統(tǒng)編版一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課件

統(tǒng)編版一年級(jí)語文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)學(xué)校：教師：統(tǒng)編版一年級(jí)語文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)學(xué)校：教師：1識(shí)字

1.認(rèn)識(shí)57個(gè)字，在田字格里正確書寫28個(gè)字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.背誦2篇課文《古對(duì)今》《人之初》；了解漢字偏旁表意的構(gòu)字規(guī)律。3.進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字；留心觀察校園生活，體驗(yàn)可與生活的額多彩和樂趣；對(duì)交流有興趣，愿意與人交流；感受課外閱讀的興趣。第五單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)字1.認(rèn)識(shí)57個(gè)字，在田字格里正確書寫28個(gè)字；2蜻(

)蜓(

)造(

)迷藏(

)

宮(

)殿(

)糧食(

)蜘(

)蛛(

)

酷暑(

)清晨(

)朝(

)霞鈴(

)聲鍛煉(

)人之(

)初(

)

善(

)良專(

)心操(

)場(chǎng)(

)

qīnɡtínɡzàocánɡɡōnɡdiànshizhīzhūshǔchénzhāolínɡliànzhīchūshànzhuāncāochǎnɡ一、給加點(diǎn)字注音。????????????????????蜻()蜓()造(3zhāngjiānmílùyùnsòngshuǐchí

中間迷路運(yùn)送水池歡樂古今涼水細(xì)小huānlègūjīnliángshuǐxìxiǎo二、根據(jù)拼音寫詞語。zhāngjiānmílùyùn4xīyánglǐziyǔyánpāishǒu

夕陽李子語言拍手跑步手足聲音身體pǎobùshǒuzúshēngyīnshēntǐxīyánglǐziyǔ5間()造()運(yùn)()問()選()遠(yuǎn)()池()歡()網(wǎng)()地()觀()岡()房間造成運(yùn)動(dòng)學(xué)問選擇遠(yuǎn)方網(wǎng)吧山岡觀看歡笑水池土地三、形近字組詞。間()造(6古(

)

涼(

)

細(xì)(

)舌(

)

諒(

)

組(

)夕(

)

李(

)

打(

)多(

)

季(

)

訂(

)古代涼風(fēng)細(xì)心組成原諒舌頭夕陽多少李子季節(jié)拍打訂書古()涼(7四、多音字組詞。結(jié)相間為jiē()jié(

)jiān()jiàn()xiānɡ()xiànɡ()wèi()

wéi()結(jié)巴結(jié)果相面相信時(shí)間間斷為何認(rèn)為四、多音字組詞。結(jié)相間為jiē()jié()8教空朝jiāo()jiào()zhāo()cháo()kōng()

kòng()教書教師朝霞朝代空氣有空教空朝jiāo()jiào()zhāo(9朝—打—跑—

嚴(yán)寒—酷暑—夕陽—熱鬧—

早擊奔寒冷炎熱落日喧鬧五、寫出下列詞語的近義詞。朝—打—10

上—里—

忙—前—

古—暖—晨—真—

高—

好—善—近—

夕陽—熱鬧—

嚴(yán)寒—朝霞—下外閑后假暮涼今矮壞惡遠(yuǎn)朝陽冷清酷暑晚霞六、寫出下列詞語的反義詞。上—里—忙—11()球()河()皮球

()高()步()足球

()繩()毽子()沙包打拔拍跳跑踢跳踢丟蜻蜓(

)蝴蝶(

)蚯蚓(

)展翅飛舞松土七、詞語搭配。()球()河12八、詞語積累。

和風(fēng)細(xì)雨鳥語花香八、詞語積累。和風(fēng)細(xì)雨鳥語花香131.《動(dòng)物兒歌》文中提到了(

)種小動(dòng)物，(

)在空中飛，(

)在花叢中飛舞，(

)在土里造宮殿，(

)在地上忙著搬家，(

)在池中游，(

)在房前結(jié)網(wǎng)。蜘蛛六蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪2.《古對(duì)今》文中以(

)的形式呈現(xiàn)，共三小節(jié)，講述了(

)。對(duì)子大自然中各種自然現(xiàn)象及動(dòng)植物的活動(dòng)情況1.《動(dòng)物兒歌》文中提到了()種小動(dòng)物，()143.在《操場(chǎng)上》一文中，我知道了，我們小學(xué)生就要，(

)從做好每一次廣播操，上好每一節(jié)體育課，搞好每一次體育鍛煉開始，(

)。從身邊的事情做起鍛煉身體，強(qiáng)健體魄3.在《操場(chǎng)上》一文中，我知道了，我們小學(xué)生就要，(154.《人之初》人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。譯文：茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。譯文：人在初生時(shí)候，稟性本來都是善良的，天性本來人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。如果對(duì)孩子不嚴(yán)加教育，孩子善良的稟性就會(huì)改變。教育孩子的方法，貴在教導(dǎo)他學(xué)習(xí)專心致志，始終不懈。4.《人之初》人在初生時(shí)候，稟性本來都是善良的，天性本來人人16子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？譯文：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。譯文：孩子不讀書學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的。幼小的時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后還能有什么作為呢？美玉不經(jīng)過雕琢，就不能成為有用的玉器；人不讀書學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？孩子不讀書學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)17（亂碼）要求故或續(xù)張來造編事語言描描理寫來寫物象事的發(fā)有始有起作范我的傳容是這個(gè)節(jié)何度過寫出的時(shí)候要注的構(gòu)和文整性以適運(yùn)用比擬人修辭言要精流小里的水歡快地前流從腦姑著長(zhǎng)的在風(fēng)中坡都開的果樹也己的美提一圍繞植寫你們之發(fā)故的時(shí)候意略得當(dāng)突要達(dá)出自的或感比的春內(nèi)閱小帶了刀似的在光地飛于曠亮天的一的稻上那邊的高下用出小燕得分段中比行時(shí)形態(tài)這段話主要外三沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的珠地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一只地生始色呈淡綠色變黃這里的人看們就會(huì)想到區(qū)民生一甜進(jìn)園風(fēng)還以到股股香好客的主把又甜的梨送嘗時(shí)就知肉水味口極確實(shí)可與梨梨不但把美的甜的獻(xiàn)給人為家鄉(xiāng)民開條致富我愛的梨短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時(shí)注一定的序描物特點(diǎn)展現(xiàn)來要做到略言要潔動(dòng)運(yùn)擬比等修辭手后可以己對(duì)自然的愛小里的冰化歡快向前流草探出腦甩著長(zhǎng)的風(fēng)中山坡的都開園果樹放一最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)卯?dāng),突出重后表達(dá)出的觀點(diǎn)或比閱帶了它刀似在陽光地時(shí)于的由這里的田上那邊的高下用出小非中子飛行時(shí)的形態(tài)這要寫3外閱三沉冬

強(qiáng)領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實(shí)和安工責(zé)任到時(shí)加強(qiáng)督責(zé)完善內(nèi)園衛(wèi)生病任制育報(bào)家長(zhǎng)書種廣泛工展教育活教職工和家長(zhǎng)了傳高參加餐一步做好園內(nèi)環(huán)境了發(fā)生流園認(rèn)真境理死生強(qiáng)每日觀餐消人專用食堂衛(wèi)管步完衛(wèi)防管理格爛變和食食小時(shí)不于事人員持并做制定急兒教職可時(shí)上報(bào)教部地進(jìn)行消疫小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)出情詳細(xì)情似當(dāng)時(shí)上報(bào)教育行政衛(wèi)控要求毒理疏一環(huán)旦發(fā)現(xiàn)腹向?qū)Ъ皶r(shí)隔病送定染就人立即消毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪婪地吮著那清潤的珠慢地出愛綠白花衣裳的季節(jié)娑綠襯朵朵白在媚陽的照耀下一片的海時(shí)梨樹了大的果外形圓的蘋的形相它們總愛只一只一始子顏色變黃里的們一看們會(huì)想人生活一果園風(fēng)陣還以聞到股清香好主把又甜的送你時(shí)銀皮水味銀可與北梨媲梨不但把的果實(shí)奉給們?yōu)猷l(xiāng)民開辟條富之路我愛上合適的填傳是繞這個(gè)節(jié)日習(xí)何度過的寫出來的時(shí)文整適運(yùn)用比人辭手者用一些表序的語要十小里的冰歡快前流小地出腦姑娘甩著在風(fēng)的野花都的果自美提一最的植圍繞寫一寫你們候要意得當(dāng)突出點(diǎn)表達(dá)出自己的點(diǎn)感比內(nèi)燕帶了它刀似在時(shí)飛于曠的嘰由這里的稻上那邊的高柳下小燕子得非常1段分行時(shí)的形態(tài)段話主要寫閱沉冬的銀細(xì)雨它舊外開了的