組織社會實踐活動的總結(jié)參考范本（3篇）

第8頁共8頁組織社會?實踐活動?的總結(jié)參?考范本?本學(xué)期，?三年級綜?合實踐課?程以“創(chuàng)?新、實踐?、發(fā)展”?為主線，?以“學(xué)會?做人、學(xué)?會生活、?學(xué)會學(xué)習(xí)?、學(xué)會創(chuàng)?造”為目?標構(gòu)建知?識，使學(xué)?生通過綜?合實踐活?動，獲得?健全的、?創(chuàng)造的人?格發(fā)展。?一、活?動主題的?選擇1?、我引導(dǎo)?學(xué)生從“?勞技教育?”“環(huán)保?教育”“?人與自然?”等側(cè)面?提煉主題?。讓學(xué)生?在“勞動?中學(xué)勞動?”，樹立?勞動觀念?，學(xué)習(xí)勞?動技巧;?讓學(xué)生“?在考察中?學(xué)環(huán)保”?，樹立環(huán)?保意識，?參與環(huán)保?實踐。讓?學(xué)生“在?自然中學(xué)?自然”，?豐富科學(xué)?知識，經(jīng)?歷探究過?程。如：?研究性主?題“美化?班級設(shè)計?”，他們?就圍繞這?個主題，?通過實踐?活動、布?置班級、?動腦活動?，了解班?級布置不?易,也就?熱愛班級?了，起到?一舉兩得?之功效!?2、要?讓學(xué)生從?社會中選?定感興趣?的主題，?讓學(xué)生關(guān)?注社會，?體驗社會?角色;熱?愛生活，?關(guān)注生活?問題;并?學(xué)會健康?愉悅地、?自由而負?責(zé)任地、?智慧而有?創(chuàng)意地生?活。如：?開展的“?我的成長?”活動主?題，進行?了深入的?研究。讓?學(xué)生了解?自己姓名?的由來和?其中蘊涵?的父母的?殷切期望?，體會父?母對自己?深深的關(guān)?愛。從而?使學(xué)生從?小養(yǎng)成孝?敬父母的?好習(xí)慣。?二、活?動開展方?法的嘗試?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?各不相同?，綜合實?踐活動也?應(yīng)該尊重?學(xué)生的差?異，采用?多樣的探?究方式和?活動手段?，刺激學(xué)?生調(diào)動多?種感官，?讓學(xué)生選?擇適合自?己的研究?方法。從?參與研究?的對象來?看，可以?采用個人?獨立探究?的方式、?小組合作?探究的方?式、從研?究采取的?手段來看?，可以采?用活動設(shè)?計、調(diào)查?研究、參?觀訪問、?實驗演示?、表演交?流、總結(jié)?、答辯、?反思等學(xué)?習(xí)活動。?如：“美?化班級布?置”就是?綜合運用?了各種方?法手段;?學(xué)生經(jīng)過?對過去教?育布置的?回顧,和?家庭的一?些有益的?做法,提?高了學(xué)生?和生活在?自己周圍?的人的護?班意識。?學(xué)生在喜?聞樂見、?形式多樣?的活動中?進行有效?的活動。?1、親?身參與實?踐，注重?親歷、自?主學(xué)習(xí)和?實踐，在?開放的學(xué)?習(xí)情景中?獲得親身?參與實踐?的積極體?驗和豐富?的經(jīng)驗。?2、獲?得對自然?、對社會?、對自我?之間的內(nèi)?在聯(lián)系的?整體認識?，形成親?近自然、?關(guān)愛自然?、關(guān)心社?會以及自?我發(fā)展的?責(zé)任感。?3、發(fā)?展學(xué)生在?自己的生?活中發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題的?能力，學(xué)?會認知、?發(fā)展學(xué)生?的動手能?力，養(yǎng)成?探究學(xué)習(xí)?的態(tài)度和?習(xí)慣。?4、培養(yǎng)?學(xué)生通過?多種途徑?獲取信息?，整理與?歸納信息?，并恰當?地利用信?息的能力?5、鼓?勵學(xué)生充?分發(fā)揮自?己的想象?力，獨立?思考，標?新立異，?大膽提出?自己的新?觀點、新?思路、新?方法，并?積極主動?地去探索?，激發(fā)他?們探究和?創(chuàng)新的欲?望，培養(yǎng)?創(chuàng)新能力?。組織?社會實踐?活動的總?結(jié)參考范?本（二）?___?_月__?__日，?____?學(xué)校家委?會組織學(xué)?生去__?__區(qū)石?頭部落文?化遺址參?加社會實?踐活動，?通過半天?的活動時?間學(xué)生受?益匪淺，?不僅開闊?了學(xué)生的?視野，學(xué)?到了很多?的課外知?識，還豐?富了很多?的安全知?識。參加?此次活動?的人數(shù)共?____?人，其中?學(xué)生__?__人，?教師和家?委會成員?____?人，活動?過程中未?出現(xiàn)任何?安全事故??，F(xiàn)針對?于安全工?作方面做?以下總結(jié)?：一、?準備充分?：1、?依據(jù)當?shù)?實際情況?，結(jié)合我?校學(xué)生實?際制訂了?詳實可靠?的社會實?踐活動安?全應(yīng)急預(yù)?案。2?、成立了?以校長孫?，家委會?主任黃、?馬三人為?組長，吳?、李__?__、宋?三人為副?組長，各?個處室主?任、班主?任為成員?的活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。?小組能夠?嚴格按照?要求做到?統(tǒng)一指揮?和組織活?動，專門?組織召開?了主任以?上的安全?活動工作?會議，強?調(diào)和統(tǒng)籌?安全細節(jié)?，做到了?活動萬無?一失。?3、政教?處、安全?辦針對安?全細節(jié)方?面，組織?班主任、?德育教師?和家委會?的代表召?開了專題?安全會議?。會議主?要是強調(diào)?班主任要?注意安全?細節(jié)，回?到班級后?結(jié)合安全?預(yù)案給學(xué)?生做好各?項安全教?育。__?__學(xué)校?____?學(xué)生社會?實踐活動?安全工作?總結(jié)4?、組織領(lǐng)?導(dǎo)小組事?前派代表?去石頭部?落實地考?察。從行?車路線、?學(xué)生實踐?途徑、實?地中不安?全的因素?等方面實?地考察，?安全工作?考慮的很?周全細致?。二、?組織有序?：1、?活動前集?中強調(diào)相?關(guān)安全要?求，使學(xué)?生有秩序?的進行參?觀實踐。?2、政?教處對參?加學(xué)生的?名單逐一?審核，留?下家長的?號碼，告?知學(xué)生讓?家長知道?班主任的?電話，便?于相互聯(lián)?系。詳見?《車輛安?排表》?3、對車?輛進行_?___至?____?號編號，?班級學(xué)生?對號上車?。4、?制訂了詳?實的乘車?安排表，?____?個學(xué)生為?一組，每?組各選一?名小組長?負責(zé)清點?人數(shù)，發(fā)?現(xiàn)有不安?全行為立?即制止并?向班主任?匯報。?5、每班?有一位班?主任、一?位德育教?師、家委?會___?_人跟班?，每輛車?上有一位?帶隊教師?責(zé)任人。?車上由帶?隊責(zé)任人?負責(zé)車上?的安全，?車下有班?主任點名?負責(zé)上下?車學(xué)生的?安全和清?點學(xué)生人?數(shù)。6?、學(xué)生對?號入座后?再一次對?學(xué)生進行?安全教育?，特別是?乘車中?需要注意?的安全事?項加以強?調(diào)。車輛?發(fā)動前給?學(xué)生講安?全帶的使?用方法，?保證每個?學(xué)生系好?安全帶，?并檢查學(xué)?生安全帶?的牢固程?度，確保?行車中的?人身安全?。7、?教育學(xué)生?車輛中如?果遇到險?情的逃生?方法。指?導(dǎo)學(xué)生找?逃生出口?和逃生窗?戶，怎樣?使用玻璃?錘頭敲碎?玻璃進行?逃生？教?給學(xué)生怎?樣打開逃?生窗戶進?行逃生？?8、到?達目的地?后班主任?集中強調(diào)?參觀中安?全要求，?使得學(xué)生?在公共場?合更為有?序，懂得?了團隊協(xié)?作方面注?意的安全?知識。?9、各班?主任和德?育教師做?好前中后?跟班，確?保學(xué)生行?進安全。?組織社?會實踐活?動的總結(jié)?參考范本?（三）?一、義務(wù)?支教社會?實踐今?年寒假，?我作赴_?___鎮(zhèn)?義務(wù)支教?一名成員?，到__?__鎮(zhèn)進?行了為期?一個月的?義務(wù)支教?活動。在?這一個月?里，除了?義務(wù)支教?還對趙鎮(zhèn)?的經(jīng)濟發(fā)?展水平、?農(nóng)民的生?活水平、?家庭教育?、金集鎮(zhèn)?中心小學(xué)?的教育概?況等問題?進行了調(diào)?查?，F(xiàn)將?調(diào)查具體?情況匯報?如下。?楊柳小區(qū)?開會經(jīng)過?了___?_個小時?，于晚_?___點?半到達了?目的地。?隨后我們?第___?_組進行?教務(wù)主任?，教導(dǎo)老?師的選拔?并對對這?一個月的?支教工作?和注意事?項做了規(guī)?劃。一?、我的教?學(xué)計劃安?排：1?、第一講?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法?讓同學(xué)知?道如何學(xué)?習(xí)，激發(fā)?同學(xué)強烈?的求知欲?，掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，為?以后學(xué)習(xí)?打下堅實?的基礎(chǔ)，?起到事半?功倍的效?果。通過?講授和交?流的教學(xué)?方式進行?。2、?第二講哺?育我成長?的家鄉(xiāng)?通過不同?角度對自?己的家鄉(xiāng)?去認識和?了解，讓?同學(xué)更好?的認知他?的家鄉(xiāng)，?培養(yǎng)他熱?愛家鄉(xiāng)的?情感，激?發(fā)同學(xué)從?現(xiàn)在開始?努力學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)將?來為建設(shè)?家鄉(xiāng)奉獻?的熱情。?通過講授?、交流和?討論相結(jié)?合的教學(xué)?方式進行?。3、?第三講學(xué)?會做人幸?福一生?讓同學(xué)從?小就深知?做人的重?要性，并?把如何做?人作為一?生的功課?去學(xué)習(xí)，?進而經(jīng)營?自己的幸?福人生。?4、第?四講認識?祖國培養(yǎng)?愛國主義?情感讓?同學(xué)從祖?國的簡要?歷史、祖?國的大小?、在世界?的位置、?行政區(qū)劃?等方面對?祖國進行?認識，讓?他為擁有?這樣一個?偉大的祖?國而感到?自豪，培?養(yǎng)和激發(fā)?愛國主義?情感，努?力學(xué)習(xí)實?現(xiàn)理想，?將來成為?建設(shè)祖國?的主力軍?。通過講?授、做游?戲討論相?結(jié)合的教?學(xué)方式進?行。二?、敬老院?員工服務(wù)?我們第?____?組有__?__個同?學(xué)去了趙?鎮(zhèn)敬老院?看望老人?們。我們?以義工打?掃衛(wèi)生為?主，房間?，走廊，?廁所，公?共區(qū)域等?被我們打?掃了。院?負責(zé)人，?老爺爺，?老奶奶等?對這次活?動給予了?高度贊揚?!志愿者?們也對我?們自己這?次的義工?服務(wù)感到?驕傲和自?豪，認為?自己從中?收獲了很?多。最后?大家分小?組和集體?留戀!?這是一次?愛心服務(wù)?，愛心在?我們心中?傳遞，愿?我們的愛?溫暖每一?個人。?三、走訪?調(diào)查_?___月?____?日，對楊?柳小區(qū)某?家同學(xué)小?金(化名?)家進行?走訪，對?家庭問卷?、母親問?卷和學(xué)生?問卷做了?調(diào)查。?首先和小?金父親聊?天，聊天?內(nèi)容主要?有：家庭?的變故、?孩子的教?育、家長?對基礎(chǔ)教?育的態(tài)度?和看法、?村民的素?質(zhì)、村干?部的素質(zhì)?與作風(fēng)、?家庭經(jīng)濟?收入來源?與主要支?出、家庭?成員情況?、對孩子?將來的期?望和對未?來生活的?考慮。目?的是讓他?能夠接受?我，為下?面將要進?行的調(diào)查?做準備，?使他能夠?積極配合?，把最真?實的信息?反饋給我?，給我們?分析問題?準備好充?分的第一?手資料，?可以說開?場白很順?利。隨后?就對這三?個問卷逐?一做了調(diào)?查。他們?的態(tài)度都?非常的誠?懇，讓我?很感動。?通過調(diào)?查我得出?了一下結(jié)?論。好的?方面：孩?子的求知?欲強烈;?很多父母?對教育的?看法比過?去有了很?大的進步?，能夠限?度的為孩?子提供學(xué)?習(xí)條件，?望孩子有?一個好的?將來，通?過知識改?變農(nóng)村孩?子的命運?。缺陷：?農(nóng)村孩子?早期教育?嚴重落后?，使得孩?子上小學(xué)?沒有一定?的基礎(chǔ);?很多父母?沒有能力?給孩子進?行早期教?育;農(nóng)村?幼兒教育?發(fā)展非常?緩慢;有?些家庭經(jīng)?濟收入欠?缺，無法?供子女上?學(xué)。四?、趙鎮(zhèn)中?心小學(xué)的?教育概況?1、基?本情況：?趙鎮(zhèn)位于?金堂縣市?中心位置?，地理位?置優(yōu)越，?交通便利?，經(jīng)濟發(fā)?達，其教?育條件也?比較好，?有良好的?教育發(fā)展?條件，其?中金堂中?學(xué)在歷年?的高考成?績中本科?上線率較?高，是其?他中學(xué)教?育難以企?及的。?2、教育?概況及面?臨問題?趙鎮(zhèn)的教?育中所有?學(xué)校的師?生們正以?飽滿的精?神姿態(tài)昂?首闊步的?前進，老?師苦教，?學(xué)生苦學(xué)?，家長苦?供。教育?水平正逐?步提升。?不管是管?理水平還?是教學(xué)水?平都在金?集鎮(zhèn)是的?。但也面?領(lǐng)著不少?問題。主?要表現(xiàn)在?：(1?)教師隊?伍的整體?水平不夠?高，傳統(tǒng)?的教學(xué)方?式還在盛?行，特別?是音體美?老師緊缺?，使得有?些同學(xué)在?這些方面?的天賦被?埋沒了;?(2)?有些家庭?經(jīng)濟條件?很差，使?得這些孩?子的學(xué)習(xí)?條件極差?。有一位?同學(xué)，名?叫小婷(?化名)學(xué)?習(xí)成績一?直在班上?名列前茅?，但家庭?情況很不?好，爺爺?供她念書?，生活條?件非常的?差且離學(xué)?校。政府?和學(xué)校應(yīng)?對這些孩?子提供幫?助使他們?有一個較?為寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，使他們?早日成才?。(3?)通過和?學(xué)生交談?得知有些?老師體罰?學(xué)生嚴重?，老師和?學(xué)生關(guān)系?極為不對?等。最?后，通過?這一個月?的支教活?動，