教學(xué)系統(tǒng)學(xué)年度工作計劃

教學(xué)系統(tǒng)學(xué)年度工作計劃工作計劃要點一、指導(dǎo)思想全面落實黨的教育方針，以課程改革和新高考改革為契機，以科學(xué)推進素質(zhì)教育與全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以備課組、學(xué)科組、年級部建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保障，進一步立德樹人、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和升學(xué)競爭力，進一步優(yōu)化教與學(xué)的策略構(gòu)建高效課堂，進一步調(diào)動和激發(fā)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，凝聚師生智慧，鼓足干勁，創(chuàng)先爭優(yōu)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。二、工作思路搞好教學(xué)管理的頂層設(shè)計，搭建教干教師工作的平臺；鍛造一支優(yōu)良的教師隊伍，實施教師人才培養(yǎng)方案；踐行“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成為主線”的教學(xué)管理思想，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平；抓實學(xué)生基礎(chǔ)和習(xí)慣培養(yǎng)，科學(xué)把握教育教學(xué)、學(xué)生成長和學(xué)習(xí)規(guī)律；深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化“三自一新”教育教學(xué)成果的應(yīng)用，選好用好校編精品學(xué)案材料；改進教師、學(xué)生評價制度，科學(xué)評價師生；加強學(xué)科、備課組、級部建設(shè)，凸顯教學(xué)管理特色；落實國家課程方案，開足開齊課程；深入推進市縣師德師風(fēng)深化年、教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動，抓實傳統(tǒng)文化進校園活動；抓實教學(xué)常規(guī)，加大教研科研力度，積極探索符合新時代新課程新高考的要求、適合我校的教學(xué)管理方法。工作重點和工作目標(biāo)1、加強教師培訓(xùn)，提高執(zhí)教能力和水平。當(dāng)今的時代是知識經(jīng)濟時代，教學(xué)與管理綜合實力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。學(xué)校制定教師人才培養(yǎng)方案，完善梯隊人才建設(shè)；教師要加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在做好常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，貫徹落實市教育局《**市教育局關(guān)于印發(fā)〈**市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案〉的通知》（臨教函字〔2021〕54號）要求，推進教師信息應(yīng)用能力提升工程2.0工作，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代科技手段教學(xué)的能力。2、學(xué)科和教師隊伍建設(shè)。積極引領(lǐng)教師進行思想政治學(xué)習(xí)、新課標(biāo)新教材學(xué)習(xí)并積極參加教學(xué)教研活動；加強備課組、學(xué)科組建設(shè)，著力建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、傳承有序、團結(jié)合作、無私奉獻、積極向上、勇于探索的學(xué)習(xí)型、科研型教研科組；繼續(xù)加強青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，努力豐富一中教師專業(yè)發(fā)展名片的內(nèi)涵，形成注重師生和諧、突出課堂學(xué)生主體地位、求真務(wù)實創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，打造一中品牌的教師隊伍。3、積極穩(wěn)妥推進新課程實施，加強校本課程建設(shè)。嚴(yán)格落實國家和山東省制訂的課程實施方案，開齊國家規(guī)定的各類課程，開足規(guī)定的課時，特別是綜合實踐活動、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)、體育與健康等課程。充分挖掘課程資源，開發(fā)、開設(shè)豐富多彩的選修課程。因地制宜，科學(xué)安排綜合實踐活動，發(fā)揮綜合實踐活動在促進學(xué)生發(fā)展中的獨特作用。4、研究新高考特點，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。學(xué)校要研究山東新高考的特點，并將研究成果應(yīng)用到教學(xué)指導(dǎo)中。學(xué)校完善學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，組建專門隊伍，加強對學(xué)生自我認(rèn)知指導(dǎo)、學(xué)業(yè)選修指導(dǎo)、職業(yè)行業(yè)體驗和專業(yè)選擇指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立堅定的社會主義理想信念，正確地認(rèn)識自我，更好地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)與生活，處理好興趣特長、潛能傾向與社會需要的關(guān)系，提高選修課程、選考科目、報考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力。5、加強教學(xué)課題研究，大力推進教學(xué)改革。深入理解普通高中課程改革要求，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，圍繞核心素養(yǎng)開展教學(xué)與評價。科學(xué)制定教學(xué)計劃，循序漸進開展教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。6、強化精細(xì)管理，規(guī)范教學(xué)管理。創(chuàng)新教學(xué)管理機制，加大級部管理的力度，探索級部管理辦法；強化教學(xué)過程監(jiān)控工作，提高過程服務(wù)水平。創(chuàng)新教學(xué)組織形式和運行機制，科學(xué)安排課程課時，合理安排教學(xué)進度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，嚴(yán)禁教師參與有償補課，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)?？茖W(xué)規(guī)劃年級統(tǒng)考統(tǒng)測和日常考試，加強考試數(shù)據(jù)分析，認(rèn)真做好反饋，引導(dǎo)改進教學(xué)。7、改進教師、學(xué)生評價制度，科學(xué)評價師生。修訂教學(xué)管理與評價制度，解決現(xiàn)制度評價級部、班級、備課組、教師和學(xué)生中出現(xiàn)的問題，增加評價的項目，細(xì)化評價的辦法，用好評價這一杠桿，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)的積極性。8、繼續(xù)落實市縣教育教學(xué)質(zhì)量提升年和師德師風(fēng)深化年活動，深入推進傳統(tǒng)文化進校園活動。9、抓實非畢業(yè)年級教學(xué)與管理，培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。本學(xué)期重點工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感；搞好教學(xué)的切入點，搞好初高中教學(xué)的銜接，面向全體，重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；加強高二年級教育教學(xué)工作，深入推進選課走班教學(xué)管理工作，突出學(xué)生特長發(fā)展；組織迎接好上學(xué)期的省學(xué)業(yè)水平測試，提高各科合格率；以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作為突破口教育學(xué)生，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展，進一步形成濃厚的年級學(xué)習(xí)氛圍。10、強化畢業(yè)年級管理，提升高三教學(xué)效益。狠抓畢業(yè)班班級管理，正班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)；面對全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，以學(xué)為本，因材施教，既開發(fā)學(xué)生智力，又培養(yǎng)學(xué)生一輪復(fù)習(xí)能力；既注重尖子生培養(yǎng)，又要轉(zhuǎn)化后進生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)；既教書又育人，讓學(xué)生