幼兒園教玩具使用管理制度

幼兒教育： 幼兒園教玩具使用治理制度教師： 學(xué)校： 日期： 年 月 日第1頁(yè)共5頁(yè)幼兒園教玩具使用治理制度教玩具使用制度：①未經(jīng)教具治理員同意，任何人不準(zhǔn)私自取用教具。②需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填寫(xiě)借用時(shí)間、教具名稱(chēng)和數(shù)量，要準(zhǔn)時(shí)送還。③電化教具一般當(dāng)天借還，要轉(zhuǎn)借時(shí)需辦理轉(zhuǎn)借手續(xù)。④使用教玩具人員，正常損壞了教玩具，要準(zhǔn)時(shí)通知有關(guān)人員，以便合理及酌情處理，由于不負(fù)責(zé)任而造成的損壞，要追究責(zé)任，賠償損失。治理制度：①對(duì)各種玩具、教具必需全部編號(hào)登記，分類(lèi)保管，對(duì)添教玩具要準(zhǔn)時(shí)通知各班教師，以便提高教玩具的使用率。②教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類(lèi)存放，取用便利。幼兒園教玩具競(jìng)賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想活動(dòng)旨在強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為教師供給一次相互學(xué)習(xí)溝通的時(shí)機(jī)，提高教師制作教玩具的力量；同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，為幼兒供給更多好玩的活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中得到更好進(jìn)展，深化我園”以人為本，玩25頁(yè)中學(xué)、學(xué)中玩”的辦園思想。二、活動(dòng)時(shí)間三、活動(dòng)形式作品的名稱(chēng)、設(shè)計(jì)意圖、作品用途并進(jìn)展演示。四、教玩具制作要求：1、科學(xué)性和教育性。解，為幼兒所寵愛(ài)；設(shè)計(jì)的玩具應(yīng)能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)效勞，能夠引發(fā)玩耍和探究活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。2、創(chuàng)性與多功能可變性、可操作性。多種感官參與活動(dòng)中得到進(jìn)展。盡量削減裝飾、擺設(shè)性的玩具。3、藝術(shù)性與廢舊利用。參賽作品要有藝術(shù)性，造型設(shè)計(jì)美麗，色澤明媚、搭配協(xié)調(diào)，培育幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。4、安全性與衛(wèi)生。無(wú)危急，便于洗滌和消毒，如有電源裝置要安全牢靠，確保幼兒的安全和安康。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次活動(dòng)將對(duì)參賽作品進(jìn)展公開(kāi)、公正評(píng)比，競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)361035頁(yè)嘉獎(jiǎng)。45頁(yè)幼兒教育資料本文至