環(huán)保小衛(wèi)士先進事跡材料

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“愛惜環(huán)境，我爭先”——記環(huán)保小衛(wèi)士王樂

王樂，男，漢族，麟游縣鎮(zhèn)頭學校學校五〔4〕班同學，班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個一般職工家庭。他喜愛校內(nèi)，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他喜愛學習，刻苦努力，成果優(yōu)秀；他喜愛勞動，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每天都是最終一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起清掃教室清潔，清掃完他還認仔細真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正由于他的仔細負責，五〔4〕班的教室始終是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學?！靶l(wèi)生先進班”的榮耀稱號。

校內(nèi)東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低班級的同學順手把東西扔在水槽內(nèi)，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶著班上環(huán)保小組的成員準時趕來，立即動手清掃。污水浸濕了鞋子，干脆把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來的時候，他搶先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就清掃潔凈了。勞動結束后，環(huán)保小組的成員意識到，每天這樣清掃并不能真正解決問題，應當告知其他同學要養(yǎng)成不順手人垃圾的習慣。于是，他帶著環(huán)保小組的成員組織了一次“特殊行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣揚。經(jīng)過一周時間，水池里亂扔垃圾的同

學少了，過道的環(huán)境越來越潔凈。同學們都親切的稱呼王樂他們?yōu)椤靶l(wèi)生小天使”。

五〔4〕班負責體育場衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在酷熱的夏天，王樂始終帶著同學們盡職盡責地清掃，并時刻監(jiān)督、提示同學們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學或現(xiàn)象，他都能準時制止，并親自去清理。他帶著的班級環(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區(qū)，只要發(fā)覺有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。他常常主動宣揚愛護環(huán)境的重要性,并主動宣揚、號召其他同學也和他們一樣為環(huán)保盡自己應有的力氣。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區(qū)，做環(huán)保衛(wèi)士”的中隊活動，宣揚環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和削減對環(huán)境的污染。社區(qū)的叔叔阿姨親切的稱它為“環(huán)保小天使”

20xx年5月5日，學校少先隊大隊提出了創(chuàng)建“鎮(zhèn)頭學校紅領巾環(huán)保平安路”的確定，面對四、五、六班級招募環(huán)保小衛(wèi)士。當通知剛剛發(fā)出，王樂就第一時間報名參與?！凹t領巾環(huán)保平安路”是校內(nèi)北側的街道，走的人許多，丟的垃圾也許多，清掃起來并不是一件簡單的事。王樂同學發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，主動到紅領巾環(huán)保平安路清掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班清掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“如今，看到垃圾就想撿?！痹谌－h(huán)保小衛(wèi)士的主動勞動下，“鎮(zhèn)頭學校紅領巾環(huán)保平安路”慢慢恢復了原來靚麗的面貌，

既美化了校內(nèi)周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)建和諧社區(qū)奉獻了小小的一份力氣。

王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生氣。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環(huán)保小衛(wèi)士?！痹诩依铮鯓芬仓鲃有麚P環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣揚的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立即跑過去關好；觀察有人順手扔垃圾時，會立即把他丟掉的垃圾撿起來，還會告知他們，再也不能順手亂扔垃圾了。王樂同學愛惜每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環(huán)境管理員來。”

王樂告知老師：環(huán)保精神是激勵著我；我應當為愛護環(huán)境做一點事，使地球永久秀麗！王樂，一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士！王樂在認真的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂連忙和同學一起清掃。

環(huán)保小衛(wèi)士先進事跡材料2

我是一學校生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。我平常愛護環(huán)境，主動協(xié)作學校開展環(huán)保工作，為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為四周的環(huán)境奉獻自己的一份力氣！我主動動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、疼惜每一片綠地，讓我們四周布滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的建議。

我喜愛校內(nèi)，尊老愛幼，樂于助人；喜愛學習，刻苦努力，成果優(yōu)秀；喜愛勞動，以身做責。作為班級的一員，我每天都是最終一個離開教室的。盡管并不是我值日，也會主動留下來和同學們一起清掃教室清潔，清掃完我還認仔細真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正由于我的仔細負責，三〔3〕班的教室始終是窗明幾凈。

三〔3〕班負責樓梯道衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在酷熱的夏天，我始終每天堅持第一個到校，打開教室門，立刻就帶著同學們盡職盡責地清掃，并時刻監(jiān)督、提示同學們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學或現(xiàn)象，我都能準時制止，并親自去清理。我?guī)е陌嗉壄h(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區(qū)，只要發(fā)覺有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。我常常主動宣揚愛護環(huán)境的重要性,并主動宣揚、號召其他同學也和我一樣為環(huán)保盡自己應有的力氣。

在日常生活中，我始終保持著良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節(jié)省用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；愛護水源，慎用洗滌用品。節(jié)省用電，順手關燈；愛護

樹林，疼惜紙張，節(jié)省用紙；盡量不使用紙制賀卡，采納電子賀卡；選購綠色產(chǎn)品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；主動參與植樹造林等愛綠護綠活動。

今后的同學與生活中，我將更加協(xié)作學校大隊長做好學校的環(huán)保工作，主動參加學校組織的環(huán)?；顒?，協(xié)作學校將“潔清靠大家”活動連續(xù)進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環(huán)保事業(yè)獻一份力氣。

環(huán)保小衛(wèi)士先進事跡材料3

我雖然是一名一般的中同學，但在環(huán)境愛護方面，我很喜愛動腦筋的，我的腦子里有很多的金點子，帶著伴侶開展了很多有意義的環(huán)保活動，產(chǎn)生了很大的影響。

7歲時，我讀書了。成了一名同學，可以用筆寫字，用紙做作業(yè)了，我很興奮！我是一個喜愛想問題的.孩子。一天，我發(fā)覺有一個同學寫字的紙用了一面，反面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下可以做作業(yè)的紙疊飛機，扔得處處都是。我知道，我們用的紙是用大樹的身體做成的。假如一個人鋪張一張，我校有1000多人，那一個星期就等于鋪張了7000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，假如鋪張7000張紙不就等于“殺死”了2棵大樹嗎？節(jié)省用紙也是等于愛護了環(huán)境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商議?了一下，他們都表示同意。我們建議一個環(huán)保小隊的想法告知了媽媽，媽媽也同意了。

就這樣環(huán)保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張收集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，由于不管節(jié)省多少紙，都是從節(jié)省一張紙開頭的?！耙粡埣埿￡牎睆奶栒沾蠹覂擅嬗眉?，節(jié)紙護樹開頭，主動參加環(huán)保活動。很快“一張紙小隊”就得到了同學老師和同學響應，紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來。

“一張紙”，一個不起眼的數(shù)字，或者說一個缺乏掛齒的小東西，可小擅長從小數(shù)算起，假如大家都主動參加“一張紙”小隊，那節(jié)省的數(shù)字就可大呢！對環(huán)保的意義就顯而易見。

城里的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還有意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流?？吹竭@種情景，我感到萬分傷心，那水仿佛是從我心里流出來的一樣，我立刻跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還打了我。

我想：或許是他們不知道水的寶貴，沒有經(jīng)受缺水