全國中小學“教學中互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設計

全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設計寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市中寧第二中學李素芳新目標九年級新目標英語九年級Unit8第二課時教學設計Unit8I`llhelpupthecityparks.教案背景1、面向?qū)W生：中學2、學科：英語2、課時：第二課時3、課前準備：1、提前預習課文，了解3中的動詞短語和固定搭配2、調(diào)查周圍同學參加過的志愿者活動二、教學課題：1、通過本節(jié)課的學習，增強學生語言交際能力。培養(yǎng)學生為他人著想，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。通過學習使學生進一步掌握一些動詞短語。讓學生在學習英語知識的同時感受樂于助人參與社會實踐活動的樂趣。結合因特網(wǎng)上的圖片，使學生明白志愿者活動是一項即有利于社會他人，又能提高自己社會實踐能力的活動。2、運用多媒體和資料，創(chuàng)設與本節(jié)課3a中話題相關的情境3、通過本節(jié)課的學習，增強學生實際交際能力，學會關注社會，服務社會。三、教材分析本課是新目標英語九年級第八單元第二課時。本單元圍繞I‘llhelpcleanupthecityparks開展多種教學活動，讓學生學會用I‘llhelpdosth.句型來回答別人的詢問和告訴別人自己幫助他人的經(jīng)歷。本課時是一節(jié)閱讀與口語課，是在學習了幫助他人的方式和大量的聽力訓練后展開教學的。通過鞏固上課所學的短語并進行會話練習，使學生學會給他人提供幫助，通過閱讀訓練，進一步加深對目標語言的理解和運用。二、教學目標1.知識目標（1）學習單詞和詞組。major,commitment,veterinarian,hometo,severalhoursaweek,after－schoolcarecenter,put...togooduse,spendtimedoingsth.,notonly...butalso...（2）掌握句子。Whatdoyoulikedoing？Youcouldhelpcoachasoccerteamoflittlekids.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.2.能力目標提高學生的聽、說、讀、寫及自學能力。本課以閱讀為主，讀的目標是能讀懂有關志愿者內(nèi)容的文章，并在此基礎上完成獲取相關信息、回答問題等任務。寫的目標是學生能在閱讀相關范文的基礎上模仿并創(chuàng)造性地寫作，能進行話題性的書面交流。說的目標是學生能根據(jù)所給的信息表達出自己想通過怎樣的方式幫助他人。3.情感目標通過閱讀與豐富的討論交流，使學生懂得幫助他人的重要性，進一步激發(fā)學生學習英語、熱愛生活的激情。4.策略目標（1）善于抓住用英語交流的機會。（2）積極參與，善于合作。三、教學重難點1.重點掌握重點詞匯及重點句型的用法，學會用目標語言寫作。2.難點熟練運用句型helpdosth.表達自己的想法，并幫助學生選擇他們的志愿者工作。四、教學方法1.教法（1）問題——探究——反饋教學法。（2）競賽教學法。2.學法善于抓住用英語交流的機會。本課是新目標英語九年級第八單元第二課時。本單元圍繞I‘llhelpcleanupthecityparks開展多種教學活動，讓學生學會用I‘llhelpdosth.句型來回答別人的詢問和告訴別人自己幫助他人的經(jīng)歷。本課時是一節(jié)閱讀與口語課，是在學習了幫助他人的方式和大量的聽力訓練后展開教學的。通過鞏固上課所學的短語并進行會話練習，使學生學會給他人提供幫助，通過閱讀訓練，進一步加深對目標語言的理解和運用。二、教學目標1.知識目標（1）學習單詞和詞組。major,commitment,veterinarian,hometo,severalhoursaweek,after－schoolcarecenter,put...togooduse,spendtimedoingsth.,notonly...butalso...（2）掌握句子。Whatdoyoulikedoing？Youcouldhelpcoachasoccerteamoflittlekids.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.2.能力目標提高學生的聽、說、讀、寫及自學能力。本課以閱讀為主，讀的目標是能讀懂有關志愿者內(nèi)容的文章，并在此基礎上完成獲取相關信息、回答問題等任務。寫的目標是學生能在閱讀相關范文的基礎上模仿并創(chuàng)造性地寫作，能進行話題性的書面交流。說的目標是學生能根據(jù)所給的信息表達出自己想通過怎樣的方式幫助他人。3.情感目標通過閱讀與豐富的討論交流，使學生懂得幫助他人的重要性，進一步激發(fā)學生學習英語、熱愛生活的激情。（1）Askthestudentstowatchavideoandtelltheteacherwhatthevideoisabout.（2）ThereisareporterwhowantstoinvitesomestudentstogotoWenchuantohelpthechildrenthereasvolunteers.Letthemwatchsomemorepicturesanddiscussthemingroupoffour.Theycanusethequestionsonthescreen.What‘syourname？Whatdoyoulikedoing？Howwillyouhelpthechildrenthere？Whydoyouwanttobeavolunteer？（3）Askonestudenttobethereporter,theotherstudentscanbethevolunteers.Actouttheinterviewing.StepⅨ.HomeworkAskthemtowriteanarticleaboutbeingavolunteerinWenchuanorinHaidi.教學反思本節(jié)課通過聽說讀寫幾方面，對學生進行語言能力的提高和訓練，培養(yǎng)學生樂于助人，自主學習的能力。教學