2023年我的班主任老師作文(篇)

2023年我的班主任老師作文(篇)我的班主任老師作文1

我最欽佩的人我們現(xiàn)在的班主任李老師。她有一頭烏黑烏黑的卷發(fā)，瓜子臉，皮膚白白凈凈，一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一個高高的鼻梁，還有一張能說會道、幽默風(fēng)趣的嘴，以及一對靈敏的耳朵。

她喜愛穿風(fēng)衣，喜愛在風(fēng)衣里面穿著連衣裙，搭配黑色的褲襪和一雙黑色的皮鞋，顯得時尚、端莊、大方。

李老師對我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，第一節(jié)課我們考了試，李老師第三節(jié)課就把卷子發(fā)下來了。我知道老師很辛苦，才能在這么短的時間內(nèi)把卷子全部都批改完畢。

有一天最終一節(jié)課時，張一丹的頭被高年級的球打了。李老師知道后趕忙跑到操場上，關(guān)切地問：張一丹，沒事吧，疼不疼？”李老師把張一丹扶到醫(yī)務(wù)室，拿了一個創(chuàng)可貼貼在他的頭上。過后，張一丹告知我，她感覺心里很暖和。

這就是我們的李老師，一個溫順又嚴(yán)厲的老師，一個有愛心、負(fù)責(zé)任的老師。

我的班主任老師作文2

戴老師是我們的班主任也是我們的語文老師。她中等的身材，圓圓的臉上經(jīng)常掛著甜甜的笑容，她像一個慈愛的媽媽，她是我們的好老師，我們都愛她。

戴老師不但教我們學(xué)學(xué)問，還教我們學(xué)做人。在學(xué)校里，她給了我們無微不至的關(guān)切。她關(guān)切我們的學(xué)習(xí)，關(guān)切我們的行為舉止及禮儀，她關(guān)切我們的課堂活動，關(guān)切我們的課外生活。

戴老師為了讓我們學(xué)好語文，她像我們的摯友，她常常和我們共享她的旅程，她的閱讀和寫作，引領(lǐng)我們多讀經(jīng)典課外書，激勵細(xì)心視察生活，多動筆練習(xí)……她也像一個慈祥的媽媽關(guān)切我們的成長，近來有些小事讓我特別感動。戴老師為了讓我們有足夠的精力學(xué)習(xí)，她激勵我們吃好學(xué)校的點心，她利用課間休息時間親自到教室為我們打點心，督促我們每個人都吃下點心。她為了豐富我們的課外活動，她要求我們每天帶空竹到學(xué)校玩，有時有些同學(xué)忘了帶，她會嚴(yán)厲地罰他們跑操場三圈，當(dāng)然那不是真正地為了懲處他們，她是為了讓同學(xué)們多運(yùn)動。

戴老師愛我們，我們也愛她！

我的班主任老師作文3

我有一位好老師，她就是我們二一班的班主任，盧老師。她的身材瘦瘦的，皮膚白白的，頭發(fā)卷卷的，那雙炯炯有神的眼睛流露出溫順的光彩，白皙的臉上總是掛著絢麗的笑容，看上去給你一種很親切的感覺?？墒钱?dāng)她生氣嚴(yán)厲的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也是很膽怯 的。一年來，老師教給我們許很多多的學(xué)問，還在生活上關(guān)切照看我們，我很喜愛盧老師。

但是，這幾天盧老師生病感冒了，她的嗓子特殊疼，還有點發(fā)燒了?？墒?，盧老師不想耽擱我們的學(xué)習(xí)，就沒有請假休息，每天堅持為我們上課。在上課時，盧老師不停地咳嗽、打噴嚏，我想：老師感冒了，身體確定特殊不舒適，要是換成我，確定要在家好好休息了。聽著老師的咳嗽聲，我真想對老師說：“盧老師，請少說話，我們愛您！”

我的班主任老師作文4

我們的.班主任亓老師，雙眼皮，大眼睛炯炯有神。她心地特別和善。

記得，我上三年級時，睡完午覺，我們都疊起鋪蓋，放到后面老師睡覺的床上。我剛要去放鋪蓋，突然發(fā)覺班長畢雅文還在呼呼的大睡呢！同學(xué)們都在叫她，她也不醒。我心想：你們這么叫是不行的，看我的大招，“文鈺版叫人起床法”。我用勁用腳踢了一下她的腳，“盡然沒醒?！蔽倚南耄壕谷淮笳胁混`，那就用絕技。我的絕技“無敵風(fēng)火輪”我用勁快速地?fù)u她的腿，可是，還不醒。我要用我的終極絕技:用鋪蓋“砸”她，我一砸，啊！眼遇到桌子角上去了，我用手捂住了眼。我感覺濕濕的，就問雷復(fù)興：“我的眼睛流血了嗎？”他回答：“啊！流了?！蓖瑢W(xué)們都說我的眼睛流血了。老師知道了，關(guān)切地問：“怎么回事？”我把事情的來龍去脈講了一遍，老師趕忙和我一起去了學(xué)校旁邊的一家衛(wèi)生室，醫(yī)生看后說：“傷口不深，抹點藥就好?！蔽一厝サ臅r候老師一再囑咐我留意平安。

老師就像爸爸媽媽，無微不至的關(guān)切如春風(fēng)暖和著我的心！

我的班主任老師作文5

王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長著一雙美麗的、炯炯有神的大眼睛，性格很開朗，同學(xué)們都很喜愛她。

王老師講課很生動，她上的每堂課同學(xué)們都聽得興致勃勃。記得王老師上語文課《井底之蛙》時，她先講了故事的內(nèi)容，然后讓同學(xué)們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點名叫我和易嘉豪到臺上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種好玩的講課方式中學(xué)到學(xué)問的。

王老師上課很嚴(yán)格，不會放過每個同學(xué)做小動作。下課時又是我們的摯友，帶我們做各種嬉戲，給我們談天論地。

王老師很關(guān)切我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答后，總激勵我說：“回答得很好，假如聲音再大點就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發(fā)言了，現(xiàn)在我是超期盼每周的班隊活動課自己能上臺演講。王老師還給我梳過頭發(fā)扎過小辮呢。這樣的事情還有許多許多。

敬愛的王老師，感恩您對我們?nèi)康母冻?，您辛苦啦！我們愛您?/p>

我的班主任老師作文6

我有一個新的班主任，他和其他班主任不一樣。

他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會有一點小樂趣，比如馬同學(xué)在做小動作，他看到了說：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來我們一起玩，好不好?”這么一說全班都笑了，小馬哥也羞澀的笑了。

李老師有點怪，有人忘帶作業(yè)了或沒寫，有可能會急哭，李老師會上去勸慰一下那個同學(xué)，漸漸的，那個同學(xué)寧靜了下來，但李老師不走，又跟那個同學(xué)來了一個下馬威，叫這個同學(xué)抄課文，李老師白勸慰了，我也不知道李老師的想法，剛安排好，又給弄哭了。

李老師的衣著也是千變?nèi)f化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，其次天又不一樣，黑衣服，一個黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，每天都是校服，有點生氣。

李老師最怪的要數(shù)他的性格了，有時候溫柔得像一只家養(yǎng)的小貓，有時很嚴(yán)厲，就像一只比什么都兇險的惡魔!溫柔時在下課會和我們玩或上課做嬉戲，嚴(yán)厲時那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了!這時老師有兩個外號，溫柔時叫“溫柔貓”，嚴(yán)厲時叫“大魔王”!

這就是我的怪班主任李老師。

我的班主任老師作文7

我有一個慈母般的老師，就是我們的副班主任老師左老師。

我的左老師30來歲，中等個兒，親善可親。她的臉上非常憔悴，也許是為我們所累的吧。左老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。

我的左老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。經(jīng)常有部分同學(xué)不按時完成作業(yè)，我的左老師就耐性地教化那些同學(xué)。

有一次，我到處亂扔垃圾，左老師知道后，沒有生氣，是漸漸地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。

還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰?，也是被左老師望見了，她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……

我的左老師培育了我，讓我明白了做人的道理，讓我強(qiáng)壯成長。

左老師是辛勤的園丁，培育著新一代的幼苗。

左老師是慈愛的母親，培育著新一代的棟梁。

左老師是勤勞的農(nóng)夫，播下辛勤的種子。

我的班主任老師作文8

我的班主任張老師，胖胖的身材，個子不太高，臉型很圓。她留著一頭長發(fā)，她心地和善，對老師、同學(xué)都很和諧?？墒?，假如你作業(yè)沒做或犯了什么錯誤，那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了，最終無人可擋。記得有一次，我在上一年級。家庭作業(yè)上沒有簽字，當(dāng)我的心就像十五個吊桶打水----忐忑不安，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，確定自己仿照家長簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭最終放下了。

其次節(jié)課下了課，張老師突然說：郁沁怡，你過來一下。這時，我驚惶失措，呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴(yán)厲地說：‘這是誰簽的字？’‘是我媽媽簽的。’張老師給了我三次機(jī)會，但我還是沒有告知她事實的真相。張老師無奈的說：‘今日放學(xué)喊你媽買進(jìn)來找我。’我點了點頭，回到了座位上。下午放學(xué)，我喊來了媽媽，張老師知道了事情的真相，并沒有指責(zé)我，而在耐性的教化我:說謊不是好孩子，做錯事情要英勇承認(rèn)，做一個誠懇守信的好孩子。長大以后才能成為祖國的棟梁。我慚愧的點了點頭。從那以后，我就在也沒有說謊了。牢記老師的訓(xùn)誨。有人說老師是天上的北斗星，為我們照亮前進(jìn)的方向。有人說老師是園丁，把一棵棵樹苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹。?。∧蔷褪俏业睦蠋煛獜埨蠋?。

我的班主任老師作文9

當(dāng)我還懵懵懂懂，一進(jìn)入小學(xué)生活時，所遇到的第一位班主任老師就是林君郁老師。她留著一頭長長卷卷的秀發(fā)，身材很苗條，說起話來輕溫柔柔的，看起來很像我的芭比娃娃。

老師教書時很仔細(xì)，當(dāng)我們有不了解的地方，她會不厭其煩的一再解說，想要把我們?nèi)冀虝?。她連下課時也不放松，總是忙著批改作業(yè)，沒有一刻休息的。有時班上的男同學(xué)比較頑皮，玩嬉戲時會因一言不合而動手，每次有紛爭時，老師都會好言勸告，因此老師經(jīng)常說的一句話就是：“不行以打人?！?/p>

老師時時關(guān)切我們，愛惜我們，留意我們的平安，不讓我們受傷。她把我們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。老師對我們的期望是希望大家能當(dāng)個乖寶寶，所以我們會努力向?qū)W，用功讀書，學(xué)習(xí)看法要表現(xiàn)良好，不做讓老師不快樂的事情，這樣才是乖寶寶。

我的班主任老師作文10

她，品德高尚，精通業(yè)務(wù)，酷愛學(xué)生；她，相貌漂亮，高雅脫俗，而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。

李老師有兩大特點。

——特逗

一次課后，我不當(dāng)心把墨水濺到了李老師的白衣服上，我嚇得低下頭，等待著李老師的指責(zé)，同學(xué)們也呆住了。李老師看了看我們，笑著說：“楊靜呀，你是怎么搞的嘛，今日你要給我潑墨水，為什么不通知我穿藍(lán)衣服來呢？”同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣開懷的笑聲……

——特巧

一次自習(xí)課上，李老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果有47位同學(xué)都忘了把小數(shù)點末尾的零去掉。李老師沒有指責(zé)我們，卻從抽屜里拿出一把剪刀來。同學(xué)們?nèi)急牬罅搜劬?，張大嘴，望著她。李老師對我們說：“你們知道我要用這把剪刀做什么？”同學(xué)們愣住了。李老師接著說：“我要把這小數(shù)點末尾的零剪掉！”同學(xué)們茅塞頓開，哄堂大笑起來。從今以后，保留小數(shù)點末尾的零的現(xiàn)象消逝了，李老師這招可真“絕”啊！我們對李老師佩服得心悅誠服。

這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得興奮，一看到她走進(jìn)教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我的班主任老師作文11

在我所在的班級：四年（3）班里，我的語文老師（蘇老師）也是我們的班主任。她給我的第一印象是她親善可親的臉，尤其是左邊臉上的那顆黑痣，還有苗條的身材，高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡，她每天上課都著裝整齊，給人一種很舒適的感覺！她還是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師。

記得有一次，我生病了且有點發(fā)燒，媽媽擔(dān)憂我早上不知道怎樣吃藥，就給蘇老師打電話特殊交代早上吃藥這件事，時間過得很快，到了其次節(jié)下課的時候，蘇老師就我到她的辦公室后，用手摸摸我的額頭，接著蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了，下午還多次提示我要多喝開水，其次天我的病好了許多。

還有一次是上課時，我們都要起立向老師鞠躬問好！這個正確的鞠躬方式是90度的彎腰鞠躬，大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了，可是小部分同學(xué)沒按以往的90度彎腰鞠躬，卻只有60度彎腰鞠躬，有的甚至只有30度彎腰鞠躬，但蘇老師并沒有指責(zé)這些小部分同學(xué)，讓同學(xué)們都坐下了。

我很喜愛我的班主任—蘇老師，她是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師！

我的班主任老師作文12

我的班主任劉老師是一名工作仔細(xì)、講課生動的數(shù)學(xué)老師，她每次上課都能讓我們班的同學(xué)呵呵地笑起來。

劉老師干凈利落，喜愛穿平底鞋，常常扎馬尾。劉老師的鼻子上戴著一副度數(shù)特別高的眼鏡，別人的眼睛是用來觀賞美景的，可她這雙藏在高度近視眼鏡后的眼睛卻好像是專為讀書而生的。

記得有一次，我們上她的課時，正在上“克、千克、噸”這一課，她找了兩名同學(xué)來到講臺前。一個胖嘟嘟的名叫余哲，另一個不但矮，而且特別瘦，這時，劉老師就用他們倆作了比方，我們在下面呵呵笑。就這樣，一會兒一節(jié)課就過去了。

一天，我們正在考試，這時我正在思索一道數(shù)學(xué)題。我趴在桌子上想了一會兒，最終我最終打開了解題思路，這時，劉老師說道：“時間到，交卷?！蔽野言嚲斫簧先ズ?，就坐在座位上祈禱。其次天，我還是沒考好，可是，我看到了劉老師的黑眼圈，此時我猜到劉老師昨夜確定又批改試卷到很晚。但上課時，劉老師依舊生龍活虎，可是一下課，劉老師就非常乏累，坐著都能睡著，讓我們非常心疼。

我肯定好好學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)您對我的期望，報答您和我的父母。

我的班主任老師作文13

還記得一年級暑假，丁老師第一次來家訪的樣子，她長長的頭發(fā)，額頭長了一顆美人痣，我可喜愛這位新老師了。媽媽告知我丁老師名叫丁琳，我想：真驚奇，這老師的名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的??？

可事實上丁老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么溫順，上課的時候，只要發(fā)覺是丁老師站在門口了，我馬上乖乖地閉上嘴巴，仔細(xì)聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會心里驚慌得要命。

雖然這樣，但我還是特殊喜愛丁老師上的語文課，因為她上的課不僅讓我們可以學(xué)到學(xué)問，還讓我們覺得非常好玩。每次語文課，丁老師都會打算各種各樣的小嬉戲，比如加動作讀課文，當(dāng)小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過假如我們讀錯了，丁老師就會讓我們一遍一遍地讀，直到讀對為止。遇到有些難題，丁老師還會讓我們同桌之間相互溝通。

雖然我有點怕丁老師，但是我還是特殊喜愛這位看上去有點肅穆，但心里很愛我們的班主任。

我的班主任老師作文14

我的老師姓徐，名叫徐彩燕。徐老師有兩個特殊之處，讓我很新奇。

其中之一就是總戴著她的小花帽子，從一年級起到四年級只要有太陽，出去就肯定會戴上她那五彩斑斕的帽子。就是因為這個花帽子，讓我從一年級到四年級始終很懷疑。我們總問徐老師您為什么這么喜愛這頂花帽子呢？徐老師始終不告知我們。這是為什么她會那么喜愛她那可愛的花帽子，之后就有越來越多的同學(xué)不探討徐老師的花帽子了。直到有一天，老師