2022年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題

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注意事項:1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)①子曰:“_________________，可以為師矣?！?《論語?為政》)②________________________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)③________________________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)④_______________________，淺草才能沒馬蹄。(自居易《錢塘湖春行》)⑤談笑有鴻儒，________________________。(劉禹錫《陋室銘》)⑥春蠶到死絲方盡，_____________________。(李商隱《無題》)⑦羌管悠悠霜滿地，人不寐，_____________。(范仲淹《漁家傲》)⑧了卻君王天下事，_____________________。(辛棄疾《破陣子》)(2)默寫李煜的《相見歡(無言獨上西樓)》或馬致遠的《天凈沙?秋思》。[10分]

2.閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。薈萃()聯(lián)mèi()(2)文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“____________”。(3)“舉世矚目”的意思是___________。“世界共襄”中“襄”的意思是__________。(4)畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭方法：_____________。[9分]

3.運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-(2)題。(1)根據(jù)《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱“____________”，宋江任寨主后改為“_________________”。(2)高爾基的《童年》用第_______人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在_________家中的生活歷程。[4分]

4.初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌——獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。(1)同學們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學是這樣寫的:“您不是建筑師，卻構建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；_______________，_________________________。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。要求:內容相應，句式相同。(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。材料一:明代文學家宋廉，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。材料二:北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯申，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進行示范教學。材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。(3)班委會倡議每位同學以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些?為什么?①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢?②三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。③有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。[12分]

二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](17分)科學不怕挑戰(zhàn)沈致遠①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭?！拔锔偺鞊瘢m者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。②科學發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子?！彼€多次提出“理想實驗”進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了?！睈垡蛩固固魬?zhàn)量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。④進化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。⑤科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。

5.本文的中心論點是什么?[4分]

6.第③④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。[4分]

7.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么?[4分]

8.第⑥段中"科學"一詞為什么加上引號?[2分]

9.說說畫線句子在文中的表達作用。[3分]

[二](23分)烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬阮殿文已經(jīng)二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實，不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。這時，一個中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎?我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經(jīng)遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向同伴走去。在我轉身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的，又像是再一次和我作別。這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

10.全文可分為四個部分，請根據(jù)提示完成內容概括。首先寫:初見九匹馬的印象；接著寫:_________________________；然后寫:與申年人的對話；最后寫:__________________________。[4分]

11.從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象?[6分]

12.文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意?請簡要分析。[4分]

13.在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”?[4分]

14.如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好?為什么?這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……[5分]

[三](15分)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！蹲砦掏び洝?節(jié)選)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣?！对狸枠怯洝?節(jié)選)

15.解釋下列加點詞在文中的意思。[4分]

16.翻譯下列句子。(1)晦明變化者，山間之朝暮也。(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。[4分]

17.分別概括這兩段文字中景物描寫的內容?！蹲砦掏び洝?節(jié)選):_____________________________________________《岳陽樓記》(節(jié)選):_____________________________________________[4分]

18.依據(jù)選文，填寫下表。篇目寫人的活動的語句相同的內心感受《醉翁亭記》(節(jié)選)《岳陽樓記》(節(jié)選)[3分]

三、寫作(55分)

19.水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生