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第13課時(shí)整本書(shū)閱讀課《愿望的實(shí)現(xiàn)》教案

課型】整本書(shū)閱讀課教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)閱讀目錄。2.引導(dǎo)學(xué)生理解什么是兒童故事，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣。教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)閱讀目錄。教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解什么是兒童故事，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣。教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入老師問(wèn)學(xué)生是否喜歡聽(tīng)故事，詢問(wèn)他們聽(tīng)過(guò)哪些故事，并引導(dǎo)他們猜測(cè)兒童故事的定義。老師板書(shū)“讀讀兒童故事”并解釋其含義。二、指導(dǎo)老師讓學(xué)生看書(shū)封面，詢問(wèn)他們得出了什么信息（作者是XXX）。老師翻開(kāi)目錄頁(yè)，板書(shū)“目錄”并詢問(wèn)學(xué)生目錄中列出了哪些故事（“愿望的實(shí)現(xiàn)”和“紙牌國(guó)”）。老師解釋目錄中的生字表示故事所在頁(yè)數(shù)，并讓學(xué)生查看目錄中“愿望的實(shí)現(xiàn)”的頁(yè)數(shù)范圍。老師強(qiáng)調(diào)目錄的重要性，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀目錄。三、自讀老師讓學(xué)生自由朗讀書(shū)籍，并提出問(wèn)題，要求學(xué)生根據(jù)問(wèn)題自由閱讀：1.這本書(shū)主要寫(xiě)了誰(shuí)？2.文章中有愿望的是誰(shuí)？他的愿望是什么？3.你覺(jué)得書(shū)中哪件事最有意思？請(qǐng)你讀給我們聽(tīng)。4.他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望后開(kāi)心嗎？為什么？四、分享學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行交流和分享。老師在分享結(jié)束后，出示“書(shū)的結(jié)尾”并讀給學(xué)生聽(tīng)。老師強(qiáng)調(diào)快樂(lè)的前提是珍惜，珍惜自己的生活、時(shí)間和生活賦予自己的一切。每個(gè)人都有不同的生活和不同的年齡，不同的年齡有不同的快樂(lè)。如果我們的愿

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