小班防侵害安全教育教案反思

第小班防侵害安全教育教案反思

小班防侵害安全教育教案反思這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多，也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚。___一詞也許不夠雅觀。我沒有運(yùn)用更科學(xué)的方法教會(huì)他們認(rèn)知。

這確實(shí)是小班的內(nèi)容，不知老師們會(huì)覺得學(xué)得過(guò)早嗎？我本人深刻認(rèn)為：家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，特別是女孩子。社會(huì)的發(fā)展，很多案例令我們心痛不已！

老師和家長(zhǎng)一起努力，伴隨孩子一起成長(zhǎng)！

小班防侵害安全教育教案反思

《綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的保護(hù)者，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。

在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。

小班防侵害安全教育教案反思

這節(jié)課是本學(xué)期的最后一節(jié)新課，主要是教學(xué)生如何防范侵害保護(hù)自己，課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，要學(xué)生記憶的東西很少。主要強(qiáng)調(diào)的是怎樣運(yùn)用知識(shí)，靈活采用正確的方法保護(hù)自己。要求學(xué)生體驗(yàn)比較多。教學(xué)中我主要是采用案例分析法，用一案例貫穿整一節(jié)課，讓學(xué)生懂得防范侵害要從平時(shí)提高警惕性開始，當(dāng)正在侵害或受到侵害時(shí)要有智慧，有機(jī)會(huì)就要用法律維護(hù)合法權(quán)益。從上課的效果看基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生參與的程度比較高，課前布置的問卷調(diào)查，學(xué)生都認(rèn)真做好，課堂上積極參與回答問題，學(xué)習(xí)氣氛較濃。

存的不足：作好的課件檢查不細(xì)致，出現(xiàn)錯(cuò)別字情況；教學(xué)時(shí)間把握欠缺，出現(xiàn)