小小班教學(xué)計劃上學(xué)期(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小小班教學(xué)計劃上學(xué)期(三篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家共享一些最新的計劃書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

小小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇一

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了6名幼兒。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上狀況有待于在新學(xué)期中進一步加強。

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切〞的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色調(diào)顯明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

語言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及周邊人。在科學(xué)領(lǐng)域中，認識簡單的幾何圖形，1和大量的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。

在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作共享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。

能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認讀字、詞、句子。

在家長工作方面

采用家訪的形式了解每一位幼兒的特性特點及家庭狀況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。

定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展?fàn)顩r，需要家長協(xié)同哪些方面，定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應(yīng)注意的一些問題。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些狀況，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通，有針對性地進行教育。

通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、特性培養(yǎng)等方面的知識，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考。

家長對教師的工作滿意，并積極協(xié)同教師的工作。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。

班務(wù)工作方面

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)心照料幼兒。如：幼兒在飲水、進餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照料等。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，勉勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、整理玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會，對近期狀況做分析、小結(jié)。

我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動。

4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進行春游活動。

5月份：組織幼兒排練“六一〞節(jié)目。

6月份：“六一〞匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。

在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評。

有高質(zhì)量的“六一〞節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評。

小小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇二

1、針對小小班的特點，本人還是會以《開心家園》為依托，展開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小小班應(yīng)當(dāng)是更為直接、形象的教學(xué)，所以本人要利用更過的時間，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當(dāng)然，在本人的教學(xué)方法上，也要更為“夸誕〞、“直接〞，減少幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感與興趣。

2、對于同時展開的特色課，本人也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松愉快的氣氛下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、開心起來！在這里本人也要戰(zhàn)勝自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與開心來學(xué)習(xí)。

3、對于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和本人的特長和實際狀況，本人們共同設(shè)定為：手工特長。

①、考慮到小小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合本人們小小班的幼兒。

②、本人本身很愛搜集手工資料，儲存了好多素材；在大學(xué)中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。

③、老師和本人都比較喜歡有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更簡單出直接的效果。所以本人們布置了“創(chuàng)意空間〞的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，本人以準(zhǔn)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時為了協(xié)同幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學(xué)進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信本人們班的特色區(qū)會做的有聲有色！

通過兩周的小小班工作經(jīng)驗，不得不慨嘆：“小小班幼兒可塑性真高〞，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善〞，對著這些純真無邪的笑臉，本人們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做最好的準(zhǔn)備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師相互補充，不怕費時費事，多重復(fù)，多改正，多加強。小小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，本人已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待，多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、勉勵表揚、教育加強等方法，教育好每位幼兒！

家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，本人們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。本人們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，本人們的目標(biāo)一致，本人們就要與家長合理的協(xié)同，協(xié)作。具體中要做到幾點：

1、接待家長時，問題解答有技巧，安全責(zé)任不能馬虎，但必要時可以“含混〞，讓家長放心。

2、及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長懇切的體會，看出來，讓家長更加的協(xié)同本人們的工作。

3、工作做細心，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會本人們的工作的認真，與家長關(guān)系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。

4、“家園共育欄〞做到及時更新，不是虛設(shè)，家長瀏覽時也能看出本人們的工作，其中特別設(shè)置的“請您留言〞，也要實用，實時與家長協(xié)同，請家長對孩子的成長進步及本人們的工作留言。本人們也會印發(fā)關(guān)于本人班的.幼兒狀況的“留言板〞，請家長留言。

5、“一周快遞〞讓家長能看出本人們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識具體、真實，對于溫馨提醒，切實有效。當(dāng)然，還有不足之處，本人們也會及時學(xué)習(xí)，及時更正。愿本人們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境！

對于教育計劃中的各項展示評比活動，本人們相信它是鼓舞本人們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然，本人們也不放過表現(xiàn)自己的。機遇，本人們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績！

這就是本人本學(xué)期教學(xué)計劃，希望在此的真心準(zhǔn)備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片開心的天空！

小小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇三

本班共有幼兒44名，其中男孩22名，女孩22名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對這些狀況本人們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

1、健康領(lǐng)域

①、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

②、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。

③、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何保護自己。

④、愿意參與體育活動，動作比較自然。

2、語言形成

①、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求。

②、學(xué)習(xí)恬靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

③、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

3、社會領(lǐng)域

①、愿意上幼兒園，能參與幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒開心。

②、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

③、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

4、科學(xué)領(lǐng)域

①、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境中好玩兒的事物。

②、樂意用多種感官感知周邊的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

③、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛護周邊的植物。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

①、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感受。

②、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。

③、愿意參與美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、深入課程，把主題活動與日常生活結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、本學(xué)期大型活動。

①、編排小小班戶外操。

②、做好每個月的教學(xué)檢查。

1、堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。

2、認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

3、認真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

4、嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

5、加強保育員的教育意識，在幼兒的