《每人伸出一只手》教研教學(xué)設(shè)計

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《每人伸出一只手》教研教學(xué)設(shè)計音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧?。ǔ鍪酒危┦澜缧缘膴W林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧！（出示片段）世界性的奧林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧！（出示片段）世界性的奧林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧?。ǔ鍪酒危┦澜缧缘膴W林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧！（出示片段）世界性的奧林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧?。ǔ鍪酒危┦澜缧缘膴W林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧?。ǔ鍪酒危┦澜缧缘膴W林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧！（出示片段）世界性的奧林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手》。2019-09-24音樂教研專題：有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書•音樂》三年級第六冊第八課《愛和平》——《每人伸出一只手》。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《每人伸出一只手》是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個樂句組成，曲中運用了“xx•x”“x•x”節(jié)奏，使音樂富有推動力，它生動地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、傾聽的能力，并會通過音樂活動隨著音樂做簡單的動作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及知識水平，有針對性地設(shè)計本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)歌曲《每人伸出一只手》的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動中，感受人類和諧共處能讓這個世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：會大膽地演唱《每人伸出一只手》教學(xué)難點：共同參與用簡單的動作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識水平，本課教學(xué)通過引入xx年奧運作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動學(xué)生的主動參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程：（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動導(dǎo)語：大家好！今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎？瞧?。ǔ鍪酒危┦澜缧缘膴W林匹克運動會將在我們中國首都舉行，非常值得我們中國人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動起來吧！【設(shè)計意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問：奧運會是全世界的一件運動盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢？師：來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的奧運會，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們《每人伸出一只手