，思想?yún)R報專題在期末自查中取得了較好的成果，中下生大大削減了。

2、各負責(zé)老師按時到班督促，抓實、抓好每天一讀。

3、按安排上好輔導(dǎo)課和綻開了一幫一優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了肯定成果。

四、綻開好英語課外活動，拓寬學(xué)問面。

1、課余愛好活動中，教唱英文歌曲，觀看經(jīng)典英語童話劇、動畫片、做嬉戲，演對話，演課本劇，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、按安排綻開了一系列活動，增加學(xué)習(xí)英語的愛好。本學(xué)期實行了三---六年級的書寫競賽；四---六年級的手抄報競賽；五、六年級的單詞競賽。各項競賽都收到了良好的效果。

五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教化和環(huán)保教化。

教學(xué)進程中留意增加學(xué)生的環(huán)保意識，要引導(dǎo)學(xué)生專心去視察。利用單元標題的插圖引導(dǎo)學(xué)生視察澄澈的湖水、翠綠的山峰、可愛的小動物。人與自然的***畫面,使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情,繼而產(chǎn)生愛護漂亮大自然的愿望。此時,老師進一步引導(dǎo)學(xué)生熟識在地球上,除動物、山水和人類外,還有廣袤的草原、浩大的森林,還有溝壑縱橫的田野、冷冷清清的城鎮(zhèn)學(xué)生會由衷地感嘆:人類居住的地球是多么美妙----藍天、白云、綠草、鳥語、花香,為人類生存供應(yīng)了必不行少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老、慈祥的地球,像母親一樣哺育了千萬種生命,她寬容、忍耐,為人類無私地奉獻一切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境,那末我們就應(yīng)當(dāng)從小做起,從自己身邊事做起,疼惜環(huán)境,美化環(huán)境,做一位環(huán)境愛護的小護衛(wèi)。

總之，在全體英語老師的共同努力下，教化教學(xué)質(zhì)量有所進步。在本學(xué)期的期末自查中，各個年級的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)8

本學(xué)期我們英語教研組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，堅持以探討英語教學(xué)的有效性為目標，以提高老師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學(xué)水平，我們組的幾位老師，在擔(dān)當(dāng)了四個教學(xué)班的前提下，每日勤勤懇懇的工作，盡職盡責(zé)的完成了教學(xué)任務(wù)，其次學(xué)期小學(xué)英語組教研工作總結(jié)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

老師的教學(xué)活動，很大程度上確定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。全組老師都能仔細領(lǐng)悟《小學(xué)英語課程標準》的精神，仔細鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實際狀況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、表達的實力。同時，接著推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在課堂中自覺運用英語，培育他們對英語的酷愛之情。在備課中，能嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚規(guī)范做到“心中有本，心中有生”。

二、注意教研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

“以科研促教研，以教研謀發(fā)展?！睘榱耸刮覀兊慕萄懈袑嵭?，每次教研都有收獲。我們每大周的兩次教研活動，都做到有主持人，有主題，會后對學(xué)習(xí)的文章進行探討。我們訂閱了《英語周報。小學(xué)老師版》，主動學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念與教學(xué)方法，我們也會對自己的教學(xué)問題進行反思和改進，工作總結(jié)《其次學(xué)期小學(xué)英語組教研工作總結(jié)》。我們嬌艷的內(nèi)容又是是從報刊雜志上精選的，有時從電腦網(wǎng)站找尋資源，有時對最近聽課的內(nèi)容進行探討反思。每次的教研都會使我們有所收獲，不斷成長。

三、不斷外出學(xué)習(xí)，取長補短，吸取養(yǎng)分

本學(xué)期我們到市直一小聽課4次，到新世紀、周樓小學(xué)個聽課1次。另外，我們組的麗萍、張可老師參加了中心校的教研課活動，得到了同事們的一樣好評。我和小可老師參加了校級達標課活動，袁方老師進行了新老師匯報課。每學(xué)期每位老師都進行了公開課展示，在不斷的磨課、修改中，我們不斷進步成長。尤其是上次周樓小學(xué)聽課后，教體局的吳老師的一番點評，更使我們茅塞頓開，受益匪淺，發(fā)覺了自己的諸多問題并剛好改正。

四、主動參與校內(nèi)實行的各項活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語愛好

在開學(xué)其次周，我們進行了英語短劇競賽，我們5位英語老師，包括外教老師，共排演了14個節(jié)目。從開學(xué)第一周就打算節(jié)目內(nèi)容、選拔節(jié)目人員、到排練演出。我們相識繁忙、辛苦，經(jīng)常是在下完課后剛好找學(xué)生排練，但幾位老師毫無怨言、勤勤懇懇。使節(jié)目得以順當(dāng)演出。家長會時，我們表演的時洪恩幼兒英語草操，原來人數(shù)少，我們就在隊形上下功夫，使節(jié)目更有亮點。二年級孩子整齊活潑的動作和朗朗上口的歌謠也得到了家長的好評。在六一節(jié)目中，我們排練了短劇《武松打虎新傳》。為了使節(jié)目更搞笑，我們把外教也加入了劇情當(dāng)中，使節(jié)目有了穿越的感覺，同時，為了使節(jié)目更出彩、更有效果，我們?yōu)槊课谎輪T選購了合適形象的服裝、并打算了20多種道具。孩子們精彩的演出博得了觀眾的陣陣掌聲與笑聲。

五、今后努力方向

雖然本學(xué)期我們有了一些收獲，但還存在著許多不足：如我們的教研實力還有待提高，學(xué)生的閱讀實力明顯不足，學(xué)生的成果還不夠志向。在以后的工作中我們應(yīng)在一下幾個方面去努力：

1、接著把教研活動做細、做實、做到有安排有支配有落實，全面提高學(xué)生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。

2、激勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念并剛好寫出學(xué)習(xí)心得，切實提高業(yè)務(wù)技能。

3、充分利用多媒體制作學(xué)生喜愛的課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。

我們英語組是一個有朝氣、有活力的團隊，我們虛心好學(xué)，我們團結(jié)上進。我們將會在下學(xué)期的工作中不斷努力、不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的英語成果有進一步的提高，使學(xué)生愛上英語，愛說英語，讓英語成為一種樂趣與享受！

小學(xué)英語教研工作總結(jié)英語教學(xué)教研工作總結(jié)9

一、教研組建設(shè)方面

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一起先，全組老師都能仔細學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作安排。教研組剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進度，并在實際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實。常常進行生本教化理念的學(xué)習(xí)，溝通心得，更新教化教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。我們主動參與各級各類教學(xué)研討活動。組織老師聽課，要求上研討課的老師要寫出教學(xué)反思，這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注意群教群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有3名老師，無論是閱歷豐富的老師，還是充溢活力的新老師在工作中都能同心同德，相互幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力氣保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各老師在自身不斷充溢完善的基礎(chǔ)上相互鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便老師們快速成長。各位老師在教學(xué)水平方面有了長足的進步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

仔細落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學(xué)生的課堂實際狀況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點。

本學(xué)年我組老師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多駕馭一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，剛好地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題剛好補救，最終使全體學(xué)生達到課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

同時，還能因勢利導(dǎo)注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語實力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型競賽，如“英語小報能手”、“英語講故事競賽”、英語對話表演等，提高了學(xué)生整體素養(yǎng)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，每學(xué)期末堅持做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達實力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

三、開展教化教學(xué)探討

學(xué)校為各教研組樹立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導(dǎo)下，我組老師以參評品牌教研組為契機，把開展教化教學(xué)探討立為工作之重。我組實行全員參加的方式學(xué)習(xí)生本教化教學(xué)理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組老師靜默的耕耘下，學(xué)生英語都取得了較好的成果。

本學(xué)期教研室對我校進行了督導(dǎo)聽課，對我們的教化教學(xué)工作提出了新的要求。通過仔細備課，聽課，說課，評課，每一位老師得到了提高和進步，感到受益匪淺。開學(xué)伊始，在教化局組織的賽教活動中，我組老師李君花取得了優(yōu)異的成果，被縣局評為“教壇新秀”。

四、對將來的展望

所謂“金無足赤，人無完人”，老師們的工作中也不行避開的存在著一些缺點。在教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)多爭取一些學(xué)習(xí)彼此特長的機會，共同提高。我們信任：只要彼此堅決著信念，工作肯定會越干越紅火。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣主動向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣袤的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段勝利的后面都將是一個新