




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁病區(qū)健康?教育工作?制度官方?版1、?成立“科?室健康促?進工作小?組”,負?責科內(nèi)健?康教育與?健康促進?工作的全?面管理。?2、設(shè)?立健康教?育室或宣?傳基地,?配備開展?健康教育?活動所必?備的場所?、設(shè)施、?設(shè)備,根?據(jù)病情需?要和特點?,結(jié)合科?室實際情?況開展口?頭、文字?、聲像、?健教處方?等多種形?式的健康?教育與健?康促進工?作。3?、住院病?區(qū)宣傳對?象主要為?病員及其?家屬,病?區(qū)衛(wèi)生宣?教工作以?單個指導?與___?_講解相?結(jié)合的方?式進行。?4、醫(yī)?護人員在?接待病人?入院時、?病員診療?過程中、?以及病員?出院時均?應根據(jù)病?情和心理?進行衛(wèi)生?宣傳,指?導用藥及?健康咨詢?。5、?定期召開?病員公休?座談會或?學習會,?宣傳常見?病,多發(fā)?病的防、?治、護等?知識,每?月___?_次。?6、病區(qū)?內(nèi)定點設(shè)?立衛(wèi)生宣?傳欄或黑?板報,根?據(jù)發(fā)病規(guī)?律定期更?換,每年?不少于_?___次?;利用電?視等多媒?體常規(guī)進?行衛(wèi)生知?識宣傳。?7、督?促病員配?合醫(yī)護人?員搞好個?人衛(wèi)生,?注意病區(qū)?環(huán)境整潔?,對違反?規(guī)定者要?提出批評?,并幫助?其改正。?8、按?照無煙醫(yī)?院創(chuàng)建標?準,開展?控煙工作?,保證工?作區(qū)域為?無煙區(qū)。?9、患?者出院后?,通過患?者隨訪或?____?患者俱樂?部與病友?會、與其?他保健機?構(gòu)合作等?方式提供?健康促進?服務和康?復指導。?10、?建立定期?匯報、協(xié)?調(diào)與溝通?機制,及?時總結(jié)工?作經(jīng)驗、?發(fā)現(xiàn)解決?問題,做?好資料的?保管,保?證健康促?進工作的?實施和正?常運行。?病區(qū)健?康教育工?作制度官?方版(二?)1、?根據(jù)我院?情況,病?區(qū)健康教?育宣教工?作以個別?指導與集?體講解相?結(jié)合的方?式進行,?宣傳對象?主要是病?員和家屬?。2、?醫(yī)護人員?在接待病?人入院時?、診療過?程中、以?及病人出?院時均應?根據(jù)病情?和心理情?況進行健?康教育宣?傳、指導?用藥及健?康咨詢。?3、護?士長(或?科室兼職?健康教育?宣傳員)?定期召開?病員座談?會或?qū)W習?會,宣傳?常見病、?多發(fā)病的?防、治、?護知識。?4、病?區(qū)內(nèi)定點?設(shè)立健康?教育宣傳?欄,由病?區(qū)根據(jù)發(fā)?病規(guī)律和?疾病特點?定期更換?,有影像?資料,記?錄完整。?5、督?促病員做?好個人衛(wèi)?生,注意?病區(qū)環(huán)境?衛(wèi)生。?6、根據(jù)?醫(yī)院健康?教育工作?制度,對?病人或家?屬開展多?種形式的?健康教育?,包括入?院教育、?住院教育?、出院教?育三部分?,按每個?部分的不?同側(cè)重點?進行相關(guān)?知識的宣?教。7?、病區(qū)有?禁煙標志?和控煙措?施。醫(yī)生?在診療疾?病的過程?中須向病?人或家屬?宣傳吸煙?有害健康?,對病人?及家屬吸?煙要進行?勸阻和健?康宣教,?有控煙記?錄。8?、病區(qū)健?康宣教資?料齊全,?檔案規(guī)范?。病區(qū)?健康教育?工作制度?官方版(?三)1?、根據(jù)我?院情況,?病區(qū)健康?教育宣教?工作以個?別指導與?____?講解相結(jié)?合的方式?進行,宣?傳對象主?要是病員?和家屬。?2、醫(yī)?護人員在?接待病人?入院時、?診療過程?中、以及?病人出院?時均應根?據(jù)病情和?心理情況?進行健康?教育宣傳?、指導用?藥及健康?咨詢。?3、護士?長(或科?室兼職健?康教育宣?傳員)定?期召開病?員座談會?或?qū)W習會?,宣傳常?見病、多?發(fā)病的防?、治、護?知識。?4、病區(qū)?內(nèi)定點設(shè)?立健康教?育宣傳欄?,由病區(qū)?根據(jù)發(fā)病?規(guī)律和疾?病特點定?期更換,?有影像資?料,記錄?完整。?5、督促?病員做好?個人衛(wèi)生?,注意病?區(qū)環(huán)境衛(wèi)?生。6?、根據(jù)醫(yī)?院健康教?育工作制?度,對病?人或家屬?開展多種?形式的健?康教育,?包括入院?教育、住?院教育、?出院教育?三部分,?按每個部?分的不同?側(cè)重點進?行相關(guān)知?識的宣教?。7、?病區(qū)有禁?煙標志和?控煙措施?。醫(yī)生在?診療疾病?的過程中?須向病人?或家屬宣?傳吸煙有?害健康,?對病人及?家屬吸煙?要進行勸?阻和健康?宣教,有?控煙記錄?。8、?病區(qū)健康?宣教資料?齊全,檔?案規(guī)范。?病區(qū)健?康教育工?作制度官?方版(四?)1、?成立“科?室健康促?進工作小?組”,負?責科內(nèi)健?康教育與?健康促進?工作的全?面管理。?2、設(shè)?立健康教?育室或宣?傳基地,?配備開展?健康教育?活動所必?備的場所?、設(shè)施、?設(shè)備,根?據(jù)病情需?要和特點?,結(jié)合科?室實際情?況開展口?頭、文字?、聲像、?健教處方?等多種形?式的健康?教育與健?康促進工?作。3?、住院病?區(qū)宣傳對?象主要為?病員及其?家屬,病?區(qū)衛(wèi)生宣?教工作以?單個指導?與集體講?解相結(jié)合?的方式進?行。4?、醫(yī)護人?員在接待?病人入院?時、病員?診療過程?中、以及?病員出院?時均應根?據(jù)病情和?心理進行?衛(wèi)生宣傳?,指導用?藥及健康?咨詢。?5、定期?召開病員?公休座談?會或?qū)W習?會,宣傳?常見病,?多發(fā)病的?防、治、?護等知識?,每月_?___次?。6、?病區(qū)內(nèi)定?點設(shè)立衛(wèi)?生宣傳欄?或黑板報?,根據(jù)發(fā)?病規(guī)律定?期更換,?每年不少?于___?_次;利?用電視等?多媒體常?規(guī)進行衛(wèi)?生知識宣?傳。7?、督促病?員配合醫(yī)?護人員搞?好個人衛(wèi)?生,注意?病區(qū)環(huán)境?整潔,對?違反規(guī)定?者要提出?批評,并?幫助其改?正。8?、按照無?煙醫(yī)院創(chuàng)?建標準,?開展控煙?工作,保?證工作區(qū)?域為無煙?區(qū)。9?、患者出?院后,通?過患者隨?訪或組織?患者俱樂?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綠色化學技術(shù)創(chuàng)新-深度研究
- 醫(yī)療器械創(chuàng)新設(shè)計-深度研究
- 航運業(yè)反壟斷法規(guī)研究-深度研究
- 調(diào)查行業(yè)人才培養(yǎng)-深度研究
- 消費者信任與忠誠度關(guān)系-深度研究
- 資源釋放政策研究-深度研究
- 可穿戴醫(yī)療設(shè)備技術(shù)趨勢-深度研究
- 借用鐵路用地合同范本
- 2025年淮安b2考貨運資格證要多久
- 別墅電梯銷售合同范本
- 批評他人發(fā)言稿(通用12篇)
- DCF-現(xiàn)金流貼現(xiàn)模型-Excel模版(dcf-估值模型)
- 上海實驗學校幼升小測試題資料
- 一年級美術(shù)課后服務教案-1
- 重大疾病保險的疾病定義使用規(guī)范(2020年修訂版)-
- RB/T 040-2020病原微生物實驗室生物安全風險管理指南
- GB/T 8162-2018結(jié)構(gòu)用無縫鋼管
- 《傲慢與偏見》讀書匯報
- 上海??茖哟巫灾髡猩荚嚵曨}集④(含答案)
- 房屋信息查詢情況表((2022年-2023年))
- (演唱)在葡萄架下教學設(shè)計
評論
0/150
提交評論