小班中秋節(jié)活動方案（5篇）

第9頁共9頁小班中秋節(jié)?活動方案?一、活動目?標(biāo)1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。2?、體驗與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂??；顒訙?備：發(fā)動?幼兒自帶水?果和月餅活?動形式：?班級集體活?動活動流程?：二、介?紹節(jié)日欣?賞故事--?談話品嘗活?動過程：?1.介紹節(jié)?日向幼兒介?紹有關(guān)中秋?節(jié)的來歷，?讓幼兒知道?農(nóng)歷___?_月___?_日是中秋?節(jié)。2.?欣賞故事聽?故事”月亮?姑娘做衣裳?”，了解月?亮是不斷變?化的。討?論：為什么?月亮姑娘的?衣服總是穿?不下。三?、談話品嘗?1、中秋?節(jié)吃什么??2、分享?：共同品?嘗自帶的月?餅和水果。?說說自己?所帶的食品?。附：小?故事《月亮?姑娘做衣裳?》夜晚，?月亮姑娘出?來了，細細?的，彎彎的?，好象小姑?娘的眉毛。?涼風(fēng)吹得她?有點冷，她?就撕了一塊?云彩裹在身?上，月亮姑?娘想：我還?是找一位裁?縫師傅做件?衣裳吧。?裁縫師傅給?她量了尺寸?讓她五天以?后來取。過?了五天，月?亮姑娘長胖?了一點兒好?象彎彎的鐮?刀她來取衣?裳了，衣裳?做得真漂亮?，可惜太小?了，穿在身?上連扣子也?扣不上。?裁縫師傅決?定給她重新?做一件，重?新量了尺寸?，讓她再過?五天來取。?五天又過去?了，月亮姑?娘又長胖了?一點，彎彎?的象只小船?。她來取衣?裳，衣裳做?得更漂亮了?，可惜月亮?姑娘連套也?套不上。?裁縫師傅漲?紅了臉，說?：”我只好?重做了。”?又是五天過?去了，月亮?姑娘來取衣?裳，裁縫師?傅看到月亮?姑娘變得圓?圓的，象一?只圓盤那樣?，吃了一驚?：”啊你又?長胖了!”?裁縫師傅嘆?了一口氣，?對月亮姑娘?說：”唉!?你的身材量?不準，我沒?法給你做衣?裳了?！痹?來，月亮姑?娘每天都在?變化，所以?她到現(xiàn)在還?穿不合身的?衣裳。你，?白天太陽公?公出來了，?她不好意思?出來，只有?在晚上才悄?悄地露面。?小班中秋?節(jié)活動方案?（二）活?動目的：?⒈通過各種?活動讓幼兒?知道陰歷八?月十五是中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的來歷，知?道中秋節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日。⒉?讓幼兒通過?品嘗月餅，?制作水果拼?盤，月餅拼?盤等活動體?驗節(jié)日的快?樂。⒊通?過活動，促?進親子交流?，增進幼兒?與家長之間?的感情。體?驗節(jié)日的快?樂?；顒?準備：⒈?水果、月餅?家長提供。?⒉呼啦圈?、氣球若干?個。⒊一?次性水果盤?活動過程?：第一環(huán)?節(jié)：1、?介紹中秋節(jié)?的第二環(huán)?節(jié)：親子其?樂融融1?親子游戲：?蜈蚣散步?先講一個故?事：森林里?舉行運動會?，蜈蚣報名?參加了賽跑?。一大早蜈?蚣媽媽就把?小蜈蚣從床?上拉了起來?，叫他吃好?早飯后趕到?比賽現(xiàn)場。?說完媽媽便?到屋后菜園?種菜去了。?好半天，忽?然聽見小兔?在喊：”蜈?蚣，蜈蚣，?比賽快開始?啦!你怎么?還不去呀??”蜈蚣媽媽?想著：”這?孩子跑到哪?去了?”推?開門一看，?可把她嚇了?一跳。原來?小蜈蚣在忙?著穿鞋呢。?他的腳太多?太多，穿了?好半天都還?沒穿完。?目的：鍛煉?孩子的耐力?和腿部力量?。準備：給?孩子看蜈蚣?的圖片，讓?孩子知道蜈?蚣走路的方?式。1、?由孩子做排?頭，家長將?手搭在孩子?肩上，蹲下?。2、隨?著一、二、?一、二……?的口令，孩?子和家長向?前行走，腳?步要協(xié)調(diào)，?不能亂。?提示：可以?多叫幾個家?庭成員一起?參加。再?念一首兒歌?：一百只腳?的小蜈蚣，?穿起鞋來不?輕松，不輕?松，快用功?，趕緊上路?急匆匆3?親子制作水?果拼盤和月?餅拼盤按?六個家庭為?一組，利用?自己帶來的?水果和月餅?合作制作水?果拼盤和月?餅拼盤。并?且和幼兒一?起品嘗。?第四環(huán)節(jié)：?放孔明燈，?活動結(jié)束?小班中秋節(jié)?活動方案（?三）一、?指導(dǎo)思想《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等合作?的原則，爭?取家長的理?解和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育孩子的能?力。因此?為了進一步?增強親子間?的互動性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價值，使?每個幼兒的?個性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與__?__年__?__月__?__號上午?x點鐘，全?園家長和小?朋友利用廢?舊資源進行?“變廢為寶?”的親子手?工制作活動?(具體活動?方案如下)?：二、活?動時間_?___年_?___月_?___日上?午三、活?動地點幼?兒園操場?四、活動對?象全園孩?子和家長?五、活動主?題“月餅?寶盒，變變?變”六、?活動目的?為了進一步?加大保護地?球的力度，?我們積極倡?導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵?幼兒與家長?一起利用生?活中的廢舊?材料進行創(chuàng)?造再利用，?制作出各種?新穎、美觀?的作品。?發(fā)揮家長的?主動性、參?與性，增加?家長和孩子?之間的融融?親情，增進?教師和家長?和孩子之間?的交流，家?園互動，共?同合作。通?過本次活動?體現(xiàn)出環(huán)保?、創(chuàng)新等多?方面，要注?重參加活動?的過程，從?而提高幼兒?的環(huán)保意識?，增強每一?個人都“珍?惜可利用資?源，保護環(huán)?境，創(chuàng)造和?諧社會”。?七、活動?準備__?__年__?__月__?__日向每?位幼兒發(fā)放?《--幼兒?園“月餅寶?盒，變變變?”親子環(huán)保?制作大賽活?動通知》，?動員全體幼?兒、家長參?與到這項有?意義的活動?中來。八?、作品要求?1.制作?材料：廢舊?的月餅盒子?2.形式?不拘，自由?創(chuàng)作，平面?的、半立體?或立體的，?采取幼兒與?家長共同參?與的制作方?式。小班?中秋節(jié)活動?方案（四）?一、活動?準備1、?知識準備：?請家長幫助?幼兒了解中?秋節(jié)的來歷?，共同收集?有關(guān)資料。?開展觀察月?亮變化的記?錄活動。?2、物質(zhì)準?備：與幼兒?共同制定慶?祝中秋節(jié)親?子活動的計?劃、確定布?置方案后，?共同準備布?置活動會場?所需要的材?料，月餅及?分享食物等?。活動前幼?兒通過張貼?海報、制作?邀請函的形?式，邀請父?母來園參加?慶?；顒印?二、活動?過程1、?慶典活動(?幼兒主持活?動)：(?1)、幼兒?交流觀察月?亮邊哈的情?況，進一步?感知月亮變?化的奧秘。?(2)、?請家長介紹?中秋節(jié)的來?歷。(3?)、開展親?子活動：師?、幼、家長?共同表演自?己編排的節(jié)?目。2、?團團圓圓過?中秋，賞月?、分享活動?。1、結(jié)?束：舉辦化?裝舞會。(?扮演自己喜?歡的形象并?跳邀請舞)?幼兒園大?班社會教案?：與弟弟妹?妹交朋友?三、活動目?標(biāo)1、懂?得自己長大?了，應(yīng)該學(xué)?著關(guān)心和照?顧弟弟妹妹?。2、以?熱情大方的?態(tài)度幫助弟?弟妹妹，萌?發(fā)當(dāng)大班小?朋友的自豪?感?；顒?準備：制?作小禮物的?材料、筆、?紙等。活?動過程：?1、討論怎?樣當(dāng)哥哥姐?姐。(1?)、小朋友?剛上幼兒園?，我們怎樣?當(dāng)哥哥姐姐?去幫助弟弟?妹妹呢?可?以為他們做?些什么?(?帶他們參觀?幼兒園，一?塊玩，幫他?們穿衣服、?疊被子等。?(2)、?遇到困難時?怎么辦??2、制定幫?助計劃。幼?兒以小組合?作的形式制?定幫助計劃?，用繪畫的?形式記錄討?論結(jié)果，在?全班交流。?3、實踐?活動。幼兒?根據(jù)自己制?定的計劃開?展與弟弟妹?妹交朋友的?活動，教師?跟隨幼兒，?并提醒注意?安全(1?)、為剛?cè)?園的小朋友?表演自己編?排的節(jié)目，?講故事等。?(2)、?我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟?妹妹參觀幼?兒園，引導(dǎo)?他們辨認相?應(yīng)的標(biāo)志，?學(xué)習(xí)向工作?人員問好。?(3)、?我來幫助你?，幫助小班?小朋友學(xué)會?根據(jù)標(biāo)志取?放物品等，?叫小朋友入?廁、盥洗的?方法。(?4)、一起?做游戲，邀?請小班小朋?友共同開展?游戲活動。?小班中秋?節(jié)活動方案?（五）活?動目標(biāo)與準?備：本活?動的主要目?標(biāo)是引導(dǎo)幼?兒觀察月亮?的變化，知?道中秋之夜?月亮最圓、?最亮;初步?激發(fā)幼兒對?民族文化的?興趣;發(fā)展?幼兒的想象?力和語言表?達能力。?活動開展前?，進行墻飾?布置，墻飾?的主要內(nèi)容?包括花燈、?嫦娥奔月圖?等;給幼兒?講述關(guān)于月?亮的故事、?中秋節(jié)與月?餅的傳說;?美工課上，?幼兒學(xué)會了?用橡皮泥捏?月餅，會沿?著扎有小孔?的月亮圖形?紙撕月亮(?提供用縫紉?機扎出小孔?的月亮圖形?紙;制作?投影片或掛?圖：一幅中?秋節(jié)夜景圖?，四張月亮?逐漸變圓的?投影片或圖?片;錄像帶?：中秋賞月?;音樂磁帶?《飛月夜》?、《月光曲?》、《爺爺?為我打月餅?》?；顒?過程：1?、引導(dǎo)幼兒?觀察教室墻?飾的變化，?激發(fā)興趣，?導(dǎo)入課題。?2、出示?投影片或掛?圖：中秋節(jié)?夜景圖，引?導(dǎo)幼兒描述?自己觀察到?的月亮，教?師根據(jù)幼兒?的描述分別?出示四張不?同形狀的月?亮投影片或?圖片，啟發(fā)?幼兒想象，?月亮像什么??(如：像?彎彎的小船?、像一塊西?瓜、像咬了?一口的月餅?、像圓鏡子?等。)3?、放錄像：?“中秋賞月?”，向幼兒?介紹中秋節(jié)?。今天是?農(nóng)歷八月十?五中秋節(jié)。?中秋節(jié)的晚?上月亮特別?圓、特別亮?。我們中國?人有個習(xí)慣?，中秋節(jié)這?一天，圓圓?的月亮掛在?天上，一家?人一邊看月?亮，一邊吃?月餅，也可?以玩花燈、?放焰火，一?家人團團圓?圓，真快樂?，所以把中?秋節(jié)叫做團?圓節(jié)。又香?又甜的月餅?也被人們做?成圓圓的，?像月亮一樣?，“月餅”?古代也被人?們叫做“團?圓餅”，中?秋節(jié)是我們?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日。秋?天也是收獲?的季節(jié)，糧?食豐收了，?水果豐收了?，所以中秋?節(jié)也叫豐收?節(jié)。4、?教師講述《?嫦娥奔月》?的故事(播?放錄音：《?月光曲》或?《月夜》二?胡曲)。?5、師生一?邊欣賞歌曲?《爺爺為我?打月餅》(?放錄音)，?一邊品嘗月?餅和秋天的?水果，共享?節(jié)日的快樂?。6、操?作活動：幼?兒用橡皮泥?捏月餅、撕?月亮(用縫?紉機扎出小?孔，變成月?亮的形狀，?讓幼兒撕下?來。)活?動區(qū)域設(shè)置?與日?；顒?組織：1?、組織幼兒?參觀大班的?游戲“樂樂?月餅超市”?;觀看大班?小朋友的幻?想畫《到月?亮上去做客?》。2、?在美工區(qū)，?提供月餅盒?子、橡皮泥?、吹塑紙、?蠟光紙等材?料，引導(dǎo)幼?兒運用各種?材料創(chuàng)造性?地表現(xiàn)月亮?和月餅。?3、在圖書?區(qū)提供嫦娥?奔月，吳剛?砍伐桂花樹?等與月亮有?關(guān)的神話故?事。在語言?區(qū)幼兒看月?亮圖片說月?亮的詩歌。?4、在日?常生活中鼓?勵幼兒將自?己熟悉的有?關(guān)月亮、中?秋的古詩或?兒歌講給同?伴聽。5?、學(xué)習(xí)歌曲?《爺