Unit3IsthisyourpencilSectionBSelfcheckrevision教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)英語上冊

Unit3IsthisyourpencilSectionBSelfcheck&revision教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握人稱代詞的主格和賓格。2.能讀懂難度相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)描寫自己或他人的文章，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)寫出自己或他人的并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.通過myfamily來了解自己的家人，增加家人之間的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：Importantpoints:掌握人稱代詞的主格和賓格的用法Difficultpoints：掌握人稱代詞的主格和賓格單數(shù)復(fù)數(shù)的區(qū)別和用法。教學(xué)過程：Teacher’sactivitiesStudents’activitiesThepurposeofdesignStep1.情境導(dǎo)入，目標(biāo)定向一、Greeting二、Leadin1.T:what'sthis？S:It’samap.T:Thisishis/hermap.Listentotheteachercarefullyandanswer.通過簡單的對話活動(dòng)與學(xué)生拉近距離，讓學(xué)生全身心投入到英語課堂中。Step2:任務(wù)啟動(dòng)，自主研習(xí)1．Lookatthechartandfillinthechart.人稱分類第一人稱第二人稱第三人稱

單數(shù)

復(fù)數(shù)

單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格

賓格ShowtheuseofPersonalPronounsandread.ThendotheexercisesandfindSstoexplainthem.分類：(1)人稱代詞主格：作主語，表示誰怎么樣了，干什么了。Eg：Iamaboy.Youarestudents.Heisastudent,too.Aretheyteachers?位置：1、陳述句時(shí)它在動(dòng)詞前。2、一般疑問句時(shí)它在動(dòng)詞后。(2)人稱代詞賓格：作賓語，表示動(dòng)作行為的對象。Eg：Givemetheball.Let’sgo.(let’s=letus)Theteacherlikesyou.Jerryasksherforhelp.Weneedthemtoreach（抵達(dá)）here.位置：在動(dòng)詞或介詞的后面。3.Payattention:(1)人稱代詞的排序單數(shù)“二（you）、三、（he/she/it)、一(I)”；復(fù)數(shù)“一(we)、二(you)、三（they）”。(2)在簡短對話中，當(dāng)人稱代詞單獨(dú)使用或在not后多用賓格.ShowtheuseofPossessivePronounsandread.Step3:分享交流，點(diǎn)撥升華1.Sumuptheusingofthepronounsingroup.2.FinishtheexercisesI______you______he______she______we_______they________(1)____isagoodstudent.Alltheteacherslike____verymuch.A.She,herB.Her,sheC.He,herD.she,him(2)Mary,pleasegive（給）___yourbook..Step4:達(dá)標(biāo)檢測，拓展運(yùn)用arefamily.ButBobdoesn'tlike.isagoodboy.Hisfathergives?awatch.isateacher.welikeverymuch.amastudent.Icanhelp教師的鼓勵(lì)語Nevergiveup永不言棄ShowPPTs.Lookatthechartandfillinthechart.ReadandthinkThendotheexercisesandfillintheblanks,checktheanswer.LookatthePPT,readtheuseofPersonalPronounsandfillintheblanks.ShowPPTs.Lookatthechartandfillinthechart.LookatthePPT,readtheuseofPossessivePronounsandfillintheblanks.ShowPPTs.LookatthewordsandlearntheuseofDemonstrativePronouns.thenfillinthechart.ShowtheuseofPronounsanddoashortsummary.Thenfillintheblanks.Retellthearticlebyfillingintheblanks.通過觀看幻燈片，讓學(xué)生能夠比較直觀地把人稱代詞的主格和賓格通過展示人稱代詞的用法，能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，并為后面的練習(xí)做好鋪墊。通過注意事項(xiàng)，讓學(xué)生對人稱代詞中需要注意的地方進(jìn)一步引起重視。通過展示物主代詞的用法，能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，并為后面的練習(xí)做好鋪墊。這一任務(wù)的設(shè)置和完成，讓學(xué)生對指示代詞的用法有了一個(gè)綜合的了解。通過本次練習(xí)，讓學(xué)生對所學(xué)代詞有了一個(gè)綜合全面的認(rèn)識(shí)和感知。課文復(fù)述一方面是為了檢查學(xué)生對代詞學(xué)習(xí)情況，另一方面是為了借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生在獲得了一定的語言輸入的基礎(chǔ)上，自然輸出語言便成為必然。引導(dǎo)學(xué)生永不放棄，有效滲透本課情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教學(xué)目標(biāo)。四、板書設(shè)計(jì)人稱代詞：主格賓格五、教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握人稱代詞主格和賓格的用法。這是一節(jié)語法課，在本