北京市2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含答案解析

北京市2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．紫薯中含有被譽(yù)為“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對原子質(zhì)量為78，則硒原子中子數(shù)與核外電子數(shù)的之差為（）A．10 B．34 C．44 D．782．NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為()A．﹣1 B．0 C．+3 D．+53．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變C．濕衣服在陽光下容易晾干――溫度升高，分子運(yùn)動速率加快D．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子4．實(shí)驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時間變化的圖象正確的是（）A． B．C． D．5．下列生活中的現(xiàn)象，與物質(zhì)溶解性無關(guān)的是A．揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出B．盛石灰水的瓶口有一層白膜C．燒開水時，沸騰前有大量氣泡D．咸菜長期放置在空氣中，表面有一層“白霜”6．以下我國古代的制作或技術(shù)涉及到化學(xué)變化的是A．A B．B C．C D．D7．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B．空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗中，可以將紅磷換成木炭C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物8．下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，而屬于氧化反應(yīng)的是A．B．C．D．9．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（）A．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量B．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性D．S、Fe在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生明亮的火焰10．下列物質(zhì)中，暫時未列入北京市空氣質(zhì)量播報的氣體是A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化氮11．下列四個圖象反映出對應(yīng)實(shí)驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C．用相等量的氯酸鉀來制取氧氣D．電解水A．A B．B C．C D．D12．原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，下列有關(guān)原子的敘述正確的是()A．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同B．原子是一切變化中最小的粒子，不可再分C．原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)相同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：(1)水的性質(zhì)：①如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：____，該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)(填“分解”或“化合”)②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____，在實(shí)驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的______性。③上述裝置中所得到的水如果是硬水，則常見的硬水軟化方法是___________。(2)水的用途:①使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，任寫日常生活中一條水的用途___________________。②碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是___________。14．某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)四瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如下圖所示),其中A、B試劑瓶標(biāo)簽部分破損，C、D試劑瓶標(biāo)簽完全破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知，A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)課外小組同學(xué)進(jìn)行了下述實(shí)驗。老師給準(zhǔn)備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液。(1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說明這3種溶液呈__________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實(shí)驗可確定的溶液為___________(填試劑瓶序號及相應(yīng)的溶液名稱)。(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)利用上述共計7種試劑，經(jīng)過下述實(shí)驗最終確定了這兩份溶液的成分。實(shí)驗操作現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論①分別取A、B溶液于2支試管中，向其中分別滴加___；②過濾后,分別向濾液中滴加____。都有白色沉淀生成A:_______B：_____A是Na2CO3溶液;B是變質(zhì)的NaOH溶液寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。(3)取C溶液于試管中，逐滴加入一定量的NaHCO3溶液，充分反應(yīng),觀察到溶液變渾濁，過濾，濾液中除了H2O外，還含有較大量的陽離子是_________(填離子符號)。查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O、NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。15．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是____。（2）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________________（填字母序號，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________________。（3）用D收集氧氣時，驗滿的方法是___________________________。16．如圖所示實(shí)驗裝置，請按要求回答問題:（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:a：________;（2）實(shí)驗室常用B裝置制氧氣，所用的固體藥品名稱是________;（3）實(shí)驗室用A裝置制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，用C裝置收集氧氣驗滿的方法是________，用D裝置收集氧氣，當(dāng)________時開始收集.三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素。日常生活中選擇低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽。請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為______；（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克______？（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是多少______？18．無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景。某課外實(shí)驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4﹪的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。（1）需硝酸鉀_____g，需水_____ml（水的密度是1.0g/cm3）；（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為_____、_____和_____；（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____1.4﹪（填>或<或=）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“家”是一個化學(xué)小世界，蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識。（1）分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì)，回答問題：常用的食品干燥劑﹣﹣生石灰（如圖），其干燥吸水的原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。分析圖中“不可食用”的原因是_____（寫一點(diǎn)）。（2）表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用_____（填標(biāo)號）。ApH試紙B酚酞溶液C石蕊溶液②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為_____。你的依據(jù)是_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。【題目詳解】硒原子中子數(shù)=78-34=44，核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=34，則硒原子中子數(shù)與核外電子數(shù)的之差=44-34=10,；故選：A。2、C【解題分析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設(shè)氯元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）×2="0,"x=+3；3、B【解題分析】A、空氣是混合物--空氣由不同種分子構(gòu)成，正確；B、熱脹冷縮時分子的大小不變，是分子之間的間隔發(fā)生了改變，不正確；C、濕衣服在陽光下容易晾干是因為溫度升高，分子運(yùn)動速率加快，正確；D、電解水生成氫氣和氧氣是因為分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子，正確。故選B。4、D【解題分析】

氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣。【題目詳解】A.反應(yīng)后固體的質(zhì)量應(yīng)不斷減少，直至完全反應(yīng)，圖象不符合變化過程，故A不正確；B、氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，氧氣質(zhì)量從零開始，故B不正確；C、氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，但氯酸鉀中含有鉀元素，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能從0開始，圖象不符合變化過程，故C不正確；D、氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，且氯酸鉀中含有氧元素，圖象符合變化過程，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。5、B【解題分析】

A、揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出，是因為壓強(qiáng)減小，二氧化碳的溶解度減小，使二氧化碳?xì)怏w從啤酒中逸出，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)，不符合題意；B、盛石灰水的瓶口有一層白膜，是空氣中的二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀，是化學(xué)性質(zhì)，與物質(zhì)的溶解性無關(guān)，符合題意；C、燒開水時，沸騰前有大量氣泡，是因為溫度升高，溶解在水中的氣體的溶解度變小，氣體從水中逸出造成，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)，不符合題意；D、咸菜長期放置在空氣中，表面有一層“白霜”，是因為咸菜中的水分蒸發(fā)，原來溶解在水中的鹽析出，與物質(zhì)的溶解性無關(guān)，不符合題意。故選B。6、A【解題分析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、燒制陶瓷過程中有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B、雕刻石像只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、水車澆灌過程中沒有新的物質(zhì)，是物理變化；D、使用預(yù)報地震儀預(yù)報地震的過程中沒有新的物質(zhì)，是物理變化。故選A。7、C【解題分析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故錯誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳，會導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變化不大，無法測定氧氣體積，所以不能將紅磷換成木炭，故錯誤；C、化學(xué)變化前后元素的質(zhì)量不變，所以要制取氧氣須用含有氧元素的物質(zhì)，正確；D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能助燃，但不能燃燒，故錯誤；故選C．【點(diǎn)評】記住常見可燃物燃燒的現(xiàn)象，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，明確測定空氣中氧氣含量須選用可在空氣中燃燒、且不能生成氣體的物質(zhì)，以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，才能正確解答．8、C【解題分析】

A、“碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳”屬于分解反應(yīng)，A選項不正確，不符合題意；B、“鐵+氧氣四氧化三鐵”屬于化合反應(yīng)，B選項不正確，不符合題意；C、“甲烷+氧氣二氧化碳+水”，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，C選項正確，符合題意；D、“堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水”屬于分解反應(yīng)，D選項不正確，不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的區(qū)分，化合反應(yīng)有“多變一”的特征，分解反應(yīng)有“一變多”的特征，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，抓住三種反應(yīng)的基本特征是解題的關(guān)鍵。9、C【解題分析】

A、Ⅰ類反應(yīng)和Ⅱ類反應(yīng)均放出熱量，故A不正確；B、Fe在Ⅰ類反應(yīng)生成四氧化三鐵，在Ⅱ類反應(yīng)生成氧化鐵，兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同，故B不正確；C、Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均是和氧氣的反應(yīng)，體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故C正確；D、S在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，F(xiàn)e在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，故D不正確。故選C。10、C【解題分析】試題分析：在空氣的檢測中的有害物質(zhì)為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒。故選C．考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)11、A【解題分析】

A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行二氧化碳的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)完全燃燒后，二氧化碳的質(zhì)量不再改變，故正確；B．高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全分解后的固體是錳酸鉀和二氧化錳，固體的質(zhì)量不為零，故錯誤；C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能增加生成物的量，所以等量的氯酸鉀分解最終生成氧氣的量相等，故錯誤；D．電解水生成氫氣和氧氣，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，故錯誤。故選A。12、C【解題分析】

A、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故A不正確；B、原子是化學(xué)變化中不可再分的最小粒子，故B不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故C正確；D、鈉原子和鈉離子最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故D不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H22H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng)過濾漏斗吸附加熱煮沸澆灌農(nóng)作物、作為最常用的溶劑等(答案合理就行)加快反應(yīng)速度(或催化劑)【解題分析】

（1）①試管a與電源的負(fù)極相連，析出的是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣2H2O2H2↑+O2↑，一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃、漏斗；活性炭的具有吸附性，可以來凈化水；③用日常中可用加熱煮沸的方法使硬水軟化；（2）①水可以維持地球上的生命，可以洗滌衣物、發(fā)電、灌溉農(nóng)田、飼養(yǎng)牲畜等；②水在此反應(yīng)中加快了碘和鋅的化學(xué)反應(yīng)速率，起到催化劑的作用。【題目點(diǎn)撥】水被直流電電解生成氫氣和氧氣的過程被稱為電解水，電流通過水時，在陰極通過還原水形成氫氣，電解水可將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在陽極則通過氧化水形成氧氣，氫氣生成量大約體積是氧氣的兩倍。14、堿性D；CaCl2溶液加入過量D酚酞溶液濾液無明顯變化濾液變成紅色NaOH+HCl=NaCl+H2O

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na+【解題分析】

本題考查了堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫。（1）A、B、C溶液變紅，說明這3種溶液呈堿性，A、B中含有鈉元素，氫氧化鈣溶液中不含鈉元素呈堿性，C是石灰水，氯化鈣溶液呈中性，D是CaCl2溶液；（2）若A是Na2CO3溶液，B是變質(zhì)的NaOH溶液，變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，生成的氯化鈉呈中性，若溶液還含有氫氧化鈉，滴加酚酞則溶液呈紅色。因此：實(shí)驗操作現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加過量D；②過濾后,分別向濾液中滴加酚酞溶液。都有白色沉淀生成A:濾液無明顯變化B：濾液變成紅色A是Na2CO3溶液；B是變質(zhì)的NaOH溶液B是變質(zhì)的NaOH溶液根據(jù)上述實(shí)驗可知溶液中存在氫氧化鈉和碳酸鈉。氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（3）C是石灰水，碳酸氫鈉跟溶液中能反應(yīng)的物質(zhì)（包括反應(yīng)中生成的）恰好完全反應(yīng)時，生成碳酸鈣、碳酸鈉和水，濾液是碳酸鈉溶液，溶液中陽離子是Na+，溶液變渾濁，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O，NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O；氫氧化鈣過量時，此時濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣，濾液中的陽離子是Na+、Ca2+；當(dāng)碳酸氫鈉過量時，濾液中的溶質(zhì)是碳酸鈉和碳酸氫鈉，溶液中陽離子是Na+。因此不管反應(yīng)程度如何，濾液中除了H2O外，一定含有的陽離子是Na+。15、鐵架臺A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，反之不滿【解題分析】

（1）儀器a為鐵架臺（2）高錳酸鉀為固體，且需要加熱，故應(yīng)使用固固加熱型反應(yīng)裝置A；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）用D收集氧氣，是向上排空氣法。驗滿的操作位：將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，反之不滿。故答案為：鐵架臺；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，反之不滿16、試管高錳酸鉀將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡【解題分析】

（1）帶有標(biāo)號的儀器名稱:a：試管；（2）實(shí)驗室用高錳酸鉀法制取氧氣時常用B裝置，所用的固體藥品名稱是高錳酸鉀；（3）實(shí)驗室用過氧化氫法制氧氣時使用A裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時開始收集，剛開始冒泡時，氣體為裝置內(nèi)原有的空氣，立刻收集會導(dǎo)致氣體不純。【題目點(diǎn)撥】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、74.58.4g283.9g【解題分析】

（1）KCl的相對分子質(zhì)量為：39+35.5=74.5；（2）設(shè)一個人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量為x:x=8.4g一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過8.4g．（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是：【題目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對化合物中某元素的質(zhì)量計算方法的掌握與應(yīng)用的能力．18、2.1147.9計算稱量溶解>【解題分析】

（1）硝酸鉀的質(zhì)量為：150g×1.4%=2.1g；需水的質(zhì)量為：150g-2.1g=147.9g，由密度公式得水的體積為147.9mL；故填：2.1；147.9.

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量的溶